2024学年第二学期班主任工作计划学年第二学期班主任工作计划表word模板范文

最新学年第二学期班主任工作计划学年第二学期班主任工作计划表通用时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家最新学年第二学期班主任工作计划学年第二学期班主任工作计划表通用篇一在xx市委教育工委、市教育局的领导下，在教育部课程教材发展中心、省教科院、省教育信息化服务中心的指导下，深入贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，坚持以课程改革为中心，切实履行研究、指导、服务的职能，遵循教育教学规律和学生成长发展规律，积极推进素质教育，创新教科研思路、方法及载体，促进学校发展、教师专业成长及学生的健康发展，努力推动XX市基础教育的公平发展与质量提升

1.引导中小学教师认真研究学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问题，深入推进中小学素质教育1分学科召开学生发展与学科核心素养培育研讨会;员分配问题，做到工作时人人参与，保证质量的同时，提高工作效率，充分发挥团队的力量

3.做好详细的、会议记录，以及对我部门相关会议参加人员的考勤工作，并对未参加会议的人员，会后问明原因，并做相应的记录

4.定时参加校团委每周的例会，并做好相应的会议记录，做好会议精神的传达

1.查漏补缺、提高效率、加强早晚自习的检查力度在检查早晚自习的过程中，针对出现的问题，合理吸收各二级学院和部门成员的建议，在学工部和团委、学生会的指导下，查漏补缺，进一步规范早晚自习的检查，从而促进我校的学风建设

2.深入调查、积极创新，促进我校学风、考风建设我部会积极把握学校的工作方向，积极配合有关部门深入同学组织各种调查，积极引导各二级学院做好各班级的思想工作从而发现问题,努力创新，第一时间把学生的思想状况反馈到学工部，为学工部开展学风、考风建设提供有力线索，促进我校学风、考风建设一年一度的校园文化艺术节即将到来，我部门会竭诚为其服务，切实做好每一步，特别是由我部承办的辩论赛此次，我部也会把工作下放到各个成员，积极锻炼他们，使他们能独当一面以上便是本学期的具体的工作计划通过计划，让部门成员更加明确自己的工作方向最后，希望在本学期的工作开展中，大家能够充分认识自己的缺点和优点，积极利用优势条件，合理布局，再接再厉！--＞最新学年第二学期班主任工作计划学年第二学期班主任工作计划表通用篇四以《国家教育改革和发展中长期规划》思想为指导，深入贯彻落实科学发展观精神，以XX学校“单元整体问题导学”课堂模式构建为核心，优化教育教学常规管理机制，全面提升教师专业水平，努力完善学校课程结构，发展学生综合素质，实现学校品牌效应、优化学校管理,完善制度体系建设，保证长效创新机制

二、深化课堂建设,实现课堂效益二次提升，创建品牌课堂主要工作任务

四、提升德育品位,培育群体特色,实现个性成长

三、完善课程机制，构建课程体系，形成课程文化

五、改善办学条件，丰富业态形式，共享教育人生具体工作措施本学期自XX年2月13日起至XX年7月3日止，共计20周

一、坚守先进办学理念，规范教育教学行为，统一教育情意品质，锻造精神本学期是xx学校发展历史上最佳机遇期，在过去的工作中，经过全体教职工的共同努力，学校各项事业全面发展，高效课堂建设风生水起，学校课程建设初见端倪，学校教育教学成绩成效显著，教师职业生活充实生动面临当前形势，是小满固步，机械重复还是自我加压、锐意突破是能否实现学校品牌飞跃、教师品质提升的关键!是我校真正迈入全国品牌学校，广大师生充分享受教育人生的临界点全体教职工要更加忠诚于团队，更加求实于真理，更加规范于标准，更加钻研于模式,更加协作于同伴，更加创新于岗位认真制定和实践个人发展规划，将个体学习工作和生活融合于集体发展，将岗位职责和方面工作融合于学校整体，真正实现与学校发展同呼吸、共命运、同心同德将xx学校建成全体教职工的精神家园

二、优化学校管理，完善制度体系建设，保证长效创新机制以党风廉政建设和师德教风建设为工作核心，以完善各项工作机制为重点，突出抓好各级部教育教学常规评价体系，各中心教育教学质量考核体系，各学段重点工作绩效考核体系，学生多元评价体系，教师特色建设评价体系努力加强领导班子、干部队伍、教职工队伍建设，不断创新内部管理机制，依法治校，科学治校，民主治校，努力形成民主化、人文化、精细化的管理系统

（一）以‘星级党员创建、“三会一课”、“每月点评”为重点，努力做好党员队伍的组织建设，建立党风廉政建设责任制，充分发挥党组织的政治领导和战斗堡垒作用，努力争创全县“五星级”党支部

（二）努力强化干部队伍的思想理念、领导能力、服务意识、管理创新、课堂构建五项素质建设，成为教育、教学工作的引领者和示范者，成为各项绩核、评估的领先者

（三）努力提高教师队伍的专业知识水平、课堂教学实施、课程资源开发、职业情意品质思想素质进一步加强和提升教师专业成长的标准要求鼓励支持广大教师积极参加各种形式的专业发展学习、进修组织优秀教师和骨干教师到全国各地各校参观学习有计划有主题的邀请全国知名学者和名师来校交流切磋充分发挥中国教师教育视频网的作用，建立教师登录学习和上传资料管理评价制度扎实开展“名师建设工程”努力提高教师队伍的文化认同和共同价值统一水平，激发广大教师的校园精神动力和内在成长需求，努力建设一支精神风貌高尚、认识理念统

一、专业能力突出、师德教风高尚的教师队伍继续完善师德建设“三评一述”制度

（四）学校各项管理制度努力体现以教师为本的人文关怀，使各项工作更具人性化和科学化特点，通过有效的文化管理，促进教师专业发展和精神文化提升充分发挥“学校”“三会”“五制”的民主决策职能，重大问题决策必须通过教代会、学代会、家代会讨论，逐步完善校务公开制度、民主监督制度、听证会制度、干部考核制度和学生自主管理制度完善每周对各级部和中心的绩效评价体系，实现各管理环节的过程优化，并与管理岗位绩效相结合

（五）强化学校宣传和公关工作，用现代企业意识确定学校的形象谋划和推介工作，继续实行各工作中心宣传责任制和媒体报道奖励制充分利用省、市教育媒体的平台作用，积极塑造学校形象

（六）严格执行上级有关学校共建工作要求，组建新的教师支教交流队伍，为支教教师创造最好的工作环境，全面落实支教教师待遇

三、完善课程机制，构建课程体系，创建特色学校严格执行国家和地方课程标准，严格执行《山东省中小学管理规范》开齐、开全三级课程，提升办学品位最新学年第二学期班主任工作计划学年第二学期班主任工作计划表通用篇五一）提升课内外衔接质量

1、坚持课堂教学与课外活动相衔接提升课堂教学效果，强化课外练习和科学锻炼指导，带动家庭、社区和社会组织的积极性

2、坚持培养兴趣与提高技能相促进遵循教育和体育规律，以兴趣为引导，注重因材施教和快乐参与，重视运动技能培养，逐步提高运动水平，为学生养成终身体育锻炼习惯奠定基础

3、倡导面向全体学生，广泛开展普及性体育活动，有序开展课余训练和运动竞赛，积极培养体育后备人才，大力营造校园体育文化，全面提高学生体育素养

4、坚持全面推进与分类指导相结合因地因校制宜，鼓励大胆探索创新，不断提高学校体育工作水平二）深化教学改革研究

1、完善体育课程以培养学生兴趣、养成锻炼习惯、掌握运动技能、增强学生体质为主线，完善国家体育与健康课程标准，建立中小学体育课程衔接体系科学安排课程内容，在学生掌握基本运动技能的基础上，根据学校自身情况，开展运动项目教学，提高学生专项运动能力大力推动足球、篮球、排球等集体项目，积极推进田径、游泳、体操等基础项目和特色项目，广泛开展乒乓球、羽毛球、武术等优势项目进一步挖掘整理民族民间体育，充实和丰富体育课程内容

2、提高教学水平体育教学要加强健康知识教育，注重运动技能学习，科学安排运动负荷，重视实践练习研究制定运动项目教学指南,让学生熟练掌握一至两项运动技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”教学模式，努力提高体育教学质量关注学生体育能力和体质水平差异,做到区别对待、因材施教充分利用现代信息技术手段，开发和创新体育教学资源，不断增强教学吸引力鼓励有条件单位申报课程基地，开展理论和实践研究，提高学校体育科学化水平20xx-20xx学年第二学期体育学科工作计划20xx-20xx学年第二学期体育学科工作计划

3、以课堂教学、课题研究和教研组建设为突破口，充分发挥学科中心组和学科基地的功能，不断加强体育教师队伍建设；进一步改进和完善教学研究制度和工作方式，将区域性教学研究与校本教研、网络教研等新形式有机结合起来，强化教研活动的针对性，注重解决教学问题的有效性，努力提升教研水平，以此促进师生的主动发展，进一步提升我市体育教学的整体质量三）加强评价监测

1、完善考试评价办法构建课内外相结合、各学段相衔接的学校体育考核评价体系，完善和规范体育运动项目考核和学业水平考试，发挥体育考试的导向作用体育课程考核要突出过程管理，从学生出勤、课堂表现、健康知识、运动技能、体质健康、课外锻炼、参与活动情况等方面进行全面评价

2、加强体育教学质量监测明确体育课程学业质量要求，促进学校体育教学质量稳步提升严格执行《国家学生体质健康标准》，将其实施情况作为构建学校体育评价机制的重要基础，确保测试数据真实性、完整性和有效性鼓励各地运用现代化手段对体育课质量进行监测、监控和提升应对二月份

1、开学初教研活动

2、xx市中小学中心教研组、体育教研组长会议

3、成立体育教学训练专项研讨三月份

1、开设XX市体育中考项目教学研究公开课

2、组织xx市中学青年体育教师基本功比赛

3、拍摄体育学科精品课

4、名师工作室主题活动

5、穿戴设备教学研讨及课题申报

6、互联网+进课堂研讨

7、协助体卫艺处进行足球布点试点学校回头看工作

8、选拔队员参加两岸智慧课堂邀请赛

9、开展市学生体质健康促进研究工作四月份

1、xx市小学“同题异构”联校教研活动

2、高中体育模块教学研讨

3、配合市教育局体卫艺处做好20xx年xx市体育中考工作

4、配合市教育局体卫艺处做好高三学生体能测试工作

5、组织征集中运会科报会学校体育论文

6、组织参加全国十四城市体研会优秀论文评选活动五月份

1、组织体育教师参加市教学沙龙活动

2、开展全市体育室内课教学研讨和比赛

3、新北区学校大课间现场推进会

4、开设xx市中小学体育训练公开课、研究课20xx-20xx学年第二学期体育学科工作计划工作计划六月份

1、开展省“、十三五“立项课题研究工作

2、xx市中小学体育中心教研组、教研组长会议

3、组织开展xx市第三十二届学校体育论文征集工作

4、学期结束工作的布置七月份、八月份

1、协助体卫艺处开展中小学生阳光体育运动暑假活动，探索我市“校园吉尼斯挑战赛”阳光体育特色活动

2、组织我市部分中小学体育教师进行基本功训练

3、组织体育教师参加“名师大学堂”进修学习

4、体育核心素养的培训以及省级国家级培训老师的辐射培训说明各项活动以xx市网上教科院和体育与健康本站上正式通知为准--〉最新学年第二学期班主任工作计划学年第二学期班主任工作计划表通用篇六认真贯彻落实江苏省《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》和市区教育工作会议精神及朱局长在寒假前全区教育系统干部大会上的讲话精神加强师德建设，树立师表形象;推进素质教育，寻求特色发展;规范办学行为，提升教育质量；明确肩负使命，增强自律意识以〃五严〃的要求规范办学行为，提升学校内涵发展，全面扎实推进素质教育努力构建系统的校本课程、适合学生不同需要的组织、丰富多彩的活动载体、科学有效的评价机制等，积极主动、科学有效地开展本学期的各项工作，与时俱进，努力开创桃红中学教育的新局面工作思路回顾桃红中学走过的历程，学校发展到今天来之不易，为今后又好又快的发展奠定了良好的基础，为促进学生、学校进一步发展，根据我校实际和形势发展的趋势，确定我校本学期的工作主题和工作思路工作主题铸师魂，做为人师表的模范;强师能，当素质教育的能手工作思路以人为本，构建和谐校园;科学管理，提高办学质量规范办学行为，全面实施素质教育；追求内涵发展，着力打造文化校园工作目标进一步优化奖励性绩效工资考核分配方案，真正体现多劳多得，优劳优酬，调动广大教职工的积极性

2、继续深化学校内部人事制度改革，努力创新教育管理机制学校将从实际出发，根据校情，在近年学校内部人事制度改革基础上进一步创新人事制度管理机制，优化资源配置，对校内人事制度进行更深层次的改革

3、加快步伐推进高效课堂的实施，转变教师的教育教学和学生的学习方式，把素质教育真正落实到实处

4、坚持树立以中考为中心正确的质量观，全面提高教学质量强化质量意识，面向全体学生，加大对全校各年级学科教学情况的监控，继续实行教学视导制度，发现问题及时处理，彻底消除薄弱学科和班级注重考试研究，积极研究教材教法，研究考试所有年级教师都要重视强化基础知识教育，提高教学效率，避免题海战和重复劳动，把有限的时间真正用于学生对所学知识理解、巩固、应用、提高上来主要工作

一、强化师德建设，树立良好师表形象加强干部队伍建设，转变领导作风火车跑得快，全靠头来带本学期学校将进一步加大对干部队伍的管理和教育，从行政值班到个人的教育教学，全方位地做学校教职工的表率，增强服务意识，提升个人的教育教学能力，通过教育教学的业绩,做师德的模范，当师能的尖兵

2、加强党员队伍教育，发挥先锋作用一个支部一个堡垒，一名党员一面旗子进一步加强支部建设，充分发挥党员的先锋模范作用，巩固学教活动的成果，将科学发展观真正落实到学校教育教学的实际工作中去

3、加强骨干队伍考核，体现示范引领学校将充分发挥现有的市、区学科带头人和骨干教师的作用，加大对其的管理和考核，让这些教师在校内起到示范引领的作用，加大教育教学改革的步伐，推行高效课堂，实现教育教学和学习方式的根本转变

4、加强教师队伍管理，激发工作热情狠抓师德建设，树立良好师表形象教师是人类灵魂的工程师，教师的言行直接影响着学生的发展，因此，良好的师表形象是学生学习的榜样本学期，我们将师德建设作为教师队伍建设的一个重要内容，学习践行《中小学教师职业道德规范》，在教师实行绩效工资的大背景下,广大教师更应该注重师德修养和师能的提高继续加大师德建设的力度，评比校内师德标兵，树立校内师德榜样，塑造良好的师表形象坚决贯彻落实〃三要八不准〃的有关规定，增强教师作好本职工作的责任感和使命感，坚决抵制和杜绝有偿家教的现象学校行政领导和党员骨干及所有教师不得从事有偿家教教师应将主要精力集中用于教育教学工作，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，立足岗位，守得住清贫耐得住寂寞,要有甘为人梯的精神，努力形成〃敬业爱生，明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚学校将创建新一届区师德建设先进群体,不断学习和宣传本单位、本系统先进人物的先进事迹，发挥身边师德模范的示范带头作用，不断总结树立先进典型最新学年第二学期班主任工作计划学年第二学期班主任工作计划表通用篇

七、班级基本情况

（2）引导高中学校深入研究基于核心素养的高中课程标准、教学改革及高改革方案

2.推进省教育厅重大项目基于核心素养的学业质量监测研究扩大样本量，完成基于数据的学业质量监测报告引导教师用好市教科院新编《学科关键能力培养与评价》一书

3.推进教师教育联盟重大攻关项目学科教学关键性问题研究在目前初中学科教学关键性问题研究取得阶段性成果基础上，向小学、高中所有学科延伸、辐射

4.完善基础教育公共服务平台、基于教育质量综合评价的教育云平台及数字化学习等项目的改进、拓展任务，优化数据网络结构，积极进行新技术的探索研究，强化信息安全体系，加强“教学新视野”资源建设，提升教育信息化的水平

5.推进数字化学习研究项目，引导教师用好市教科院新编《数字化学习论》及《中小学教师信息技术应用手册》，积极培植典型，促进多元发展,提升信息素养

1.组织中小学教师认真学习新修订的《XX市中小学学科教学建议（教学常规）》，坚持立德树人，促进专业发展

2.推进幼儿园课程游戏化建设和园本化实践

3.引导广大中小学教师继续认真学习集我市众多特级教师、学科带头人等优秀教师智慧的《课型范式与实施策略》丛书，切实加强课型研究，形成具有特色的课堂教学新范式

4.继续组织开展小学、初高中各科课堂教学同题异构研讨活动，引导教师探索课程实施方式，分享教学实践智慧，提高课堂教学效益

5.继续组织xx市中小学（幼儿园）相关学科教师基本功竞赛或优本班孩子25人（新生1人），男孩14人，女孩11人其中有两个比较特殊的孩子留级生刘如意发育迟缓，语言表达不够清晰;新生许乾群聪明好学，可因听力受损做了人工耳蜗手术，这两个孩子既可爱又可怜，为了他们的安全，在校的一切活动都需要我的随时关注而班里的其他孩子善良乖巧、团结友爱和孩子们相处了一个学期，不管是在生活习惯上还是在学习习惯上都有了明显的进步希望这个学期自己再继续给孩子营造良好的班级风貌和学习环境，为孩子进入小学奠定基础

二、工作内容

（一）、安全方面

1、按时到校，做好迎接孩子的准备

2、课间看好孩子，及时制止追跑打闹的现象，要求孩子文明游戏

3、特别关注、留意特异体质的孩子，如发现孩子出现不舒服的现象，及时带到校医室观察，同时第一时间通知家长

4、放学时间主副班配合，每天亲手安全的把孩子交给家长

5、没有按时到校的孩子及时给家长打电话问清原因，做好考勤工作

6、增强孩子的自我保护和不伤害他人等安全意识，

（二）、学习方面

1、培养良好的认真倾听习惯和安静书写习惯

2、培养学习兴趣和求知欲，培养学习的主动性、积极性

3、培养孩子的有意注意，发展孩子的思维和语言表达能力

4、重点培养孩子的阅读习惯和提高孩子的阅读能力

（三）、生活方面

1、培养孩子的独立性，让孩子学会自己的事自己做

2、讲卫生、多喝水

3、安静用餐不挑食

4、按时午睡不吵闹

（四）、家长工作方面

1、监督孩子早睡早起，按时到校

2、坚持每天督促孩子按时完成作业，特别是亲子共读

3、做好微服务，做好巩固率把学生当成自己的孩子好好呵护，把家长当成自己的朋友好好对待，努力做一个让学生想念、让家长感恩的老师！最新学年第二学期班主任工作计划学年第二学期班主任工作计划表通用篇

八一、指导思想以党的和历届全会精神为指导，以创建合肥市新优质学校为出发点，坚持立德树人，提高质量的基本导向，把队伍建设作为重点内容，把转变作风作为重要保障，凝聚智慧，求真务实，埋头苦干，在精致管理上求突破，在教学质量上求攀升，巩固义务教育均衡发展成果，逐步提高人民群众满意度，推动我校办学水平更上新台阶

二、工作目标

1.加强队伍建设，全面提高综合素质一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精致化管理意识，增强主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，围绕质量抓服务；另一方面学校教师要以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象

2.加强德育工作，提高德育工作实效性注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育和文明礼仪教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，建立学校、家庭、社会三结合教育体系

3.重抓教学常规，全面提升教育教学质量以教学质量为中心，细化教学过程管理，促进质量提升进一步加快学校特色建设步伐，在已有的基础上，要创新思维、创新举措，做成特色

4.细化安全环节，力求安全稳定进一步加强安全教育，细化分工,强化责任，严格督查，对安全重点环节要严防死守真心实意关心帮助教师，密切关注教师的诉求，积极帮助教师合理维权，力争实现“零集访、零投诉、零举报”

5.树立服务意识，提高后勤服务质量增强经费预算观念和节俭办学意识，合理使用教育经费，发挥经费的最大效益健全总务后勤和财务管理制度，强化内部监督，及时调控各项开支规范管理，提升师生及社会的满意度

三、工作措施

（一）加强队伍建设，全面提高综合素质教师是教育事业的第一资源，是提高教育质量的根本依靠，推动学校发展，教师是关键

1.强化师德师风建设一是组织学习，抓好落实结合教育局下发的相关文件及《中小学教师职业道德规范》，进一步完善学校师德师风建设制度，建立师德师风管理机制二是开展活动，榜样引领以“做最美的自我”为主题，学校将开展师德征文演讲比赛等活动，引导广大教师学先进、赶先进、争先进三是奖惩结合，考核促进继续评选年度师德标兵、优秀班主任，优秀教师；成立师德师风建设领导小组，扎实抓好师德师风评议工作，对家长、学生、社会反映的问题，认真核查,对影响学校声誉的教师要依情节进行相应的处理坚决把师德师风评议结果与教师绩效工资发放、职称评审、评优晋级等挂钩，对违反师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为，实行“一票否决”制

2.加强管理队伍建设一是加强班子队伍建设班子成员以身作则、率先垂范，凡是学校管理的各项规定，都不折不扣地做到，提高执行力和公信力；勤于学习、勇于创新，每人结合一个年级段，参加一个备课组，密切把握教育改革发展的动态，掌握教育教学主动权；二是加强中层干部队伍建设学校将建立健全中层干部岗位目标责任管理，提高管理干部的规范意识、创新能力和落实之功三是加强班主任队伍建设学校将按照《中小学班主任工作规定》和学校《班主任工作考核方案》对班主任工作进行考核考评加强班主任的理论学习，增强班主任工作中的责任感、使命感和幸福感，充分发挥班主任在推进有效教学中的促进作用，积极探索班级管理的有效途径，开展先进班主任事迹交流会、班主任例会等活动，提高班级管理工作的针对性和实效性，着力打造一支品行优秀、能力较强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍

3.重视教师专业成长要建设学习型学校，促进教师自觉终身学习;切实实施校本培训；以“名师工程”为依托，从大力培育骨干教师群体等方面入手，大力加强教师教育工作积极鼓励在职教师参加各类培训L进一步提高全校教师的学历层次继续开展“青蓝工程”结对帮扶活动,积极组织参加各级教学优质课评比活动，促进青年教师快速成长

（二）加强德育工作，提高德育工作实效性党的报告提出，教育的根本任务是立德树人坚持立德树人、提高质量的基本导向是学校工作的聚焦点、着力点和落脚点

1.加强德育工作领导建立校长、分管德育负责人、教务处主任、少先队大队辅导员、班主任组成的德育领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育计划的实施

2.班主任培训常做常新贯彻落实教育部印发的《中小学班主任工作规定》，关注班主任的教育工作，定期召开班主任工作会议，为班主任工作排忧解难；进行中队观摩研讨活动，为年轻的班主任辅导员老师指点方法，提供平台；根据班主任工作状况，实施切实有效的班主任工作培训与班主任工作绩效考核《2017学年第二学期学校工作计划》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看--〉最新学年第二学期班主任工作计划学年第二学期班主任工作计划表通用篇九全面贯彻落实党的xx大精神，以《国家教育改革和发展中长期规划》思想为指导，以竞业园学校“单元整体问题学导”课堂模式构建为核心，优化教育教学管理机制，持续提升教师专业水平，努力完善学校课程结构，发展学生综合素质，进一步推动学校品牌效应主要工作任务

一、实施科学管理，健全机制体系，创生和谐校园

二、深化课堂建设，提升课堂标准，创建品牌课堂

三、完善课程机制，构建课程体系，形成课程文化

四、挖掘传统文化，培育德育特色，实现个性成长

五、改善办学条件，丰富学校生活，共享教育人生具体工作措施本学期自XX年2月25日起至XX年7月3日止，共计20周

一、崇尚实干精神，弘扬先进理念，形成统一校园精神本学期是深入贯彻学习党的xx大精神，努力实现“中国梦想”建设的开头年，更是我们竞业园学校实现“课程目标提升教育方式转型课堂教学高效文化特色凸显”的关键时期在过去的工作中，经过全体教职工的共同努力，学校各项事业全面发展，高效课堂建设风生水起，学校课程建设初见端倪，学校教育教学成绩成效显著，教师职业生活充实生动，已经迈入全国品牌学校行列新的学期，面临新的起点，全体教职工要更加忠诚于团队，更加求实于真理，更加规范于标准，更加钻研于模式，更加协作于同伴，更加创新于岗位认真制定和实践个人发展规划，将个体学习工作和生活融合于集体发展，将岗位职责和方面工作融合于学校整体，真正实现与学校发展同呼吸、共命运、同心同德将竞业园学校建成全体教职工的精神家园

二、完善制度体系建设，规范教育教学行为，实施科学有效管理以优秀传统文化精髓为引领，以党风廉政建设和师德教风建设为工作核心，以完善各项工作机制为重点，突出抓好各级部教育教学常规评价体系，各中心教育教学质量考核体系，各学段重点工作绩效考核体系,学生多元评价体系，教师特色建设评价体系

（一）在全体干部教师职工队伍中，开展学习传统文化经典，传播传统文化精神，践行传统文化要求活动，以“修身明事”为立教根本，以“长善救失”为执教宗旨，以“诲人不倦”为从教追求

（二）积极组织党的xx大精神学习活动，深入开展‘星级党员’创建、“三会一课”、“每月点评”活动，努力做好党员队伍的组织建设，建立党风廉政建设责任制，充分发挥党组织的政治领导和战斗堡垒作用努力强化干部队伍的思想理念、领导能力、服务意识、管理创新、课堂构建五项素质建设，成为教育、教学工作的引领者和示范者，成为各项绩核、评估的领先者进一步完善“竞报”内容呈现和反馈管理机制，努力实现学校教育教学日常管理的即时化、扁平化、公开化，形成“问题发现及时、责任明确到人、整改跟踪反馈、细节典型引领”的工作氛围继续完善师德建设“三评一述”制度，强化以“教育安全”为核心的教师师德教风建设，建立和谐民主温暖的师生关系

（三）努力提高教师队伍的专业知识水平、课堂教学实施、课程资源开发、职业情意品质思想素质，进一步加强和提升教师专业成长的标准要求，制定新的教师评价体系鼓励支持广大教师积极参加各种形式的专业发展学习、进修组织优秀教师和骨干教师到全国各地各校参观学习有计划有主题的邀请全国知名学者和名师来校交流切磋充分发挥中国教师教育视频网的作用，建立教师登录学习和上传资料管理评价制度扎实开展“名师建设工程”努力提高教师队伍的文化认同和共同价值统一水平，激发广大教师的校园精神动力和内在成长需求，努力建设一支精神风貌高尚、认识理念统

一、专业能力突出、师德教风高尚的教师队伍最新学年第二学期班主任工作计划学年第二学期班主任工作计划表通用篇十金猪报捷去，金鼠送春来在不知不觉中，我们渡过了愉快的寒假带着希望，带着憧憬，我们迎来了新的学期，新的起点过去的得失都已成为过去，我们面对的是崭新我们班的三位老师将继续努力进一步提高保育教育质量，争取取得更大的成绩

1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广

2、在音乐活动中，幼儿表现出愉快的情绪，唱歌的声音基本统一,对音乐的感受力和节奏感方面较好但在活动中常规有必要继续培养，在舞蹈动作的协调性还要加强

3、在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些

4、幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，但跳绳等技能的培养须加强，幼儿的体质也须增强在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心,加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的能力对幼儿自我保护意识上还要继续加强，幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性在教育活动中，老师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，积极与孩子进行探究，并认真填写各类调查表助教家长工作开展较成熟本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上与家长沟通，共同努力，协调一致地把有关的工作完成好

1、在群体生活中，保持愉快情绪准时来园，不随便缺勤

2、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理活动后能迅速收拾、整理物品

3、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力

4、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗

5、有关心他人的意识

6、学习适当的社交礼仪养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯

7、积极主动参加体育锻炼

8、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质,学会控制情绪

9、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确

10、开展跳绳等技能的活动

11、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动

1、能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学

2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义

3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题

4、会用标准单位进行测量和比较

5、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系

6、计算课上注意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进行口头计算游戏，训练幼儿思维的敏捷性，培养幼儿的口算、心算的能力

7、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问,愿意用实验工具去探索和体验

8、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法

9、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论

10、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认

1、能正确评价自己和他人，树立自信心

2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件

3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物

4、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物

5、了解不同地域、各族的风俗和文化

6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识

7、养成今天的事今天做的好习惯

1、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏

2、能感受不同风格的音乐

3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品

4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法

5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作

6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进行演奏

7、对周围环境中的事物敏感、好奇能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体质课评比活动，坚持公平、公正、公开的原则，为教师发展提供良好的平台根据区域调整方案，完善奖项的设置、比例、参赛要求及评价标准

6.加强生成性教学的实践研究，引导教师提升教学设计能力和生成性资源开发和利用的能力，完善生成性教学的区域推进策略

7.积极推进职业教育技能竞赛类课程的规划、实施、评价与教师能力建设

8.继续对义务教育阶段学生学业水平进行常态监测，科学分析现状，准确谋划未来，为学生的学业发展和教师的有效指导提供翔实的素材和方向性引领加强教学测量研究和命题技术研修，继续对全市中小学部分学校期中、期末试卷进行评点，总结成功经验，指出存在问题，引导教师以课程方案和课程标准为依据，不断改进和完善对学生学业发展的过程性与终结性评价系统，规范和提高命题的科学性和针对性

9.引导学校制定学生综合素质评价实施方案，根据综合素质评价的原则、内容和方式，客观地认定和记录学生各方面的表现和成就，全面反映学生发展状况，促进学生的健康成长

1.严格遵守法律法规和各项规章制度，在各项评审、评比中进一步坚持公平公正公开的原则；在单位内部建设、教科研活动中积极贯彻《XX市教科院教科研人员工作指南》的要求，规范工作程序，完善工作方式,提升研究、指导、服务的水平

2.积极贯彻党的教育方针，引导学校实施素质教育，采取各种措施如抽检学生练习册、评估有关学校阶段性测试卷、评估学校校本课程建设情况等，减轻学生过重的学业负担与心理负担，促进学生健康成长验和经验作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖

8、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品

9、能正确评价自己和他人和作品，并能分享和交流

1、继续做好家园联系工作，在三月召开一次家长会，向家长介绍本学期的工作目标、工作重点，特别是向家长介绍幼小衔接工作

2、本学期我们打算举行

一、二次亲子活动，让家长来到幼儿园与幼儿一起共同体验集体生活，也让家长进一步了解幼儿园的生活

3、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合

4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照顾

5、每日迎接孩子时做简单的沟通；

6、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步

7、在幼小衔接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取

1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗

2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净

3、对生病幼儿及时处理，个别对待，必要时进行隔离

4、配合医生做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生

5、给幼儿一定的换牙护齿的常识，和保护视力的意识

6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的锻炼和培养

7、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力

1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字学习拼音书写拼音和简单的运算能力

2、培养幼儿能独立思考的能力

3、培养幼儿正确的握笔和坐姿

4、在活动中适当地延长活动时间

5、与家长共同配合，提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有计划性布置适量的作业

3.制定阶段性实施与评估方案，促进教科院及各学科“十三五’发展规划”的顺利实施

4.加大做中学、公民教育、生命教育、特色德育等重点项目的推进力度引导学校根据自身发展实际，有选择地研究与实施，创建教育教学特色，不断提高学校文化品位和办学水平

5.加强教育科研，引导中小学校走统领性课题与微型课题相结合的研究之路积极开展教育科研“对话交流日”活动，组织部分研究人员对全市重点课题实施情况进行阶段性调研，促进课题研究的有序发展

6.积极推进科研基地建设根据《xx市科研基地工作规程》的相关要求，组织新科研基地学校之间的交流与合作，不断提升学校对科研基地的认识和管理水平，充分发挥基地学校的引领与辐射作用

7.加强党风廉政建设，发挥党员的先锋模范作用继续做好教育学会、工会、离退休同志等方面的工作，充分调动全室教职工的积极性，促进本单位的民主和谐健康发展

8.提高《课程与教学》《教育情报资料选编》两刊的办刊质量进一步明确办刊的指导思想，提升选文、用文的水准，改善刊物的设计形式，进一步提高刊物的学术品位和影响力

1.进一步健全全市课程改革整体联动工作机制明确市、区（辖市）教科研机构的课改工作职责，构建各司其职、相互支持的课程改革工作网络及时发现和研究深度推进课程改革过程中的热点和难点问题，定期交流，分享实践智慧

2.进一步整合普教和职教教科研、信息技术研究等多方面力量，集中攻克学生深度学习、学科关键能力、核心素养提升、教育质量评价等重大问题

3.积极开展对外交流活动1继续加强与中国教科院、教育部基础教育课程与教材发展中心、教育部装备研究与发展中心、中央电教馆及华东师范大学、南京师范大学课程与教学研究所的联系，充分利用“外脑”“智库”促进自身发展2继续加强苏锡常镇四市教研部门的合作交流20xx年全力承办好苏锡常镇四市中教教研协作会议3加强与教师教育资源联盟的合作单位的合作，共同研究学科关键性问题，积累适合中小学教师专业发展的课程资源4加强与其他省辖市及外省部分市教研室的合作与交流5加强与新加坡、中国台湾等地的教科研机构及学校的联系，共同探讨“基于ipad的学科教学的理论与实践”项目发展

1.认真研究优秀教师成长机制与发展路径，组织好xx市第二届学科带头人课程领导力提升高级研修活动

2.完善“名师工作室”项目导引、分层管理、分步实施、重点突破、分享交流的新机制，进一步明确工作目标、实施方式与评价方式完善“教师发展五级梯队培养”的建设标准、实施方式与评价机制，激发优秀教师内驱力的提升

3.充分利用各学科中心组和各青年教师学术研究团体，开展针对课改重难点问题的专项调研，引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为

4.进一步做好课改经验的总结和推广工作研究和制订加强课程与教学管理、提高课堂教学有效性、推进减负工作的制度和策略，推出一批体现“轻负担高质量”的优秀教师和优秀课例，引领学校和教师的生态发展

5.组织xx市中小学相关学科教师基本功竞赛、优质课评比、中小学教师网络团队竞赛、职业学校教师信息化教学大赛、教师教育软件竞赛、信息技术能手竞赛等活动，为教师发展夯实坚实的基础

6.引导广大中小学教师认真学习最新颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》，积极推进“xx市中小学教师微课制作比赛”及“数字化学习优秀项目评比”，以应用能力为导向，提高教师的信息化水平

8.以国家基础教育教学获奖成果为标杆，引领我市各级各类学校、教师加强过程性课程、教学、评价及队伍建设、学生发展研究同时，采取多种形式，适度推介我市在国家基础教育成果评选获奖的研究成果

9.在教育行政部门、省教科院、省电教馆和大学研究机构的关心和支持下，构建一个思想品德好、专业功底扎实、教科研能力强，以专兼职教研员、各学科中心组成员、教科研基地骨干等为主体的研究共同体加强教科研人员的各类研修活动，鼓励和支持教科研人员参加硕士、博士等高层次学历进修，为教科研人员自身素质的提高创造条件

10.引导教科研人员苦练内功，不断增强服务意识，提升服务能力，把教科研人员的课程理论水平、专业论文发表质量、课堂教学研究与实践能力、教研活动水准作为考核的主要内容教研员要以有效达成“五个一”作为促进自己开展教学研究的动力，即“上好一堂课（5sl0节）”“作好一个讲座（课程与教学论专题）”“发表一篇论文（省级以上）”“抓好一个课题”“建好一个基地”，全面提升专业引领的整体水平--〉最新学年第二学期班主任工作计划学年第二学期班主任工作计划表通用篇二以《X局20rm年教育工作要点》意见为指导，紧紧围绕〃办人们心目中理想的学校，让每一位学生都得到理想的发展〃这一目标，突出〃中考〃和〃招生〃两大重点，进一步强化管理意识、改革意识和创新意识，把握形势、锐意进取，全面提升教学质量，全力打造教育品牌，促进学校持续、健康发展

二、工作目标

1.长远发展目标围绕〃文化校园、魅力教师、活力课堂、绿色质量〃的基本思路，初步形成精细化办学特色

2.教育质量目标坚持〃绿色质量观〃，加强对各学段教育教学质量的监控和指导，确保20rm年中考持续领先，招生工作再创佳绩

三、主要工作

（一）、常规管理，关键词规范、活泼、协调、全面坚持〃成才先成人〃的育人观，以培养〃礼智行善和美〃的现代〃绅士、淑女〃教育为统领，整体规划学校德育工作，进一步完善和实践具有我校特色的教育模式，促进学生健康、活泼、协调、全面发展，在理念、模式、教材、操作、评价等方面形成特色贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》，围绕班主任绩效考核要求，积极探索、推广优秀班主任工作经验，不断提升德育工作水平，使班主任的自身素养、德育认知和德育能力适应学校教育发展要求

2、重视德育课程建设，在学科教学中渗透德育因素，开展与学科课程相结合的丰富多彩的社会实践活动切实发挥素质教育实践基地的育人作用，深入开展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律纪律教育高度重视中小学生命教育，将安全教育、禁毒教育、青春期教育等有机整合，丰富中小学生命教育内容

3、推广学生自主管理的经验和成果，持之以恒地抓好养成教育的细节管理、常态管理、过程管理和特殊学生管理，确保课间活动〃活而不乱〃，不乱喊乱跑;教室自习〃静而有序〃，不三心二意；爱护公物〃人人有责〃，不熟视无睹;促进管理精细化，尽力尽责抓好校风、学风建设

4、加强家校联系，形成立体化教育网络，促进社会、家庭齐抓共管，形成教育合力

5、学校领导班子花大力气推进特色学校建设向纵深发展学校工作在时时处处，事事管理都要体现精细化、规范化、科学化的特点

（二）、教学工作，关键词双基、能力、素养、训练坚持〃基础扎实、思维灵活〃的教学总目标，以〃有用有效、科学合理〃为原则，严格执行国家课程计划和教学进度，落实〃教学五认真〃和教学训练校本化要求，落实过程管理、细节管理，不断深化素质教育以〃活力课堂〃为抓手，提高课堂教学效率坚守课堂教学主阵地，积极开展各类教学研讨，认真抓好课堂教学研究，向方法、向效率要质量各学科骨干教师、青年教师要带头上示范课、研究课，并能认真听取其他教师的展示课，各学科带头人要能在集体备课中发挥积极主导作用，使自己的称号与作为为大家所认同

2、围绕〃中考〃这一重点，抓紧质量这根主线，齐抓共管做好毕业班工作各学科要形成有特色、分类别、按阶段的质量评价方案，对教师教学进行分析、督导九年级确立〃一切为了中考，一切服务中考〃的思想，以新的中考模式和招生制度为导向，建立相应的应对机制，发扬团队协作精神，扎扎实实抓好总复习，抓好重点学科、优秀学生的提高,再创20nn年中考新佳绩要重视初中毕业班工作经验的交流和积累，并在研讨中不断丰富毕业班工作经验新学期毕业班工作要多管齐下,从学生实际情况出发，形成合力最新学年第二学期班主任工作计划学年第二学期班主任工作计划表通用篇三时光不断奔跑，伴着悠然寒假，我们将站在一个新学期的路上，整装待发地倾注更多期待学习部将在校团委的领导下，在学生会主席团的领导下，坚持全心全意为同学服务的宗旨，努力将学生会建设得更好,不断完善自我，为活跃校园科学文化氛围而不懈努力我部首先应做到上传下达，监督、协调，综合各二级学院学习部的工作，并做好本部门的各种档案的归档、进一步完善部门内部制度、日常事务针对常规工作检查早晚自习也一定将“责任心，细心，用心，信心”注入工作的每一个环节

（一）工作指导思想坚持以提高同学们的整体素质，以主席团为中心，协调配合各部门的工作为目的；保证工作效率，促进学生会整体工作顺利运转为目标，更好地服务同学我部将会在工作的不断前进中，进一步规范考勤制度为确保我部门各项工作的顺利开展，进一步加强内部思想建设，我部将建立健全会议制度，定期召开工作部署及思想交流会

（二）常规工作

1.进一步规范各二级学院工作简报、计划等文字材料的书写格式，保证各类文件材料的质量并按时整理存档

2.协调各二级学院学习部开展工作，合理调配部门的人力资源在具体开展工作时，因人因事调节，让每个人找准适合自己发展的空间，保证各项工作的顺利开展，在分配任务时能详尽考虑到各阶段工作的人。