画春天美术幼儿园大班教案

画春天美术幼儿园大班教案画春天美术幼儿园大班教案活动目标

1、通过说、看、画形式让幼儿感受春天的美

1、尝试用作画来大胆表现春天的美

2、体验成功的快乐3活动准备知道经验准备了解春天的相关知识；已经去大自然寻找和感受过春天物质准备关于春天的情景图片、与幼儿同数量的绘画纸、作画用的废旧牙刷、瓶盖、水粉颜料、《春天在哪里》音乐磁带活动过程

一、组织幼儿随着歌曲《春天在哪里》表演进入教室谈话引入主题师朋友们找到春天了吗？（找到）春天在哪里？（以孩子的点扩散范围）谁能告诉我（大家）？（幼儿举手自由表达自己意见，教师引导幼儿说不一样的春天）

二、欣赏春天出示图片师我也去寻找春天了，把我看到的春天拍下来了，请你们来看看我的春天吧！（就图片的色彩、形状的比喻来引导幼儿有具像的印象）

三、幼儿绘画出示作画工具，引发幼儿兴趣1师.那我们一起把寻找到的春天画下来吧！平常你们画画是用什么工具的？今天我要请你们用平常没用过的工具来画画，你们猜猜看是什么？是牙刷和瓶盖！初步讨论作画工具2看.谁的脑袋转得最快，想出来怎么画了吗？告诉我们！（幼儿说出几种常见的画法）噢，你们的脑袋真聪明啊，一下子就想出好几种了，肯定还有更多不同的方法，今天画画除了可以自己一个人画春天也可以和你的朋友一起合作画春天！老师巡回指导，捕捉幼儿的绘画内容，用什么方法画的3四.、作品展评自评和互评相结合（先请幼儿说出绘画内容，然后作画方法）画春天美术幼儿园大班教案活动目标

2.学习在指纹上添画简单的线条，使其变成有趣的图案

1.尝试用指纹印画，大胆想象，体验创作的快乐

2.遵守社会行为规则，不做禁止的事

3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力4活动准备纸、水彩笔、印泥、纸巾、相关图片活动过程.故事导入，引起兴趣今天老师给你们讲一个故事有一天，有一个小偷去别人家偷东西，偷了许L多东西，然后逃跑了，这个小偷很聪明，几乎没有留下什么线索，后来，警察们终于在一张桌子上发现了小偷的指纹，然后利用指纹抓住了小偷.师警察叔叔真厉害，利用指纹抓住了小偷指纹不但可以帮助警2察查案，还可以变成许多有趣的画二.创设情境，为幼儿想象提供经验.动脑筋，印指纹1师我们每个人的手指上都有指纹，而且每个人的指纹都不一样哦，说到指纹，老师还碰到个难题我想把我的指纹印到纸上，可不管怎么用力按，纸上还是什么都没有，怎么办呢小朋友，你们有什么办法吗？师我们来试试用印泥，用手指按在印泥上，然后再把印有印泥的手指印在纸上，这样指纹真的出来了.指纹添画2师老师今天给你们带来了一些有趣的画，你们想看吗（出示相关图片）（教师指一个指纹）呀，你们看，老师这个指纹变成什么呀刚才变出来的是由几个指纹组成的？出示其他图片依次讨论总结刚才小朋友们说的真好，印好指纹后只要用水彩笔简单添上几笔，就变成了一幅漂亮的画三.幼儿制作指纹画教师出示作画材料1师.小朋友，你们想把指纹变成什么呢（教师根据幼儿回答示范添画）师小朋友们真聪明，变出这么多可爱的.画那你们想动手试一试吗看谁变的多，而且和别人不一样老师有一个小小的要求变完后一定要把小手擦干净了.幼儿作画，教师指导

2.展示幼儿作品，进行讲评活动3刚才老师发现你们的小手都很能干，用指纹变了很多好看又可爱的图画，谁愿意把他的画和我们分享一下（出示幼儿作品）。