教师专业实习总结8篇

指导老师的提点，做多媒体课件是必须的，课件必须反复琢磨和修改,直到自己不看课件就可将整堂课顺畅的进行下来指导老师的意见是宝贵的，但实习生之间互相听评课也很重要，从对方身上就可以看到自己的很多不足，给对方提意见也是在提高自己在与学生相处上，不得不说这是一门很深的学问，教着一个各项都是第一的班级和各项都是最后的班级，在与这两个班相处过程中,由于本身性格的缘故，对待他们均以柔和鼓励的方式，而这对于好班学生来说，他们越来越好，而对于各项较差的班级，他们的课堂纪律越来越差，备课备得再好，也是无济于事所以我想与学生相处的方式必须依学生特点而论，严慈并济是得准确拿捏而这方面我请教了一位资深语文老师，她使我茅塞顿开对待学生，要让他从心里敬佩你，开始上课时就得让学生对你心服口服首先你的课得设计的有趣,能吸引起学生，并且得背过自己的课，上课不用看课本，看什么，就盯着学生，只要学生有什么小动作，马上能通过眼神或提问的方式来制止他，使他在你面前毫无招架之力因此刚接手一个班级后，迅速记住学生的姓名是老师的必备技能从语言上来说，提倡低音教学,学生在高音环境下容易听觉疲劳，说话要适当慢，字字珠矶，没有废话还有一点就是板书，板书是学生对老师的一个重要的评价标准,以身作则，给学生树立好的榜样，以德和才来使学生信服在人际交往上，老师尽心尽力的指导我，我很认真的去学习，当与老师有不同意见时，老师总是耐心听我解释，直到问题解决就是这种亦师亦友的关系，老师常常和我唠家常，我也与老师无话不谈和其他实习老师相处中，我们总是其乐融融，或谈论学生，或探讨教学，一起购物，一起做饭，没有争斗，只有相互提升，这点让我想到马上要参加工作了，与其他老师处理关系时，非是原则性问题，不去计较，教师齐心合力，是老师之福，更是学生之福在思想上，我确立了要当老师的坚定信念，而信念的源泉就是这帮可爱的学生，曾经以为当老师就是在重复一套程序，上课，下课,留作业，批作业但事实上我们教的是一群思维活跃，有着各种奇思妙想的活生生的人就是这样，我们才不能像机器一样重复劳动，而是与时俱进，灵活变通教学模式，在课堂上使学生能领略时代发展,迸发思维火花教师自已每天都要学习，每天都要给自己充电，学生要得是一碗水，教师则是一股活水，新鲜且源源不断在性格上，受这帮学生影响，原先内向拘谨的我，现在越来越活泼外向了，学习本身是一件枯燥乏味的事，如果老师再如此呆板，那么学生确实可怜，我想我性格上的转变源于对学生的爱，当你真正的想对学生好时，他们的喜怒哀乐牵扯着你，你会想方设法使他们在快乐中成长，不求回报，只求一笑顶岗实习的生活是温馨和幸福的这两个月我一直是这样说的,我舍不得离开，舍不得这里的一切，这里充满着浓浓的乡情，这里的老师们对我们关心有加，和我们一起包饺子，端午时给我们送粽子,最是那群和我朝夕相处让我又喜又忧的学生，他们不仅年轻天真纯朴可爱坚韧进取，而且那幼小的心灵最会体贴人和关心人，每逢休假回来，我常常收到他们送来的土特产或是自己种的花花草草，而我则送给他们一些学习用品作为答谢这一切弥足珍贵，我们并不在乎这些物质的东西，关键是有这颗心足够了，作为老师，没有什么比这更让人幸福了他们会以心灵上的沟通让你感到幸福和欢喜但是每到考试的时候，总有些同学让你忧心忡忡，这种感情是每一位老师感同身受的以上是我的实习总结，这是一段充满艰辛和收获的经历，这是一段充满幸福和快乐的旅程，这是一段充满挫折与反思的人生，这件我们用心珍藏的礼物，将给我们以后的人生打下坚实的基础，将是我生命中丰硕而宝贵的精神财富教师专业实习总结4通过这次机会，我在实习学校学到了很多教学方面的内容如何在堂上与学生互动，调动学生学习的主动性和积极性；在下如何与学生相处，关爱学生，关注学生在学到这些东西的同时也得益于实习学校老师的指导和帮助有了老师的引导，我在做好教师这份职业的道路上愈加平坦在堂教学过程中，有指导老师面对面进行指导，对堂中出现的不足之处提出改进意见，帮助我更好做好教师的工作比如怎样提高堂效率，怎样让学生把知识记得更牢固，更扎实，怎样吸引学生注意力，更加有趣地完成教学目标我从初实习学校的没有经验，不知道该以怎样的方式教授学生，到现在了解并熟悉了初中英语的授方式初中的学生还没有从小学生的心智彻底转变过，总觉得还可以像小学时那样轻松地完成自己的学业随着年龄的增长，自身面临的责任会越越大，遇到的问题也会越越复杂难懂所以，当学生进入初一这个阶段时就要打好基础基础打好了，才会学得越越轻松自如如果最基本的内容都没有掌握，那么只会步步艰难，越越难不管是哪个学科，都要在这个阶段努力，发展在这里，办公室的老师们像一家人一样相处，互帮互助和睦友爱这些老师们不仅在教学方法上给予我们很多帮助，在生活中也给予我们很多关心，有不懂的问题可以随时向他（她）们请教，而老师们也乐于向我们传授经验，帮助我们成长进步在老师们的陪伴下，我们在快乐的气氛中一点点进步，由学生的.角色转变为老师我们在适应这种转变，同时也乐于这样的转变和老师成为同事，在不知不觉中，相处越越融洽，仿佛在这里扎了根熟悉了这里的生活方式，渐渐地了解了这里的生活环境，在实习学校的生活回想起是十分美好的,它教给了我如何做一名优秀教师，真正做一名传道、授业、解惑者的角色这次实习给了我一次走上讲台，拿起教材的机会最后，十分感谢老师们对我们的关照和帮助，使我们很快适应这里的生活老师在给予我们支持的同时帮助我们走上教学的正轨市第二中学英语XX年月日20xx11教师专业实习总结5“十年树木，百年树人〃三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己,不断超越自己近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好〃、“老师好〃的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了近两个月的实习，令我感慨颇多我实习的班级是二年级班，一大o201群

八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的.画给我我非常感动听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作〃当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契〃等等针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力在上课的过程中，我遇到了许多困难譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首当时有人建议我使用强制的方法如罚站、罚蹲等诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题

八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散,这样很容易开小差，影响教学效果为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花,这种方法取得的效果果然好以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了俗话说〃知之者不如好知者，好知者不如乐知者〃兴趣对于一个小学生来说是至关重要的我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性,由要我学〃转化为〃我要学〃的教学方式激发了学生浓厚的学习兴趣教师专业实习总结6在幼儿园的实习工作圆满结束了，回顾这三个月的生活，感慨甚多从一开始的不适应到后面的应对自如，从一开始的不知所措到后面的了如指掌，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我在不断地历练，不断地进步，不断地成长，我学习东西很快，短短的一个多月,我都已具准教师风范，能很好地掌握一堂课的教学,甚至不差劲准教师此次的实习让我学到了太多知识，我对教师行业工作也有了更深刻的认识，为我以后从事幼儿园幼教事业打下了坚固的基础第一次踏入幼儿园，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导老师来XX给我们分发教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导老师不忘带我们去班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他XX们生活的日子第一次向指导老师试教时，我感觉到了自己的能力非常不足，指导老师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到第一次上课，我也不知所措的，总是会向指导老师投向求助的目光但通过指导老师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必须要有轻有重，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够激发起幼儿的有意识学习和无意识学习在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的在上课的过程中，任何的活动都要说好要求,要有示范,在体育课中，场地一定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须引导幼儿整理好操作过的教具第一次带小班，我那种慌乱的.心情也是不停的涌上来，通过指导老师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育工作是排在第一位在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸在晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后也必须要有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误经过指导老师辛勤的教导和自己的努力，我在教学、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高通过本期实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我毕业后走上幼教事业道路打下一定的基础，加油！教师专业实习总结7在经济高速发展的今天，报表的使用越来越频繁，写报表要注意逻辑合理性一听报告就晕？以下是边肖收集的幼师专业实习报告，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助幼师专业实习报告幼儿园实习快结束了回顾这几天，我在幼儿园学1到了很多实践经验，为以后的工作打下了坚实的基础，成为我宝贵的财富在这段时间里，我尝试了很多不同的人生经历，教会了我坚持，坚持，奋斗，理解，珍惜这是我在学校学不到的东西刚进幼儿园，才知道自己在学校学了一些理论性的东西，缺乏实践经验来到幼儿园，面对新的环境和新的挑战，我不得不重新开始我一直喜欢孩子，我是孩子的“老大〃我和孩子很亲近，但是刚进班的时候，小的就不理我了，就好像我是隐形的一样记得第一天上课的时候，孩子们只在主班主任的介绍下回应我，然后就再也没有人来找我了，经常面临“没人管〃的尴尬局面失落感不断向我袭来，我暗暗下定决心，每个孩子一定要喜欢我每天，我早早到校，在教室门口等孩子们我尽可能快的记住全班孩子的名字，只是为了早上和他们打个招呼每天早上的亲切问候成为我和孩子之间友谊的第一座桥梁区域活动时会和孩子一起玩,当玩伴；玩游戏的时候，也会像小孩子一样玩；做错了我会道歉；在和孩子平等的基础上，我用我所有的时间和孩子相处聊天，尽我最大的努力进入他们的内心，了解他们的内心世界渐渐地，孩子们记住了我的名字；我在前面和后面缠着我他们记得放学后和我说再见我的努力得到了回报看着孩子们天真无邪的笑脸，我会意地笑了孩子的心是纯洁无瑕的当他们接受你的时候，他们会真的喜欢你，崇拜你，信任你孩子的爱是最真实最纯粹的当我看着孩子们天真无邪的笑脸时，我的心里充满了幸福我愿意弯下腰走进孩子们中间，倾听他们内心的声音理解和关爱孩子在教学工作中，我努力完成自己的工作，认真写好教案，一一准备好教具虚心接受班主任提出的问题，吸收好的.意见，重新修改和制定在教学活动中，要以孩子感兴趣的东西为出发点，在活动中发扬孩子的长处，让孩子畅所欲言，给每个孩子一个畅所欲言的环境在组织教学活动的时候，看到了自己的一些不足，比如我们的语言不够优美，不足以吸引孩子，:1我们的表情和动作不够丰富，不足以感染孩子可能是因为放不下，也没有适度夸大评价语言太少，太宽泛，不丰富，没有针对性.没有照顾到每3一个孩子，因为不太了解班里的孩子，没有因材施教对于孩子意想不到4的回答，意想不到的行为和语言，他们无法快速灵活地应对和处理以上四点是我自己反思后总结出来的，组织活动做得不够我们同学互相交流的时候,都说自己也有这些缺点我也问过老师，得出的结论是大部分都是我们做新手老师造成的我们可以通过慢慢磨练来改善这些缺点我做过的或者自己基本满意的好事如下我对教学活动态度认真，备课充分虚心求教，:1接受导师的建议和指导每一项活动都可以完全完成，没有一项活动没有组织过.组织活动时，教学态度自然，语言清晰，声音和速度适中在组织4活动的过程中尽量关注孩子的兴趣,在设计和准备教案、教具时以此为出发点大部分活动都能达到活动目标，让孩子收获，进步这些点也是自我6反思后总结出来的，具有较高的效度和信度在保育工作中，我积极配合护士和老师体现了教学有保障，教学有保障〃当孩子在户外活动时感到热时，立即为孩子增减衣服；回到教室，督促孩子洗手；喝水时，提醒孩子不要说话，给孩子弹好听的钢琴曲，培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，观察每个孩子的吃饭情况，提醒孩子吃饭时要安静，不要挑食，细嚼慢咽；午睡时，做好巡逻，给孩子盖被子引导孩子在日常生活中了解自己与集体的关系，让孩子知道自己是集体的成员，愿意参加集体活动教育孩子关心集体，关心同龄人，对别人有礼貌要对孩子进行道德教育，让孩子养成有德、有智、有礼的好孩子，与父母保持密切联系，听取他们的意见，根据孩子在家里的表现，因材施教，与父母共同努力，纠正他们的不良习惯我认为一个好老师不仅要关心孩子，还要和父母保持良好的关系家长和老师的沟通很重要，“在家同校〃的方式可以让孩子更全面更好的发展实习期间，我尝试着和每一位家长打交道，分享他们孩子在家里的表现好消息是孩子一天比一天进步，我的实习老师也越来越让家长放心孩子的天性是容易模仿的，好奇的，好奇的但由于自身生活经验和知识经验的限制，他们只能依靠老师给予、提供和引导作为幼儿园老师，如果对学习不感兴趣，不求知，不勤于思考，怎么教孩子身心全面发展？所以作为幼儿园老师，要有广泛的兴趣爱好，同时也要喜欢思考问题，有自己的见解这次实习对我来说是一次非常有益的锻炼和尝试我要感谢我的指导老师，幼儿园的负责人和幼儿园的所有老师和工作人员给了我很多的指导和帮助现在，我的实习生活即将结束，但是这段时间带给我的，会让我受益终身，我会珍惜剩下的每一天!幼师专业实习报告二时光荏苒，不知不觉，实习结束了通过实习，我真的感受到了当老师的难处，尤其是幼儿园老师的难处，但是在这次实习中，我也收获了很多在实践的过程中，我学会了要根据自己的需要去教学生，不是一刀切的一种模式，而是针对不同的孩子采用不同的方法因为每个孩子都不一样，都有自己的内心世界，他们就像一把锁，老师是打开锁的主人真正走进他们的内心世界，改变他们，教育他们，那么这个世界就是天才的世界活动不能死板，要因地制宜，因环境变化而变化我们应该尽力捕捉每个孩子的可爱和缺点，帮助他们改正我们不仅要关心和照顾孩子，还要和孩子的父母沟通，需要艺术，在实习期间，我和每一位父母打过交道，和他们分享孩子在家里和花园里的表现实习给我以后的发展和成长带来了更多的好处，也让我的实习生活走到了完美的尽头在实践的过程中，我深刻体会到了实践的重要性，在实践的过程中增强了学习的欲望经过这段时间的学习，我真的意识到，作为老师，我们应该本着艰苦、耐心、努力、奉献、合作的精神为每一个孩子和每一位家长服务经过这次实习，我真的明白了，做一个合格的老师，尤其是幼师，并不容易回想起来，和孩子在一起的喜怒哀乐，就像一串糖葫芦,紧紧串在一起，甜甜的我愿意用我的热情换来孩子们的安心；我愿意用我的心去换取孩子的幸福；我愿意用我的固体换来所有人的真诚喜悦中有迷茫，喜悦中有感悟孩子的教育和成长掌握在幼师手里,我真的感受到了巨大的责任只有不好的老师，没有不好的孩子，只有错的老师，没有错的家长，而实习室让我见识更广，当老师难,做幼师更难我知道自己的不足，也想在以后的工作中充实自己，弥补差距实习结束后，我们班的孩子我都舍不得虽然他们对我还是很陌生，但是一想到要离开我就想哭！我不能忍受我们班的老师，因为他们教会了我很多！虽然只是短短的几天，但对我来说却是美好的回忆!一切美好的事物都会结束！耶！想笑着走开，笑着离开实习幼儿园!我永远不会忘记我们班的孩子们和老师因为他们给我指明了方向,给了我学习的欲望和工作的动力！我有决心和信心在未来成为一名优秀的幼师！教师专业实习总结8时光飞逝，转瞬间，半年的时间，匆匆流去还记得月份的时候，期2待已久的顶岗实习才刚刚拉开帷幕，不过一晃的时间，我们就将别离有缘的是我被安排在我的母校泊头二中实习，在这个我呆过年的地方，我有着4太多的回忆，也有着太多的感慨，也希望自己能在这个自己曾经付出热血和汗水的地方再次感受学习的氛围，汲取优秀老师的教学经验，并增长自己在教学方面的实践能力实习期间，我担任班的地理教学和副班主任的工作班刚开始202202的教学进度是选修五的后两章内容，我的指导教师侯老师决定把选修五讲完后，我从选修六开始讲起，之前的时间用来听课，以更好的状态准备上课在听课和观看公开课的过程中，我发现每一位老师的风格不一，各有千秋有的老师的课比较传统，有的又比较开放，这一点让我意识到，想要做以为受学生们尊重喜爱的老师，不但要有扎实的，专业知识，丰富的教学经验，还要会根据班级学生的特点，总结出一个相应的有效的教学方式最初的这些铺垫为我的课堂教学提供了很大帮助遗憾的是第一节课的效果很不理想由于没有通知从选修五到选修六的过度，很多学生没有带选修六的课本，而上课之前我并不知道,所以在一节没有书的课中，学生的积极性发挥不出来，课堂效果也就差了，幸好班201学生的基础不错，能多少跟得上，整堂课还算顺利的继续了下去但这次的教训告诉我，不管做什么，都要事先了解学生的情况，做好发生任何情况的准备而之后，我主要在班进行地理教学工作在班任教的半年时间202202里，我发现实在的地理课堂与我们平日的模仿课堂是完全不一样的在实在的课堂中，学生的程度良莠不齐，掌握学问的程度不一样，承受新学问的速度也不一样而教师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人比方说有些同学们上课晃神该怎样办呢站在讲台上吹胡子瞪眼睛是不可取的再加上我是在高二年级实习，学生们大多不是很成熟，而我的情绪很容易影响到这些稚气未脱〃的孩子们，我唯一能做的就是想办法让他们〃感兴趣〃，对地理感兴趣，对我的课感兴趣在后来的教学过程中，我们进行的是一轮复习，讲解的是必修一的内容在这期间我感受最深的就是自己的经验不足，真是“书到用时方知少〃我初次体会到当老师的辛苦，上好一节课，要经过备课，写教案，在准备充分后去教室上课，课后还要进行反思总结看起来简单，可其中的每个环节又有许多小细节但最主要的是〃上课〃这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学〃当然，在上课之前，更重要的是备课，备学生普通班学生普遍喜欢科学，但是课堂气氛不活跃，原因是他们觉得枯燥、难懂所以在备每一节课时，我花了很大心思设计课堂结构，尽量使课堂生动起来，并应用地图教学法、兴趣教学法等其他手段进行教学以达到吸引学生的目的渐渐地我就不会在课堂上紧张，每节课都上得挺成功的，让我对自己的教学更加充满了信心学生的自然地理知识的基础比较差，所以在我的课堂上我力求要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点几个月下来，我总结出的是课前准备一定要充分有课时，我往往是提前天备课,查资料，写教案，直到上课前3还在考虑各种细节问题尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好还有就是老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质一开始，我的声音比较小，后排的学生听不见，之后便提高了音量而且提问时应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢真正的课堂演练让我对课堂教学又有了进一步的理解一堂好课,要以学生为主体，充分调动他们的积极性而对于地理这个学科，更应该加强学生对地图的阅读能力，训练学生的空间逻辑思维老前辈们都非常热情的帮我解答，使我受益匪浅，从中我明白了，知识和经验都不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问精神，积极吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平，止匕外，我们也组织集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向另外，家长工作在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，同时给予表扬和批评，取得家长的充分信任，家长工作绝对不能忽视，否则会给我们今后的工作带来很多不必要的麻烦要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，为此，我会始终用爱，热情的关怀身边的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去照顾好每个幼儿，服务好每一位家长经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，一周的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣，回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子在一起的喜怒哀乐，现在想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，酸酸的，甜甜的幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，平时的日常生活工作中一点都疏忽不得，更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特点，掌握幼儿的年龄特点、性格差异，因人而异，因材施教，寓教于乐，在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然接受新鲜事物，新的知识在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作中，还是应该积极向有经验的老师多学习，努力提高教学水平总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到了自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，“学高为师，行正为范〃，我愿用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心与家长的诚心，只有不好的老师,没有不好的孩子，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难,知道了自己的不足之处,我要在今后的工作中，不断充实自己，弥补自己的不足，摸索出一段不寻常的路，全身心的投入到未来的幼儿教育事业在实习过程中，我懂得了因人施教，每个孩子都有自己的脾气性格，都与众不同有自己的内心世界面对不同的幼儿用不同的方法,真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么这个世界就会是天才的世界，园内的各项活动都不能死搬硬套，要因地制宜，因人因环境而灵活改变，用我的眼睛与心灵去感受捕捉每个孩子的闪光点和可爱之处及不足之处，要帮助他们改正缺点，关心照顾好每位幼儿在保育工作中，我积极配合保育员老师的工作，认真听从主班老师的工作安排，真正体现保中有教，教中有保，保教并重〃原则，在一日常规中，严格执行一日常规时间表，该做什么就一定认真做，吃饭前，提醒幼儿用肥皂洗手，消毒消菌，吃饭时，不能拥挤打闹，不能说话，不挑食，文明安静进餐，户外活动时，提醒孩子们注意安全，热冷脱减衣服，睡觉时，盖好被褥，不互相讲话，安静入睡等在教育工作中，最初由于对幼儿缺乏足够了解，对他提出的问题难以应对，显得那么的不知所措，也没有整顿好课堂纪律，第一次讲课以失败告终，在经过这次失败之后，我认真总结经验教训，更认真的备课，做了更加充足的准备工作，并向老教师取经，果然第二次比第一次进步了很多，经过多次的“实战〃让我积累了更多的经验，相信对我未来的工作一定大有帮助在幼儿园的听课是提高自己的途径，在实习那一周，我不放过每一次听课机会，听课，写听课记录，谈听后的感想，使我明白上课前必须做好充分准备，面对幼儿的各种怪异问题，要学会随机应变，千万不能让幼儿觉得老师为什么都不会幼儿教育的另一项重要工作就是家长工作，我们一定要虑心听取家长的合理化建议，同时对家长的无理要求，又要会妥善友好的处理,幼儿在园的各种表现要及时通告家长，同时给予表扬和批评，取得家长的充分信任，如果忽视了家长工作，将会给我们的工作带来不必要的麻烦经过一周的实习，我真正感悟到作为教师要吃苦耐劳，认真服务好每位幼儿和家长，要想当一名合格的幼儿教师是多么的不容易，和孩子一起的日子那么的充实，之间的喜怒哀乐，酸甜苦辣，象一串冰糖葫芦……只有不好的老师，没有不好的孩子，实习，让我长了见识，更认识到了自己的不足，在今后的工作中我要更加的虚心努力学习，充实自己，为幼教工作出一把力，流一把汗!教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好教师不容易，努力吧！教师专业实习总结2我带领班于月日离校前往****南小区幼儿园，正式进入实04—30326习经过历时八周的实习，于月日离园对于我们幼师学前教育专业518的学生来说,教育实习是我们理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教育理论知识转化为能力，向教师角色过渡的重要环节由于校领导的高度重视、实习幼儿园的积极支持和实习师生的共同努力，我们在南小区幼儿园的教学实习进行得很顺利，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题现将实习情况总结如下

一、实习总体情况介绍我带领的班共有名同学按照幼儿园的班容量，每班配备04-30335—6名同学实习南小区幼儿园为五星级幼儿园，在****区有一定名气，师资力量雄厚，以蒙台梭利教学法为主，学习氛围浓厚,入托幼儿整体素质较高实习中，幼儿园给予了大力的配合，提供了很多的，讲课机会，平均每人讲了节课，个别同学讲了十几节课5

二、实习表现与效果这次实习达到了毕业实习的预期目的，为学校赢得了良好声誉在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价实习收获主要体现在两方面.工作能力在实习过程中，同学们都能积极肯干，虚心好学、工作1认真负责，主动向老师学习，关心爱护幼儿，同时积极参加幼儿园的各项教育教学活动实习幼儿园的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的教学能力和沟通能力，普遍受到实习幼儿园的好评大多数学生能胜任指导教师所交给的工作，为今后的教学工作提供了宝贵的经验.实习方式实习幼儿园指定了带班指导老师来指导学生的日常实习2学生在实习幼儿园，以双重身份完成了学习与工作两重任务和正式教师一样上下班，完成教学工作;又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习幼儿园及其指导教师的一致好评

三、实习收获主要有三个方面一是通过直接参与教学工作，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了教育教学实践任务二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验三是学会了如何做人，如何关心照顾他人

四、组织管理我作为带队教师，坚持每天亲自到实习幼儿园，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题我认为，只有带队指导教师在整个实习过程中尽职尽责，才能对保证实习质量起到重要作用

五、实习生活的感悟通过近两个月的实习，使同学们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法，同时也感受了幼儿园课堂教学和生活保育的实际状况同学们和指导教师互敬互爱，经过这近两个月的实习，感情也愈加深厚实习结束时幼儿园送别的感人场景依然历历在目，幼儿们祝福的童言稚语更使同学们深刻感受到作为一名幼儿教师的责任和光荣

六、实习中存在的问题与不足本次实习进程基本.顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足值得我们重视，这主要表现在以下几个方面、在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出我们的1理论水平还有待提高、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，不断提升自2身素质、部分同学对家长和幼儿交流时措词不够准确，口语表达技巧还需要3加强总的来说，通过这次实习，检查和巩固了同学们的教学理论，专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力我认为本次实习达到了既定目的，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后的学习生活中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，争取把这次实习所取得的经。