小学篮球传球教学设计

小学篮球传球教学设计小学篮球传球教学设计1

一、指导思想本教材依据“健康第一”的指导思想，根据浙江省义务教育《体育与健康》中篮球胸前双手传接球为教学内容为参考，遵循学生身心发展的特点设计教学内容课堂教学中，注重培养学生自主学习和服从指挥能力及终生体育意识，关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯让学生在参与学习活动充分体验运动快乐，增强自信心，身心得到全面和谐发展

二、教学分析本课是水平二的教学内容，主要是篮球运动中的双手胸前传、接球双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好基础

三、学情分析:本次课是三年级学生的专项技术课，在教学和学习中，学生体育的运动技能有差异，加上三年级学生对篮球有极大的兴趣和积极性，该班学生非常喜欢体育活动，同学间关系融洽，身体素质好，但个体差异大，比如女生对传接球的能力要比男生弱一点，应降低难度进行练习本班学生思维活跃，纪律好，对新事物接受能力强,对篮球有浓厚的学习兴趣和充足的信心，为本课教学开展奠定良好基础

四、教学目标

1、初步掌握篮球双手胸前传接球的基本技术，进一步要求传球准确到位，让70%的学生能够做到传接球准确到位

2、通过练习发展学生身体灵敏性、协调性

3、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信

4、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神

五、教学内容

1.双手胸前传接球重点进一步提高传接球的准确性

2.双手胸前传接球难点主要是培养学生的上下肢协调配合

六、组织教学

1.本课教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的.主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标

2.全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖

3.全课教学的内容及手段，用分组轮换的教学方法，可以在有限的时间和场地内增加学生的练习效果小学篮球传球教学设计2教材分析足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用本课教学内容是足球运动中的脚内侧传球技术脚内侧传球技术是足球运动中最主要的基本技术，是足球运动重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧传球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础学情分析八年级一班有学生69名，男生38名，女生31名，体育活动中对足球的兴趣很高，大部分喜欢参与，个别学生足球基础较好，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高教学目标

1、认知目标学习与了解足球脚内侧传球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧传球的动作概念，培养学生对足球的兴趣

2、技能目标通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧传球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力

3、情感目标通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系重、难点重点准确的脚型及触球的部位、力量难点支撑脚位置的合理性与击球点的准确性教法与学法说教法根据学生生理、心理特点，我采用了启发式教学法、激励性教学法、观察法、探究法、指导法、游戏法、评价法等，让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习说学法本节课采用的学法主要采用小组练习法、小组讨论法、自主学习法、合作交流法等学法调动学生积极性，让学生成为学习的主体教学过程

一、导入开始部分

1、体育委员整队报告人数，师生问好，提出本节课的教学内容与要求安排见习生

2、提问大家都认识那些足球明星？

3、游戏兴趣导入

①、碰脚游戏（学生适应）

②、踩脚游戏（踩对方两次以上，看谁踩得快，踩得准，慢慢加快速度）

③、足弓碰撞游戏（慢慢加快节奏，看谁动作最协调）

4、播放音乐，根据音乐节奏慢跑热身，在慢跑过程中做高抬腿、侧踢腿等

5、足球热身操

①、拿球原地踏步（2_8拍）

②、拿球做向上、向下、向左、向右的体转运动（2_8拍）

③、踩球球性练习（先是单脚，再到双脚，慢慢加快速度）

④、钟摆球性练习（先是单脚，再到双脚，慢慢加快速度，做钟摆）

⑤、原地脚掌揉球（2_8拍）

二、基本部分

1、教师脚内侧传球动作示范

2、教师进行脚内侧传球动作要领的讲解，动作分为四个阶段助跑、支撑脚站立、摆动腿踢球、身体随前动作以右脚踢球为例左脚立于足球15cm处，摆动腿充分外展，踢球的中下部，同时脚面绷紧，脚尖稍稍上翘总结“一跑、二撑、三摆、四踢球”四部曲

3、2人一组，一人踩球，另一人用脚内侧做踢球动作，力量适中，每人十次以后互换

4、3米固定距离，进行2人一组脚内侧传球练习，教师巡视指导，纠正动作

5、4人一组，小组讨论，除了正面用脚内侧传球，还可以怎样传球（顺时针、逆时针、平行、对角等）

6、原地可以传球，那么可不可以移动传球呢？（教师示范，学生协助）第一组向前移动练习，其他人原地做，怎么做过来的怎样做过去到原位

7、学生展示，找两组学生鼓励加油，出现问题共同讨论错误的原因

8、继续传球练习2分钟

9、游戏奔跑传球接力1分成六组，第一个人守门，第二个人拿球跑到固定点，再传球给守门员，击掌互换2分成六组，第一个人守门，第二个人拿球单脚跳到固定点,再传球给守门员，击掌互换

三、结束部分

1、放松练习，静态拉伸

2、集合整队

3、教师总结，回顾上课内容动作要领

4、师生再见，下课

5、归还器材。