2024八年级音乐教学总结人教版范文（16篇）word模板范文

最新八年级音乐教学总结人教版范文（篇）16通过写军训总结，我们可以更好地了解自己在军事训练中的优点和不足，为今后的训练提供有益的参考和指导军训总结范文三《军训经历的回顾与反思》参考范文八年级下音乐教学总结一学期即将结束，为使往后的工作做得更好，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精

一、基本情况概述坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼

二、取得的成绩与经验

1、教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育

2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词；另一方面是逐步要求学生做到若有不正确的地方师及时进行教正

4、有学习有记载，有学习有考试使学生真正体会到学习音乐课的意义

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合响应新课标要求参考范文八年级下音乐教学总结期末之际，回顾这一学期的工作，现在把它总结如下几个方面，以便今后的工作能取长补短，提高教学教育的能力和效率

一、思想认识坚持学习，努力提高自身的思想政治素质；认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等，积极参与有关师德师风建设的专题活动,从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了思想，道德，作风建设的自觉性，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师平时经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生树立四个意识1树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到自己坚决要做到2树立“学校无小事，事事都育人教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学牛.、教师的表率3树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感4树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻积极调整心态，正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系

二、课堂教学坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求注重以学生为主体，寓教于乐，寓教于乐，让学生在愉快气分中学到知识，感受艺术的熏陶充分利用电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在欣赏课中表现得非常明显，起到优化教学过程增强教学效果的作用引导学生让他们主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐，使学生的能力得到了锻炼

三、课堂管理初二年段学生正处于分化阶段，心理和生理上或多或少都有些特殊因素所在，这给教育教学上增加了不少困难为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，注重培养学生的良好品质，我采用多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质；努力做到用好的设计抓住学生的注意力为了能让他们顺利度过非常时期，能把他们引向正确的轨道，我充分利用了大量课余时间有针对性地与他们谈心、交流，较全面地了解了部分典型的学生，为教学奠定了良好的基础；对于破坏课堂秩序的行为视情节轻重与学生的个性不同分别采取相应有效的教育处理措施，对课堂纪律加强整顿，养成良好的教学效率与学生良好思想品质培养相辅相成的良性循环

四、考试为了让音乐科考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解，也为了对每位学生有个更清楚的了解，这学期的音乐期末考试本人灵活地采用了让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现，并且参照平时的小测和表现情况，给予学生公平公正地考核，以着重鼓励学生积极主动地去理解音乐、表现音乐和创造音乐

五、其他本人经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟此外，我还很注意自身的学习如参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；但做得非常不足的是所听的优质课较少，使我失掉了很多直接学习的机会新的学期我会继续努力，扬长避短，着手提高自身的素质及业务水平，提高教学教育能力，以提高教学教育成效希望能得到各位领导与同行的帮助和指导参考范文八年级音乐教学总结本学期任教初二年级十个班的音乐课每个班的学生对音乐喜欢的兴趣不同，所以我采取了民族民间音乐和现代流行音乐相结合的教学，让学生从现在流行音乐走向民族民间艺术音乐，培养学生有感情的演唱歌曲、表现歌曲和感受音乐的能力，提高音乐审美能力，陶冶高尚情操,从而达到提高学生整体素质的目的、课堂教学坚持以审美

二、课堂管理为了让学生主动参与表现，上课尽量让学生学的轻松、愉快，多用鼓励的言语来激励学生，使学生表现出良好的品质努力做到好的教学设计，抓住学生的注意力对于课堂上出现的个别不遵守纪律的学生，给予批评教育，以讲道理的形式批评，使他改之

三、教学中取得的成绩与经验在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧

四、开展实践活动，培养学生的素质波利亚说〃学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系〃现代教育理论主张让学生动手去〃做〃科学，而不是用耳朵〃听〃科学留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，让学生在动手、思维的过程中探索、创新例如，在学校开展音乐活动,让学生们都体会音乐的乐趣从而提高学生的素质总之，要提高学生的素质需要多彩多样的教学方式以上是我这一年来教育教学工作的总结，不足之处今后要严格要求自己，努力学习，扬长避短，更上一层参考范文八年级音乐教学工作总结时光荏苒，忙碌中的一学期已经悄然走远本人这学期注重以学生为主体，让学生在愉快的.音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐现就本学期的教学作一次简单的总结关心集体，以校为家响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢配合组里搞好教研活动,认真负责集体备课记录的整理工作,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平关心、热爱学生,做孩子们的好朋友记得有人曾对我说过“虽然你面对的是

五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量！”我认同这些话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸在教学过程中，学生应该是从“要我学----我想学一一我要学”这一过程转变的为了达到这个目的，一方面，本人在教学模式上采用一些适当的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，诱发学生进行积极的思考；另一方面，我通过大量的实物展示与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学地优化音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落,教学比较难开展本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果20xx年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的新一学期我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业当然，我在教学中也存在这样和那样的不足，但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学参考范文八年级音乐教学工作总结幼儿时期是对幼儿进行艺术教育的关键时期，对我们小班的幼儿来讲，引起幼儿对音乐的兴趣是尤为重要的，所以在这个学期中，我围绕了如何引起幼儿对音乐的兴趣，努力的为幼儿创造良好的教育环境，让幼儿在舒适、优美的环境中愉快的、积极的参加音乐的教学活动，对幼儿进行早期的艺术熏陶培养，如何激发幼儿对音乐的兴趣，我是从以下几个方面着手的它能使人快乐，也能安抚人的心灵，如何引起幼儿对音乐的兴趣，首先得选择好的音乐，让幼儿来听，在听的过程中，感受音乐的美，所以在刚开始的时候我们教室里总能听到一些节奏感明显，旋律优美的曲子，让幼儿在一日的活动在音乐的伴随下进行，在他们进行游戏时，我会放一些轻快的音乐，让幼儿感受活动时特别快乐，在他们午餐时，我会播放一些较为舒畅的音乐，让幼儿愉快的进餐，在优美、安静的摇篮曲的陪伴下，他们会很自然的进入甜美的梦乡一些抽象的音乐知识对幼儿来说好象在听一些故事，只知其表不知其内，如何使一些枯燥无味的音乐知识变得具体形象，让幼儿易懂易记,我经常以一些小故事来引导他们比如在进行音阶的练习时，我会先让幼儿听故事，在很远的地方有一座漂亮的房子，房子前有一排台阶，有一只小花猫经常去玩，着台阶很奇妙，共有七步，每踩一步都会发出一个好听的声音，那就是1234567,上到顶上的时候，小花猫觉得很有趣，又从上面走下来，7654321,小花猫会用这些声音唱歌，所以小花猫特别喜欢，从低到高，再从上面下来在的音乐教学中，由于小班幼儿年龄较小，所以他们比较适合在音乐游戏中来学习音乐，在这个学期中，我们就接触到了音乐游戏例如:我们在学习音乐游戏《拉个圆圈走走》的过程中，我先让幼儿自由欣赏音乐，在幼儿熟悉后，我们就学习《拉个圆圈走走》的歌曲，然后就根据歌词，我们玩了拉个圆圈走走的音乐游戏，让他们自己找朋友、伙伴随着音乐节奏跑跑、跳跳，这些对幼儿学习这首歌，帮助幼儿记忆歌曲中的歌词都有很大的帮助，而且幼儿的兴趣也很高在这一个学期的培养中，大部分幼儿已经会很高兴的跟着老师学唱歌，听音乐做动作，有时候会很安静的坐在那儿听听音乐等，这些都可以表明幼儿已经对音乐产生了最初的兴趣，但这只是一个开始，离幼儿能陶醉于音乐，理解音乐还差很远，我只有在此基础上，更加努力的工作，使幼儿在音乐这条艺术道路上茁壮成长针对本学期的钢琴教学，教研室讨论认为钢琴教学存在如下问题

1.教学方式单一，缺乏针对性不同学生之间是存在差异的，生源、环境、能力的不同决定了他们学习进度的不同，因此，教师应该根据不同学生的情况来制定不同的钢琴教学方案然而，现阶段的高校钢琴教学，往往采用相同的教学方式、模式来应对不同的教学体制、专业建设甚至是学生基础，使得钢琴教学与其他学科专业的教学几乎不存在差别，这就造成了大部分学生因能力不足而无法对钢琴理论进行全方位的学习和掌握

2.教学中过于追求结果，忽略学生的长久发展在钢琴教学中，大多数教师忽视引导学生对音乐的了解和喜爱，而是片面的追求学生的竞赛能力和考级能力，虽然通过这两种方法能使学生获得较高的比赛成绩和评级，但是却影响了学生的长久发展现阶段的钢琴教学普遍存在着急于求成的现象，导致许多学生在实力不足的情况下，就盲目地参加钢琴比赛和评级，其结果可想而知，以至于许多学生失去了对钢琴的学习兴趣，从而失去对音乐的热情即使有些学生能够通过考级或在比赛中取得优异成绩，我们也可以发现，他们中的很多人都放弃了对钢琴事业的继续深造，投入了其他行业

3.教学与实际脱离，学生所学的知识不能运用到生活中来针对性教学钢琴技巧的掌握需要进行不断的学习、练习，因此，教师应当根据学生的心理特征、个人能力和学习规律进行教学，层层推进，从而培养学生扎实的音乐功底，提高钢琴能力另外，在教学进度上，教师不应该为了考试和比赛成绩而对学生“拔苗助长”，要严格依照教学计划开展教学工作，并根据学生的实际能力、性格习惯，在培养学生基本功的同时锻炼学生的弹奏技巧，以循序渐进的方式为学生打下良好基础，提高学生钢琴演奏水平参考范文八年级音乐教学工作总结时光荏苒，忙碌中的一学期已经悄然走远本人这学期注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐现就本学期的教学作一次简单的总结关心集体，以校为家响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢配合组里搞好教研活动,认真负责集体备课记录的整理工作,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平关心、热爱学生,做孩子们的好朋友记得有人曾对我说过“虽然你面对的是

五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量！”我认同这些话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸在教学过程中，学生应该是从“要我学一一我想学一一我要学”这一过程转变的为了达到这个目的，一方面，本人在教学模式上采用一些适当的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，诱发学生进行积极的思考；另一方面，我通过大量的实物展示与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学地优化音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落，教学比较难开展本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果20xx年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的新一学期我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业当然，我在教学中也存在这样和那样的不足，但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学参考范文八年级音乐教学工作总结这学期学校安排我上八年级音乐课为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质努力做到用好的设计抓住学生的注意力对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正不足对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现所以给他们的环境较为宽松致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐因此，今后应特别注意赏罚分自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐“耳朵”

3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法都是先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力

三、采取的方法和措施

1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质努力作到用好的设计抓住学生的注意力对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正

2、更好地培养学生对音乐的兴趣

3、给学生的学习环境较为宽松

4、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化材料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟

四、不足及今后努力的方向不足处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授毕竟三者是相互作用、相互促进的掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现参考范文八年级音乐教学工作总结本学期注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、明、把握尺度特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生还有，幽默力量运用不够在教学中，学生开始时是处于一种被动状态下的，但教学毕竟是教与学的一个过程，在这个过程中学生应该是主动地学本人在教学模式上采用一些适当的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，诱发学生进行积极的思考；另一方面，我通过大量的实物展示与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学地优化突出课堂教学的重点难点在听过的很多课中，课都讲到一半了，可还不知道讲的是什么内容，模模糊糊在设计教案时，我们要注意围绕着突出重点，巧妙的运用各种方法突破难点，在教学中的各种活动实施，都要围绕中心去设计作为一门学科必然有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是实践性很强的教学活动这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的无论是音乐表演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不可分就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经验教学质量的提高是业务能力的提高，是自身知识的丰富，更重要的是思想提高、观念的更新我要在以后的日子里力求做到更好参考范文八年级音乐教学工作总结本学期任教初二年级的音乐课每个班的学生对音乐喜欢的兴趣不同，所以我采取了民族民间音乐和现代流行音乐相结合的教学，让学生从现在流行音乐走向民族民间艺术音乐，培养学生有感情的演唱歌曲、表现歌曲和感受音乐的能力，提高音乐审美能力，陶冶高尚情操，从而达到提高学生整体素质的目的坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐为了让学生主动参与表现，上课尽量让学生学的轻松、愉快，多用鼓励的言语来激励学生，使学生表现出良好的品质努力做到好的教学设计，抓住学生的注意力对于课堂上出现的个别不遵守纪律的学生，给予批评教育，以讲道理的形式批评，使他改之在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧波利亚说“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系”现代教育理论主张让学生动手去“做”科学，而不是用耳朵“听”科学留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，让学生在动手、思维的过程中探索、创新让学生们都体会音乐的乐趣从而提高学生的素质总之，要提高学生的素质需要多彩多样的教学方式以上是我这一年来教育教学工作的总结，不足之处今后要严格要求自己，努力学习，扬长避短，更上一层参考范文八年级音乐教学工作总结时光如流水，转眼一学期又悄悄的溜走，在紧张而又充实的工作中,有喜有忧，有笑有泪，盘点过去，为扬长避短，不断进取，现将本学期的工作情况总结如下虽然教的是普通班，但也是尽心尽力还是积极备课，每篇课文上课前，我总是要求自己至少读两遍以上对于重点的课文总能多读几遍,每个问题也总能经过多方的思考以达到让学生思考并思有所获的地步在课堂上常常是走到学生当中去，尤其是学生在讨论时总是走到学生当中与他们共同探讨在课堂朗读中要求学生读的同时，自己常常是先示范读一遍，以至于有的学生说？老师你读得真投入？我自己觉得这个学期的教学态度较以前有了很大的进步为了指导学生主动获取知识，科学地训练，全面提高语文的能力每堂课我都会根据学生实际情况精心备好学生，知道学生喜欢课外的知识，于是每节课前就由我自己给学生讲一个小故事，这样既能让学生从小故事当中学到一点做人的道理，又能激发学生的听课兴趣，还可以锻炼学生听课的能力和概括的能力课文的迁移积累也是本学期很注意做的一件事，每课都会向课外或生活延伸，作业设计也注意一些发散性思维的题目的设计即专家所说的要？沟通课本内外，课堂内外，学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会重视创设语文学习的环境我作为《传统文化与语文教学》课题组长，主持、带领语文组的一批青年教师参与？中央教科所‘十一五重点科研课题《传统文化与语文教学》课题研究，并取得了一定的成效2016年12月结题，我校荣获？优秀学校？，我也被评为？优秀实验教师？作为一名中青年教师，我虚心与老师们一起钻研教材教法、学法，交流教学心得，共同研究各种教育教学现象我从农村学生实际出发，灵活运用先进的教学方法组织课堂教学和课外实践活动，我一直积极参与学校的校本研训活动我借助教育部？成长博客？这一平台，开设个人博客一一？八仙泉钓鱼？，辛勤笔耕，积极撰写教学反思、教学案例,教学随笔等，争取每月有作品与中外知名教育专家、教师交流回顾一学期以来的工作情况，感慨良多，不知是该闭门思过还是该怪罪学生的不争气总之，一个学期以来总有许多话想说，却又不知从何说开去若要用心去总结肯定是怨语良多；倘若要说假话，那也有许多的客套话罢了，我只能期待自己以后会有一个更好的心态来对待自己的教学和自己的学生参考范文八年级音乐教学工作总结光阴似箭，日月如梭，忙碌中脚步已经悄然走远回首本学年的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，抓住每一个学习的‘机会提高自己的业务水平将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、让学生能够端正学习态度，形成良好的学习风气除了进行正面宣传教育外，还注意结合教学内容采取比较灵活的形式对学生进行德育教育，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地、潜移默化地接受了教育，自觉主动地关心、了解身边的事情，增强他们的爱国主义情感，并且使他们的能力也得到了锻炼在教学过程中我积极运用教材对学生进行思想教育在有关音乐史的了解中我注重介绍中国优秀的古代音乐文化成就，结合教育学生热爱祖国，增强民族自豪感与自信心

1、基本情况在教学中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践中活动

2、取得的经验与成绩在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力参考范文八年级音乐教学工作总结时光荏苒，忙碌中的一学期已经悄然走远本人这学期注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐现就本学期的教学作一次简单的总结关心集体，以校为家响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢配合组里搞好教研活动,认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平关心、热爱学生，做孩子们的好朋友记得有人曾对我说过“虽然你面对的是

五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同这些话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸在教学过程中，学生应该是从“要我学----------------我想学-------------我要学”这一过程转变的为了达到这个目的，一方面，本人在教学模式上采用一些适当的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，诱发学生进行积极的思考；另一方面，我通过大量的实物展示与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学地优化音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落,教学比较难开展本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果20xx年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的新一学期我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业当然，我在教学中也存在这样和那样的不足,但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐音乐课是实践性很强的教学活动，这是由于音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的无论是音乐表演、音乐欣赏，他们都与各种形式的实践活动密不可分就音乐教学活动而言，学生离开了演唱、演奏、创作、鉴赏等音乐实践活动，就很难获得直接经验现就本学期的教学作一次简单的总结并根据八年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学期的教学计划为了达到这个目的，一方面，我在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;另一方面，我通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣,从而达到课堂教学实效性;第三方面，本学期除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或欣赏，比较枯燥难上，学生的兴趣也不太高，教学比较难开展我就大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性学生在课堂上的积极性有了提高，课堂教学收到了一定的效果如复习四分音符时让学生用“走”来感知；八分音符让学生用“跑”来感知，这一下学生很快就记住了在文艺演出中，同学们的表演得到广大师生及各界社会人士的好评，同时向社会大力宣传了我校当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要表现为

1、课堂教学不能针对八个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节

2、忽视与个别班级学生的交流，关系有些紧张，这对今后教学工作的开展带来不必要的麻烦，有待于进一步改善但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂音乐教学年度工作总结I音乐教学年终工作总结I音乐教学个人工作总结音乐教学年度工作总结I音乐教学年终工作总结I音乐教学个人工作总结参考范文八年级音乐教学工作总结作为一名音乐教师，虽然音乐课并不涉及到考试，但是作为素质教育的一个必不可少的’因素,音乐课的质量还是非常重要的.音乐课堂作为人类的第二语言,它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性.根据本学期初制定的教学计划，我认为本学期较好地完成了音乐教学工作任务音乐课上，学生或唱、或跳、或奏、或演，通过对音乐的表现，使学生能够充分地展示自我,获得美的享受和成功的愉悦.培养了孩子的自信心,鉴于音乐课堂有着得天独厚的条件，因此，学生们有了对音乐有了自信，因而学生对音乐课也就更加有兴趣了.进而增强了学生的音乐审美能力本学期音乐教学，能够坚持贯彻音乐课程的“培养兴趣，发展音乐感受、鉴赏、表现、创造能力，提高音乐文化素养，丰富学生情感体验,陶冶情操”的总目标，把音乐教学的情感态度价值观具体落实到让学生喜欢音乐、爱上音乐课方面上来，把教学中的过程及方法，作为教学目标来追求，把知识技能融于学生喜爱的各种趣味性实践活动来体现，把培养学生丰富的生活情趣做为教学目标来设置教学中，努力实践以音乐学习为核心，以音乐兴趣为动力，面向全体学生，注重个体发展，注重音乐实践的基本理念，并认真把它们转化为具体的教学行为在教学中，能积极思考面队学生教什么、谁来教、对谁教、怎么教，预见目标能否达到和实现，牢固确立“一切为了学生的发展”的教学原则.

1、课堂教学不能针对8个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节

2、忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂在今后的教学中应投入了更多的精力，认真设计每节课的课堂反思,及时回顾和整理，所谓“他山之石，可以攻玉”自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基础上，而许多事情还是旁观者清所以，更应多多的观摩分析其他教师的课，学习他们的教学理念、教学组织形式、教学方法等等并进行教学反思，反思假如我上同样内容的课，会有什么不同，什么相同，我从中得到了哪些启发，等等让孩子们在多样而开阔的活动空间自主并自由地寻找、感受和体验音乐带给他们的快乐，并在快乐中更好地体验音乐的美妙参考范文八年级下音乐教学总结坚持实施素质教育，在进一步深入钻研教学大纲和教材的基础上，认真学习，研究新理念，新课标，使学生在掌握一定的技能技巧的同时，更具有高尚的、健康的审美情操和较高的音乐鉴赏能力

二、工作情况

1、通过学习先进教育理念，采用分组分框讨论完成学习任务的方式，大大提高了学生的自学能力，同时培养了合作学习的精神

2、认真贯彻学校计划，新大纲的要求，并结合本学期制定的计划进行实施教学，本学期工作任务都能按质按量顺利完成

3、继续实行奖分积分制，能有效地约束学生的课堂纪律和衡量学生整个学期的表现

4、运用多媒体教学年段优化课堂教学如录像、录音、图片等，大大加强了学生对音乐的理解和提高限学生的学习兴趣

5、课堂活动小组，使学生丰富了学习生活，提高了审美情趣如:积极开展一些有意义的音乐专题活动，如古典音乐的欣赏一一贝多芬专题，海顿专题等学期末的”班级音乐会”活动更是给学生搭建一个舞台，充分展现自我学生的积极参与，达到了良好的预期效果

三、学生情况

1、对音乐的理解能力加强了2学习观念有所转变，学习兴趣日渐提高

四、今后方向通过实践，进一步提高学生的学习兴趣，今后在教改方向仍需努力,不断进取新的教学理念，呼唤新型的教师提高教师素养，势在必行参考范文八年级音乐教学总结本人这学期注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐作为一门学科必然有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是实践性很强的教学活动这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的无论是音乐表演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不可分就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经验现就本学期的教学作一次简单的总结开学初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的把握并根据五年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地安排好学期教学计划在教学过程中，学生应该是从“要我学一一我想学一一我要学”这一过程转变的为了达到这个目的，一方面，本人在教学模式上采用一些适当的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，诱发学生进行积极的思考；另一方面，我通过大量的实物展示与课件相结合,充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学地优化音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落,教学比较难开展本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果如四分音符（学生用“走”来感知）；八分音符（学生用“跑”来感知）当然，我在教学中也存在这样和那样的不足，但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学参考范文八年级下音乐教学总结

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教「2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正

5、有学习有记载，有学习有考试使学生真正体会到学习音乐课的意义

（二）、发声训练部分在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调

（三）、欣赏部分

1、认知目标a认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱...

一、学生情况分析八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导八

（1）这几个班学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓，而其他班级有待进一步提高学生的学习兴趣初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野

二、教材分析本册教材从绿色家园，西南性韵、瑰丽的电声、歌剧世界、化蝶、婆姿舞这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识每一单元都有自己的教学主题,分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能

三、学期教学目标根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容

1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用

2、、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化

3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识

4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化

5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲

6、能够背唱3—5首歌曲

7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力

四、教学措施

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生

2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界

3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱,。