教科版科学五年级下册3.5合理利用能源 教学设计

教科版科学五年级下册合理利用能源教学设计

3.5

一、教材分析教科版科学五年级下册第三单元聚焦能源，而《合理利用能源》一课在此单元起着关键的总结与升华作用它承接前面几课对不同能源形式的认识，引导学生基于生活实际与科学探究，理解能源在生活生产中的广泛应用，明白能源并非取之不尽用之不竭，进而深入探究如何合理、高效利用能源，培养学生的环保与可持续发展意识，为学生构建完整的能源知识体系，促使学生将科学知识与社会生活紧密相连

二、教学目标科学观念目标学生能清晰阐述能源的用途及不合理利用带来的问题，知晓合理利用能源的基本方法科学思维目标通过分析对比不同能源利用场景，培养逻辑思维，能批判性思考能源利用现状并提出改进策略探究实践目标能够自主设计简单的节能方案并实践，提高动手与解决实际问题能力态度责任目标树立珍惜能源、主动参与节能行动的责任感，关注能源发展对社会环境的深远影响

三、教学重点理解能源在生活、生产中的用途及不合理利用产生的后果，掌握合理利用能源的常见方法教学难点如何引导学生从日常生活细节出发，创新性地提出切实可行且具针对性的节能方案

五、教学策略采用情境教学法，创设生活能源使用场景，激发学生兴趣；小组合作探究，促进学生交流碰撞思维；结合多媒体资料，直观呈现复杂能源信息；实践操作，让学生在做中学,强化知识理解与应用

六、教学准备多媒体课件、生活电器模型（如电灯、电扇、热水器等）、节能小道具（如节能灯泡、智能插座等）、记录单、学生分组材料若干

七、教学过程

（一）导入新课展示图片繁华都市夜晚灯火辉煌的街道、工厂里忙碌运转的生产线、家庭中各种电器齐全的客厅教师引导同学们，看看这些熟悉的场景，大家能说一说是什么在支撑它们正常运作吗？设计意图从学生日常熟悉的生活画面切入，迅速吸引学生注意力，引发学生对能源作用的初步思考，拉近科学知识与生活的距离，激发学生探究欲望学生自由发言，教师适时引导总结出能源的重要性，顺势引出课题“合理利用能源二

（二）能源用途大揭秘能源类型回顾教师利用课件快速回顾之前学过的太阳能、风能、水能、电能、化石能源等常见能源提问这些能源在我们生活和生产中有哪些具体的用途呢？请大家小组讨论，结合生活实际，把想到的用途写在记录单上设计意图复习旧知，为后续探讨能源用途做铺垫小组讨论形式激发学生思维活跃度，培养合作交流能力，促使学生深入挖掘生活中的能源应用实例小组汇报分享每组选派代表上台，对照记录单向全班阐述不同能源的用途，如太阳能热水器提供热水、风能发电供路灯照明、电能驱动家用电器运转等教师追问在你们列举的这些用途中，哪一种能源使用最频繁？为什么？设计意图给予学生展示机会，增强自信心与表达能力追问促使学生进一步对比分析，加深对能源与生活紧密联系的认知，聚焦生活中占主导的电能应用

（三）能源使用的“烦恼”播放视频一段展示能源消耗引发环境问题的纪录片,包含火力发电造成的大气污染、过度开采化石能源导致的生态破坏等画面教师引导同学们，看完视频心情是不是有些沉重？能源在给我们带来便利的同时，也带来了不少麻烦，大家来说说都看到了哪些问题？设计意图利用震撼性的视频资料，冲击学生视觉与心灵，直观呈现能源不合理利用的后果，激发学生的环保意识与社会责任感，引发对能源问题的深度思考组织学生讨论，总结归纳出能源短缺、环境污染等关键问题，并板书记录

（四）探寻节能妙招生活场景剖析教师拿出准备好的生活电器模型，模拟家庭用电场景，如客厅中多盏大灯全开、电扇长时间无人运转等提问在这些日常场景中，大家发现哪些能源浪费现象我们该如何改进？设计意图创设具象化的生活情境，让学生身临其境发现能源浪费细节，将节能理念融入生活场景，培养学生观察生活、解决实际问题的能力小组竞赛开展“节能点子大比拼”活动，小组合作在规定时间内尽可能多地写出节能措施，比一比哪组的点子又多又实用设计意图竞赛形式激发学生好胜心，充分调动积极性,协作挖掘更多创意节能方法,同时强化团队精神促使学生头脑风小组展示与互评各小组依次展示节能方案，其他小组进行评价补充，教师适时引导从可行性、创新性等方面打分，选出最佳方案并张贴在教室节能展示区

（五）节能行动我先行教师分发节能小道具，如节能灯泡、智能插座等，讲解使用方法引导光有好点子还不够，现在我们就把这些节能工具运用起来，看看实际效果如何大家以小组为单位，选择教室里或身边一处可改造的用电区域，动手进行节能改造实践设计意图提供实物道具，让学生亲身体验节能行动，将理论知识转化为实践操作，在做中学，增强学生动手能力，感受节能带来的变化学生实践，教师巡视指导，提醒安全事项，帮助解决操作困难实践汇报小组代表分享节能改造前后的对比情况，如更换节能灯泡后亮度足够且耗电量降低，使用智能插座可定时关闭电器避免待机耗电等教师总结同学们，通过这次小小的实践，大家已经迈出了合理利用能源的重要一步，希望今后在生活中持续践行节能行动，带动身边人一起珍惜能源

八、板书设计合理利用能源

（一）能源用途生活照明、取暖、烹饪…生产驱动机械、发电…

（二）能源问题短缺、污染

（三）节能方法随手关灯、用节能电器、合理设置空调温度…。