2024六年级开学家长发言稿六年级家长会家长发言稿6篇word模板范文

最新六年级开学家长发言稿六年级家长会家长发言稿（优质篇）6在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧最新六年级开学家长发言稿六年级家长会家长发言稿（优质6篇）六年级开学家长发言稿篇一各位家长大家好!首先感谢各位家长对我们毕业班工作的‘大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心试想,哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性第

一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑现在到了最后收获的季节这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问分学生没有听读签字或少签面对六个班，我根本无法做到天天找他们,惟有请家长督促，一定要坚持完成2,从四年级一期开始，除听读作业还有布置书写的家庭作业，每节课都会布置，作业的内容就是本模块的学习重点和难点，也就是要求学生掌握的内容每周进行检查但总有人不做作业，我常为追作业而伤脑筋，今天追了明天又没有，所以这也请家长督促孩子，每周有几节英语课，就应该有几次书写作业3,每上完一个模块，会在课堂上做练习，并就本模块的重点内容进行一个小测验，家长可随时了解其学习的情况有关作业的完成情况以及单元测验的情况将随时通过家校通短信平台通知家长4,本期进入六年级，现在开始，对小学阶段的词汇进行总体的复习每人准备一个听写本，我将每周布置20个单词，要求学生自己抄写与记忆，请家长在家要求孩子听写或默写，并在听写本上签字我将在课堂上再进行听写并检查5,如果可能，请家长尽量送孩子去参加英语课外学习班，以弥补学校英语课时严重不足，学生接触时间太少对孩子学习的影响6,尽量为孩子多创造学习英语的机会，多看有关英语的少儿节目，动画片，课外书籍等7,以前底子没打好，或因转学等原因以前没有学过，教材不同等的学生，家长必须想办法给他们补起来请家庭教师，报学习班都行，千万不能让他们掉队事实上，一对一的补习是非常有效的，同时也能快速的提高学生的学习兴趣与自信心了解美国的情况，初步了解在美国生活的中国人的生活将进一步学习在以前已经学习过的语句结构，技能等，并将学习根据图片独立地完整的连续性的语句，进一步复习语音，学习语篇中的语音表达要求能听懂会说并认读每课的重点句子及重点单词每次课后布置的抄写作业就是每课的重点句子及重点单词要求能正确的书写，能听懂会说重点内容，能认读理解课文内容，并能默写部分简单常用的单词与句型请家长对照要求孩子学好英语最难也是最重要的就是多听，多读和多写，这个习惯很难在短时间内培养好，请一定要有耐心，任何时候相信您的孩子是最棒的,并一定能学好英语，请多多鼓励您的孩子！您对孩子成长的关注，您对孩子未来发展的重视，正是我所要全力以赴达到工作目标我执教六个班，面面俱到时间不允许，但一定会尽全力帮助每一个孩子，如有不尽人意的地方请你告诉我并谅解我欢迎提出宝贵意见并与我多多交流！六年级开学家长发言稿篇六尊敬的各位家长你们好！我叫xx,是班里的数学科代表很高兴能作为学生代表在此发言首先我代表全体同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，并向你们说说我们的心声期中考试刚刚结束，我们前半个学期的学习状况也反应在了考试卷上也许我们的成绩不是很理想，没有到达你们为我们制定的目标，但请你们不要生气，成绩不理想，我们不泄气,也不气馁，更不放下反而更加激发我们的斗志，我们会在今后的学习中加倍努力我相信只要我们不懈努力，必须会取得一个满意的成绩我们期望爸爸妈妈能多与我们交流，多听听孩子在学习生活上遇到的困难，给我们学习的自信心，看到孩子的进步，适当表扬在孩子退步时不要一味的批评，要帮孩子找到失败的原因，从失败的阴影中走出来其次，介绍一下我的状况我是这个学期才转到这个班级来的新生,刚来时，有些忐忑，不明白这是一个怎样的班级？不明白同学们会不会欢迎我不明白那里的老师好不好？带着这一堆疑问我开始了新的学习旅程开学三个月来，同学们给我留下的印象是团结同学之间互相帮忙，相处融洽，在应对班群众荣誉时，大家能团结一致，共同努力我想，从某方面来说，这也有利于我们的学习同学们给我留下得另一个印象是进取心强在学习上谁也不服输，你争我斗，即使嘴上不说，大家也在暗自努力凭着这样的进取精神，我们在学习上必须会成功老师们认真负责，不轻易放下一个学生，总是给予我们很多的鼓励！最后，我想说说学习的方法和技巧很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法，但我认为学习方法是孩子自己在学习过程中总结出来的别人的方法不必须适合自己，因为每个人的具体状况不同，学习的基础不同我觉得学习要设定一个目标，做一个计划如果没有一个目标，就会在学习中迷茫;如果没有一个计划，学习就会懈怠所以我认为首先应结合自己的实际定好一个目标，并且在每一次月考过后，根据成绩的变化又做适当的调整第二，学习要讲究效率我感觉专心致志地听了一节课胜于课后埋头苦干两小时，所以要认真把握好课堂40分钟第三在把握课堂学习的基础上，课后多做练习，还要灵活运用，举一反三，在时间足够的时候，根据自身状况往深拓展，到达更上一层楼的效果期中考试刚刚结束，新的战斗又要打响，我们将迎来期末考试从这次的期中考试里，暴露出了学习的一些不足之处，练习题做得不够多,知识点掌握不牢固，一知半解的理解，导致了考试成绩的不理想透过和同学们的认真反思，大家一致整理出了以下的针对性的学习方法知识点要一个一个章节的过，先做背诵，但不是死记硬背，重在理解，然后针对那一章节做相关的练习，完成后对照标准答案更正错误，最后针对错题进行再学习，彻底掌握相信坚持下去，我们必须会取得好成绩爸爸妈妈!相信我们正在进步!我的发言结束了，谢谢大家！题谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门第

四、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中能够在将来有一个好的学习环境;那这段时间学习就是必经的一道坎；某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择，一次可能并不是自觉的抉择但的确是隐含着的，真实存在的社会现实我上面只是简单地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待在最后不要让任何一个人留下遗憾11月，我们进行了期中测试试卷我都已经发给了孩子们，并要求孩子给您过目了，这里我就测试情况及孩子们的学习状况做个介绍家长们，扪心自问，我们知道您在孩子成长中倾注了大量精力，付出了大量的心血，对他们寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子吗？了解自己的孩子的家长请举举您的手！（好，咱们给点掌声谢谢!）六年级开学家长发言稿篇二我是本班学生z的家长，也是一名中学英语教师，很荣幸有这样一个机会和大家一起探讨学生的英语学习问题我们知道六年级是小学阶段的最后一年，也是小学与初中衔接的一年，到了初中孩子的学习任务重了，尤其是英语更是如此大体来说中小学英语有三个方面的区别

一、小学英语侧重感性认识，而中学英语侧重理性认识；

二、小学英语侧重于听写训练而中学英语则是听说读写四大技能并重

三、小学英语侧重于简单的交际用语，而中学英语不仅侧重于交际用语，而且使语言成为跨文化交流的工具如何让学生顺利完成过渡，尽快适应初中英语学习，这是我们必须认真面对并妥善处理的一个重要问题我结合自己多年的教学实践，认为小升初英语衔接我们应注意以下几个方面的问题小学英语学习，相对中学来说，知识容量少，内容较浅，一般情况下上课认真听用心学，课下基本不用花费很大力气，学生可能就能取得不错的成绩但是到了中学，学生首先面对的是长长的英文课文以及每个单元多达

六、七十多的生词，以及枯燥难懂的语法，还有大量的英语阅读训练和书面表达并且初中阶段的英语学习一开始就带有强烈的应试色彩，孩子必须承受巨大的升学压力，必须面对残酷的分数竞争所以就需要学生要有主动性，有勤学苦练的精神和良好的学习方法投入到英语学习中，作为家长我们要帮助学生建立“苦学”的观念“宝剑锋从磨砺出”，苦中有乐，由苦到乐！家长要培养孩子吃苦耐劳的精神和奋发拼搏的斗志词汇就像是盖大楼的砖，是语言的最基本建筑材料，作为基础，小学阶段的单词、词汇很重要，学生必须熟练掌握重点单词和词汇的拼读与记忆五六年级的四会单词（会读、会听、会说、会写的单词）一定要过关，记忆单词有很多方法，利用生动的图片是一种不错的方法，它可以吸引学生的注意力，提高记忆单词的效率，也可以利用实物提高学生的兴趣，使他们养成看到实物就想用英语去表达的习惯另外在记忆单词的时候可以将单词有意识地分类，如颜色、食物、生活用品等，也可以尝试同学之间进行“单词大比拼”看谁记得比较多，这样可以降低记忆的难度，同时增加记忆的趣味性有的家长误以为小学生不用学语法，这个观点是不正确的几种基本的时态小学阶段就接触到，如一般现在时，现在进行时，一般将来时,一般过去式等以及一些词如名词动词形容词等的用法、分类一些句子的结构也要了解通过朗读能训练学生的语速、语气和对节奏的把握朗读对提高学生阅读能力和形成英语思维能力也很重要阅读是吸收英语语言材料，增加语言知识，扩大词汇量的最重要的手段而且阅读能力的提高能为口语能力和写作能力的发展打好基础，也能使学生从英语阅读中认识学习英语的真正意义和价值，体验学习英语的乐趣，树立学好英语的自信心，英语阅读能力只有通过大量的阅读实践才能培养起来对于阅读选材应以学生的阅读需求为基础，选择学生感兴趣的话题来阅读进行写作训练时，应多用学过的单词、词组、句型等知识点以及一些积累下来的优美、实用的句子，同时要注意同一内容用不同句型来表达，做到句型多变，灵活运用另外，为了增加学习英语的兴趣，可以让学生多听一些英语歌曲，多看一些英语电影，多读一些简单的英语故事等等总之，小学六年级阶段，我们要正确引导学生，使他们树立学好英语的自信心我说的就这些，谢谢！六年级开学家长发言稿篇三大家下午好！很高兴与各位家长能云上相约我是六

（三）班的数学老师针对“停课不停学，我们在行动”这段时间的网络学习向家长反馈如下

一、教学方面从2月10日开始，每天上午我和孩子们一样在家准时观看省教育厅的“名师课堂”直播课，课程结束之后根据所讲授的新内容适时、适量的布置相关的作业，由刚开始的“微信群”上传批改再到现在“钉钉家校本”提交批改反馈本学期数学共有6个单元，最后一个单元是小学阶段的总复习新知识共有5个单元，我们已经学习了2个单元分别是第三单元圆柱与圆锥、第四单元比例，这也是本学期新授知识中的重点和难点部分通过一个多月的线上学习，大部分孩子们很努力的坚持学习，通过每天的作业反馈和上周的阶段性测评，这部分知识孩子们掌握的还不错这样坚持下去，到开学我们的学习基本上跟进以往教学进度计划，请家长放心

二、作业方面

1、作业提交数量，咱班共67位同学，每天提交的不到60人，其中有两位同学一次也没提交

2、作业质量，大部分孩子书写工整，答题规范完整，拍照清晰、正确率较高让老师看的清楚，改的轻松所以非常感谢这些孩子良好的学习习惯，更感谢孩子背后家长的幸苦培养

3、每天我们都有优秀作业评选与分享，这个时间基本上是在下午530,这之后交的作业尽管有的作业写得不错，我也没有评为优秀作业请这部分家长谅解

4、对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有同学的习惯相当好，能非常快的改完，像郑明辉、郝欣瑜、李鑫等同学，有错题及时订正，不会的线下单独询问还有作业有漏题没做的及时提醒，及时补上，非常好的学习习惯

三、数学答疑直播课情况针对当天孩子们作业中存在的问题，利用周

一、周

三、周五的上午1100采用线上答疑的方式，进一步指导同学们的数学学习，同时也会强调当天所学知识的重点、难点每次数学答疑孩子们参与率不高，听课时长不够，未能看直播的也没有另找时间看回放在答疑直播时，个别学生在直播间只是充当了一个“小过客”的角色，匆匆的来，匆匆的走每次直播课结束后，老师通过查看数据得知，个别同学在直播间只观看了几秒、几分钟、十几分钟

四、给家长的建议

1、请家长监督孩子准时参加直播课每天直播课结束后老师会在微信群分享学生的听课情况，若有特殊原因不能看直播的需要向老师请假，另找时间观看“直播回放”

2、督促孩子认真完成作业并按时提交作业拍照上传时注意从正上方拍照，要拍完整拍清楚

3、错题及时订正，对于批改后的作业，大家要进行查看，如果作业中出现问题要进行修改再发给老师看

4、和孩子一起关注一下老师分享的优秀作业，取长补短最后，请各位家长无论多忙，在这个特殊的时期，多关注一些孩子,做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，只要孩子努力去做，我们就会给与肯定，为了孩子，我们一起努力谢谢大家！六年级开学家长发言稿篇四首先我要代表六二班的家长给孩子们的老师鞠躬，你们辛苦了！我能真实的感觉到，贺晨哲自从升入六年级后进步了，变得懂事了，学习成绩也提高了不少谢谢你们！很高兴能在和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸我觉得要培养孩子就要对孩子的各方面有一个正确的评价我的孩子虽然智商不低，但他其它方面还有许多弱点，如自我约束能力差、怕吃苦、贪玩、好动我认为孩子的这些弱点有些是由于孩子在特定的生长期所决定的，也是一种天性，但有的就是环境因素造成的了关键是我们怎样去帮助他，发挥他的长处、弥补他的短处我认为在孩子的成长教育过程中，最重要的第一点就是，让孩子在轻松中学习，在快乐中成长孩子的学习成绩重要，但在成长过程中健康和快乐也很重要和大家一样，我也对孩子的学习成绩特点关心和在意，但每次他回家的时候，我常常问的是今天在学校你开心吗？老表扬了你了吗……之类的问题家长应该对孩子的学产成绩在意，但不能让孩子觉得你太在意他的成绩或者是只在意他的成绩我给孩子灌输的观点是不必每次考试都考一百分，但不能学习不努力，不能因为自己的粗心而在考试中扣分为了提高他的学习兴趣，我和他爸爸经常利用空隙时间和他一起玩词语接龙，比谁的词语讲的多，比谁的心算快等等;为了他晚上做功课能保持安静，我们不看电视……总之让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习我要说的第二点是，家长是孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中责任最大的是我们生活上不要只要求孩子们做到这样做到那样，重要的是我们家长能做到哪一点一直以来我们对孩子的要求很严格，以为这样就能培养出一个优秀的孩子，可没想到一次和他的交流中，他竟然会问“妈，在你眼里我有优点没？”这样的问题，当时我吓坏了，深刻的反省自己，才发现我们全家人都在说“你别……”“怎么能这样做”……很少告诉他你应该怎么做于是孩子迷茫了，不知道自己该做什么，哪一点才是正确的于是我和他爸爸达成协议在家里减少“你别……”“怎么能这样做”这样的埋怨，只是在自己做事情的时候刻意让他看到，教给他遇到这样的事时该怎样做孩子现在有了自信，多了笑脸，我的心里也舒畅多了第三个观点是，在生活中学会对孩子说“不”，要让他们学会应对挫折，学会自己解决自己的问题现在大家的经济条件应该说都还不错,我们对孩子的要求拒绝的越来越少不过我认为，对孩子说不，让孩子学会取舍、面对挫折、解决自己的问题，是他人生中必须要学会的事情孩子对了，我们要鼓励他表扬他，错了，要和他讲道理；与同学之间有矛盾，我们要引导他让他自己去解决……在家里，我常常为他制造困难,让他去解决，逐步提高他的责任心，解决问题的能力第四个观点是，加强与学校的联系家长与老师的沟通，对教育孩子起着重要的作用，及时了解孩子在学校的动态，发现问题马上对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中，有利于孩子健康成长，不让孩子感到家庭是他的保护伞和避风港，从小培养他做一个表里如一的好学生其实，我今天下午所讲的只能是抛砖引玉，也希望能在学习一些在座各位家长的优秀教育经验，使我在今后培养孩子方面有更好的方法，为孩子的成长而努力六年级开学家长发言稿篇五尊敬的各位家长下午好，非常感谢你们能够从百忙之中我们的家长会谢谢各位的参加!今天，为了这些可爱的孩子，我们相聚在这里，相信我们真诚的付出，定有来日孩子真心的回报作为英语老师，我也盼望着与您携手,与您交流，共同探讨孩子成才的问题英语学习非常重要现在的英语成绩不仅直接影响孩子的期末考试与升学（目前，英语从三年级开始与语文，数学一样参加全区的统考），还影响着孩子将来的英语学习！通过教学，我发现绝大部分孩子对英语很不重视（包括与个别家长的交流中，发现很多家长也未重视）相当一部分的孩子英语基础打得很不牢，个别的孩子甚至拼读，书写，背诵等学习英语的好习惯还没有很好的养成，需要从头开始但是，孩子们上课时的专注同时也让我感到欣喜认真的孩子一定能把英语学好！2,教材难度大，内容多，要求也上了几个台阶，学生越掌握不好,越对英语学习失去兴趣与信心3,英语是一种语言的学习，必须坚持不懈，循序渐进，一旦底子没有打好或因转学等原因以前没有学过，教材不同等，学生就会对英语失去信心，差距也就越来越大4,学生缺乏学习的自觉性许多的学生不自觉的完成作业，而我们英语老师任教的班太多，三个年级，六个班，学生太多（300个左右），工作量大，而学生两级分化明显，对于众多底子薄弱的并缺乏学习自觉性的学生，无论从时间上还是精力上说，我都感觉力不从心所以，英语相对于语文，数学要难得多这也就是有些学生语数都好惟独英语不好的原因但我坚信如果您的孩子在您的支持配合和老师的指导下能够认真地上好每堂课，并及时完成我布置的任务，那么一定能很大的进步要教导您的孩子一开始就要有吃苦耐劳的精神坚持严谨的学习作风，成绩马上就会见效1,我要求学生每天认真听读磁带半小时，要看书读，边听，边看,边指，边读，不仅要能听懂会说，而且一定要能认读并要求熟读课文和背诵课文请家长监督并签字每周进行检查但目前为止，仍有部。