2024元旦班会主题班会六篇

元旦班会主题班会（六篇）20242024元旦班会主题班会篇1教学目标

1、通过教学，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同分享元旦的欢乐

2、让幼儿有表现自己的机会用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领

3、家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的教学

5、参与节日游戏教学组织者大班教师教学过程

（一）教师讲话致新年贺词教师结合播放的内容引出今天的活动内容，鼓励孩子们积极参与踊跃表现（多媒体打出活动主题）

三、进行联欢活动

1、大家一起动手装饰教室挂气球、拉花等，贴自己画的有关庆祝元旦佳节题材的画感受节日浓浓的喜悦气氛（播放背景音乐）

2、老师、幼儿、家长共同联欢师幼准备的联欢会，器乐演奏、诗朗诵、童话剧、舞蹈、歌曲等

3、幼儿和家长进行顶气球游戏（分成若干个合作小组，在家与家之间、组与组之间进行游戏活动）

4、教师与家长表演节目

四、活动结束及延伸活动小结把自己今天的活动场面和感受讲给其他的小朋友或亲戚朋友2024元旦班会主题班会篇4活动目标

1、进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天

2、体验新年给人们带来的快乐活动准备

1、师生共同收集和新年有关的各种东西（挂历等）

2、绘画故事《新年，您好》的背景图片视频转换仪活动过程

1、从时间入手，感受新年

（1）看挂历，在挂历上标出新年的日期

（2）和幼儿一起数一数，并讨论再过几天就是新年

2、教师讲述故事《新年，您好》，引起幼儿对新年的兴趣提问雨水如何用乱针绣图画？微风会带来什么样的音乐？风儿怎样揽着花儿跳舞？溪流编了什么新的曲子？他们为什么欢迎新年？怎样欢迎新年？

3、听故事《全世界的新年》，了解世界各国人民用哪些不同的方式庆祝新年

4、引导幼儿思考如何欢迎新年，共同为迎新年做准备

（1）提问你想怎样来欢迎新年

（2）在歌曲《新年快乐》的‘伴奏下唱歌、跳舞，庆祝即将到来的新年活动反思我给孩子们准备了1本日历，让孩子通过看日历知道新年的到来，在学习的过程中孩子还掌握了星期

六、星期日和国定假日在日历上都会用红色来表示的新知识如果教师再多准备一些日历，让每个孩子都自己看一看，效果可能会更好的2024元旦班会主题班会篇5

一、活动目的

1、让学生感受新年的欢乐气氛

2、通过活动使学生了解新年的各种俗，用积极向上的态度迎接新年的到来

3、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊

二、活动地点本班教室

三、活动准备布置教室，体现节日气氛准备好活动中需要的东西

四、活动过程:

1、中队报告人数

2、队长教师“庆元旦迎新年”主题班会现在开始全班齐读《新年好》

3、班主任致新年贺词亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了老师祝你们新年快乐，身体健康，研究进步

4、新年俗知识小竞赛1你知道过年的来历吗？2过新年有哪些俗？3了解别的国家是怎样过新年的？

5、游戏击鼓传花

6、尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐请欣赏歌曲《祝你平安》

7、我们是那么的可爱，我们的心灵是那么的真挚请同学说说自己对新年的期盼和自己的愿望教师总结:师亲爱的同学们！我们今天非常开心，能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂，在不知不觉中，我们将难忘的20_送走,迎面走来的是崭新的20—年！回首这一年我们留下的串串足迹，每人都深感振奋纸条送祝福最后，让我们在《国旗国旗真艳丽》的乐曲中互赠新年礼物，把精妙的祝愿送给同学本日我们在一起迎接新年的到来展望未来，憧憬未来，我们是何等的高兴和兴奋教师祝大家年年有进步，天天有快乐庆元旦主题队会到此竣事！2024元旦班会主题班会篇6活动目标

1、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的元旦愿望

2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情活动准备新旧挂历蜡笔、练习册人手一份音乐“元旦快乐”活动过程

一、导入活动

1、小朋友，你们知道今天是几月几日吗对了，再过几天，20__年就过完了，新的一年20_就要开始了

2、那你们知道1月1日是什么日子吗？（元旦）对了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦

3、小结每年的1月1日都是一年的开始，第一天，这一天也是每一年的元旦节

一、引导幼儿讲述自己的愿望

1、（出示图画幼儿用书《冬季幻想曲》P25）元旦到了，你觉得这几个小朋友在干什么呢？（请幼儿根据自己的想法自由猜一猜）

2、你们觉得这几个小朋友是在做，他们还在讲述自己的元旦愿望呢小朋友，你们在元旦开始的时候有什么心愿呢？

3、请幼儿讨论交流，并大胆说出自己的，各种元旦愿望

4、小结新的一年刚开始，人们都会对未来的这一年有很多的期盼，所以会有许多的愿望或是计划，像刚才我们小朋友说的一样有了愿望或计划就要努力去实现它哦！

三、把愿望画出来

1、相信每个小朋友都会有自己的元旦愿望，刚才很多小朋友也说了自己的元旦愿望，如果用图画表示出来，该怎么画呢？（请幼儿进行思考，并请部分幼儿简单讲述自己对绘画的构思）

2、

3、幼儿作画请画好的孩子找一个好朋友讲述自己的心愿小结愿望是小朋友的美好的想法，希望你们通过自己的努

4、力，都能够实现自己的愿望

5、

四、讨论怎样过元旦

1、

五、在“元旦快乐”“元旦快乐舞吧,并结束本次活动

2、播放音乐’

1、尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了充满希望的20_年元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！下面，让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧！

（二）集体演唱歌曲《新年乐陶陶》，全体幼儿进行大拜年！

（三）家委会代表讲话

（四）幼儿歌曲表演表演形式合唱，分组唱，表演唱；表演内容所学歌曲

（五）幼儿儿歌表演表演形式诗朗诵，分组表演，绕口令表演内容国学诵读

（六）幼儿讲故事《没有牙齿的大老虎》

（七）随音乐《新年好》幼儿送礼物（手工制作的贺年卡）给自己的家长，并送上新年祝福教学结束家长离园教学反思:新年即将来临，为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的快乐气氛，我们特策划了庆“元旦”亲子游艺教学，让幼儿用演出的形式大胆的向大家展现本学期所学的本领，从而让家长进一步了自己的孩子，加深家园情、师生情、亲自情2024元旦班会主题班会篇2活动由来元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动活动目标

1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式

2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围

3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情活动重难点学会用各种方式来庆祝元旦活动一认识元旦活动目标:

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天

2、知道过了新年，又长大了一岁

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式活动准备日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图活动重难点理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式活动过程

一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日如小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”

2、教师提问有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的.第一天）

3、教师提问小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思“元旦”就是一年的开始、一年的第一天以农历正月为元，初一为旦

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作提示唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等

3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁

2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

四、延伸活动引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦活动二迎接元旦一一新年新气象活动目标

1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围

2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力活动准备

1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片

2、背景音乐《新年好》活动重难点装扮环境的方法和操作方法活动过程

一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣

1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣

2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境

二、引导幼儿动手操作，布置新年环境

1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？

2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？提示教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带

3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛

4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境提示

1、贴的时候要注意安全

2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐

三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦

1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹

2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束

四、活动延伸

1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境

2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹2024元旦班会主题班会篇3活动设计背景大班的同学即将结束幼儿园生活踏入小学，孩子们的思维活跃，动手能力强，有一定的创新能力，也有相应的组织纪律性为了让幼儿园的学习生活给他们留下难忘而深刻的印象，元旦期间组织开展这个活动活动目标

1、人孩子们感受节日的欢乐气氛，与老师和家长共同欢度佳节使他们充分体会节日的氛围

2、幼儿在家长的指导和帮助下和家长合作，完成游戏过程，感受节日的乐趣

3、学会分享、交流、合作，好东西要和朋友一起分享，感受集体的力量是无穷的教学重点、难点培养幼儿参与活动的积极性，加深幼儿对节日的体验知道元旦佳节是中国的法定节日元旦也是世界上很多国家或地区的法定假日初步培养孩子们的大局意识活动准备

1、节目准备师幼精心准备的各类节目；邀请部分幼儿家长

2、物质准备气球、拉花等基本的教室布置用品

3、素材准备喜庆的音乐和与元旦相关的电视节目或PPT活动过程

一、检查活动准备情况检查孩子们准备自己制作的小作品，服饰等的准备情况

二、导入活动多媒体展示

1、人们欢度元旦的欢乐场面；

2、元旦的来历。