2024小学班主任经验交流会议记录大全8篇word模板范文

最新小学班主任经验交流会议记录（大全篇）8无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧最新小学班主任经验交流会议记录（大全8篇）小学班主任经验交流会议记录篇一在我们xx,我感受最多的是领导们一直倡导的交流、团结、合作意识，领导们的这种工作理念深深的感染着我，鼓励着我，使我能正确认识自我、保持谦虚的工作态度，顾全大局、融合群体，多学他人长处，择善而从我认为，勤于交流、主动协调是关键首先，美术大科组是一个整体，美术老师个个业务精良各有特长，工作中有时一些大型宣传活动需要我们协同作战在工作任务集中而紧迫时，我总是积极与科长杨老师沟通交流，达成共识，然后与同科组的老师们共同商议工作的具体措施和细致安排，集思广益做好科学分工，以保证工作的高效与实效组内交流的同时，我从不忽视与班主任的沟通与协调我认为，学校工作无小事，每一项工作都是学校教育教学工作的重要组成部分，可以有轻重缓急，但我从不厚此薄彼因此，作为副班我总是积极主动的接受班级的班务工作，当学校的宣传工作与班级工作发生冲突时，我都

3、以技能型、创新型班组为楷模，弘扬创新意识微机工段的维修班，是我分厂名副其实的技能、创新型班组他们在做好维修、维护微机控制系统的同时，由班长带领，针对在微机控制当中的不完善因素进行研究在班组人员的共同努力下，在段长同志的大力支持下，他们成功地研发了效应报警器，缩短了效应时间，降低了由于效应时间长对的危害此项目在20年荣获“市群众性技术创新优秀成果二等奖”

四、以人为本，团结协作，着力营造“和谐型“班组营造和谐氛围是增强班组凝聚力的重要渠道突出以人为本的管理理念倾力构造团结、拼搏、互助、相融、快乐的班组文化和人际关系

1、始终坚持以人为本，下大力气改善员工的生产条件我们为生产班组配备冰箱，以便在炎热的夏季让一线员工能吃上冰果;为了能让员工在工作之余得到更好的休息，分厂为员工置办了舒适安全的白钢桌椅，还组织员工利用业余时间粉刷休息室大力推行“6s”现场管理，实现生产现场、工作间、库房、休息室、工具箱、文件柜等定置摆放做到定置管理、物流有序、工完场清、现场整洁为员工创造清洁的工作环境

2、我分厂以工会建家为主线，充分发挥基层工会的作用，广泛开展“建小家”活动，让班组成员体会到到小家的温暖以关心、关爱员工为出发点，以民主管理为手段，以建立和谐功动关系为目标，促进员工团结协作、共创事业净化工段的女工同志在20年的女工体检中查出了患有乳腺癌并发淋巴癌，情况十分危急分会立即向公司反映，使她的医药费得到及时的解决，并帮助其理赔了4万元的保险金目前这名女工已重新回到了岗位此外，白仁忠、宋宝江等很多员工在分会的帮助下得到了公司的救助使他们工作上无后顾之忧，促使他们在各自的岗位上不懈的努力

3、积极配合公司做好“金秋助学”活动有近30名员工的子女考上了大学，得到了公司500——1000元的奖学金这些举措使员工对的未来发展充满了希望总之，厂在班组建设工作中有效地调动了员工的主动性、创造性;提高了员工的自我管理能力;增强了员工队伍的凝聚力;全面提升了员工的整体素质在班组管理上形成了管理凭考核、事事有人管、人人都管事、管事出效果、做事有效率，员工快乐工作的新局面今后，我们将继往开来，在班组建设工作中下更大力气，投入更多精力，为员工营造一个健康、安全、和谐的工作环境努力把第一电解铝厂的员工队伍塑造成为能吃苦、能战斗、有知识、有技能、讲团结、讲奉献、勇攀高峰的一流队伍，为又好又快发展做出卓越的贡献！谢谢各位！小学班主任经验交流会议记录篇七尊敬的各位领导，老师、亲爱的同学们初来学校就被安排担任班主任，自己的经验不足加上班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，所以当初心里还是有些忐忑的，好多事情都是跟着二班的王老师的脚步来做的，所以没有所谓的经验之谈，今天主要就是说说我接手三一班之后的一些具体做法我刚接收到三一班时，就对这个班进行了一些了解，学生成绩不是太好，纪律性差，家长也不是很好打交道，当时心里确实打了退堂鼓的，但是现实不允许我这么做，没办法，只能硬着头皮上经过几天观察，发现班里大多数学生的行为习惯很不好，所以我把加强学生思想教育，培养学生的良好习惯放在首位因为学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班体的基础由于学生的年龄小，自己约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正一学期下来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉我班学生自己意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性上学期通过学校的广播体操比赛、足球比赛和运动会及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力在各种活动中，我班学生表现的都很令我满意上期开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励尽量克制自己，以免态度粗暴同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助一开始接手时班里的卫生的保持太难了，还没有一上午，垃圾篓里,座位下就都是垃圾，为了改变这个现象，更是为了培养孩子养成良好的卫生习惯我取消了教室里的垃圾桶，引导孩子从自己做起，每天下课之后和放学之前，先检查自己桌兜及地面上的卫生，发现有垃圾随手捡起来，放在自己带来的袋子里，下课或放学时带出去，放在垃圾箱里现在的孩子在家里都没做过什么事情，所以一个简单的扫地班里的孩子还是做不好，所以每天晚上我都是和孩子们一起扫地，用实际行动给学生做榜样就这样持续坚持了一学期，孩子们还是养成了比较好的卫生的习惯以上是我个人的一点不太成熟的做法，我坚信在座的各位老师比我做的更好，期望我们在这方面多交流，多沟通，让我们的班主任工作做的更好小学班主任经验交流会议记录篇八各位领导，各位老师大家好！我是一年级四班的班主任首先，感谢学校为我们搭建了这样一个难得的学习交流平台，让我有机会学习借鉴各位老师先进的教育教学经验，以帮助自己今后将本职工作干得更好时光飞逝，两个月很快就过去了回顾两个月以来的工作真可谓是一言难尽，不说是道不尽的酸甜苦辣吧，起码这群幼稚可爱而有时候又令我头疼的孩子着实让我费了不少心，我真真切切地体会到了我身份的多重性不仅是老师更是保姆、妈妈、朋友、调解员（学生吵架需要老师调解）、便衣警察（个别学生偷拿别人的东西，需要老师调查），我不仅要教给他们知识，帮他们树立学习的信心，更要负责他们的安全两个月以来，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾下面我就介绍一下班级的一些具体情况和我所做的主要工作.会主动请示班主任，做好调整，由于班主任的理解与支持，使我一直以感动的心情投入工作，也尽量不因为学校的其他工作，增加班主任的负担，从而影响班级管理我常常在不晚修的时候加班去完成一些宣传任务，即时因为任务急影响了晚自修，我也总是与班主任调晚修因为我知道，班主任工作也是很辛苦的，他们也有很多的事情等着去做，他们的任务也很重当学期末,学校的训练队结束后,我就积极下到班里带第二课堂,让班主任老师抽出时间辅导学困生,提高班级整体成绩细节决定工作的成败，而沟通、交流与协调则是力求学校工作不疏漏任何细节的关键学校的整体工作是一盘棋，我们每一位老师都应当是一枚可以纵横驰骋的棋子，这枚棋子在前进时不要总是只想着走自己的直线，而是要想着在大局的统筹下，与其他棋子协同作战，这样，我们这盘棋才能真正走活，走顺，走好在学校领导的运筹帷幄下，我们每一个岗位都应当是一个遥相呼应的活棋小学班主任经验交流会议记录篇二李老师“傻傻的爱”，是对学生、对班主任工作的痴心的爱；陈鹃老师用爱心抚平了一个父母离异孩子的心灵创伤；周淑芹老师的爱使一个顽童成长为班干部……各位老师用自己的殷殷心血，谱就了一曲爱的赞歌一个和谐的班集体，首先要有和谐的师生关系有资料显示，一个人的学生时代，与老师在一起的时间超过与父母相处时间的两倍如果没有师生间相互理解与信任，班主任工作难以取得效果各位老师都注意到了从日常工作中逐步加深师生感情从点滴小事做起，把温暖送到孩子心头一句暖心的话语，一个会心的微笑，一次亲切的牵手，架起了师生之间心灵沟通的桥梁老师们都用自己的细腻的观察，多角度多方位的接触，触摸到了孩子的心灵深处，成为了学生的“知己”朋友，把准了学生的脉搏，学生也就乐于在老师面前敞开心扉，师生关系达到如此和谐境界，学生也就懂得了你的宽严都是爱，这种爱的力量能化解一切困难！小学班主任经验交流会议记录篇三一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸，只有充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求本资和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，才会达到令人满意的效果因此，我经常捕捉学生的闪光点，并及时表扬例如，学生值日时，当我看到一个表现特别好的例子，就会当众鼓励学生如果看哪个同学主动做好事，并且讲究方法,则更要表扬，让其他同学都学习他这样表扬后，班里课间擦黑板、倒垃圾等活大家都抢着干，谁也不袖手旁观，都积极主动地参与管理和为班级服务，孩子们也越来越懂事另外还要用真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力，教师对学生的关注应该是洒向所有的学生，而不是投向某一群只有这样，才能让学生觉得老师不偏心比如，学生病了,我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的我送出的是真情，收获的是更多的真心回报小学班主任经验交流会议记录篇四班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了2个班干部班长刘浩宇、副班长刘祥宇，并经常教育他们当班干部要以身作则，与问题要多想办法，动脑筋现在，只有我有事不在班里，两个同学完全能够管理好班级，这也是让其他班主任羡慕不已除了班长、副班长，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，她负责管理当天的卫生检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲I,需要阳光雨露,需要关怀与温暖，这样才能健康成长班主任要善于发现现他们的长处,发扬他们的优点，使他们团结在集体的旗帜下，为一个共同的目标而努力例如一位同学在家从来不劳动，老师布置的一切工作都没有积极性自从当上值日组长后，觉得自己应该为班集体出力他早晨安排同学打扫教室的清洁，还要一天三次检查卫生经过一周的努力，终于拿到了一颗卫生星我和同学都夸他是称职的值日组长从这以后，人人都想当小干部，班级出力每个同学都自豪地说“我是班级小主人，我要为班级争光！”小学班主任经验交流会议记录篇五尊敬的各位领导、各位老师大家好！我叫程娟，是洪洞县玉峰街实验小学的一年级语文老师兼班主任，很荣幸能够站在这里和大家交流，我今天发言的题目是《细心、执着、快乐》一个优秀班主任在做经验报告时说“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任“如何由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我几年来一直思考并积极探索的一个问题晚上回到家，我还在想，怎么做才能让孩子们喜欢我？让他们在这个新家中感受到无穷的乐趣呢？接下来，我开始和孩子们进行零距离接触，渐渐地，我发现孩子们对于我的依赖就好比在家依赖父母，鞋带松了来找我，扣子掉了来找我，书包坏了来找我，流鼻涕了也来找我要纸擦我丝毫没有嫌他们麻烦，相反，我感到特别欣慰，我决心在学校像妈妈一样照顾他们，却认为这是让他们喜欢我的好机会，在学校我要像他们的妈妈那样悉心照顾他们、爱护他们那个曾给我留下两排牙印的孩子，在我一天天的细心询问，一天天的表扬和鼓励中，他开始自己进学校了，他开始和同学玩耍了，有一次,他竟然一进教室就告诉我“老师，我今天穿上新衣服了“看似一句很普通的话，其中却包含了太多太多，此刻我心里的感觉真是比吃蜜还要甜！望着孩子们绽开的笑脸，聆听着他们的童声，我有一种心醉的感觉!当我走进教室，看着我那朝气蓬勃的50张小脸，我的浑身就像充了电一样，没有了疲倦、没有了心酸、心里只是想着我的这50个孩子今天怎么样？一份耕耘，一分收获我们班在短短一年的时间里先后参加了学校组织的歌咏比赛、诗歌诵读比赛，考试成绩已经连续三次都是名列第一，班级卫生、黑板报设计也都次次名列前茅，这更加坚定了我的选择，更加坚定了我的信念！没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我就像一首歌里唱的‘那样处处为你用心，一直最有默契请你相信，这份感情值得感激那快乐真的是从心底往外涌的，是任何物质财富都不能比拟的，我感到自己拥有了一个最美丽的世界！最后，请允许我用三句话结束我的发言做人梯一一用我的坚韧，让学生踩着我的肩膀奔向新的征程化春蚕一一用我的才能，让知识的绸缎从我的身上延伸；当蜡烛一一用我的忠诚，燃烧自己给人间带来光明我的发言完毕，谢谢评委老师！小学班主任经验交流会议记录篇六各位领导、兄弟单位的同志们，你们好今天，我就厂一年来的班组建设工作，向各位领导做一下汇报，同时把本分厂班组建设中的做法和经验与兄弟单位进行交流，请给予指导我汇报的题目是大力加强班组建设全面提升管理水平班组是企业的细胞，是企业组织生产经营活动的基石，是企业最基础的生产管理组织只有班组充满了勃勃生机，企业才能有旺盛的活力，并能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地为了进一步发挥班组在分厂生产、管理和发展中的重要作用，使班组建设工作更加贴近管理实际，更加适应的又好又快发展坚持“以人为本”，认真贯彻落实“严、细、实、新、恒、齐”的管理理念，以安全生产为基础，以提高效率和效益为中心，以加强组织领导为关键，以规范班组管理为手段，以“建设学习型班组、培养知识型员工”等“五型”班组的建设为载体，持续改进，提高班组自主管理水平，实现各级管理上台阶

一、加强组织领导，建章立制，以班组建设制度化、规范化创建“管理型”班组.五型班组是以员工为主体的自我教育、自我管理、自我提高的群众性的实践平台，是实现班务公开、考核量化、奖励透明、民主管理、创建和谐企业的载体在20年6月，公司下发有关班组建设的文件后，厂立即组织人员根据分厂生产及管理实际，编制了《厂班组建设管理及考核办法》同时成立了班组建设工作的领导、监督、检查工作小组把班组建设同员工的绩效考核互相挂钩将现场管理、安全生产、任务目标、创新能力、劳动纪律、工作表现、精神面貌展现一一军事化管理等纳入考核项目，实现精细管理把公司管理理念及管理办法渗透到班组生产全过程的各个环节加强班组长能力培养，提升班组长的业务指导、组织协调、控制沟通、开拓创新的能力;加强班组的自我管理、自我约束能力;激发员工开拓进取、勇于创新的魄力实现了以制度管人，以人强管理，以管理求发展

二、努力打造“学习型”、“安全型”班组随着厂生产的进行，岗位操作技术储量逐步的增加，要求员工必须具备高超的技艺和过硬的安全意识及安全操作技能为切实“学习型”“安全型”班组创建活动叫响做实，从活动一开始，我分厂就特别注重为员工创造良好的学习环境，营造群众性的学习氛围，使员工工作学习化、学习工作化

1、利用班前会、周四安全活动、班组长会议、看板管理、阅读厂内报刊读物等方式来组织员工学习掌握党的路线、方针、政策以及相应的法律法规学习公司、分厂下发的各类文件、通知使员工能够正确认识和理解企业精神、企业作风、经营理念

2、建立学习培训制度我们从实际出发，结合公司要求，广泛开展岗位练兵、技术比武、专业知识讲座、名师带高徒、“创建学习型班组、争做知识型员工”及加强电解作业区的“班组园地”建设等活动，号召员工岗位成才我们注重团队互帮互学，共同提高;提倡有能力的员工向更深领域探究，充分发挥员工的聪明才智，激发员工的创新能力;提倡不同岗位间的技术交流，使班组学习范围得到拓展，增强了班组的生命力在不断加强“学习型”班组建设的同时，我们造就了象职业技能大赛状元、全国五一劳动奖章获得者等一大批知识丰富、业务精通的专业技术人才在各级组织举办的技能大赛上成绩斐然

3、大力倡导安全学习安全是的经济效益要实现生产安全，必须遵守劳动纪律和工艺纪律我们时刻注重员工安全意识、安全操作技能的提高班组员工在工作中发现的问题、隐患及安全薄弱环节及时进行分析，及时予以纠正，确保安全生产班组还通过对事故通报及安全简报的学习，从中分析事故发生的原因，吸取事故教训，查找自身不足分厂和工段经常组织班组进行安全培训和考试，把学习成绩纳入绩效考核之中，杜绝安全学习流于形式，真正使安全意识深入每一名员工的内心，为生产保驾护航

三、节能降耗，减排增效，努力打造“效益型”班组班组是企业的细胞，效益是企业的生命我分厂以班组为载体，以节能增效为目标，通过征集合理化建议、技术革新、修旧利废、双增双节等诸多降成本的方式助推节能增效在工段，捡废渣、铝渣形成了一道节能利废的风景组织技术人员,攻克技术难关、延长了寿命目前我分厂大部分龄都已超过了设计寿命,有的达到20天以上，从而节约巨额的大修费，降低了生产成本在节能、减排、降耗的工作中，我们对生产的各个环节进行控制，对环保设备的运行加强巡视对耗能大的设备，在保证环保要求的前提下，对净化系统的风机进行了变频改造，每年节约大量的工业用电对净化仓顶收尘装置改造的成功，根治了稀相打料时漏料的现象,每年可减少近200万元原料损失这个技改攻关项目的成功也极大的鼓舞了技术人员，使他们在新的科技领域中再立新功同时这一项目也正在申请国家专利一年来，我分厂在节能降耗、减排增效的工作中取得了一项又一项的成果，仅20年初，我分厂就向上级部门申报了6项节能减排成果

四、更新思维，拓展视野，奋力开辟“创新型”班组科学技术是第一生产力，企业技术创新需要与岗位实践相结合我分厂把五型班组的创建活动融入到群众性的经济技术创新活动之中通过qc小组、合理化建议及技术创新等方式，组织和号召员工主动解决生产上的难题，为分厂的安全生产和健康发展献计献策20年至今年上半年，分厂共收到员工提出的合理化建议近200条，其中20%已被采纳并组织了实施，获得了较好的经济效益对有价值的合理化建议人，分厂从绩效考核中给予奖励

1、以qc小组实现岗位难题攻关对于在工作中遇到的技术难题，小组成员齐心合力攻关20年我分厂共有qc小组26个，解决生产和管理难题20个在公司qc小组成果发布会上，我分厂qc小组成果展示分别荣获了

1.

2.3等奖，并获得了公司的奖励

2、号召员工总结经验，撰写技术论文去年我单位技术人员撰写的技术论文，在全国性报刊、杂志及论文集上发表的有10多篇。