2024小班过春节教案与反思模板5篇word模板范文

之新小班过春节教案与反思（模板篇）5作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧最新小班过春节教案与反思（模板5篇）小班过春节教案与反思篇一活动内容各行各业设计意图《幼儿园教育指导纲要》中指出“从幼儿谈起自己的理想以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的尊重和敬仰之情”而现实生活中幼儿对各行各业的劳动缺乏体验,部分幼儿不懂得尊重各行各业的劳动者，针对幼儿的这一情况，通过活动的开展来激发幼儿尊重各行各业劳动者的美好情感及各行各业与我们生活的密切关系并且通过谈话发展幼儿的口语表达能力活动目标

1、了解生活中各行各业，知道常见几种行业的名称，了解各行各业与与我们生活的密切联系

2、通过讨论、交流等活动培养幼儿良好的语言表达能力

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐活动重点认识生活中常见的行业，并能说出各行各业的名称活动难点搜索文档小班过春节教案与反思篇五活动目标使幼儿知道自己中国人初步激发幼儿做个中国人的自豪感活动准备一面镜子挂图“我是中国人”汉语、英语录音各一段活动过程引导幼儿认识自己的外貌特征，知道自己是中国人请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，（有的是黄头发的，有的是黑头发，有的‘是蓝眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤……）说说他们和中国娃娃有什么不同然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特征来请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的认识引导幼儿了解中国的地理位置请幼儿看世界地图，，找出中国在当天上的位置，并观察中国地图的轮廓让幼儿知道中国很大，人口很多，有五十多亿人口，是世界上人口最多的国家让幼儿了解中国的语言文字放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字教师小结帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点初步引发幼儿作为中国人的自豪感活动反思最后当我引导学生饱含深情，我发现学生们也情不自禁地起来，脸上流露的是自豪，是憧憬，是由衷的对祖国的赞叹能够大胆准确说出各行各业中的职业性质与人们的生活密切联系活动准备

1、各行各业工作者图片

2、护士、医生服装（课前排练好情景剧）活动过程幼医生、护士、病人

3、1）师那你知道医生主要是干什么工作吗幼看病、拍片、做手术、写病历、开药方等2）师那护士主要是干什么工作呢？幼（照顾病人、换床铺、打针）

二、与幼儿交谈自己的理想那小朋友们，你们长大了想做什么工作呀？（如医生、警察、科学家等）老师小结小朋友说了这么多，我们把这些工作统称为职业

三、出示各行各业工作者的.图片，让幼儿进行认识和了解

1、师你们看，我这儿有一些工作者的图片，你们知道他们都是干什么的？幼他是老师、厨师消防员等

2、师你们是怎么知道他们是做这些工作的呢？幼老师师给传授知识的，教书育人的等等

四、讨论了解各行各业在人们生活中的重要性师小朋友们这些职业都是我们日常生活中常见的，那没有他们我们的生活会变成什么样？（或他们给我们的生活带来了什么好处）幼没有警察叔叔，就会有很多坏人危害社会了；没有有列车员叔叔在，我们不能安全有序地乘坐火车教师小结小朋友知道这些人在我们的生活中很重要，我们要去学会敬仰和感恩他们，因为我们长大之后也会成为生活中的某一人员活动反思《生活中的各行各业》是学生们既熟悉又陌生的课题，孩子们在每天的生活中都可以见到不同的劳动者，但是并没有真正去留意、观察他们，对于他们的行业、生活并不了解，所以在上课之前我做了较多的调查，也不知孩子们特意去留意一下身边不同行业的劳动者实践才是最好的老师在开展教学的过程中，我感受到学生们积极的探究，经过课后调查，孩子们课上踊跃发言，所表达的远远超出了我的想象所以，在我们的课堂上要多放权给孩子，让他们用自己的眼睛去发现，用自己的思维去思考，这样才能真正达到教学目标小班过春节教案与反思篇二活动目标

1、了解乱吐口香糖带来的烦恼以及对环境造成的污染

2、体会保护环境的重要性，形成初步的环保意识活动准备

1、口香糖的外包装纸若干，将口香糖扔进垃圾桶的图标一组

2、课件口香糖污染周围环境的图片，长鼻熊被口香糖粘住的动漫视频，清除口香糖的图片以及整洁优美的环境图活动过程

一、探索口香糖包装上的秘密

1、（出示口香糖）你认识它吗喜欢它吗为什么？

2、不过口香糖也有烦恼，是什么呢？

3、口香糖把这个秘密告诉了人们，还悄悄地印在了包装纸上找找这个秘密藏在哪儿

4、幼儿探索口香糖外包装上的秘密师你发现了什么？图标代表什么意思吃完口香糖应该怎么做？（请幼儿边说边演示将吃完的口香糖吐在包装纸上包好，扔进垃圾桶的过程）

二、知道乱吐口香糖对环境的影响（说说自己的经历，明白口香糖粘在地上不容易清理，会给环境带来长久的污染）

3、观看环卫工人、解放军、大学生清理口香糖的图片

三、体会保护环境的重要性

1、你知道环境污染会带来哪些后果吗？

2、除了不乱吐口香糖，我们还能为保护环境做什么？

四、萌生用实际行动保护周围环境的情感和愿望

1、（点击整洁优美的环境图）这里的环境怎么样看起来舒服吗？

2、鼓励幼儿用自己的实际行动爱护周围环境，成为一名“绿色小卫士”延伸活动设计意图随着“环保小卫士”这一主题活动的深入，孩子们对如何保护环境有了一些了解孩子们说得很好，“我们要保护地球”“不能乱砍乱伐”“不能污染小河里的水”……但是乱扔废纸、乱吐口香糖的现象依然存在针对这一情况，我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，相信这样的教育对幼儿的影响是深远的活动反思北京申奥成功以后，环保意识的增强尤为重要老师在日常生活中针对幼儿吃口香糖，以及怎样处理口香糖这一行为，展开了这次环保教育活动，幼儿通过亲身感受，同伴间展开激烈的讨论，最后在对与错，是与非之间找到了答案，认识到了自己的小小行为对环境的作用小班过春节教案与反思篇三活动目标

1、知道地球对人类和动植物的重要性

2、了解地球的灾难及简单的原因活动准备

1、幼儿在活动前收集过关于地球灾难的故事、图片等资料并初步了解原因

2、关于地球灾难的图片若干

3、将各种资料和图片制成展板

4、地球仪一个活动过程

1、出示地球仪，引起幼儿兴趣“小朋友看，你知道这是什么吗？”（地球仪）“小朋友知道我们生活在哪个星球上吗？”（地球上）“我们生活的地球就像这个地球仪一样是圆圆的，除了我们人类，地球上还有什么？”（动物，植物）教师小结地球上不仅生活着我们人类，还有各种动物，植物也生活在美丽的地球上

2、通过观察图片，让幼儿交流、了解地球的灾难

（1）“人类，动物、植物都快乐地生活在地球上，但是地球上有许多灾难会给我们的生命带来伤害和威胁，我们一起来看看有那些灾难”教师出示海啸、地震、雪灾、干旱等图片，让幼儿观察“海啸、地震、雪灾、干旱这些灾难是自然灾难，是我们人类无法避免的但是有些灾难是我们人类自己造成的，我们一起来看看，想想如何来避免灾难的发生”2教师出示水土流失、水污染、空气污染、冰川融化等图片，让幼儿观察“这里的森林怎么了？动物会怎么样？”“为什么会这样？”因为人类乱伐树木”这里的河流怎么了？水里的鱼会怎么样？“看看图上的天空是什么颜色的、为什么会这样？“幼儿讨论、交流3“森林没有了，水变黑了，空气被污染了，人类会怎么样，动物会怎么样？”会生病、生命受到威胁教师小结由于人类不注意保护地球，乱伐树木、乱扔垃圾、排放废气、污水，造成森林变小，水土流失，水域和空气被污染;人类和动植物的生存也受到了威胁

4、教师和幼儿共同讨论如何保护地球“地球是我们共同的家，为了让人类、动物、植物有一个美丽的家园，我们该怎样保护我们的地球呢我们可以做些什么呢？”幼儿自由讨论如不乱扔垃圾，不往河里排污水，不向天空排废气，节约用水，多植树，把垃圾分类处理等“怎么让大家都了解地球的灾难，都去保护地球呢？”教师出示图片、资料，引导幼儿制成展板“我们可以把这些图片制成展板让大家都来参观，让大家知道保护地球是每个人的.责任，让大家都来保护地球”

5、体验活动给垃圾分类“小朋友看这里有许多垃圾，但这些垃圾并不都是没用的，有的还可以回收再利用如废纸可以捣成纸浆后做再生纸，碎玻璃可以加工后再做成玻璃瓶、玻璃杯回收垃圾不仅可以减少环境污染，还可以保护资源，是保护地球的一种很好的方法现在请小朋友给垃圾分类吧！”教师出示两个垃圾桶，让幼儿分类“幼儿园里每天都会有各种各样的垃圾，我们带着垃圾桶去回收垃圾吧！活动反思通过活动，幼儿了解了一些动物对地球的环境清洁过程，知道有些动物各自的本领在活动中幼儿能积极参与，且思维敏捷，从故事联系到实际，孩子们懂得要爱护我们的地球，保护环境，不乱扔垃圾，提倡低碳生活，多种树木，我们的家园将会变得更美好不足的是幼儿对动物清洁地球方面的知识还了解的比较少，所以希望家长和孩子一起收集关于这方面的材料，活动效果会更好小班过春节教案与反思篇四活动目标

1、通过参观画展引起幼儿作画的兴趣

2、让幼儿尝试不同的材料进行作画活动准备

1、教室的墙面布置六幅画a、树叶粘贴《金鱼图》b、纸团印画《梅花图》C、手指印画《大树和鸟》d、水墨吹画《梅花图》e、毛线作画《美丽的彩带》f、图片拼贴《动物音乐会》

2、桌面上摆放各种材料一一颜料、水墨、纸团、毛线、吸管、印章、树叶、彩色纸片、旧图片、画报、剪刀、胶水、布等等

3、木偶（丁当）一个活动过程

一、组织教学

1、师小朋友，今天老师带你们去参观丁当的画展，小朋友，快来，快来

2、教师带幼儿参观画展，幼儿讨论（出示木偶）a、丁当小朋友好！（丁当好）我要考考小朋友，我是用什么材料来作画的？b、教师指导幼儿认真观察作品，说说丁当用了什么材料来作画（教师对幼儿的回答先不加以小结）

二、尝试活动，幼儿用各种材料作画

1、提出尝试问题丁当小朋友，今天我还带了许多毛线、树叶、纸团、印章、吸管、布、颜料、纸片、旧图片、画报、剪刀等等，你们能不能用这些材料做画，也来参加丁当画展

2、幼儿动手操作，教师巡回指导a、幼儿帮助能力差的幼儿共同制作b、对制作好的幼儿进行再引导再创作使画面更丰富

三、幼儿尝试介绍自己的作品

1、师小朋友真能干，那谁能把自己的作品讲给同伴听

2、幼儿间相互介绍自己的作品（教师参与指导，并有意识的指导个别语言表达能力较差的幼儿）

四、参观画展

1、师小朋友真能干，都创作了自己的作品，我们也来参加丁当画展

2、师生共同布置“丁当画展”，教师贴上“丁当小画展”报头，幼儿陆续将创作的作品陈列到黑板上及墙面上

3、教师带领幼儿依次参观作品师这是谁的作品？（幼儿回答）真好，可我不知道这是用什么画的，画了什么，请这位小画家为我们讲一下（教师有意识地指出一些构思独特的画面来，幼儿讲解人数，根据画面内容及时间来决定）

五、幼儿随音乐走出教室到其他班级参观画展活动反思幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力大班美术优质课教案及教学反思《我们班上的老师》.doc将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印推荐度点击下载文档。