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文本内容:
公移山、精卫填海……一个又一个神话故事，都留下了“知不可为而为之”的鲜明的民族烙印
③始于2019年底的新冠病毒疫情，短时间内即蔓延全国在这场旷世灾情面前，全国人民空前团结，无数医护人员、公务人员甚至普通公民，都化身意志坚定的战士媒体人白岩松说“疫情的数字给我们震动，逆行的面孔却给了我们最深的感动”请从下列任务中任选一个，以青年当事人的身份完成写作1某市举行以“传承民族信仰，共创华夏未来”为主题的演讲比赛，你代表“复兴中学”参加比赛的演讲稿2你是一位刚参加工作两年的呼吸科医生，不顾妈妈的劝阻，主动请缨前往武汉抗疫在武汉工作一周后写给妈妈的信3在抗击新冠疫情的日子里，涌现出一些触动你灵魂的人物，你选择其中一位给他她写的慰问信要求结合材料，自选角度，自拟题目；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不少于800字参考答案
1、
1.C
2.
①善良慈爱，关心子女战斗打响前，为儿子担心，当消息暴露时，要娟子把菊生带好，领着家人躲起来
②支持革命，刚毅果断当得知战斗的计划被奸细供出来时，为了战斗的胜利，毅然果断的冒着瓢泼大雨和生命危险把情报报告给队伍，为战斗的胜利提供保障
③奋不顾身，勇敢战斗为了战斗的胜利，掩护队伍，拖住敌人，毅然决然的挺身而出，并与敌人进行勇敢战斗
④渴望幸福，盼望胜利当得知战斗胜利的消息时，不顾身体的伤势，去感受战斗胜利的喜悦，享受胜利的幸福
3.
①“苦味”表现出在日伪残酷迫害下受苦受难的劳苦大众，他们的生活是苦涩的，痛苦的小说把故事置于抗日战争背景之中，富有历史韵味
②“馨香”表现为全部歼灭敌军，红旗插上城头，欢呼震撼大地在这胜利的时.刻，人民翻身得解放，感觉是欣慰的、幸福的作品充满现实性及浪漫色彩
③苦菜花象征一种坚强不屈的民族精神对历史与精神均作出关照，作品具有深刻的思想性【解析】
1.本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境本题中，C项，“恐惧”理解有误此时母亲是担心儿子的心理故选C
2.本题考查对人物形象的分析能力分析人物形象首先应总体把握小说人物形象特点；然后画出小说中关于这个人物言行举止的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句；接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括最后选择恰当的词句表述出来小说对母亲的描写运用了语言、动作、神态等手法，分析时主要抓住以下关键句“母亲想到战士们都在雨地里，一定被雨淋得全身透湿，她多么盼着枪响啊！可是她又有些怕那枪响”“你快领家里人躲一躲，把菊生带好”“看不到路，她用手去摸，碰到墙上，她来不及管哪里碰伤哪里痛，忙折回来又向前冲！走，快走！跑，猛跑！冲，把全身的力量使出来，向前猛冲”“你们都快走，我留下对付他们”“母亲说着猛一把将儿子推开”“天亮了快扶我到门口看看！”“母亲仰脸看着她那苍白的脸面迎着红旗和阳光，也泛起一层淡淡的红晕”据此分条概括即可
3.本题考查了探究标题内涵的能力解答本题要从表里两个方面理解标题含义表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义其次还要看标题与文本的联系，如与情节、人物、主旨、环境的联系等小说是表现军民抗战的主题，从文尾看“母亲觉得眼前一片金光，到处都开放着苦莱花”，“苦菜花”是文章标题，小说在文尾点题，联系小说的主题抗战，“苦菜花”具有象征意义，它象征了顽强不屈得到民族精神；“母亲像尝到了苦莱根的清凉可口的苦味，嗅到了苦菜花的馨香”，结合主题，分析“苦味”和“馨香”的丰富内涵以及象征意义；从表达效果角度，小说以“母亲像尝到了苦莱根的清凉可口的苦味,嗅到了苦菜花的馨香……流露出虽然苦楚可是幸福的微笑”结尾，极具浪漫主义色彩，预示了革命的艰苦与最终胜利的美好前景分析人物形象（性格特点）的方法步骤一仔细审题，明确方向
（1）是概括还是分析“概括”题只耍求写出人物形象或性格特点即可，“分析”题要在此基础上结合文本内容做解释
（2）是性格特点还是形象特点“形象”一词应大于“性格”，它以性格为中心，兼及人物的外在特征、身份地位等答形象题时不要忘记人物的身份、地位、职业等因素若问的只是“特点”，则略等同于形象特点步骤二总体把握，划句分析确定作者感情倾向是褒是贬是颂扬还是讽刺
2、
1.D
2.C
3.（理论方面）完善、推广“构建人类命运共同体”“一带一路”等倡议，继续为解决全球治理难题提供中国方案；（经济方面）加大对外投资和贸易力度，继续为全球开放型经济发展注入中国力量；（科技方面）加大对外科技合作、共享、输出力度，继续促进全球科技发展和环境保护【解析】
1.试题分析本题考查对文章内容的理解和分析的能力解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括,注意结合语境A项，“其中又以贸易投资为工作重心”错误结合文本内容“2014年至2016年……倡议取得的丰硕成果为发展开放型世界经济注入了强大的‘中国力量”分析可知，“其中又以贸易投资为工作重心”于文无据B项，”把收到的数据以不同的频段转发到地面站”错误结合材料二图片内容分析，“鹊桥”中继星把接收到的地面站的遥控指令通过前向链路转发给着陆器、巡视器，再经由返向链路把收到的数据发送回中继星，地面站遥控中继星，以不同的频段转发到地面站C项，“中国这一举措不仅能帮助亚太空间合作组织成员国提升航天科技实力”错误结合“嫦娥四号任务引入了德国、瑞典、沙特等多项国际合作项乱开辟了我国月球与深空探测国际合作的新范式这些国际合作载荷将向全世界科学家开放数据,为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体贡献中国方案、中国力量”分析可知，“中国这一举措不仅能帮助亚太空间合作组织成员国提升航天科技实力”于文无据故选D
2.试题分析本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题十的选项C项，“中国虽然起步比欧美发达国家晚，但都能凭借自主创新全面赶超，取得令人自豪的世界一流业绩”错误“关于第四代核能技术，国际上美国、德国、日本、俄罗斯都做了大量的研究，但只做到方案研究，而我们国家是世界上第一个实际建造电站的”“2017年5月我国首次海域天然气水合物（又称‘可燃冰）试采成功，这是中国能源开发一次历史性突破，对推动能源生产和消费革命具有重要而深远的影响”“2019年1月3日……继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图”“嫦娥四号任务引入了德国、瑞典、沙特等多项国际合作项目，开辟了我国月球与深空探测国际合作的新范式”等分析可知，“中国虽然起步比欧美发达国家晚，但都能凭借自主创新全面赶超，取得令人自豪的世界一流业绩”于文无据故选C
3.试题分析本题主要考查筛选并整合文中信息能力本题答案来源于材料，但高于材料，现有材料是寻找解决实际问题的依据，但现有材料的原句绝不是最佳答案，更不是最佳答案的全部，这就考查了考生真正读懂多文本的内涵、联系社会生活现实而解决实际问题的高层次能力结合“大国担当，为完善全球治理贡献中国力量……发展开放型世界经济注入了强大的‘中国力量”分析可知，加大对外投资和贸易力度，继续为全球开放型经济发展注入中国力量;结合“当今界处于因发展大变革大调整时代，消除矛盾、化解危机，实现全人类的可持续发展，是全球治理的大课题……以自己的实践推动人类命运共同体的构建，展现中国大国担当，为完善全球治理贡献中国力量”分析可知，完善、推广“构建人类命运共同体”“一带一路”等倡议，继续为解决全球治理难题提供中国方案；结合“嫦娥四号任务引入了德国、瑞典、沙特等多项国际合作项目，开辟了我国月球与深空探测国际合作的新范式”“这些国际合作载荷将向全世界科学家开放数据，为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体贡献中国方案、中国力量”“2017年5月我国首次海域……消费革命具有重要而深远的影响”“目前，我国正加快构建清洁能源低碳体系”分析可知，加大对外科技合作、共享、输出力度，继续促进全球科技发展和环境保护解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行首先是阅读,注意整体阅读，注意抓三个方面:一是要有文体特征意识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题）其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题题干具有以下作用暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身审题时注意:是否选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答儿个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）组织语言时，注意“问”与“答”要照应好最后是答题“规范作答”不能忘记的三个原则⑴答案在文中（直接来源于文中或或从文中提炼）；⑵选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；
（3）分点分条作答（高考阅卷采点给分）即问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据
3、
1.C
2.B
3.D【解析】
1.试题分析题十问的是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析A项，“定能青史留名”说法错误，说得过于绝对，原文为“留待青史正名”B项，“时人虽知是错案”曲解文意，原文“当时为人所诟病”，是指被冤枉的人被诟病D项，“乾隆帝认为袁崇焕是明末爱国领袖”说法错误，原文中是“而在当今，袁崇焕被认为是明末爱国领袖”故选C
2.试题分析题干问的是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项，这是考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析B项，“文中通过袁崇焕和陶渊明境遇的对比”说法错误，不是对比论证，而是类比故选B
3.试题分析题干问的是“根据原文内容，下列说法不正确的一项解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致D项，“不能对遭遇不公的人宣判其当下的得失”说法错误，原文“历史的宣判远远不止于当下的得失”故选Do点睛做选择题，基本方法是排除法但还要用好“比对法”就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”（删除原文的状语、定语、补语，改变原意）、“漏”（只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义）、“改”（改换词语，曲解文意）、“凑”（胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息）等方式设误要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对指代词（如“它”“其”等），比对它是否有偷换概念之嫌；范围词（如“都”“所有”“人人”等），看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词（如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等），看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等比对关系，（句间、分句间的逻辑关系），看这种关系是否符合原文意思，是否合理比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系
4、
1.A
2.D
3.D
4.
（1）征收贡物的使者，一路上相继不绝所以李德裕借此上奏并进行委婉劝说事情奏上后，朝廷始终没有答复
（2）监军王践言进入朝廷，说悉怛谋被捆绑送回使敌人感到非常痛快皇上很责怪牛僧孺【解析】
1.此题考查学生文言文断句能力解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养文言断句有很多的标志，比如四字短语、排偶句式、对称结构等等，还可以利用词语在句中充当的成分来判断最重要的是抓住句子的主语，梳理出事件的来龙去脉本题要求选择“对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是，宜采用排除法画波浪线的句子的译文是我翻阅本朝先例，驸马因为是亲密之臣，不应当与朝廷重要官员往来我巡访时听到近日驸马常常至宰相和重要官员的私人宅第去，只能是泄漏宫禁中的秘密，内外勾结，这是人们都知道的，我以为这是很大的弊端所有选项第一二处都断得相同，即“伏见国朝故事”“驸马缘是亲密”;其中“故事”是旧例、先例的意思；“不合与朝廷要官往来”这是先例对驸马的要求，从而排除BD“访闻近日驸马辄至宰相及要官私第”，其中“访闻”的主语是李德裕，而不是驸马；“至……私第”为动宾结构，是驸马的行为，不能断开故排除C“唯是泄漏禁密”“交通中外”是李德裕担心驸马会出现的行为；而这样做的危害和李德裕的态度是“群情所知”“以为甚弊”综合以上分析故选Ao
2.此题考核学生识记、理解古代文化常识的能力文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称；帝王年号、谥号、庙号；官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、外交礼仪、行政区划；还有一些委婉的说法，表谦、表敬的词语等等平时要注意积累，尤其是课本的注释等相关内容，答题时还要注意结合具体语境来推敲本题要求选择“下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项”D项，初即位或到任才称为“下车”，这不是退休的意思故选Do
3.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，在细节上做文章同时防止命题陷阱，如张冠李戴、曲解文意、因果倒置、无中生有等本题要求选出“对原文内容的概括和分析，不正确的一项”D项，“宰相都认为出兵不是好办法”有误，原文”而宰臣四人，亦有以出师非便者”意思是“四个宰相中也有认为出兵不是好办法的”故选Do
4.本题考查学生的文言翻译能力要做好这类题，首先熟悉文言文常见的八种句式省略句、判断句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装句、被动句、固定句式；其次了解常见的词类活用现象、古今异义词语、通假字、古代文化常识等最后还要找好有助得分的关键词同时，了解文言翻译的原则是信（准确）、达（通畅）、雅（有文采）掌握翻译的方法留（对古今意义相同的词保留不译）；换（用现代的词去替代相应的古代的词）；补（补出文中省略了的语句，补出句中的省略成分）；删（把无实在意义的文言虚词删去）；调（把文言文倒装句，调整为符合现代汉语表达习惯的句式）翻译时还必须有步骤:断句一一串译一一完善第
（1）句采分点“征”，征收；“因”，趁机、借机；“讽”，古今异义词，委婉劝说；“报”，批复、回答第
（2）句采分点“言”，说；“缚送”被捆绑并送往；“快”，使动用法，“使……感动快意”；“尤”，动词,责备解答文言文题目，应遵循三个步骤第一步初读全文，整体感知，把握大概要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍初步明确是“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可因为高考作为选拔性的考试,要一下子全读懂，一般的人是绝对做不到的第二步细读题目，认真研读字、词、句在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的题目第三步再读全文，加深理解这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程参考译文李德裕，字文饶，赵郡人李德裕幼年时有宏大的志向，竭尽心思努力学习，年龄刚到二十，志向事业便有大成就穆宗即位，召他进入翰林院，充任学士，特别推崇李德裕朝廷有诏令文书，重要的大多下诏叫德裕草拟穆宗把他召到思政殿对答，赐给佩戴金紫的服饰外戚诸亲，与权臣往来，德裕憎恨这件事，上疏议论这件事说“我翻阅本朝先例，驸马因为是亲密之臣，不应当与朝廷重要官员往来我巡访时听到近日驸马常常至宰相和重要官员的私人宅第去，只能是泄漏宫禁中的秘密，内外勾结，这是人们都知道的，我以为这是很大的弊端我请求陛下宣示宰相，那些驸马等皇亲国戚，今后有公事就到中书省面见宰相，请不让他们再到私人宅第去了”元和时，让德裕出京担为浙西观察使涧州遭受王国清兵乱之后，官府财用全都用完了李德裕在自己的日常供养上节俭，留作州县使用的赋税，全部用来供养军队，虽然发给的财物不丰厚，但将士们没有怨言皇帝下诏浙西制造二十件银质妆具进献到宫中李德裕上奏曰“臣按照今年的赦文，除了正常上缴的赋税，不再有别的进献陛下在上弘扬勤俭节约的美德，对下布施同情怜悯的爱心”当时依据赦文不许进献过了一个月以后，征收贡物的使者，一路上相继不绝所以李德裕借此上奏并进行委婉劝说事情奏上后，朝廷始终没有答复敬宗疏远贤能，亲近小人李德裕竭尽全力关心朝廷，派遣使者向朝廷献《丹展箴》六首皇帝虽然不能完全采纳他的话，命学士韦处厚用殷切的情意作诏书来对他进行答复，并竭力赞许他的用心文宗即位，任命李德裕作检校兵部尚书、成都尹李德裕于是重新修葺关隘，整顿完善防守器械吐蕃维州守将悉怛谋请求以全城归降当时牛僧孺说才与吐蕃结成同盟，不应该毁约，于是下诏李德裕遣送悉怛谋一部之人返回维州监军王践言进入朝廷，说悉怛谋被捆绑送回使敌人感到非常痛快皇上很责怪牛僧孺泽潞节度使刘从谏去世，他的侄子刘稹擅自总理留后事务，三军请求授予刘稹军权李德裕说“泽潞处在国家内地，与河朔不同前后任命的节帅，皆任用儒臣如果对他不加讨伐，那么藩镇将相互效访，从此朝廷威严的政令就不在了”当初议论出兵，朝廷的官员上疏一个接一个，允许刘稹继承世袭兵权，而四个宰相中也有认为出兵不是好办法的一直到刘稹被平定消灭，都如李德裕估计的那样五年，武宗上徽号后，他连续上表请求退休，不被允许
5、
1.B
2.
①“变成”“留作”都是平常字眼，看似普通，但两个词语，运用比喻手法，把丛台由盛转衰缓慢的过程，形象地加速地呈现在读者面前
②使昔日的弦歌齐鸣、舞袖翩翩的繁华热闹场面与今日山鸟乱啼、野花丛开的荒芜败落的画面，对比更加鲜明，把丛台之荒凉，写得有声有色【解析】
1.本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项是，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案B项，“作者站在丛台上”说法错误由诗歌标题可知本诗是诗人听友人谈论丛台而作，诗歌首联写有个朋友刚刚从赵国回来，说他曾经登上过古代的丛台，所以站在丛台上的不是作者故选Bo
2.本题考查鉴赏诗歌语言的能力颈联中“变成”“留作”是动词，弦管指管弦乐器，代指音乐；绮罗指华贵的丝织品或丝绸衣服这里写音乐变成了山鸟叫声；五颜六色的丝绸衣饰变成开放的野花这两个词使诗句构成比喻的修辞,形象地写出丛台上，山鸟啼鸣，野花盛开，绿苔遍地，一片荒芜当年丛台上弦管齐奏，歌声婉转，舞袖翩翩；众多美貌妃嫔和绝色宫女，身着绮罗，环绕台前，那是多么欢乐如今早已风流云散，只剩得山鸟乱啼野花怒开，古今形成鲜明对比，使表达有着很强的抒情效果，且用语清新，耐人寻味，写景如画，富有情致古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境、情感来分析炼字的角度动词、形容词（重叠运用的、活用作动词的、表色彩的）、叠词、拟声词、数量词等炼字重点放在动词、形容词、副词上组织答案时常用术语深刻、含蓄、突出生动、形象、传神等答题步骤
（1）释含义，解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法，如拟人、通感等；
（2）描景象,展开联想把该字放入原句中描述景象（解释诗句意）；
（3）点作用，点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情，或有什么艺术效果
6、背负青天而莫之天阑者故不积腱步屋舍俨然奈何取之尽锚铢塞上燕脂凝夜紫一尊还酹江月闻义不能徙风物长宜放眼量【解析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形注意重点字的写法如“阙”“度”“俨”“锚”“酹”要理解字义去记忆学生记忆的时候应该结合诗句的意思
7、激励学生不一定非要靠排名，因为“排名”往往会挫伤一大片学生的学习积极性；激励学生可以有多种方法如可以让成绩好的同学介绍学习方法；表扬学习态度好的同学；教师要善于发现每个同学的闪光点，并不吝赞扬；评价机制也要彻底改变，客观评价一个学生，应涉及德、智、体、美、劳等各个方面【解析】本题考查学生的写作表达能力，是一篇阐述自己观点的微写作做这道题，分两步，一是表达观点；二是阐述理由表达观点及理由的微写作，在某种程度上，就是一篇小议论文，“麻雀虽小，五脏俱全”，阐述理由应该有理有据，理论分析和事实论证双管齐下，更为饱满理论上，可以使用假设论证，因果论证等首先明确亮出自己的观点，阐述原因，然后摆明正确做法
8、
（1）驴打滚是北京传统小吃，香甜的面裹着豆馅儿，在豆面里一滚，还真与名字契合相传慈禧太后吃了之后大家赞善并问其名称，上菜的太监送来途中见一驴在地上打滚，尘土飞扬，便脱口而出“驴打滚”这驴打滚香甜软糯，令人回味，小时候家长说吃驴打滚不能生气，否则会黏在胃里，可吃过如此美味之后谁会生气？朋友，当你来北京时,咱们一起去品尝正宗的驴打滚吧！
（2）我觉着王蒙说的没错《红楼梦》这样的千古奇书，不用心，不沉下去，还真读不下去读红楼，和读什么史海钩沉，玄幻修真，那不可同日而语好吗？而且，相信喜爱红楼的人，也无意和这些作品去比对私以为，四大名著里面，红楼在文学造诣，中华文化传承上，意义要大于其他三部巨著红楼中的一颦一笑，一枯一荣，不正是千百年中华文化浸淫的中国人，包括现世的你我的写照么？懂的人自然懂，但是，若不喜欢，若自己读不下去，可不可以心存敬畏？而不是去讽刺别人，甚至去质疑红楼不知所云？就连尔等这样的质疑，作者在写就的时候居然都预见到一都云作者痴，谁解其中味？所以，自己不想读，但请不要亵渎
（3）家是一盏橘色的灯光，不管多晚，总会为你点亮；家是八仙桌上热气腾腾的家常菜，不管多远，总会吸引着在外奔波的游子寻回家的方向；家亦是一封又一封跨越大洋大洲的信件，总在向远方的人儿诉说着不尽的思念不论距离,有多麽遥远，不变的是那么浓浓的思念和对故土深深的眷恋家是一根线，将血脉相连，将距离跨越，将隔阂磨灭，引领着一代代国人，走向明天【解析】
（1）本题考查微写作的语言表达运用能力首先要有鲜明的主题；其次，要有清晰的条理，在注重展示单项能力的基础上处理好点面、详略的关系，避免“杂乱无章”；最后，语言要精练，杜绝废话注意体裁特点描写性的小作文往往要求描绘一个特定的场景、描写人物的某个生活片段等要围绕中心描绘出最集中、最精彩的场景或人物生活片段，从而产生“特写镜头”般的效果，体现“精彩”二字结构完整老北京小吃十三绝包括豆面糕、艾窝窝、糖卷果、姜丝排叉、糖耳朵、面茶、微子麻花、蛤蟆吐蜜、焦圈、糖火烧、豌豆黄、炒肝、奶油炸糕驴打滚又称豆面糕,是北京小吃中的古老品种之一，它的原料是用黄米面加水蒸熟，和面时稍多加水和软些另将黄豆炒熟后，轧成粉面制作时将蒸熟发黄米面外面沾上黄豆粉面擀成片，然后抹上赤豆沙馅（也可用红糖）卷起来，切成100克左右的小块,撒上白糖就成了制作时要求馅卷得均匀，层次分明，外表呈黄色，特点是香、甜、粘，有浓郁的黄豆粉香味儿
（2）本题考查微写作的能力微写作高效快速成文的关键
1.全面审清题意，明确题目中的各项要求，如写作范围、文体、主题、篇幅等
2.把握材料大部分小作文为写作者提供了材料，要力求吃透材料，把握主旨，领悟内涵这样才能使作文立意准、立意高
3.内容要精练此题要求针对王蒙的观点谈论自己的看法，解答时，能结合《红楼梦》相关内容阐述自己的观点不论同意与否，都要求观点鲜明，自圆其说即可
（3）本题考查学生微写作的基本能力写好微写作可以从以下四个方面来考虑
①为什么要写作，即写作目的
②写给谁或写给谁看，即写作对象
③用什么形式来承载表达的内容
④语言表达根据写作目的，写作对象所需要的得体的语言微写作的语言要求准确，简明，合理，得体家是身体的修复仓，可以消却疲惫放松紧绷的神经；家是心灵的疗养室，可以倾倒所有的委屈和不安收获新的勇气与鼓励；家是精神的图书馆，可以在柴米油盐酱醋茶中找到人生的哲学……家是寒冷时的火堆，是黑暗中的暖灯，是迷失时的灯塔家在困境中给我们以援手，在失落时给我们以亲吻，在骄傲时给我们以警钟！本题以“家”为题，写一首诗或一段抒情文字家是大家熟悉的场所，写最熟悉的但是一定有所取舍，注意感情真挚、富有文采1对“微写作”大致有如下要求
1.结构紧凑，内容集中，思维敏捷，思路清晰，饶有新意；
2.语言准确凝练，简明合理，论说有理，自然得体；
3.针对具体情境，写作紧扣要求，符合题意；
4.鼓励写作风格有多样性、创造性与个性,叙述、议论、抒情皆可，文体不限，诗歌亦可2微写作应注意以下几点增强对人对事的观察力因为描写类微写作通常要求学生描写人物心理，或者描摹人或物的外观，或者描写一些动作和场景等，所以需要考生平常有敏锐的观察力，这样有助于考生在面对此类微作文时可以游刃有余牢记经典描写段落考生在日常学习的时候，经常会学到一些课文，其中有一些在描写方面十分精彩，而老师也通常会要求同学背下来因此考生们可以借鉴这些描写方法，可以让自己的微作文更出彩经常积累好词好句有时候一些好词好句会成为微作文的制胜法宝，考生在写描写类微作文时可以联想一些精彩词语、诗词或名句，这样可以让你写出的微作文更有文化底蕴3本题考查学生微写作的基本能力写好微写作可以从以下四个方面来考虑为什么要写作，即写作目的；写给谁或写给谁看，即写作对象；用什么形式来承载表达的内容；语言表达，根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言,微写作的语言要求准确、简明、合理、得体
9、例文一传承民族信仰，共铸华夏未来各位同学大家好！今天我演讲的题目是“传承民族信仰，共铸华夏未来”2019年底，新冠病毒疫情短时间内即蔓延全国在这场旷世灾情面前，各级党委和政府都在全力工作，医疗卫生、物资保障公安消防、科研攻关、民生供应、志愿服务等各条战线的工作者都在尽职守责珍视生命、守望相助的人间大爱，为春节假期铺就了特别底色面对疫情，为了他人的安康与幸福，为了国家的安宁与强大，许多人主动投身到最辛苦、最危险的岗位这场旷世灾情再一次印证是家国一体、休戚与共的使命感、责任心，支撑中华民族生生不息，助力中华文明薪火相传，更是我们战胜疫情的重要精神支柱作为新时代青年的我们，更应在抗击疫情的大考中,以及今后的人生大考中，传承民族信仰，不负青春、不负人民、不负未来“信仰是大海航行的灯塔”，回望过去，最是精神动人心“团结起来，振兴中华!”1981年，当中国男排首次冲出亚洲、中国女排第一次站上世界冠军的领奖台时，北京大学的同学们喊出这一发自肺腑的响亮口号，成为引领时代发展的最强音而在2018年的五四青年节前夕，总书记考察北大时，在场的莘莘学子再次喊出这句激汤人心的口号穿越时空的心声表明，时至今日，相信我们国家、我们民族会越来越好，依然是每一个中国人的期盼，依然是每个中国人内心最坚定的信仰，是推动整个民族向上向前的精神力量时光永不停歇，精神穿透岁月今天的中国，一分钟能发生什么？“复兴号前进了5833米，移动支付
3.79亿元,
7.6万件快递被收……”在庆祝改革开放40周年之际，人民日报新媒体推出的“中国一分钟”系列微视频，感动无数“快！去告诉李班长，叫他们马上行动！”德强知道情况危急，忙对一个队员命令，见队员跑步走后，又对母亲说，“妈，你快走啊！”“孩子，对面鬼子来啦！这是深胡同，一时跑不出去你们都快走，我留下对付他们！”母亲推操着儿子说母亲为使儿子下决心，已开始向敌人来的方向迎去德强知道无法挽回，哭着将于司令员送他的左轮手枪塞进母亲手里“好，孩子！你快领同志们去开城门别哭，妈不一定死啊！快走！”母亲说着猛一把将儿子推开……母亲生平第一次提到枪，心里有说不出的激动她很镇静，感到武器有那么大的力量，无怪乎当战士的都那样勇教了她身子靠在墙上，一动不动地站着，似乎在休息一群敌人急急冲过来母亲把手枪对准敌人——她的手毕竟发颤——用力勾了两下扳机敌人狂乱地闪到两边，一个栽倒下去母亲正要再勾扳机，但被郝三一枪打中左胸她感到全身一状瘫痪着坐倒在墙根上……战斗结束了！母亲，她静静躺在担架上她的头被打破，前颜包着宽宽的绷带左面的肋骨被打断两根，身子只能仰躺着在灯光下，她的脸是那样苍白，那样没有血色“唉，别哭，孩子，妈不会死”母亲发现姜永泉和媚子，“你们都没有事？我不用你们看哪”“大娘，没有事！”姜永泉忙安慰她说，“大娘，咱们已经胜利了！”“啊，鬼子都完了！”母亲的眼里放出光彩，又不得不痛楚地皱紧眉毛“天亮了快扶我到门口看看！”东方现出一片乳白色曙光以它无比的新生力量，终于击败顽强衰落的黑暗它以胜利者的姿态，带来了黎明！一轮红日从朝流中欢快着跳出来万道金光，普射着暴风雨后清新的原野万物发出灿烂辉煌的微笑，来欢迎它的莅临，受着它的温暖，在它的照耀下成长“妈！看，红旗！”德强兴奋地叫道在解放了的城墙最高处，站着一个年青英俊的战士在他那草绿色军帽帽檐下的前额上，裹着洁白的绷带，肩上背着带刺刀的大枪他双手紧紧扶着旗杆火红的旗帜在半空中哗哗地飘扬红旗那艳丽血红的光芒，向四外普射开来！母亲仰脸看着她那苍白的脸面迎着红旗和阳光，也泛起一层淡淡的红晕秀子忽然想起什么，把孩子给姜永泉抱着，自己急忙跑进屋，一会拿着那一大束鲜花跑回来“妈，今天是你的生日！给你……”秀子正要将花送给母亲，但立刻觉醒到母亲不能拿，又把花抱在怀里母亲注视着女儿手中的花鲜花被雨水沐浴得更加娇媚鲜艳，在朝阳中放着异彩在母亲眼中，最吸引她的不是那粉红色的月季花、暗红色的芍药花，而是夹在这些大花中的金黄色的苦菜花看着看着，母亲觉得眼前一片金光，网友的，是蕴藏在时间里的伟力，更是中华民族矢志奋斗的精神力量民族复兴伟大征程上的每个“一分钟”，都凝聚着中国的奇迹无数个“一分钟”汇成的时光之手，让公路成网、铁路密布，让高坝矗立、巨轮远航，天堑变通途今天，就是要用这份不息的民族信仰之光照亮前路同学们，我们有幸生在伟大的时代，我们更有幸长在伟大的民族我们应该明白，一个个写满希望梦想的人生故事，背后都充满着一股子精气神不甘落后、敢为人先、大胆探索、善于创造而催动民族未来航船的，一定是来自每一个人的内生动力古往今来无数仁人志士，也正是满怀对国家和人民的责任，排除万难争取了一个又一个胜利的在防控疫情的关键期，同样有无数先锋、勇士，砥砺信仰，越是艰险越向前同学们，请想一想，与那没有硝烟的抗疫战场相比，我们学习中的一点小困难小挫折又算得了什么请想一想你求学的初心，请想一想你身为新时代青年的责任与担当，那么在人生的战场上你就会勇往直前、无所畏惧！“时间不等人！历史不等人！属于奋进者！历史属于奋进者！”新时代必将在民族信仰的磅礴之力下，活力进发让我们坚定信仰，用青春去铸就激情涌流的“黄金时代”我的演讲完毕，谢谢大家！
（二）写给妈妈的信亲爱的妈妈您好！提起笔来给您写信，我的心中思绪澎湃首先妈妈您不要担心，我现在除了忙碌之外，很安全，请您放心您不同意我来，但是我来了疫情前线我理解您，您是爱自己的女儿但是妈妈，您从小培养我，不就是祖国需要我时，我能够为之做出自己的应有贡献吗？如果此时此刻，我做一个胆小鬼，我退缩了，您是会更加伤心的今天，疫情汹汹，在没有硝烟的战场上，我和我的同事们，奋战在疫情最前沿，守护所有人的平安，我想，您一定会为我们感到骄傲今天，隔着玻璃窗或许还能看到昨天的病人；这一刻，隔着胶手套还能感受到患者的体温；这一秒，透过护目镜还能看到求生的眼神……那明天呢？下一刻呢？下一秒呢？每天都与人间悲剧狭路相逢，作为呼吸科的医生，我的责任更加的重大，有我们在，他们就有病愈的希望，所以，我没有任何理由退缩我知道，病毒，时时压抑着您的神经，而生命的离去，却常常让人猝不及防只有足够的勇毅，才能扛起这份责任与希望！妈妈，您在家里不要过度为我担心，我会做好防护的，这里的防护设施都是一流的，请您放心！我们每天除了忙碌之外，安全没有问题，勿念战疫期间，我和同事前往抗疫一线，我的同事、战友有的断了秀发，破了脸颊，伤了双手，只为多救几个人妈妈，他们时时刻刻激励我奋勇前行！政治家基辛格在《论中国》中说的“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好”祖国母亲需要我们，我们只有用仁爱、牺牲去完成自己的朝圣沧海横流，方显英雄本色，作为普通的医务工作者，我愿意负重前行我相信我的妈妈，您也会为勇敢的女儿加油的逆者，迎也灾难来临时，有人逆行，才有人能迎接光明清朝斗士伍连德迎着逃难人群，顶着西方医学家的怀疑，毅然前往混乱东北，仅仅67天素清三省新时代国士钟南山迎着出城的民众，在耄耋之年出征武汉，倾力尽心,让中国成为世界的抗疫典范而我，当祖国需要我，我更加没有理由退缩，只有勇往直前当中国按下这次暂停键时，当我们固于方寸之地时，当我们被迫在口罩里呼吸时，当我们失去“一米”的亲切时,当我们提心吊胆于病毒的无孔不入时，不要忘记，有我们，共和国的平凡的医务工作者，我们在坚守！始终在坚守！请相信我们，请相信祖国和人民，只要我们上下齐心，听从安排和指挥，一定会战胜疫情！加缪说“每个冬天的句号都是春暖花开”待到全中国山花烂漫之时，我们摘掉口罩，一定给您一一我亲爱的妈妈，一个大大的拥抱！您的女儿某年某月
（三）写给魏礼群医师的慰问信尊敬的魏礼群医师您好！提起笔来给您写信，我的心中思绪澎湃谁是“最可爱的人”？战争年代，我们曾把这个殊荣给了解放军战士，但今天，疫情汹汹，在没有硝烟的战场上，守护平安的您和您的同事们当之无愧最近每天醒来第一件事，就是看战疫系列报道，深灰色的“累计死亡”人数不断上升我看到的只是数字变化，就揪心不已，而作为医务人员在医疗一线殊死抗疫的您呢？今天，隔着玻璃窗或许还能看到昨天的病人；这一刻，隔着胶手套还能感受到患者的体温;这一秒，透过护目镜还能看到求生的眼神……那明天呢？下一刻呢？下一秒呢？每天都与人间悲剧狭路相逢，该需要多大的勇气和心理承受力病毒，时时压抑着您的神经；疲惫，天天侵蚀着您的意志；而生命的离去，却常常让人猝不及防没有足够的勇毅，是扛不起这份责任与希望的！那天，我看到报道，您在对一名危重病人气管插管时，病人病情急转直下，最终病逝您瞬间崩溃，泣不成声，您说病人身后可是一个家庭啊！您甚至因此久久不能释怀我知道这不是您的脆弱，而是您明白每个生命的可贵，以及病人身后有一家人的守望战疫期间，您和您的同事无所畏惧，前往抗疫一线您告别亲人，无暇顾及艰辛和危险，在城市筑起防护墙；您的同事战友有的断了秀发，破了脸颊，伤了双手，只为多救几个人；甚至有的永久倒下，来不及享受春光，来不及与亲人拥抱政治家基辛格在《论中国》中说的“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好”这些最勇敢的人负重前行，用仁爱、牺牲去完成自己的朝圣“沧海横流，方显英雄本色”，作为普通的医务工作者的您，就是可敬的平民英雄“逆”者，迎也灾难来临时，有人逆行，才有人能迎接光明清朝斗士伍连德迎着逃难人群，顶着西方医学家的怀疑，毅然前往混乱东北抗鼠疫，仅仅67天肃清三省新时代国士钟南山迎着出城的民众，在耄耋之年出征武汉，倾力尽心，让中国成为世界的抗疫典范您虽平凡，但您的逆行，值得每个被保护的人仰望当中国按下这次暂停键时，当我们囿于方寸之地时，当我们被迫在口罩下呼吸时，当我们失去“一米”的亲切时,当我们提心吊胆于病毒的无孔不入时，当我们感叹生活少了色彩时，我向您致敬，您坚守的地方不仅是单调，还有死神的威胁加缪说“每个冬天的句号都是春暖花开”待到全中国山花烂漫之时，我们摘掉口罩，一定给您一一最美的天使，一个真诚的拥抱！爱华2020年3月1日【解析】本题考查考生的写作能力本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容，第二步就是把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文【审题】本题考查学生的写作能力这是一道给定背景材料的任务驱动型作文，主要考查考生的语言表达能力解答此类题目,要求学生在写作之前必须结合材料准确理解题意，考生要先分析材料的类型，接着分析材料表述的观点，明确了这些之后，再进行立意写作而且学生要清楚审读材料不仅仅是看材料，而应该对材料有分析理解的思维过程本次作文包括三则材料，材料一先是展现其他民族的信仰，接着列举有的人的观点“中华民族是一个没有信仰的民族”，由此可知，这则材料与中华民族的信仰有关；材料二借助老子的话以及钻木取火等神话故事展现中华民族迎难而上、奋发有为、有担当等；材料三阐述的是当前全国上下抗击新冠病毒疫情的现象，审读时注意抓住关键点在这场旷世灾情面前“全国人民空前团结”“无数……都化身意志坚定的战士”，再结合媒体人白岩松的话，可知这则材料的主旨指向:在灾难面前，整个中华民族展现出的民族精神和信仰不仅让人感动，而且它凝聚出的无比强大的力量更给了我们自信和希望由此可知，本次作文与“信仰”“责任担当”“迎难而上”等有关接着看本次作文的写作任务本次作文有三个任务，考生可以从中选择一个作文第一个任务是要求考生代表复兴中学“写一篇参加‘传承民族信仰，共创华夏未来为主题的演讲比赛的演讲稿”，主题已经确定，考生需要关注演讲稿的形式开场白是演讲稿中很重要的部分好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等演讲稿的正文也是整篇演讲的主体主体必须有重点、有层次、有中心语句由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应结尾是演讲内容的收束它起着深化主题的作用结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象第二个任务“你是一位刚参加工作两年的呼吸科医生，在不顾妈妈的劝阻的情况下，主动请缨前往武汉抗疫在武汉工作一周后写给妈妈的信”要写出祖国的需要我们，我们便义无反顾，有国才有家写信要注意对象明确、重点突出；感情真挚；表示决心；语言亲切、精炼质朴此外还要考虑信件的基本格式第三个任务是“写慰问信”，要求选择“在抗击新冠疫情的日子里，触动你灵魂的人物”作为写信对象写慰问信要注意对象明确、重点突出；感情真挚、使人安慰；期待殷切、表示决心；语言亲切、精炼质朴此外还要考虑信件的基本格式【立意】
1.传承民族精神，凝聚磅礴力量；
2.面对疫情，我们终将遇见内心的信仰；
3.青年有信仰，国家才有力量；
4.疫情面前，没有旁观者；
5.民族精神和信仰是民族的强大力量；
6.中华民族是一个有信仰的民族；
7.传承民族信仰，共创华夏未来；
8.“战疫”中的英雄本色；
9.白衣战士是新时代最可爱的人；
10.上下求索，共克时艰；
11.满目星河不及“战士”的背影【素材】
1.日月跳丸，光阴脱兔，当我们迈入2020年，都不曾料到，新型完状病毒来袭沧海横流，间不容发，无数医务工作者们挺身而出，奋战在抗疫第一线，只为夺得这场“战疫”的最终胜利他们每句言辞，每次行动，尽展英雄本色
2.十七年前站在那里的人，十七年后还在那里从花甲到耄耋，钟南山院士依旧义无反顾地冲上这生死未知的战场事了挑衣去，深藏功与名他有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当但面对外界的盛赞，他却轻描淡写“其实，我不过就是一个看病的大夫”如此气度，如此格局，无怪乎他成了全民偶像，连没多少文化的老人都会情不自禁地感叹“终南山是一座名山，钟南山是一个伟人!”
3.曾看过一句话“谁说春天来了/那是日历撒的谎/只要还有一座城冰封雪飘/我们就不忍心立春”而奋战在抗疫一线的医务工作者们，亦是怀着这样的信念，身着白衣，心有锦役，江城不解围，我们不后退疫情终将平息，这场感天泣地的战疫，也终将成为历史的一页医务人员顾全大局的气度，无疑将闪耀成共和国史册上新的光芒而我们从他们身上感受到的这份情怀，不会也不该褪色
4.受了“我将无我，不负人民”信念的触动，新一代青年也将从中接受洗礼，成为一个心智更成熟、精神更丰满、格局更开阔的真正的“人”我有同学说，高三毕业，我就填报医学院或许，再等若干年，待到今天的逆行者老去，会有一批新的医务人员握住他们的手说“你们曾保护过我们；现在，就由我们来保护你们”谢谢你，上演最美逆行谢谢你，为我们拼了命谢谢你，让更多人看到这一幕，从此身边有情，心中有光身着白衣的你们，无意扮演天使，却为我们，写下“英雄本色”的生动注脚
5.魏巍曾在1951年发表战地通讯《谁是最可爱的人》，以此盛赞那些可敬的志愿军战土斗转星移，今日之中国正历经严峻的新冠疫情考验，千钧一发之际，白衣战士们扛起时代大旗，前仆后继，抚平国殛他们，是新时代最可爱的人迎难而上，八方来援，为国出征，他们一直在路上正是他们，筑起了国若金汤的“钢铁长城”
6.为国出征，是奉献的底色“若有战，召必回，战必胜”白衣团队中不仅有鬓角染霜的中流砥柱，也有稚气未脱的青涩脸庞，祖国一号召他们毫不犹豫穿上了白色战衣此次疫情中，消逝了一些风华正茂的人儿，他们为了国家的明天，甘做微光，尽自己最大的一份力，为春回大地埋了最深的一份情【结构】第一篇例文传承民族信仰，共铸华夏未来第一部分，引述材料，提出观点首先引述材料，提示演讲背景然后以许多人主动投身到最辛苦、最危险的岗位的表现，引出民族精神信仰的巨大作用最后提出观点并点题作为新时代青年的我们，应承民族信仰，不负青春、不负人民、不负未来第二部分，逐层展开，分析论述第一层，回望过去，民族精神是推动整个民族向上向前的精神力量第二层，放眼当下，今天的中国，就是要用这份不息的民族信仰之光照亮前路第三层，联系现实，我们应该传承民族信仰，在人生的战场上勇往直前、无所畏惧！第三部分，总结全文，发出号召时间不等人，让我们坚定信仰，用青春去铸就激情涌流的“黄金时代”第二篇例文
一、称谓顶格写称谓一一“亲爱的妈妈”
二、正文部分
（1）先写自己很安全，消除母亲的疑虑和担心
（2）写疫情面前，祖国需要我，人民需要我，我没有理由退缩
（3）不要担心，再次强调防护设施的一流和先进但是同事们的精神时时刻刻激励我前行然后举例证明，在最危险时候，祖国的英雄儿女们义无反顾奉献精神，我更没有理由退缩最后，表决心，请祖国人民和母亲放心，这次疫情终将战胜！待到全中国山花烂漫之时，我们摘掉口罩,一定给您大大的拥抱！结束全文第三篇例文首先由谁是最可爱的人开篇，从战争年代的战士到如今没有硝烟战场上的勇士，表达对这些守护者的赞美之意；然后从自己每天看疫情报道的沉重心情推想身在第一线医生的内心煎熬，同时叙写一系列的事件来展现这些英雄们的精神，最后再次表达对逆行者的敬意，呼应开头任务驱动型作文题主要特点有三个方面一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务写作这类作文,首先要明确写作要求，弄清任务第二要抓住材料核心事实，明确是非第三，选好角度，围绕是非，确立观点所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材,有思想、理论上的准备的角度在写作时，可围绕是非来设置分论点这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点到处都开放着苦莱花母亲像尝到了苦莱根的清凉可口的苦味，嗅到了苦菜花的馨香，她嘴唇两旁那两道明显的深细皱纹，微微抽动，流露出虽然苦楚可是幸福的微笑（有删改）
1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说多处运用了环境描写，如小说开头的环境描写有力的渲染了在战斗开始之前的紧张氛围，战斗结束后的环境描写又传达出胜利的喜悦B.小说以细节传神，如“战士们都把衣服脱下，包盖着武器弹药”，“她怎么也站不稳，时时被刮倒在泥水里”，以外在细节刻画人物内在特征C.小说运用了典型的心理描写来塑造人物性格，如“她又有些怕那枪响，因为她儿子和枪响有关”，写出了母亲对战争的恐惧，对自己儿子的担心D.选文中有意略写紧张的战斗场面，而以大量的笔墨对人物的语言、动作及神情进行描写，以突出人物的典型性，从而进一步突出小说的主题
2.选文刻画了一位平凡而又伟大的母亲形象请谈谈选文塑造的母亲形象
3.请结合最后一段文字探究“苦菜花”的深刻内涵
2、阅读下面的文字，完成成各题材料一当今界处于因发展大变革大调整时代，消除矛盾、化解危机，实现全人类的可持续发展，是全球治理的大课题“构建人类命运共同体”是中国顺应时代发展大势向世界贡献的中国方案，其中“坚持对话协商”“坚持共建共享”“坚持合作共赢”“坚持交流互鉴”“坚持绿色低碳”的行动主张直接回应了“世界怎么了、我们怎么力、”这一全球治理难题目前，中国正通过一系列举措将理念落实为现实行动，以自己的实践推动人类命运共同体的构建，展现中国大国担当，为完善全球治理贡献中国力量2014年至2016年，中国同“一带一路”沿线国家的贸易总额超过3万亿美元，对沿线国家投资累计超过500亿美元，“一带一路”倡议取得的丰硕成果为发展开放型世界经济注入了强大的“中国力量”（摘编自任洁《人类命运共同体全球治理的中国方案》、谭星宇《开放的世界开放的经济》）材料二2019年1月3日，嫦娥四号探测器自主着陆在月球背面，实现了人类探测器的首次月背着陆和巡视探测，并通过“昔岛桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图中h嫦娥四号中继星“鹊桥号”201B车5月21日发射成功目前运行在地月引力平衡点L2点为嫦娥四号探测器提供地月中继通信支持嫦娥四号任务引入了德国、瑞典、沙特等多项国际合作项目，开辟了我国月球与深空探测国际合作的新范式这些国际合作载荷将向全世界科学家开放数据，为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体贡献中国方案、中国力量过去十年，中国向亚太空间合作组织提供22万幅卫星图像，约8000景卫星图像在成员国得到应用，促进了亚太区域科研、灾难监测与管理能力和水平的提高；中国利用优势资源，服务航天领域的博士研究生学位教育，为各成员国培养青年英才；中国提出与亚太空间合作组织各成员国共同构建“一带一路”空间信息走廊的倡议，并在第一届高峰论坛期间与各成员国共同发布《北京宣言》，以提升各成员国航天基础能力、共享服务能力、快速响应能力、产业驱动能力和互联互通能力（摘编自新华网《“嫦娥四号”月背探索记》、张克俭《坚持共商共建共享为亚太空间合作页献中国力量》等）材料三2017年5月我国首次海域天然气水合物（又称“可燃冰”）试采成功，这是中国能源开发一次历史性突破，对推动能源生产和消费革命具有重要而深远的影响每立方米的可冰天然气燃烧产生的能量是等量常规天然气的
1.43倍，明显高于煤炭、石油，燃烧污染却又比煤炭、石油小，更加清洁环保神狐海域可燃冰试采攻坚克难获得成功，依赖于“中国理论”的创新试采现场指挥部办公室主任邱海峻介绍说，我国在全球率先建立了可燃冰“两期三型”成矿理论，创立可燃冰“三相控制”开采理论，应用于试采模拟和实施方案制定，确保了试采过程安全可控“低渗粉砂质储层水合物矿藏在海上丝绸之路沿线国家广泛分布，很多国家对可燃冰有强烈需求我们现在掌握了这一技术，将来可以进行技术输出，有利于解决一带一路沿线资源、能源问题，推动‘一带一路沿线的经济发展和融合”邱海峻说（摘编自吴涛、攀，张旭东《我国可燃冰资源可用百年以上》）材料四新世纪以来，能源、环境、气候变化问题严重制约着全球可持续发展，而中国倡导的建设全球能源互联网，加快清洁能源国际共享，正在成为世界各国的共识目前，我国正加快构建清洁能源低碳体系在核电研究方面，作为四代核电技术的高温气冷堆是一种近乎理想的安全的核反应堆，业内人士将其称为“固有安全性”清华大学核能与新能源研究院院长张作义指出“关于第四代核能技术，国际上美国、德国、日本、俄罗斯都做了大量的研究，但只做到方案研究，而我们国家是世界上第一个实际建造电站的2018年10月31右，由哈电集团（秦皇岛）重型装备有限公司承建的蒸汽发生器通过出厂验收，标志高温气冷堆示范工程关键设备的研发制造难题已全面攻克对此，哈电重装董事长王守革自豪地说“这台高温气冷堆核电蒸汽发生器的研制成功，从设计、材料、工艺各个环节都实现了完全的自主创新，为我国核电在‘一带一路中顺利走出去开辟了一条全新道路”（摘编自王璐、左翰嫡《全球能源互联网顶层设计已完成》，韩维正《低头有勇气抬头靠实力》）
1.下列对材料相关内的理解和分析,正确的一项是A.我国提出的“一带一路”倡议着力打造共建共享、合作共赢的国与国关系，内容涵盖了经济、科技等多个领域，其中又以贸易投资为工作重心
8.“鹊桥”中继星把接收到的地面站的遥控指令通过前向链路转发给着陆器、巡视器，再经由返向链路把收到的数据以不同的频段转发到地面站C.向全世界开放航天数据，中国这一举措不仅能帮助亚太空间合作组织成员国提升航天科技实力，还能为推动构建人类命运共同体贡献中国力量D.“可燃冰”开采和高温气冷堆研制是我国对“坚持绿色低碳”行动主张的具体落实,其技术输出有利于解决“一带一路”沿线国家的能源问题
2.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是A.破解“世界怎么了、我们怎么办”这一全球治理难题，要有顺应时代发展大势的清晰认识，也要有相应的实践，在这两方面，中国都量出了表率B.无论是提出构建“一带一路”空间信息走廊，还是倡导建设全球能源互联网，都说明中国具有全球治理开放合作的大格局和大国担当的精神品质C.在航天科技、可燃冰开来和核电站建设等领域，中国虽然起步比欧美发达国家晚，但都能凭借自主创新全面赶超，取得令人自豪的世界一流业绩D.海域可燃冰的开采理论和第四代核能技术的研发成果,都能使我国占领新能源研发技术高地,为推动全球能源消费革命和完善全球治理创造条件
3.未来,我国可以在哪些方面进一步为全球治埋与发展贡献中国力量请根据材料简要分析
3、阅读下面的文字，完成下列小题在追求公正的社会进程中，制度会有缺漏，人心也难免会受蒙蔽，所以中国文化要求有识之士，以“留得丹心照汗青”的坦荡精神面对现世沉浮，确保无愧我心，留待青史正名倘若当下境遇有所局限，那便将公正的判别交由时间和历史O历史上多少的冤假错案便是如此，当时为人所诟病，但时间河流的洗涤会冲刷出真相大白岁月，奖给冤屈者以公道的补偿，就是使之从此青史留名比如明末抗击清兵入侵的名将袁崇焕，被诬为通敌叛国罪而处以凌迟极刑，当时的百姓都对进逼京城的清军有切肤之痛，对这位被论罪为通敌叛国的军事将领便恨之入骨这种痛心之错，缘于政治形势的误导但是，历史的一时噤声，并不代表公正的永远错位从清乾隆帝开始，便对袁崇焕被枉杀的罪名进行了重新评估，而在当今，袁崇焕被认为是“明末爱国领袖“，更不乏专门纪念他的祠堂和墓园由政治过失造成的公正缺失，付出代价往往太过沉重，然而类似的规律，在其他领域也是同理比如，谈到文学的成就陶渊明的田园诗，在我们当代看来是不拘一格的自成一家，具有着开山鼻祖的重要影响然而在陶渊明生活的时代乃至后来很长一段时间里，人们都认为他的诗歌只是平平无奇的中品，并没有给予他公正的评价直到他去世后一百年，南朝梁代的昭明太子萧统才首先认可了陶渊明的诗文，为他编纂专集；到了唐代，山水田园诗人开始学习陶渊明的诗文品格；至两宋时期，欧阳修、苏轼、辛弃疾等人都对他赘不绝口，苏轼甚至说“吾与诗人无所甚好，独好渊明之诗”陶渊明的文学成就，由不被欣赏到倍加推崇，这过程正如他诗里的那份恬淡，一路悠然缓行，终于等来了历史的公正品评时间的考验是一种如同大浪淘沙般的苛刻选择，真正具有含金量的人与事，方能经受得住寂寞与误解的长久淬炼,等待岁月的解密，等来历史的公正因此，孟子告诉仓惶于世的人们，“我善养吾浩然之气”，只要保持自我的浩然正气，何惧命运沧桑横逆！那么何为浩然之气？孟子解释说“其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间”这种气劲，无比浩大又无比刚强，用正义培养而非以奸邪侵害，它将会充满世界浩然之气，就是一种正直无畏的气场、一种大气磅礴的正能量一个人拥有这样的气场，其他人是会被震动的，历史也是会感应到的明代的吕坤因此说“以至公无私之心，行正大光明之事”无论社会制度有何欠缺、无论当下民心有何偏差，但求己心光明，人所具有的坚定意志和浩然正气,是能够反过来推动历史清正、促进社会更加公正的所以中国文化以“公道自在人心”的从容不迫教育着人们在我们努力构建一个公正社会的历程中，如果制度亏待了你、如果舆情误会了你，那么，还有历史的公允在遥遥注视，历史的宣判远远不止于当下的得失历史给出的也许不是立竿见影的答案，但是它一旦作答，必是审慎称量过后的分量，它必须考验一个人是否具有真正载入史书的资质（摘编自光明网，有删节）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A.只要以坦荡精神面对现世沉浮，确保无愧我心，养浩然正气，定能青史留名B.历史上的冤假错案，时人虽知是错案，由于政治上的压力，也无力辩白澄清C.浩然正气不仅让一个人不惧命运沧桑横逆，还可推动历史清正、促进社会公正D.乾隆帝认为袁崇焕是明末爱国领袖，使之青史留名，是岁月给冤屈者的补偿
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章按提出问题一分析问题一解决问题的顺序安排层次，逐层递进，结构严谨B.文中通过袁崇焕和陶渊明境遇的对比，论述历史局限并不代表公正的永远错位C.文章的主题部分通过举例论证、引用论证、类比论证的论证方式论证中心论点D.文章论述的历史公正是时间和历史审慎地对一个人做出的是否青史留名的判别
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.要养浩然之气，是因为只有真正具有含金量的人与事才能经受住时间的考验B.浩然之气浩大、刚强，是一种正直无畏的气场、一种正能量，需用正义培养C.陶渊明的文学成就，由当时不被欣赏到唐宋时倍受推崇，可见历史是公正的D.历史虽然不能对遭遇不公的人宣判其当下的得失，但最后会给出公允的答复
4、阅读下面的文言文，完成下面小题李德裕，字文饶，赵郡人德裕幼有壮志，苦心力学，年才及冠，志业大成穆宗即位，召入翰林，充学士，尤••重之禁中书诏大手笔，多诏德裕草之召对思政殿，赐金紫之服戚里诸亲，与权臣往来，德裕嫉之，上疏论之日:“伏见国朝故事驸马缘是亲密不合与朝廷要官往来访闻近日驸马辄至宰相及要官私第唯是泄漏禁密交通中外群情所知以为甚弊伏乞宣示宰臣，其驸马诸亲，今后公事即于中书见宰相，请不令诣私第”元和时，出德裕为浙西观察使z\z\zw\zw\z\z\/\zsz\z\z\^\/*.润州承王国清兵乱之后，财用弹竭德裕俭于自奉，留州所得，尽以赡军，虽施与不丰，将卒无怨诏浙西造银妆具二十事进内德裕奏日“臣伏准今年赦文，常贡之外，不令进献上弘俭约之德，下敷恻悯之心”时准赦不许进献逾月之后，征贡之使，道路相继故德裕因诉而讽之事奏，不报敬宗疏远贤能，昵比群小德裕倾心王室，遣使献《丹辰箴》六首帝虽不能尽用其言，命学士韦处厚殷勤答诏，颇嘉纳其心焉文宗即位，以德裕检校兵部尚书、成都尹德裕乃复葺关防，缮完兵守吐蕃维州守将悉怛谋请以城降时牛僧孺言新与吐蕃结盟，不宜败约，乃诏德裕却送悉怛谋一部之人还维州监军王践言入朝，言悉怛谋缚送以快戎心上颇尤僧孺泽潞节度使刘从谏卒，其侄稹擅总留后，三军请降旄钺德裕日“泽潞国家内地，不同河朔前后命帅，皆用儒臣若不加讨伐，则藩镇••相效，自兹威令去矣！”初议出兵，朝官上疏相继，许之继袭，而宰臣四人，亦有以出师非便者以至平殄，皆如其算五年，武宗上徽号后，累表乞骸，不许・♦（节选自《旧唐书•李德裕传》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.伏见国朝故事/驸马缘是亲密/不合与朝廷要官往来/访闻近日驸马辄至宰相及要官私第/唯是泄漏禁密/交通中外/群情所知/以为甚弊/B.伏见国朝故事/驸马缘是亲密/不合与朝廷要官往来访闻/近日驸马辄至宰相及要官私第/唯是泄漏禁密/交通中外/群情所知/以为甚弊/C.伏见国朝故事/驸马缘是亲密/不合与朝廷要官往来/访闻近日驸马辄至宰相及要官/私第唯是泄漏禁密/交通中外/群情所知/以为甚弊/D.伏见国朝故事/驸马缘是亲密/不合与朝廷要官往来访闻/近日驸马辄至宰相及要官/私第唯是泄漏禁密/交通中外/群情所知/以为甚弊/
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是A.及冠称男子满二十岁，古代男子满二十岁时举行加冠的礼节，表示已到了成人的年龄B.中书是中书省简称，中书省是封建政权执政中枢部门，掌管制令决策，中书令为长官C.藩镇是唐代朝廷设置的军镇，本为保卫自身安全，后来形成地方割据，常与朝廷对抗D.乞骸是古代官吏因年老请求退休的一种说法，“致仕、解印、下车”等也可表示退休
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.李德裕胸怀大志，才能超群不凡他幼年时就有宏大的志向，竭尽心思努力学习，充任学士，草拟了很多重要的诏令文书，穆宗推崇他并给以奖赏B.李德裕生活节俭，深受将士拥护府库财用拮据，他躬身俭约，尽量减少开支，把节余的财物全部供养军队，尽管所给不甚丰足，将士却并无抱怨C.李德裕关心国事，直言进谏皇帝因敬宗疏远贤能，亲近小人，他向朝廷献上《丹展箴》六首，进行劝谏，皇帝采纳了部分建议，赞许他的用心D.李德裕富有远见，维护朝廷威严节度使刘从谏病逝，其侄刘稹要求袭任节度使，宰相都认为出兵不是好办法，他主张征讨，最终平定了刘稹
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1征贡之使，道路相继故德裕因诉而讽之事奏，不报2监军王践言入朝，言悉怛谋缚送以快戎心，上颇尤僧孺
5、阅读下面这首唐诗，完成下列小题听话丛台李远有客新从赵地回，自言曾上古丛台云遮襄国天边去，树绕漳河地里来弦管变成山鸟喷，绮罗留作野花开金典玉辇无行迹，风雨惟知长绿苔
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.本诗借朋友游台之事，抒发自己的感慨首联写朋友刚从赵地回来，向我介绍说他曾登上古代的丛台，交待了作诗的缘由B.作者站在丛台上，看到白云缭绕的襄国远在天边、绿树夹岸的漳河蜿蜒地上，既写出赵地的恢弘气象，也衬托了丛台的高峻C.尼联将往日赵武灵王时的豪侈、繁华与当下丛台上长满绿苔任凭风吹雨打的荒芜景象作对比，极言繁华不再的落寞凄凉之感D.诗中用白云、树木、绿苔、山鸟、野花等意象，巧妙地与丛台昔日的人、事、物相关联，景中有情，情景交融，令人回味无穷
2.清人查慎行在《初白庵诗评》中评论此诗说“变成留作‘四字，有稚气，有俗韵”，对诗中的稚俗气韵多有褒扬之意请结合诗句对此进行赏析
6、补写出下列名句名篇中的空缺部分1,而后乃今将图南庄子《逍遥游》2，无以至千里荀子《劝学》3土地平旷，，有良田美池桑竹之属陶渊明《桃花源记》4，用之如泥沙？杜牧《阿房宫赋》5角声满天秋色里，o李贺《雁门太守行》6人间如梦，o苏轼《念奴娇•赤壁怀古》7德之不修，学之不讲，，不善不能改，是吾忧也《论语•述而》8牢骚太盛防肠断，o《七律•和柳亚子先生》
7、“成绩排名”，一直是激发学生努力学习的重要手段但近日，我省出台的有关条例明确规定，学校公布按照考试成绩的排名属于“违法”对此，有人提出了疑问不排名，拿什么激励学生？对这个疑问，请你作一回答字数在80字以内
8、从下面三个题目中任选一题，按要求作答不超过150字••••
①小吃是饮食文化中不可或缺的一部分，它可能承载着你的经历、记忆或情感请你介绍一种北京小吃，与朋友共同分享
②不久前，《红楼梦》被网友称为读不下去的名著，这让作家王蒙难以理解“如果连这点累劲儿都没有，我们的精神生活就完蛋了，我们就都变成了懒汉、傻子你是否同意王蒙的观点？请结合《红楼梦》相关内容阐述理由要求观点鲜明，自圆其说
③请以“家”为题，写一首诗或一段抒情文字要求感情真挚、富有文采
9、阅读下面的材料，根据要求写作
①被称为“世界三大宗教”之一的基督教发源于罗马帝国，伊斯兰教发源于阿拉伯，佛教起源于古印度有人说,中华民族是一个“没有信仰的民族”
②老子不相信苍天会赐福于人，认为“天地不仁，以万物为刍狗”于是，钻木取火、大禹治水、后羿射日、愚。
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