2024小班美术教案8篇word模板范文

2、物质准备绿色的油画棒、抹布、垃圾筐、棉签、水粉颜料活动过程

一、情景创设

1、师小朋友你们看谁来了，对了柳树来了，柳树妈妈睡醒了，她伸伸懒腰，照照镜子，（出示柳树图片）一场春雨过后，柳树妈妈的头发变了！一根根枝条越来越长，在枝条上还长出了小嫩牙（出示长出嫩芽的柳树图片）风一吹，这些枝条飘呀飘，真漂亮!可是突然刮来了一阵大风柳树妈妈的头发被吹乱了，那柳树妈妈的头发被吹乱了你们有什么好办法让柳树妈妈头发变整齐起来呢对了梳一梳，好那我们帮她梳一梳（出示柳枝杂乱的图片）

二、老师示范

1、柳树妈妈的头发是弯弯的，老师用油画棒当梳子，给柳树妈妈梳梳头（画长弧线）我请几个小朋友来帮忙柳树妈妈梳头好了，那你们看看林老师用什么办法帮柳树妈妈梳头，在柳树妈妈身子上面找个小圆点呢伸出小尾巴往上跑呀跑，终于到了山顶，累了往下滑下来，柳树妈妈的头发就出来了，咦!你们觉得柳树妈妈的头发多，还是少呢？（多）好，那现在我们多画几根

2、师柳树妈妈的头发梳整齐了老师想帮助柳树妈妈夹上小夹子，那你们想到用什么办法帮柳树妈妈头发上插上夹子呢你们办法真多，看看林老师帮你们准备了什么东西对了，棉签还有颜料，我请小朋友上来帮柳树妈妈在头发上插上夹子，好漂亮哦!看看林老师怎么帮柳树妈妈插上夹子跟小朋友们插上的夹子有没有一样漂亮，我用小棉签蘸上颜料点在柳树妈妈的头发上哇!柳树妈妈的头发变得好漂亮呀！

三、提供操作材料鼓励幼儿进行绘画师请小朋友选择自己喜欢的油画棒，棉签，回到桌子上在图纸上帮助柳树妈妈梳梳头发卡上漂亮的小卡子吧

四、幼儿绘画，教师巡回指导

1、师我们一起来看一看，哪一个小朋友帮柳树妈妈梳的头发最起,占9〈示5no

2、展示幼儿作品，引导幼儿谈谈对自己与其他人的作品评价，互相欣赏，分享快乐将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印推荐度点击下载文档搜索文档小班美术教案篇七活动目标

1、学习用棉签画短线的技巧

2、感受春天的特征，尝试着表现春天

3、养成良好的操作习惯活动准备教具春天背景图、哭脸一张、录音机、磁带学具棉签、颜料、抹布、操作用纸活动过程

一、导入课题小朋友们，春天来到了，我们一起来找春天好吗？

二、观察、回忆柳叶的特点出示挂图1春天在那里呢？2柳树的枝条是什么样的？3枝条上长出了什么？柳叶是怎样长在枝条上的？4这一簇一簇的柳叶是怎样排队的？

三、讲解、示范

1、放哭声录音，以小柳树的口气请求帮助1谁在哭？它为什么这么伤心呢？2柳树“别的柳树都长出了新叶子，可我还是光秃秃的，心里真难受”3我们怎样帮它呢？今天我们就来学着用棉签帮柳树画上新叶子

2、教师示范讲解用棉签蘸颜料，在调色盘上空的地方点一点，避免颜料蘸得太多然后，从靠近树干的地方开始，从柳条身上向外画短线注意，柳叶要向下垂一点才好看

1、

2、3,一簇就画好了，现在我们到柳条的这一边画往下来一点，不要离得太远重复讲解两、三次棉签画画真有趣，还可以编成一首好听的儿歌呢蘸一蘸、点一点，柳叶向下

1、

2、3o现在，请小朋友把手指伸出来，我们一边念儿歌，一边画柳叶

3、请幼儿演示1柳树长出许多新叶子了，可它还不高兴它要请坐得好的小朋友来帮它画请两位幼儿2根据幼儿操作情况再作讲解示范

四、幼儿绘画，教师指导看老师今天给你们到来了什么

二、欣赏雪花，教师讲解并示范画雪花1教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察2教师讲解画教师老师将这片雪花画在了纸上，小朋友猜一猜我用什么画的今天老师给你们介绍一种新的画画工具教师出示棉签引起幼儿的兴趣3教师边画边讲解教师小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形；再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线这样，一朵美丽的雪花就画好了教师小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布4幼儿操作在幼儿操作时教师来回指导，并鼓励幼儿大胆地用棉签画出许多的雪花，六角形的花可有变化，把整张纸都画满提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面

三、欣赏并展示幼儿作品欣赏幼儿作品教师今天小朋友用棉签画了雪花，回家以后你们可以用棉签画别的东西活动反思《纲要》指出教育内容的选择即要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和审视野，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展遵循“以人为本”的理念，尊重幼儿、信任幼儿，积极创设轻松、愉快的活动情境，通过有趣的游戏形式与幼儿建立良好的师幼关系让幼儿在玩中学，在玩中发展，充分体现了小班幼儿美术活动游戏化的特点柳树是我们生活中常见的，它的到来说明我们的春天已经悄悄来临蜡笔画是平时的教学活动中常见的，孩子们是喜欢的，但是棉签作画的方式也引起了孩子的兴趣绘画之前先让孩子们观察柳树，说说柳树的特征，说说柳树的颜色、说说柳树的形状等等，为下面的棉签画操作奠定良好的基础在本次活动中，选择了用棉签和颜料作画的方式让幼儿学习用棉签为柳树添画柳叶，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣接着是我的示范画，告诉幼儿可以怎样画从左边画到右边，从上画到下，并且示范给小朋友看具体从什么地方画也告诉孩子棉签的使用蘸点颜料，旁边擦擦柳条画好后，还有树桩的颜色是需要蜡笔画的，由于要等柳条的颜色干，所以把这个涂色活动放入了区角活动中为了不影响孩子的操作，我在桌上垫了报纸，这样也不会让桌子脏影响了小朋友的作画心情接着就是幼儿自己添画柳条，在这个过程中我观察着每位孩子的操作，并且给予适当的意见在活动中，幼儿的兴趣较高，整个活动中幼儿非常投入，大部分幼儿能够独立完成作品，作品的效果也非常好我能关注幼儿的主体性，并及时指导，教学目标顺利达到在教学活动中，还关注幼儿的自主性在活动中，幼儿应是活动的主体，要关注幼儿的自主性但还存在不足，虽然之前带孩子徒手练习了柳条的生长在，但是在示范好一枝柳条后，没有让个别孩子来尝试棉签画柳条，以至于没有更好的掌握孩子的操作能力在帮助幼儿学习使用棉签的过程中可以使用富有童趣的引导语，如让棉签喝喝水、站站好、弯弯腰等在引导幼儿添画柳叶的过程中也可以用语言进行指导，如小棉签要跳舞了，它是怎样跳的呢左边跳、右边跳、上边跳、下边跳或者还可以使用《柳树歌》小柳树，没有芽；小棉签，手中拿；蘸颜料，刮一刮；小棉签，跳跳舞;跳到这，画一点；跳到那；画一点；红的芽，绿的芽；大的芽，小的芽;小柳树，真好看!这样富有童趣的语言，对孩子的学习会更有帮助类似这种棉签画活动还可以放入我们的区角中，让幼儿幼儿尝试用棉签作画以后，我们可以在美工区或者绘画区提供颜料或红、黄、蓝、绿的果汁、添画图片，及用棉签绘制的成品画贴在美工区的墙面上，使课堂教学活动延伸到幼儿园的区角活动，激发幼儿再次尝试用棉签作画的兴趣，体验用棉签添画、绘画的乐趣小班美术教案篇三活动目标

1、在认识柳条的基础上，学习用棉签从树干开始画柳条，用棉签点画柳叶

2、体验用棉签作画的乐趣，增加绘画活动的兴趣

3、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣

4、感受作品的美感活动准备棉签若干，绿色水粉颜料，画有柳树的画纸，小碟子活动过程

1、谈话导入，引导幼儿认识柳条的特征教师今天老师给小朋友们带来了一幅画，我们来看看画的是什么？出示范画提问柳条是什么颜色的？是什么样子的？（长长的，细细的，越来越细）叶子是什么样的（小小的）

2、教师示范教师这张画可不是用笔画的让我们来看看到底是怎么画的教师示范并讲述要点小手捏住棉签的中间，动动我们的手腕从柳树的树干上开始画柳条柳条是长长的，半圆形的，越来越细请小朋友们空手跟老师练一练（画一个半圆，先重后轻，轻轻把棉签拿起来）然后用棉签把柳树的叶子点出来

3、幼儿练习幼儿练习，教师单独指导

4、展示幼儿作品，并点评重点引导幼儿欣赏线条流畅，表现大胆的作品教学反思柳树是我们生活中常见的，它的到来说明我们的春天已经悄悄来临蜡笔画是平时的教学活动中常见的，孩子们是喜欢的，但是棉签作画的方式也引起了孩子的兴趣绘画之前先让孩子们观察柳树，说说柳树的特征，说说柳树的颜色、说说柳树的形状等等，为下面的棉签画操作奠定良好的基础小班美术教案篇四活动目的

1、用棉签画直线和小点，表现柳树的特征

2、喜爱春天，知道春天是万物生长的季节活动准备

1、观察柳树发出的嫩芽，看空中飘扬的柳絮

2、棉签、绿色水粉色每组两份、纸剪柳树人手一份活动过程

一、观察讨论春天到了，柳树的树枝越来越长，还长出了嫩芽，春风吹呀吹，把柳树妹妹的头发吹乱了，我们来帮她梳梳头吧！

二、引导操作

1、请棉签来当梳子，给柳树妹妹梳头发

2、老师、幼儿轮流尝试给柳树梳头（用棉签画由上往下直线）

3、头发梳好了，树叶发芽了，快乐地跳起舞来（在直线两旁点小点）

三、幼儿创作好多柳树妹妹的头发都乱了，请大家来帮柳树妹妹梳头

1、提醒幼儿直着从上到下把线条画直，画到底，不碰头

2、柳条上长出了好多的叶子（鼓励幼儿多画柳树的叶子）

四、交流评价

1、谁把柳树妹妹的头发梳得最好看？

2、幼儿扮演柳树，随着音乐，舞蹈活动反思本次活动我是用ppt图片与实物导入，让幼儿更具体更直观的去感知，在语言运用我采用比较儿拟话的语言表达，小班幼儿他们比较喜欢用儿拟话，第一我先让幼儿去感受与观赏柳树的图片，指南也强调让幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境中的美，通过让他们观看柳树的图片,还有让他们观看实物柳条，柳条的‘样子，柳条被风吹的时候是什么样子呢还有柳条上有什么呢这样幼儿他们就明白了，柳树原来是长得这样子的，在这个环节中，我没有充分的用手势表示出来，如果请幼儿用手势，表现出来会更具体形象，他们理解的也比较快，指南中也指出:“尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏行为，以及欣赏的手足舞蹈，”同时指南也指出“在幼儿自主表达创作过程中，不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助，”所以在画弧线的时候，我就先让幼儿来画，画完在做指导，同时在这个环节中也没有跟幼儿讲解好柳条应画在柳树妈妈的头部（柳树树干的上面）所以有些幼儿就画在下面，在上课之前先把材料准备好放在桌子上，让他们下去画的时候也没有强调好，第一步要先画柳条，接着在画柳叶，所以有些幼儿就先画柳叶在画柳条，这样让我体会到了下次活动，在要让幼儿下去操作前要先把要求讲解、强调清楚，指南中指出“展示幼儿的作品、肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高，”所以在最后点评幼儿作品时，我也做得比较不好，只拿了个别幼儿的作品来说，应让所有幼儿把作品放在地板中间，然后让幼儿座在作品旁边座成一个圆圈让幼儿说一说小班美术教案篇五目标

1.在看看说说柳树特征的基础上尝试用团、压、切等方法制作柳树

2.喜欢柳树，进一步关注春天其他事物的变化，产生热爱大自然的情感准备绿色橡皮泥，咖啡色橡皮泥、垫板过程

一、图片导入，引出兴趣出示柳树图片，说说柳树长得怎样？小结春天来了，柳树发芽了，伸出长长的手臂，穿上绿色的新衣

二、教师示范，制作柳树

1.做柳树要选什么颜色，看一看，哪种颜色选多些，哪种颜色选少些？

2.讨论柳树怎么做呢？

3.教师示范先选一块咖啡色橡皮泥先团圆再压边扁做成长方形,切去一块三角形、做好树干，搓几根细细的绿色柳条贴在树干下长长的往下垂，最后装上叶子

三、幼儿制作，教师指导

1.请幼儿尝试用面泥制作柳树，教师巡回指导

2.观察同一张桌上的幼儿是如何分泥的

3.建议能力强的孩子帮助能力相对弱的孩子

四、讲评幼儿作品请小朋友把做好的树放到前面，让大家都来参观谁给柳树姑娘打扮得最漂亮？小班美术教案篇六活动目标

1、用弧线画柳条，用点画的方法画春天柳条上的嫩叶

2、认真观察和大胆表现的能力

3、感受美术活动的乐趣

4、培养幼儿的欣赏能力

5、培养幼儿的技巧和艺术气质活动准备

1、经验准备活动前，让幼儿观察春天刚发芽的柳树、柳树的图片。