中学校长年度工作述职报告（合集10篇）

中学校长年度工作述职报告（合集篇）10中学校长年度工作述职报告篇1尊敬的各位领导、各位老师、同志们大家好！首先，我代表全体师生，向莅临我校指导工作的各位领导表示欢迎！向一如既往关心支持我校发展的县教体局表示感谢！自服务于一中至今，在工作中能得到一中全体师生的理解和支持是我最大的荣幸校长二字对我来说并不非是一种荣誉，而是一种压力和责任实践证明，作为一名校长应该有鲜明的思想、明确的思路、可行的措施、以及科学的管理方法和人文的管理艺术但是,我不具备，我将秉承教育家们所倡导的先进的管理理论和科学的管理方法，秉承名优学校成功的管理经验和优秀的管理模式，本着在继承中创新，在创新中发展，在发展中提升这一策略来开展工作然而，通过管理的进一步深入和管理的精细化，使我深深地感到自己的政治素质、文化素养、人文底蕴、决策能力、管理水平、服务意识都还有待于进一步完善和提高要胜任这一职责，靠的就是教育体育局的大力支持和正确领导；靠的就是我们全体教师以校为家、公而忘私、团结协作的合力；靠的就是我们全体教师任劳任怨、爱岗敬业、务真求实的精神！就是县教体局的大力支持给予了我干好工作的动力，就是一中全体教师的这种合力、这种精神，坚定新的一年里，我将和大家一起，不断地超越过去的自己，以朴素的感情，调整自己的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以深情的投入，展现个人的水平；以不断的追求，提升自身的价值，努力为学校发展而尽职尽责新的一年里，让我们努力做到校园里每个人都是重要的，所有的人都应该得到发展，人人都有一份爱关爱每个人生命的成长，重视每个个体的存在，人人都得到尊重师生是朋友，是知己，大家同心、同行、同乐人人机会均等，人人争取机会，人人创造机会；人人都有所追求走入每个人的心灵，点燃师生的发现之火、探索之火、创新之火，人人都体验欢乐和成功让我们宽容每一个过失，期待每一点进步，欣赏每一个闪光点，赞许每一点成功鼓励，鼓励，再鼓励；等待，等待，再等待以上如有不妥，请各位领导、同志们提出批评意见！谢谢大家!中学校长年度工作述职报告篇3时光飞逝，转眼间20-20_学年即将过去即将过去的一学年里，在县教育局的正确领导下，在乡中心学校的关心和支持下，在全体教师的帮助和支持下，本人忠于职守，务实工作，认真履行校长职责，使我校各方各面的工作取得较好的发展，在此，我真诚地感谢大家下面，我将一年来的工作向各位领导和老师做一个简要的汇报

一、根据县教育局提出的“上蔡县中小学管理工作评估指标”的几大方面进行积极开展工作

1、“教育工作”方面坚持以德育为首，全面推进素质教育学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针，不断探索新形势下德育工作的特点，从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教育工作在德育工作实施过程中，学校一手抓学生日常行为规范的养成教育，学生做到了“五有”、“五无”“五有”即课堂有纪律、课间有秩序、放学有路队、语言有礼貌、举止有礼节;“五无”即地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角保证了学校正常的教学秩序；一手抓学生发展平台的搭建，让学生在活动中锻炼，在锻炼中提高，在提高中发展学校开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的系列教育活动，寓教于乐,既陶冶了学生的情操，又培养了学生的特长与能力，提高了学生综合素质如在全校开展了校园纪律卫生评比、校园广播、等活动从学校到班级，从班级到个人，通过各种形式进行宣传、动员和实施学校充分利用升旗仪式、主题班会、少队活动等阵地加强学生的思想教育，通过家长会、家长问卷、加强学校、家庭、社会的横向联系，获取更多的理解与支持一年多来，学校德育工作常抓不懈，成效明显，全校学生的养成意识明显增强，校园秩序良好

2、“教学工作”方面1积极贯彻“四环节”教学法进行了五抓.一抓教师学习二抓教师培训三抓校本教研四抓课堂评估五抓示范引领2抓好了读书写字将“认真读书规范写字”作为学生养成教育的一项主要内容，开展了一系列的活动一是要求各学科教师积极配合，在学生晨读、课堂读书中认真指导，教给学生读书的方法和朗读的技巧二是在作业方面要求各科教师指导学生把字写规范，格式正确美观每班利用班队课在班内开展作业评比，学校分年级段举行优秀作业集中展示活动，各班学生在班主任引导下有序地进行参观三是举行全校诵读、书法比赛，对各班学生古诗文诵读情况书法练习情况进行集中展示和评比

3、“安全工作”方面创建安全、和谐、诚信的校园一年来我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识学校通过校集会、班会、黑板报加大宣传力度对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等，进一步加强安全的教育工作学校大会小会讲，班会课堂学，平时我们还利用校集会、班队课、国旗下的讲话等，增强了师生的安全法制观念，提高了安全法制意识

4、“硬件建设”有了新的发展1学校建立了图书室，上级为我校调拨了15套崭新的图书柜，开阔了学生课外阅读视野2学校自费购置了滑滑梯、蹦蹦床、幼儿篮球架、跷跷板等幼儿玩具2万余元，改善了我校幼儿园的办学条件3上级为我校调拨了6套多媒体一体机，方便了1-6年级的课堂教学，增加了课堂容量，提高了课堂效率4学校更新了集体办公室的，更换了崭新的12套办公桌椅,改善了教师集体办公条件，为全体教师提供了温馨的办公环境

二、存在的问题

1、在学校的具体事务中，偶尔有随意性，没能和领导班子及时沟通，不能虚心听取不同的意见；

2、对教师的思想工作不够深入，谈工作多、谈思想少，对教师关心还不够，教师工作压力大，报酬少，政治思想工作有待加强

3、对自己的要求还不够严格，一些不良习惯还不能彻底改正，理论的学习和提高还不够，不能完全起到模范作用；

4、一些制度还不够完善，有些制度落实不到位，责任落实到人但不够明确，使得一些工作不能及时高效地完成今后，我将不断地完善自我，努力提高管理水平，我有决心在上级领导与老师们的帮助下，把今后的工作做得更好以上是我的述职，敬请各位领导、老师批评指正中学校长年度工作述职报告篇4尊敬的各位领导、亲爱的老师们20_年是州温教育重大变革的一年，也是五十一中学作为州温民办教育龙头迎来重大发展机遇的一年回望20_年，五十一中学在市教育局和董事会的领导和关怀下，在全校教职工的理解支持和积极配合下，各方面工作均取得长足发展今天，我向在座的领导与同事们进行本人的年度述职报告，总结一年来的工作情况

一、改革迎来新发展我校一年制定学校未来发展的五年计划，将改革视为学校发展的根本动力州温民办教育改革1+14政策（原为1+9,今年，我市又出台了收费政策补充规定、金融支持办法、最低工资指导线、会计核算办法、社保补充规定等5个配套补充政策，形成了升级版“1+14”政策体系）为民办教育的进一步发展提供了良好的政策环境，我校非常珍视这难得的发展机遇，在政策的有力支持下积极推动我校各方工作的改革今年，我校在阳光招生、课堂教学、师资队伍建设、硬件设施方面都通过改革取得了重大突破在市教育局推出市直公办高中不得跨区域招生的中考政策后，校行政便对这一政策进行了仔细研读，确定我校今年招生工作的重点，提前一个多月制作好宣传资料，同时带领行政人员利用双休日到各县市区宣传，解答考生及家长们的各种疑虑校园网及时更新最新招生资讯，招生工作的细致、全面、透明、公开、公正受得了社会各界的好评，原定为三天的招生报名工作在第一天就圆满完成,总体生源质量较往年有所提高课堂教学改革方面，”实效课堂构建行动”继续深入推进，深入研究“学法、教法、考法”今年的一大亮点是，我们的实效课堂构建行动与市直的教研活动联系更加紧密，多个学科在我校开展了教研活动，如地理学科教研活动（2次）、体育教研组长会议、物理学分培训研讨课、心理研讨课、市直英语优质课评比等活动这些活动在我校的开展，让我们的老师不出校门就可以直接参与进来，对于提高教学质量、促进教师专业发展产生了积极作用今年以来，我校有三项课题在市级评比中获奖，2门课程在市精品校本课程中获奖，9位老师的课例在市新课程优秀课例评比中获奖，10个学科在市命题竞赛中获奖师资队伍建设方面，我们积极贯彻落实教师教育院教师素养提升计划，同时结合本校实际在新学年开学第一天开展学科知识测试,内容全部来自20_届全国各地的高考试卷，在尽量不增加负担同时,督促老师们加强对高考试题的研究，把握高考动向对于考试成绩在前30%的教师，学校从教师专项发展基金中拿出部分资金，以书券的形式对其进行奖励州温电台教育面对面，州温教育网也都对我校这一创新之举进行了报道今年以来，我校有三位年轻老师获得了市优质课评比一等奖，两位老师获得骨干教师称号，在市首届教师学科素养比赛中，参赛的五个学科也全部获奖，师资队伍建设成效显着同时，制约我校发展的基础设施建设在今年也取得重大突破，在市委市府市局的高度重视和协调下，我校东操场长久以来散发异味、排放污水，严重影响校园环境和师生健康的造纸厂实现了全面停产和搬迁东操场的扩建征地也进入了办理程序，可以预见，五十一中未来的校园将会更加宽敞、更加清新

二、坚持特色发展不动摇我校积极响应市教育局“一校一品牌、一校多特色”的学校发展战略，以打造地区民办教育品牌校为目标，发展符合学校发展实际的特色项目目前，我校的寝室特色文化、体育特色项目建设已初见成效，特别是学校的网球项目，在全省都享有了较大知名度12月2日下午，为期4天的20—年浙江省中小学生网球冠军赛甲组比赛在杭州金都网球中心落下帷幕我校代表队取得了团体总成绩第一的佳绩，第三次蝉联该项目团体总分的第一，其中男子团体第一名，女子团体第三名网球队徐新贺同学获得男子甲组单打冠军（第三次蝉联冠军），参赛的7名队员均获得“国家二级运动员称号”这一成绩再次刷新了我市中学生参加各类网球比赛的最好成绩目前，我校的网球队还得到了天龙网球公司赞助，为队员们的训练、比赛经费提供赞助，这一校企合作模式也开启了学校特色项目发展新模式，有效解决特色项目发展投入不足问题，同时还能发挥高水平的特色项目的社会辐射效益

三、坚守，再坚守本学期，我结束了“第2期长三角中小学名校长高级研究班”的学习，经过这一年的潜心学习与各地名校长们的交流，让我对教育的理解更加深刻，在结业汇报课上，我作了题为“快乐健康为基,生存发展为本一一五十一中办学理念谈”的主题发言，“教育要回归育人本真，这正是五十一中学一直努力的方向不久前学校党支部制作党员亮相牌要征集大家的座右铭，我也认真地回顾自已从教31年，当任校级岗位11年来的经历，最感欣慰的是30年来，我发现自已对教育的热忱依然如故，对学校、对教师、对学生、对教学,仍然充满期待，从未改变中学校长年度工作述职报告篇5一年来，我校全体教职工牢记使命，奋力开拓，办学条件显著改善，教学改革成果丰硕，名师工程初见成效，优生培养效果显著,办学影响与日俱增，教学质量不断攀升今年中考再传捷报，张东亚同学到达千分以上，我校也成为我市突破千分大关的四所乡镇中学之一，优生率、录取率再次位居我市先进行列，赢得上级领导和社会各界的高度赞誉现就我校主要工作汇报如下

一、深化改革提升教学质量我校高扬课改大旗，精心谋划，扎实推进，严格落实日巡课、领导干部包级部、导学案审编、主题教研、网上交流、师生周反思等制度；透过“四课”活动推进课堂改革上观摩课研讨路子，上示范课引领路子，上达标课规范路子，上提高课升华路子，促进了教师课堂教学水平的整体提升在今年的市教研室教学视导中，我校教师的课堂教学受到高度评价，有多名教师被市教研室推荐为课改先进典型同时，在学生中开展“学习之星”擂台挑战赛，开展星级学习小组、星级班级评选活动，浓厚了“比学赶帮超”的学习氛围；实行教师优生承包职责制，因材施教，细化培养；考前聘请心理专家对学生辅导减压增效；双休日、寒暑假期间，透过学习指导手册、电话、网络构建“虚拟课堂”，加强学习指导；透过“致村两委的一封信”、登门家访等形式，密切村校、家校联系，凝聚教育合力

二、内外兼修提升发展内涵我校以规范化建立和均衡化验收为契机，先后投入80多万元，对校园进行了硬化、绿化；高标准配备了功能室内部设施和仪器；增添、置换了高清摄像头，实现校园及周边地区全覆盖；实施了宿舍楼改造加固工程，家属院、小区拆迁和旱厕改造工程，并对部分路面进行了硬化；完成了纯净水进校园工程；成功申报了国家级少年宫建设项目整洁高雅、规范安全的校园环境已初步构成，学生舒心，家长省心，政府放心在抓好硬件建设的同时，我们科学规划，精细管理，提高运转效率，食宿管理更是秩序井然，成效显著，被推荐在“泰安市中小学校园安全管理培训会”上作经验介绍科学合理的校园布局，不断优化的校园环境，为我们农村孩子享受优质教育创造了良好条件

三、搭建平台提升师生素养我校逐年加大资金投入，主动联系名校，开展学习交流活动先后组织教师赴山大附中、青岛二十四中、河北唐山岔河中学、潍坊广文中学等名校驻点学习另外，我们还创新校本培训思路，用心追随教育新理念，一方面邀请教科所王文涛主任、仪阳教研室纪成涛主任、李永民主任等我市名师到我校开展专题讲座；另一方面，深挖内部潜力，组织学有所长的老师开展“微培训”活动春风化雨，润物有声今年，我校三名教师获泰安市优质课一等奖，孔凡鹏老师被吸纳为肥城市名师工作室成员，肖磊老师被推荐参加山东省优质课评选；老师们累计在《山东教育》《语文报》《新课程》等核心教育报刊发表论文五十多篇，参编书籍三部我校透过丰富多彩的社团活动，提升学生素养，拓展学生潜力目前我校已组建了30多个社团，并提出了“社团活动课程化，课程了我努力工作的信心和决心为此、我们拟定了学校发展的三年规划和五年愿景通过三至五年的努力，把一中打造成一所教育设施一流、学校管理一流、师资队伍一流、教学质量一流、社会影响一流的新型学校为了实现这一愿景，我们提出了五项治校方略，即关爱生命、安全兴校，规范管理、依法治校，以人为本、以德立校,科学决策、民主理校，提升品位、质量强校下面，就此五点谈谈我的看法

一、关爱生命、安全兴校众所周知，没有一个安全、稳定、和谐的校园氛围，没有一个安全、稳定、和谐的教育环境，何谈教育质量？何谈学校的生存与发展？又怎么能谈得上我们学校、我们教师、我们学生的荣誉与尊严学校安全无小事，在安全问题上我们从小处着眼、大处着手学生安全出来问题，有可能丢掉我们的饭碗，甚至判刑所以，在校园安全工作中，我们决不能掉以轻心,始终落实校园24小时巡逻制度，严守校门，学生出校要有班主任签字或家长带领，否则，一律不得离开校园；非本校教职工没有校长同意，任何人不得以任何借口进入学校，否则、要严厉追究门卫和值班教师责任突出重点、明确责任，切实落实学校食堂、食品安全监管责任，严把食堂管理九关，确保师生饮食安全我们进一步健全校园安全制度、安全防范措施和安全应急预案，加强安全演练,提高学生自我防范、自我保护意识学校与班主任及教师签订了安全责任书，明确责任，狠抓落实学校每月至少要开展一次学生安全教育活动，各级各班每周至少要进行一次安全教育健康课、法实施社团化”实施策略，为学生成长、成才搭建了良好的平台，收获丰硕在“第十五届世界华人学生作文大赛”中，刘万同学在27个国家和地区的700多万华人参赛学生中脱颖而出，荣获特等奖，中央电视台进行了专题报道；在第十届“全国宋庆龄少年儿童发明奖”大赛中，黄令昊同学荣获铜奖；在“第29届泰安市青少年学科创新大赛”中，我校参赛学生均获奖；在泰安市“第五届航模大赛”中，参赛学生全部获奖，均获中考加分奖励，获奖比例居肥城市乡镇学校之首；在数理化学科潜力竞赛、小实验家活动中，我校成绩斐然成绩已成过去，应对我市深化教育教学改革的新机遇、新挑战，我们深感任重道远在新的一学年里，我们将以“阳光校园”建设为核心，精心打磨以人为本、民主高效的“阳光课堂”，精心编写丰富多元、润泽心灵的“阳光课程”，精心锻造品德高尚、业务精湛的“阳光教师”，精心培育品学兼优、朝气蓬勃的“阳光学子”，努力开拓学校发展的新局面中学校长年度工作述职报告篇6各位领导、各位老师首先感谢在座的领导、老师、朋友给我述职的机会我虽然刚刚接管学校全面工作不长时间，日子虽短，但是大家与我同舟共济，患难与共，走过了艰难的时刻请允许我代表学校党支部、行政，特别是我个人对大家的披荆斩棘、辛勤耕耘、无私奉献表示衷心的感谢书记，也许对普通人来说是权力大于责任，是一份耀眼并令人崇拜的职位但在我眼里，它不是一个职位，而是一个职业，是一个服务者的代名词，它服务于学校，服务于老师，服务于学生我践行着感悟至深的工作格言不以权威治人，应以威权服人；不靠制度管人，应凭人格育人；不看表面顺从，但求内心相融肩上有学校，眼中有老师，心中有学生没有最好，只有更好，进步就是胜利，成功就是希望一年来，在教育局领导和街道党工委及教工站的正确领导下，在全体教师的支持和帮助下，我与同志们一道,同心同德，齐心协力，同甘共苦，使学校的教育教学工作井然有序,各项工作扎实开展现将一年来本人的履职情况，简要报告如下

一、严格执行党风廉政建设责任制、廉洁自律的各项规定认真学习中国共产党廉洁从政的若干规定，以“干在实处，走在前列”为工作目标，以“科学的教育发展观”来指导自己的世界观、人生观和价值观以“规范办学、科学提质、内涵发展”为切入点，在实践“规范立校，质量兴校，文化治校，特色亮校”的办学目标

1、加强行风建设开展师德承诺和教师学习日，进一步端正全校教师的师德观、质量观、人才观抓党建工程，以“开展党的群众路线教育”为载体开展工作坚决贯彻省教育厅减负“六个严格”有关规定，严格执行教育计划，开展大课间活动认真组织开展教育现代化的思想大讨论活动，通过大讨论、教师代表的典型发言，向一些先进教师、老教师事迹的学习，进一步端正教书育人、为人师表的思想关注新闻舆论中的反腐宣传，自觉接受警示教育，严格要求自己，树立廉洁从教的教师形象

2、坚持依法办事，按学校的规章制度办事坚持“公开、公平、公正”的办事原则，涉及到财和物的事，一是坚持分级管理，一般事情交班子会裁决，较大事情由校长办公会议集体讨论决定，坚持勤俭节约办学校的原则，涉及维修或添置新的设备总是力求经费支出最小化，努力规范经费管理二是坚持民主管理，涉及到教师的评先、评优、评聘职称及岗位责任制考核,都通过校长办公会议和教代会、甚至全体教职工大会讨论、公示，不是校长一个人说了算绩效工资和教师职务聘任，坚持做到公开、公正、公平，程序优先，做到制度前面人人平等，操作透明

3、把“全心全意为人民服务”的入党誓言作为自己的座右铭，一心为公，以宽大的胸怀，高度自觉地维护集体利益，努力做到廉洁自律不损公利己，不利用职权及影响谋取私利，不利用职权及影响为亲戚、朋友谋取不当利益在初三毕业班工作中，严格按照上级要求办事，坚决杜绝走后门现象，确保上级分配名额的完成

4、严格执行党风廉政建设责任制，重大事项及时向上级领导汇报，认真履行工作职责，不敷衍塞责、玩忽职守

二、遵守工作纪律

1、模范地遵守学校的一系列规章制度，坚持早到校，迟回家平时绝大多数日子都在学校，除正常工作需要外出外，不随意离开学校

2、严格遵守组织纪律能积极按照教育局的要求，联系本校实际，积极、主动地做好工作，开好每周一次的班子会，例会每周一升旗仪式后在接待室开中层正职以上领导会，重大事情大家商量决定

3、遵守开会纪律都能准时参加，记好笔记，领会精神

4、以身作则，身体力行，凡是要求教师做到的，自己带头做好,发现问题总能第一时间督促相关处室落实好

三、工作业绩

1、创新创优，全面推进学校工作内涵发展1加强学校民主管理，突出教育教学管理体制创新创新进取是人的一种积极向上的品质，也是学校求得发展的内部动力和活力，为进一步突出对办学思想、教育管理体制机制、学生德育工作的创新，突出对教育教学方法、学生个性特长发展的创新，以进一步促进教师工作的积极性以规范立校、文化治校的理念引领完善和修订教育教学管理制度在此基础上实行大事情集体决定，少数服从多数的原则，把民主管理建立在制度的基础上，让制度规范师生的教育教学行为

（2）加强班子队伍建设，提高科学的执行力班子队伍是一所学校的灵魂，也是一所学校的凝聚力所在坚持每周一次的行政例会制，组织班子成员学习教育教学理论，探索教育科学发展内涵发展的规律特征，促进思维方式和领导方式的转变，提高自身的管理工作能力和协调能力；另一方面通过上周工作回顾和本周工作布置增强科学的执行力，明确要求干部做好角色定位，少说空话，多干实事，每天坚持“四个一”，即每天巡视一遍校园，每天与师生谈话一次，每天发现一个问题，每天解决一个问题

（3）加强教师师德修养，争做人民满意教师学校成立了师德建设领导小组，明确师德建设的总体要求，把师德师风情况列入月岗位考核和年终岗位考核之中，并且作为教师评先、评优、职称聘任的前置条件平时不定期对教师日常教学行为、校外有偿家教等进行检查通报，学校围绕拒绝有偿家教、减轻学生过重课业负担、杜绝体罚和变相体罚行为等方面内容，拟定了《老城中学师德师风承诺书》请各位教师在承诺书上签名，并上墙公示接受师生和家长监督；在年初签订行风工作责任书还通过开展“师德教育主题月”和演讲比赛、爱与奉献征文等形式进一步引导广大教师潜心教育、立德育人，做一名人民满意的教师制教育课每学期分别不少于8节，并在班级课程表上注明上课时间，课任教师要有教案安全重如山，责任大于天责任共担，规避风险，才能同撑一片安全的蓝天

二、规范管理、依法治校在我们的学校，任何人不能凌驾于制度之上制度是我们学校稳定与发展的根本与前提，老夫子曾经说过君子务本，本立而道生制度的关键在执行，所以，在学校的管理中，我们要特别强调执行力我们将进一步建立健全学校合理的、科学的、人文的、可行性强的各项规章制度，进一步改革和完善学校分配制度，实行按劳分配、优劳优酬，努力使绩效工资的发放做到公平、公正、公开、合理在这方面要求教师做到有令必行，令行禁止

三、以人为本、以德立校在学校管理上，我们将进一步强化以德立校、科学决策、以情感人、以德服人的管理理念，使学校逐步形成一支与时俱进、德高业精、和谐团结、创新奋争的师资队伍，共同创造和谐、文明、阳光、人文的一中新形象不要问学校给我带来了什么？我们大家要常常问问自己我为学校做了些什么？在我们这支团队里，每一份子都要牢记无论人非厚德高古，公评他是众望一归在这方面要求教师做到善言同事，善言.中，德泽同事,德泽—中

四、科学决策、民主理校我们要把民主理校，人人有责细化为学校发展，是我的责任；学生成长，是我的责任；校园安全，是我的责任；教育质量，是我的责任学校一切的一切与我都有责任,这一理念要充分树立起来我们将实施分层次、分级段管理制度，明确领导分工，细化责任范围希望各位老师，特别是班子成员在教育教学及管理工作中，要找准自己的位置，干好自己的工作，少说空话，多做实事；要时时处处用心维护我们学校的形象与荣誉，不利于团结的话不说，有辱于学校的事不做团结就是力量，合作才能成功！在这方面要求教师做到恪尽职守，各司其职，各负其责

五、提升品位、质量强校学校的立足之本，在于教育教学质量的不断提升；学校发展的关键，在于教师爱岗敬业精神的不断升华也就是说学校的生存与发展取决于我们每位教师的责任心和危机感；学校的荣誉与尊严取决于我们每位教师的事业心和使命感以质量求生存才是硬道理在这方面要求教师做到凝心聚力，同心同德勤奋敬业，不辱使命尊敬的老师们，我们肩上的责任关系着学生、家庭和社会的未来，只有以充满着无私和宽容的爱心投入工作，才能无愧于我们光荣的职业我们应以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生,以广博的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，希望我们每位教师争做学生欢迎、家长满意、同行敬佩的合格教师我相信，在各级领导的关心和社会各界的大力支持下，在我们全体师生的共同努力下，学校的明天会更加美好!谢谢大家!中学校长年度工作述职报告篇2校长的领导并不是决定孩子能否取得进步的最关键因素，最关键的因素是课堂教学的质量一一题记一年来，我努力学习，尽量以教育教学理念武装自己，努力提高自身素养，以便胜任本职工作现将本人一年来的工作简述如下:

一、落实教学常规，努力提高教育质量我以强烈的事业心、责任心力抓业务工作，使学校教育教学常规工作运作正常；坚持原则，出以公心，调配各科任课老师，配合校长建立正常教育教学秩序

（一）抓毕业班教学工作，确保毕业班的教学质量毕业班常规工作是关键，我们认真分析现状，总结经验，找准差距；开展丰富多彩的教研活动，努力提高教育教学质量

1、明确目标结合学生实际，确保各个层次的学生都能实现目标教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生为此，我们注意培养“尖子”学生，同时对“偏科”学生进行个别辅导，下大力气转化后进生，争取大面积提升学生成绩

2、开好学科教研会主要内容是研究教法，分析中考情况,明确学科中考目标，交流复习经验，研究中考考题，传达中考信息，落实转化后进生措施

3、重视实验教学和体育教学20一年中考理化实验操作人均分

9.58分（满分10分），位列全市前茅重视体育课教学，强化学生考试项目的训练，全面提高体育课教学质量，确保了20一年中考体育考试质量的提高，中考体育人均分

37.47分（满分40分）

4、为增强质量意识，强化事业心和责任感，全面完成毕业班质量目标，我们召开了若干会议毕业班领导小组、全体教师质量分析、初三班主任、综合素质评价、拔尖学生会议、三类临界生会议、后进生会议

（二）做好教研、学习、培训指导工作打造高素质的师资队伍，是我们一贯坚持的策略，我们秉着“提高教师素质，提高教育质量”的两大目标，加强教师队伍建设

1、严格要求老师业务学习制度化（每周指定时间内容、要求）我们用新观念、新理念去渲染、以互动精神接纳吸收新知、改造更新知识结构、努力塑造作风正、业务精、敬业精神强的教师队伍

2、制定教师的培训计划，鼓励教师通过各种渠道参加培训，提高专业水平我们不片面理解学校只是为了学生的发展，而认为教师发展能更好地促进学生发展；放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁为此，我们大力加强校内校外培训，潜移默化地让广大教师逐步去认识、认同课程改革，转变教育观念，更新教育思想

3、教而不研则浅，研而不教则空为此，我们加强集体备课，突出针对性，以学生为本，既有重点、难点，又有教法和学法，既有切实可行的计划，又有分类指导和知识落实方案我们精选学习资料，拟好分类学习计划，训练突出层次性、合理性，讲评突出针对性，考试检测突出诊断性

4、通过开展公开课、示范课、优质课等展示教师课堂教学能力如一帮一师徒结对考核，并随时检查落实情况我们关注青年教师的提高与发展，组织跟踪听课

5、社会、家长、学生关注的是学校的教育质量，如果没有了教育教学质量，长此以往就会没有了学校我们不断探索教学规律、手段、方法，去改革、去研究新的课程、新的教学模式我们以教科研为先导，以培养高素质的学生为重点，开展各项工作我们从抓课堂教学入手，提高教师课堂教学水平，提高人才培养的质量

（三）认真抓好检查考核工作我们将教学质量管理作为学校管理的核心，对影响教与学的各种因素，进行检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高例如教案、作业、听课本的检查，努力做到客观、量化；严格备课、上课、批改、测验、计划、总结等各环节的管理，并且实行动态管理，检查后及时总结，及时与相关老师交换意见，促进了我校教学质量不断提高学校现在埋头钻研致力于教学研究的多了,沉下身去搞课堂教学的多了，敬业、乐业的良好的教学风气业已形成

二、一年中我个人做了以下几件事我清醒地意识到如果我们的办学理念和行为跟不上时代的要求,那么学校将不能持续发展我深知要真正做到管理育人，服务育人,就得从广大教师的利益出发，去维护好他们的权利，解决他们心头上的顾虑和疑惑，努力给他们提供一种宽松的、愉悦的、和谐的工作环境，顺人心，通人气，调动教师工作的热情和创造力为此，我努力做到

（一）努力学习我认为时时是学习之时，处处是学习之处，事事是学习之事我向真正有学问的人学习，把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，不被激烈的竞争淘汰我坚持不懈读关于教育学、心理学以及教学论等方面的著作，养成翻阅各种教育杂志的习惯，吸取各方面的新知识、新思想、新观念，能够紧跟教育发展形势，学习新思想、新观念，掌握教育的动态发展在学习中，我把读书跟自己的实际联系起来，不断校正自己，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证实自己对理论的认知

（二）积极实践我亲临教学一线，掌握手情况每天坚持至少巡查校园一到两次本学年，深入课堂，坚持听课，了解掌握教学动态监控各年级教学质量，重点抓好初三毕业班的教学工作尽管只带一个班，用于备课和本专业课的学习的时间每天平均不少于2小时，试卷全自己出我认为教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来我一直相信自己教给学生的和学生教给自己的同样多！

三、不足与思考过去的工作在上级教育主管部门的正确领导和关怀下，在全体教师的通力配合和共同努力下取得了一些成绩但回顾过去，我的工作还存在以下一些问题

1、关心教师的生活、学习等方面还不够具体、细致对部分或态度问题或能力问题工作做得不够好的老师，我干着急没办法，没有使他们真正发挥应有的作用

2、面对面指导工作的能力欠缺如听课后，没有与老师及时交换意见，听而不评，失去了听课的意义对年级组长、班主任如何抓教学质量指导太少调动教研组长的积极性、开好老师满意的教学质量分析会、改进教学管理等方面也有待加强。