《高级总复习》课件

高级汉语总复习欢迎来到高级汉语总复习课程！本课程旨在帮助大家系统回顾和巩固高级汉语的知识点，提升语言综合运用能力，为HSK六级考试或相关语言能力测试做好充分准备我们将从语音、词汇、语法、写作、阅读、听力、口语等方面进行全面复习，并结合大量的练习和讲解，帮助大家查漏补缺，掌握解题技巧，最终取得优异成绩希望通过本次课程，大家不仅能提升应试能力，更能提高汉语的实际应用水平，更好地运用汉语进行交流和表达课程概述与学习目标课程概述学习目标本课程系统回顾高级汉语核心知识点，涵盖语音、词汇、语法、掌握高级汉语核心知识点，熟练运用各种语言技能提升HSK六写作、阅读、听力及口语精讲重要考点，剖析解题技巧，提升级应试能力，掌握解题技巧提高汉语实际应用水平，能够流利语言综合运用能力提供大量练习，查漏补缺，巩固知识，助力、准确地运用汉语进行交流培养汉语学习兴趣，为进一步学习学员在HSK六级考试中取得优异成绩，提升汉语实际应用水平和研究打下坚实基础通过本次课程，希望大家能更加自信地使用汉语教材介绍与使用方法教材介绍使用方法12本课程采用精选教材，内容涵盖课前预习教材内容，了解重点难高级汉语核心知识点教材注重点课堂认真听讲，积极参与讨实用性，紧密结合HSK六级考试论和练习课后及时复习，巩固大纲教材内容包括语音、词汇所学知识完成教材中的练习题、语法、写作、阅读、听力及口，检查学习效果结合自身情况语，全面提升语言能力教材配，制定学习计划，合理安排学习有练习题和答案，方便学员自测时间遇到问题及时向老师或同和巩固学请教辅助资料3除了教材，本课程还提供丰富的辅助资料，包括练习题、模拟试卷、词汇表、语法总结等这些资料可以帮助大家更好地理解和掌握课程内容，提升应试能力建议大家充分利用这些资源，提高学习效率可以在课后进行练习课程考核标准平时表现期中考试积极参与课堂讨论，按时完成作主要考察前半部分课程内容，包业，课堂出勤率认真听讲，不括语音、词汇、语法等基础知识迟到早退，尊重老师和同学主题型包括选择题、填空题、判动提问，积极思考，努力解决问断题等重点考察学生对基础知题展现良好的学习态度和团队识的掌握程度和运用能力考试合作精神这些都是平时成绩的难度适中，注重基础知识的巩固考量标准期末考试全面考察整个课程内容，包括语音、词汇、语法、写作、阅读、听力及口语题型包括选择题、填空题、写作题、阅读理解题、听力题及口语题重点考察学生对语言综合运用能力考试难度较高，注重知识的综合运用语音部分声调练习声调的重要性声调练习方法常见声调错误声调是汉语语音的重要跟读模仿听录音，模阴平调值偏低，阳平升组成部分，不同的声调仿正确的声调发音对不上去，上声拐弯不够可以改变词语的意义比练习对比不同声调，去声降不下来这些声调掌握不好会导致交的发音差异绕口令练都是常见的声调错误流障碍，影响表达效果习通过绕口令练习，要针对这些错误，进行因此，必须重视声调提高声调的准确性和流有针对性的练习可以的学习和练习声调是利度录音自测录下通过听辨练习，提高对区分词义的重要手段，自己的发音，与标准发声调的敏感度不可忽视音对比，找出不足之处声母韵母复习要点声母1掌握21个声母的发音部位和发音方法区分平舌音和翘舌音，鼻音和边音注意送气音和不送气音的区别可以通过对比练习，提高对声母的辨识度例如b pd tg kj qzh chsh rz cs韵母2掌握39个韵母的分类和发音特点区分单元音韵母、复元音韵母和鼻韵母注意前后鼻音的区别可以通过听辨练习，提高对韵母的辨识度例如a oe iuüai eiao ouan enang engong拼音规则3掌握拼音规则，如ü的拼写规则，i、u、ü开头的韵母自成音节时的拼写规则注意隔音符号的使用可以通过练习拼写，巩固拼音规则例如yīwǔyú，xiān语音难点突破平翘舌音练习绕口令，提高对平翘舌音的辨识度和发音准确性例如“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”可以多听标准发音，模仿练习前后鼻音对比练习前后鼻音的发音差异例如“an”和“ang”，“en”和“eng”，“in”和“ing”可以通过听辨练习，提高对前后鼻音的敏感度声调变调掌握上声的变调规则，“一”和“不”的变调规则可以通过朗读练习，巩固变调规则例如“你好”，“一碗”，“不好”词汇部分近义词辨析意义范围感情色彩有些近义词意义范围大小不同，例如“有些近义词感情色彩不同，例如“果断1事情”和“事件”理解词语的意义范围，”和“武断”选择词语时要考虑感情色彩有助于选择合适的词语要注意在不同2是否符合语境褒义词、贬义词和中性的语境中使用词的用法各不相同语体色彩搭配对象4有些近义词语体色彩不同，例如“父亲有些近义词搭配对象不同，例如“改进”和“爸爸”书面语和口语的用法有所区3”和“改善”要注意词语的搭配习惯不别要根据不同的场合选择合适的词语能随意搭配，要注意语言规范常见近义词对比

（一）必须必需vs“必须”表示一定要，强调必要性；“必需”表示不可缺少的，强调客观需要例如你必1须完成任务；阳光是植物生长必需的延续продолжительностьvs2“продолжительность”表示时间或空间的延伸；“延续”表示继续，持续例如这段路很长，продолжительность很长；传统文化需要延续下去厉害важностьvs“важность”表示程度深，力量大；“厉害”表示程度严重，难以3对付例如他的篮球打得很важность；感冒很厉害，需要看医生常见近义词对比

（二）发生发生vs1“发生”表示出现，产生；“发生”表示发生，产生例如发生了一件奇怪的事情；发生了车祸影响影响vs2“影响”表示对人或事物产生作用；“影响”表示影响，作用例如他的话对我产生了很大的影响；环境污染对健康有影响结果结果vs“结果”表示事物发展到最后的状态；“结果”表示结果，结局3例如努力学习，取得了好的结果；比赛的结果是他们赢了反义词运用技巧理解反义词的意义，有助于更准确地表达思想掌握常见的反义词搭配，例如“好”和“坏”，“大”和“小”，“是”和“非”注意反义词的感情色彩和语体色彩在写作和口语中灵活运用反义词，可以增强表达效果词语搭配重点动宾搭配修饰语搭配关联词搭配“喝咖啡”，“学习知识”，“提高水平”注“美丽的风景”，“蓝蓝的天空”，“高高的山“因为……所以……”，“虽然……但是……”意动词和宾语的搭配习惯有些动词只能峰”注意修饰语和中心语的搭配习惯有，“如果……就……”注意关联词的搭配习搭配特定的宾语例如“提高”只能搭配“些修饰语只能修饰特定的中心语例如“惯不同的关联词表示不同的逻辑关系水平”，“改善”只能搭配“关系”美丽的”只能修饰“风景”，“蓝蓝的”只能修例如“因为……所以……”表示因果关系，饰“天空”“虽然……但是……”表示转折关系成语运用技巧理解成语意义注意感情色彩注意语体色彩掌握成语的正确意义，包括字面意义和有些成语带有褒义色彩，有些成语带有有些成语适用于书面语，有些成语适用引申意义了解成语的来源和典故可贬义色彩，有些成语是中性色彩选择于口语选择成语时要考虑语体色彩是以通过查阅词典或相关资料，加深对成成语时要考虑感情色彩是否符合语境否符合语境不能在正式场合使用过于语的理解不能望文生义，要理解成语不能用错成语，否则会适得其反口语化的成语，也不能在非正式场合使的真正含义用过于书面化的成语常用成语例释

（一）画蛇添足杯弓蛇影守株待兔123比喻做了多余的事，反而弄巧成拙比喻因疑神疑鬼而引起恐惧来源比喻死守经验，不知变通来源于来源于《战国策》例句这件于《晋书》例句他总是杯弓蛇《韩非子》例句我们不能守株事本来已经办好了，你再插手，恐影，疑神疑鬼，弄得自己很紧张待兔，要主动出击，才能取得成功怕会画蛇添足常用成语例释

（二）亡羊补牢刻舟求剑比喻出了问题后及时补救，可以比喻死守教条，不知变通来源避免更大的损失来源于《战国于《吕氏春秋》例句刻舟求策》例句虽然这次考试没考剑是行不通的，我们要根据实际好，但亡羊补牢，犹未晚也，下情况，灵活处理问题次努力就好叶公好龙比喻口头上爱好某种事物，实际上并不真正爱好来源于刘向《新序》例句他总是说自己喜欢读书，其实是叶公好龙，根本没看过几本书歇后语与谚语歇后语谚语运用技巧歇后语是由两个部分组谚语是народная要理解歇后语和谚语的成的固定短语，前一部意义，并根据语境恰当пословица,分是比喻，后一部分是运用使用歇后语和谚выражающая解释例如“竹篮打мудростьиопыт语可以使语言更生动形水——一场空”歇后поколений.象，增强表达效果但语通常带有幽默诙谐的是要注意，不要滥用歇Например:Сытый色彩，可以增强语言的后语和谚语，以免显得голодногоне生动性过于俗气разумеет.Пословицыкраткие,точныеилегкозапоминающиеся.词语感情色彩分析褒义词1表示赞扬、喜爱等肯定感情的词语例如“美丽”、“聪明”、“勇敢”使用褒义词可以表达积极的情感，赞美人物或事物贬义词2表示贬斥、厌恶等否定感情的词语例如“丑陋”、“愚蠢”、“懦弱”使用贬义词可以表达消极的情感，批评人物或事物中性词3不带感情色彩的词语例如“桌子”、“椅子”、“书本”使用中性词可以客观地描述事物，不带主观色彩语法部分句型结构主谓句由主语和谓语两部分组成例如“我学习”主语是действия,асказуемоевыражаетдействиеилисостояние.动宾句由主语、谓语和宾语三部分组成例如“我喝咖啡”主语是действия,сказуемоевыражаетдействие,адополнение-объектдействия.主谓宾句由主语、谓语、宾语和补语四部分组成例如“我昨天买了一本书”主语是действия,сказуемоевыражаетдействие,дополнение-объектдействия,аопределение-указываетнавремяилиместодействия.重点句型归纳

（一）把字句被字句用“把”字将宾语提前到动词前面例如1用“被”字表示被动例如“书被我放在“我把书放在桌子上了”强调处置的2桌子上了”强调承受动作的对象要注对象和结果要注意语序，不能随意调意语序，不能随意调整整有字句是字句4用“有”字表示存在例如“我有一本书用“是”字表示判断例如“他是我的朋3”表示拥有或存在要注意“有”字的用友”表示肯定或判断要注意“是”字的法，不能随意省略用法，不能随意省略重点句型归纳

（二）比较句用“比”、“跟”、“和”等词语表示比较例如“他比我高”，“他跟我一样高”要注意1比较的对象和方面反问句2用疑问的语气表达肯定的意思例如“难道他不是我的朋友吗？”实际上表示“他是我的朋友”要注意反问的语气和表达效果设问句3自问自答，引起读者注意例如“什么是幸福？幸福就是……”要注意设问的方式和回答的内容虚词用法详解介词1用在名词、代词或名词性短语前，表示时间、地点、方向、对象等例如“在”、“从”、“向”、“对”要注意介词的搭配和用法连词2连接词语、短语或句子，表示并列、转折、因果等关系例如“和”、“但是”、“因为”、“所以”要注意连词的搭配和用法助词附着在词语、短语或句子后，表示某种语法意义例如“了”

3、“着”、“过”、“的”、“地”、“得”要注意助词的搭配和用法了的用法分析“了”可以表示动作的完成，例如“我吃饭了”“了”也可以表示情况的变化，例如“天气变冷了”要注意“了”的位置和用法在不同的语境中，“了”的意义有所不同着的用法分析持续伴随状态表示动作的持续状态例如“他站着”表示伴随状态例如“开着灯”表示动表示状态的持续例如“门开着”表示表示动作正在进行，没有结束要注意“着作伴随着另一种状态要注意“着”的位置门处于打开的状态要注意“着”的位置和”的位置和用法在不同的语境中，“着”的和用法在不同的语境中，“着”的意义有用法在不同的语境中，“着”的意义有所意义有所不同所不同不同过的用法分析经历完成经过表示经历例如“我去过中国”表示曾表示动作的完成例如“我看过这本书”表示经过例如“他走过那条路”表示经有过某种经历要注意“过”的位置和用表示已经完成了某个动作要注意“过”经过某个地点要注意“过”的位置和用法法在不同的语境中，“过”的意义有所不的位置和用法在不同的语境中，“过”的在不同的语境中，“过”的意义有所不同同意义有所不同介词的使用要点表示时间表示地点12“在”、“从”、“到”、“于”、“当“在”、“从”、“到”、“往”、“向”例如“在早上”，“从现在”例如“在家里”，“从学校开始”，“到明天结束”，“于到公司”，“往东走”，“向前方2023年”，“当他来的时候”看”要注意介词的搭配和用要注意介词的搭配和用法法表示方向3“往”、“向”、“朝”、“对着”例如“往左拐”，“向着太阳”，“朝着目标前进”，“对着天空大喊”要注意介词的搭配和用法连词的灵活运用并列关系转折关系“和”、“与”、“同”、“跟”、“而”“但是”、“可是”、“然而”、“却”、“而且”、“并且”例如“我和、“不过”例如“他很努力，但你”，“老师与学生”，“爸爸同妈是没有成功”，“我很想去，可是妈”，“他唱歌而且跳舞”要注意没有时间”，“他很聪明，然而很连词的搭配和用法懒惰”要注意连词的搭配和用法因果关系“因为……所以……”、“由于……因此……”、“既然……就……”、“之所以……是因为……”例如“因为下雨，所以没去”，“由于生病，因此没去上课”要注意连词的搭配和用法副词的正确使用时间副词程度副词范围副词表示时间例如“已表示程度例如“很”表示范围例如“都”经”、“正在”、“将要”、、“非常”、“特别”、“

十、“总”、“一共”、“一起“立刻”、“马上”、“忽然分”、“稍微”、“比较””、“只”、“仅仅”要注”、“突然”要注意副要注意副词的位置和用意副词的位置和用法词的位置和用法在不法在不同的语境中，在不同的语境中，副词同的语境中，副词的意副词的意义有所不同的意义有所不同义有所不同量词的选择技巧个体量词1表示个体的量词例如“个”、“只”、“条”、“本”、“件”要注意量词和名词的搭配习惯例如“一个人”，“一只鸟”，“一条鱼”，“一本书”，“一件衣服”集体量词2表示集体的量词例如“双”、“对”、“群”、“批”、“套”要注意量词和名词的搭配习惯例如“一双鞋”，“一对夫妻”，“一群羊”，“一批货物”，“一套家具”度量量词3表示度量衡的量词例如“米”、“公斤”、“升”、“平方米”要注意量词和名词的搭配习惯例如“一米布”，“一公斤苹果”，“一升水”，“一平方米”语法难点解析

（一）是的……强调时间、地点、方式、目的等例如“我是昨天来的”，“我是坐火车来的”要注意“是……的”的用法和语序不能随意省略“是”或“的”越来越……表示程度的逐渐增加例如“天气越来越冷了”，“他的汉语越来越好了”要注意“越来越……”的用法和语序不能随意改变语序除了以外……表示排除或增加例如“除了他以外，还有谁去？”表示排除；“除了汉语以外，我还会英语”表示增加要注意“除了……以外”的用法和语序不能随意改变语序语法难点解析

（二）连也都……/……非不可……表示强调例如“连小孩子也知道”，“表示必须例如“我非去不可”，“这件1他什么都不知道”要注意“连……也/都事非做不可”要注意“非……不可”的用2……”的用法和语序不能随意改变语序法和语序不能随意改变语序无论不管都也/……/……与其不如…………表示条件例如“无论刮风下雨，我都4表示选择例如“与其坐着等，不如主去”，“不管你说什么，我也不会改变”3动出击”要注意“与其……不如……”的要注意“无论/不管……都/也……”的用法用法和语序不能随意改变语序和语序不能随意改变语序写作部分议论文写作论点明确、鲜明、有针对性提出自己的观点，表达自己的看法例如“读书可以改变1命运”要注意论点的正确性和逻辑性论据2充分、典型、有说服力用事实、例子、道理等证明论点例如引用名人名言、历史事件、社会现象等要注意论据的真实性和可靠性论证3严密、合理、有逻辑性运用各种论证方法，如举例论证、道理论证、对比论证等要注意论证的逻辑性和说服力记叙文写作技巧选材1选择真实、感人、有意义的材料要选择自己熟悉、了解、有感受的材料要选择能够表达主题的材料例如童年趣事、亲情故事、成长经历等描写2运用各种描写方法，如人物描写、景物描写、心理描写等要描写出人物的特点、景物的美丽、心理的变化要运用生动形象的语言，使读者身临其境抒情表达真挚、自然、感人的情感要抒发自己内心的真实感受3要抒发与文章主题相关的感受例如对亲人的思念、对家乡的热爱、对未来的憧憬等说明文写作要点说明对象要准确，不能含糊不清说明条理要清晰，要按照一定的顺序进行说明说明语言要简洁，不能啰嗦重复说明方法要多样，如举例子、作比较、下定义等例如说明事物的特点、原理、用途等应用文写作规范格式内容语言要符合应用文的格式要求例如书信、要简明扼要、条理清晰要表达清楚自己要准确、规范、简洁、礼貌要避免使用通知、请假条、申请书等不同的应用文的意图和要求要使用规范的语言，不能模糊不清的语言要避免使用不规范的词有不同的格式要求，要仔细阅读例文，掌使用口语或俚语要注意礼貌用语，尊重语要避免使用冗长复杂的句子例如握正确的格式要注意称谓、问候语、正对方例如请求帮助、表达感谢、说明请求批准、表示感谢、说明原因等文、结尾、署名、日期等情况等作文素材积累阅读积累生活体验网络收集广泛阅读各种书籍、报刊、杂志等，积积极参与各种社会活动，体验生活，积通过网络搜索、论坛、博客等，收集各累各种素材要阅读经典名著，学习写累写作素材要观察生活，发现生活中种素材要注意辨别信息的真伪，选择作技巧要阅读时事新闻，了解社会动的美要感受生活，体验生活中的酸甜可靠的素材要注意保护知识产权，不态要阅读不同类型的文章，扩大知识苦辣例如旅游见闻、社会实践、志能抄袭他人作品例如网络热点、流面例如名人故事、历史事件、社会愿服务等行语、网络故事等现象等高分作文范例赏析主题鲜明结构完整12主题明确、突出、深刻能够结构严谨、完整、流畅能够表达作者的独特见解和思考按照一定的逻辑顺序展开论述能够引起读者的共鸣和思考能够运用各种过渡和照应，例如探讨社会问题、反思人使文章浑然一体例如总分生价值、表达情感体验等总结构、并列结构、递进结构等语言优美3语言生动、形象、优美能够运用各种修辞手法，增强文章的表达效果能够使用丰富的词汇，使文章充满活力例如比喻、拟人、夸张、反问等常见写作误区跑题空洞偏离主题，内容与主题无关要内容空泛，缺乏具体事例和论证仔细审题，明确写作要求要围要积累素材，丰富文章内容绕主题展开论述，不要随意发散要运用事例、数据、名言等进行例如要求写“诚信”，却写了“论证例如只讲道理，不举例友谊”子抄袭抄袭他人作品，侵犯他人知识产权要独立思考，原创写作可以参考他人作品，但不能照抄照搬例如直接复制网络文章写作技巧提升练习修改思考坚持写作练习，提高写认真修改自己的作文，多思考、多观察、多感作水平可以每天写日找出不足之处可以请受要思考社会现象、记、周记、随笔等可老师或同学帮忙修改人生价值、情感体验等以参加写作比赛，挑战要认真分析修改意见，要观察生活中的细节自己要多写多练，才改正错误例如修改，发现生活中的美要能熟能生巧例如每病句、调整结构、完善感受生活中的酸甜苦辣周写一篇作文内容等例如思考人生的意义阅读理解技巧快速浏览1快速浏览全文，了解文章的大概内容和结构要抓住文章的首段和尾段，了解文章的主旨要抓住文章的关键词和关键句，把握文章的要点仔细阅读2仔细阅读题目，明确题目要求要根据题目要求，有针对性地阅读文章要仔细分析文章的细节，理解文章的含义分析推理3要分析文章的结构和逻辑关系要推理文章的深层含义和作者的意图要结合自己的知识和经验，理解文章的内容文章主旨把握首尾段抓住文章的首尾段，了解文章的主旨首段通常提出文章的主题，尾段通常总结文章的主旨要注意首尾段的联系和照应关键词抓住文章的关键词，把握文章的要点关键词通常是文章中反复出现的词语要注意关键词的含义和作用关键句抓住文章的关键句，理解文章的主旨关键句通常是表达作者观点或情感的句子要注意关键句的位置和作用细节信息提取定位理解根据题目中的关键词，在文章中定位相仔细阅读相关段落，理解句子的含义1关段落要快速找到包含答案的段落要理解作者的意图和表达方式要注意2要注意关键词的同义词和近义词文章的细节和隐含信息整合筛选4将提取的细节信息进行整合，形成完整筛选出与题目相关的细节信息要选择3的答案要用自己的语言概括和表达准确、完整、符合题目要求的答案要要注意答案的逻辑性和条理性注意信息的整合和概括言外之意理解语境结合文章的语境，理解句子的含义要考虑文章的主题、作者的意图、人物的性格等1因素要注意语境对句子含义的影响暗示2通过文章中的暗示，理解作者的真实意图要分析文章的细节，捕捉隐含的信息要注意作者的表达方式和情感倾向推断3根据文章的内容，进行合理的推断要结合自己的知识和经验，进行逻辑推理要注意推断的合理性和可靠性文章结构分析总分总1文章开头提出主题，中间展开论述，结尾总结全文要注意首尾的呼应和照应例如议论文、说明文等并列式2文章各个部分之间是并列关系，分别从不同的角度说明同一主题要注意各个部分之间的联系和统一例如说明文、记叙文等递进式文章各个部分之间是递进关系，从浅入深，层层递进地说明主3题要注意各个部分之间的逻辑关系例如议论文、说明文等作者观点分析作者的观点可以是直接表达的，也可以是间接暗示的作者的立场可以是赞成、反对或中立的作者的论证可以基于事实、逻辑或情感要结合文章的语境，分析作者的观点和立场修辞手法识别比喻拟人夸张用相似的事物来描写或说明另一事物例把事物当作人来描写例如“小草探出了为了表达强烈的感情或突出事物的特点，如“他像一只兔子一样跑得飞快”比喻头”拟人可以使语言生动有趣，增强文章故意夸大其词例如“他的声音震耳欲聋可以使语言生动形象，增强表达效果的感染力”夸张可以增强语言的感染力综合训练

（一）阅读理解写作练习语法练习选择一篇难度适中的文章，进行阅读理根据给定的题目，进行写作练习要明完成语法练习题，巩固语法知识要认解练习要认真阅读文章，理解文章的确写作要求，确定文章的中心思想要真分析句子结构，判断语法是否正确主旨和细节要按照题目要求，选择正选择合适的材料，进行论证或描写要要注意常见语法错误，如语序颠倒、搭确的答案要注意时间控制，提高阅读注意语言的流畅性和准确性配不当等速度综合训练

（二）听力练习口语练习12选择一段录音材料，进行听力选择一个话题，进行口语练习练习要认真听录音，理解录要准备好相关内容，组织好音的内容要按照题目要求，语言要流利、准确地表达自选择正确的答案要注意听力己的观点要注意语音语调，技巧，如抓住关键词、记录笔提高口语表达能力记等词汇练习3复习词汇表，巩固词汇知识要掌握词汇的意义、用法、搭配等要进行词汇练习，提高词汇运用能力例如选择填空、词语搭配、造句等综合训练

（三）模拟考试错题分析进行模拟考试，检验复习效果认真分析错题，找出错误原因要按照考试的时间和要求，认真要分析是知识点掌握不牢，还是完成试题要认真分析试题，找解题技巧不够熟练要针对错误出自己的薄弱环节要总结经验原因，进行有针对性的复习和练教训，提高应试能力例如习例如语法错误、词汇错误HSK六级模拟试题、理解错误等查漏补缺针对自己的薄弱环节，进行查漏补缺要复习相关知识点，进行专项练习要及时解决学习中遇到的问题例如语法难点、词汇难点、阅读难点等听力理解要点集中注意力抓关键词记笔记集中注意力，认真听录音要排除干扰，抓住录音中的关键词，把握录音的要点在听录音的过程中，快速记录笔记要记保持安静的环境要避免分心，专注于录关键词通常是名词、动词、形容词等要录关键词、关键信息要使用简单的符号音内容例如考试时，不要东张西望注意关键词的同义词和近义词例如时和缩写例如时间、地点、人物、事件间、地点、人物、事件等等听力笔记技巧符号1使用简单的符号，快速记录信息例如+表示增加，-表示减少，表示大于，表示小于，=表示等于要熟练掌握各种符号的意义缩写2使用词语的缩写，节省时间例如中国=ZG，美国=MG，大学=DX，公司=GS要熟练掌握各种词语的缩写关键词3只记录关键词，忽略无关信息要抓住录音的要点，记录关键信息要避免记录过多信息，影响听力效果例如时间、地点、人物、事件等听力常见题型选择题根据录音内容，选择正确的答案要认真阅读题目，明确题目要求要仔细听录音，选择与录音内容相符的答案要注意排除干扰项，选择最合适的答案判断题根据录音内容，判断题目的正误要认真听录音，理解录音的内容要判断题目是否与录音内容相符要注意细节信息，避免判断错误填空题根据录音内容，填写空缺的词语或句子要认真听录音，确定空缺的内容要填写正确的词语或句子要注意语法和词汇的正确性口语表达技巧流利准确表达流利，语速适中，没有停顿或卡壳表达准确，语法正确，词汇丰富要掌1要多练习口语，提高口语表达能力握语法知识，避免语法错误要积累词要注意语音语调，使表达更加自然流畅2汇，丰富表达方式要注意语言的规范性和准确性清晰自然表达清晰，逻辑清晰，条理分明要组4表达自然，表情自然，姿态自然要放织好语言，明确表达的要点要使用过3松心情，自信表达要注意眼神交流和渡词和连接词，使表达更加流畅例如面部表情例如微笑、点头等首先、其次、最后等口语话题准备个人情况介绍自己的姓名、年龄、职业、爱好等要准备好相关词汇和表达方式例如我的1爱好是……，我喜欢……家庭情况2介绍自己的家庭成员、家庭生活等要准备好相关词汇和表达方式例如我的家庭有……人，我的父母是……学习情况3介绍自己的学习经历、学习方法等要准备好相关词汇和表达方式例如我在……学校学习，我喜欢……科目口语应答策略听清问题1认真听清问题，明确问题要求要避免答非所问，跑题离题可以请对方重复问题，确保理解正确例如“请您再说一遍？”、“您的问题是……吗？”思考2在回答问题之前，先进行思考，组织好语言要确定回答的要点和思路可以列出提纲，帮助组织思路例如先说什么，后说什么，最后说什么回答用清晰、准确、流利的语言回答问题要注意语法和词汇的正3确性要注意语音语调，使表达更加自然流畅例如开头可以用“我认为……”、“我觉得……”等常见考题类型选择题主要考察语法、词汇、阅读理解等知识判断题主要考察听力理解、阅读理解等能力填空题主要考察语法、词汇、听力理解等知识要熟悉各种题型的特点和解题技巧答题技巧总结时间分配审题检查合理分配时间，避免在难题上花费过多时认真审题，明确题目要求要避免理解错认真检查答案，避免出现低级错误要检间要先做容易的题目，再做难题要注误，答非所问可以划出题目中的关键词查语法、词汇、拼写等要检查答案是否意时间控制，提高答题速度例如每道，帮助理解题意例如题目要求选择“正符合题目要求例如检查是否有漏题、选择题平均用时1分钟确的”选项，要注意“正确”二字错题等时间分配建议听力阅读写作听力部分要集中精力，认真听录音要阅读部分要快速浏览全文，了解文章的写作部分要认真审题，确定文章的中心抓住关键词，记录笔记要快速选择答主旨要仔细阅读题目，明确题目要求思想要选择合适的材料，进行论证或案，避免犹豫不决例如HSK六级听要根据题目要求，有针对性地阅读文描写要注意语言的流畅性和准确性力部分用时35分钟章例如HSK六级阅读部分用时50分例如HSK六级写作部分用时35分钟钟考前心理调适放松心情规律作息12考试前要放松心情，避免过度考试前要保持规律的作息时间紧张可以听听音乐、散散步，保证充足的睡眠要避免熬、做做运动等要保持良好的夜，影响考试状态要合理安心态，相信自己能够取得好成排饮食，保证营养均衡例如绩例如深呼吸，缓解紧张晚上10点睡觉，早上7点起情绪床积极暗示3考试前要进行积极的心理暗示，增强自信心要告诉自己“我能行”、“我很棒”、“我一定会成功”要相信自己的努力，相信自己的能力例如在心里默念“我一定能考好”模拟试题演练

（一）时间控制认真答题独立完成严格按照考试的时间要求，进行模拟认真对待每道题目，避免出现低级错要独立完成试题，不要参考答案或他考试要记录每部分题目的用时，分误要仔细审题，明确题目要求要人帮助要真实反映自己的水平，找析时间分配是否合理要根据实际情认真分析选项，选择正确的答案例出自己的薄弱环节要认真分析错题况，调整时间分配策略例如听力如仔细阅读阅读理解题目的文章，，找出错误原因例如独立完成部分用时35分钟，阅读部分用时50分理解文章的主旨和细节HSK六级模拟试题钟，写作部分用时35分钟模拟试题演练

（二）查漏补缺总结经验调整策略根据模拟考试的结果，总结模拟考试的经验教根据模拟考试的结果和找出自己的薄弱环节训，提高应试能力要经验教训，调整复习策要复习相关知识点，进分析答题策略是否合理略和应试策略要制定行专项练习要及时解，时间分配是否合理更加合理的复习计划，决学习中遇到的问题要总结解题技巧，提高提高复习效率要调整例如语法难点、词汇解题效率例如总结答题策略，提高答题速难点、阅读难点等阅读理解题的解题技巧度和准确率例如调整复习重点，加强薄弱环节的练习。