幼儿园大班音乐《蛀虫和牙齿》教学设计

.倾听故事，进一步理解音乐内容3

三、分段感知音乐并创编蛀虫和牙齿的动作及表情创编小蛀虫找牙齿、吃牙齿和牙齿疼痛的表情及动作

1..创编小蛀虫跳圈圈舞、做鬼脸和牙齿生气的表情及动作

2.创编牙齿洗澡动作，加入游戏规则3

四、音乐游戏蛀虫和牙齿，体验与同伴合作音乐游戏的快乐

五、感知口腔卫生的重要性小蛀虫只是被我们暂时赶走了，可是它还会回来的，我们怎么做才能防止小蛀虫回来呢？小结小朋友要注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食，牙齿才会更健康.活动基于孩子已有的生活经验（有牙疼、换牙、蛀牙等）1开展，整个活动以情境贯穿，调动孩子参与活动的积极性最后一个环节，从情境回归到生活如何保护牙齿，让孩子在亲身体验中感知到口腔卫生的重要性.三段乐曲的选择，旋律辨识度高，通过创设的故事情景，2并借助图谱来了解音乐的结构和内容在分段感知创编中，幼课程反思儿分角色表演，教师融入其中，通过肢体表演大胆表现蛀虫和牙齿，将音乐和角色情境相融合.幼儿在游戏中大胆创编蛀虫有可能咬的地方及时保护；3蛀虫的顽固（扮鬼脸），有可能躲的地方等，在积极快乐的师幼互动、幼幼互动中，知道怎样保护牙齿。