2022乡村少年宫诵读活动计划

乡村少年宫经典诵读活动计划20221乡村少年宫经典诵读活动安排

一、指导思想弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化素养和道德素养，促进学生健康和谐可持续发展

二、总体目标和详细目标

1、总体目标通过学校组织的小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的’方式，获得主流文化的基本熏陶和修养，促进小学生健康和谐发展

2、详细目标1培育小学生的留意力和记忆力2帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展3提升学生语文水平，培育学生良好的语文素养

三、诵读内容主要诵读内容以新语文课程标准中举荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《千字文》《论语》、《孟子》等同时，精选中外现、当代诗文

四、方法1“人人是老师，到处是教室”只要有热忱，能读拼音，就能成为一个诵读老师2“小挚友，跟我念”一一诵读的六字真言课堂上引读一遍，再一遍，然后激励全班齐读；分组读、个别读、接龙读、默读？，想方法多听多读并非完全不要理解，了解内容也许即可只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感

五、经典诵读活动的实施

1、此活动由经典诵读辅导老师实施

2、每周的活动要有肯定的教化的内容，同时播放国学经典的CD朗读碟或者是国学经典音乐.

3、充分发挥语文、音乐、美术、品德、社会课，以及其他学科的课堂渗透作用

4、创新诵读形式，不断开展诵读竞赛，”情景剧表演”等将经典诵读活动科学的融入广播操、嬉戏、节目表演、书法、绘画等学生喜闻乐见的活动之中擅长发觉和总结,把一些好的、欢乐的学习方法推广应用如表演背诵法、熟读成诵法、吟唱结合法等等

六、时间支配

1、每周四两节课后进行经典诵读活动，采纳老师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演,可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择学生坚持每周吟诵，依据实际状况制定恰当的背诵量目标

2、校内向校外延长，激励学生开展多种形式的诵读活动

3、在时间上敏捷支配，充分利用零碎时间，找寻机会让学生多接触经典诗文，多读多背从而多用，不增加负担,使古诗文诵背活动成为学生课外生活的一件乐事2乡村少年宫经典诵读活动安排

一、活动目标通过开展“经典诵读”活动，让学生感悟到优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，吸取民族精神的丰富养分同时，培育学生的爱国情操，诚信品质等，让大家感受到汉语言的魅力为学生营造良好的阅读氛围，改善学生的阅读状态，激发他们长久的阅读爱好，养成良好的阅读习惯，为终身发展奠定基础

二、诵读内容主要诵读内容以新语文课程标准中举荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《千字文》《论语》、《孟子》等同时，精选中外现、当代诗文

三、经典诵读活动的口号--“诵中华经典，做博学少年”

四、活动要求

1、提高相识，明确活动重要意义中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生才智和民族文化精髓多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教化、礼仪规范教化等活动结合起来开展

2、创新形式，力求活动丰富多彩以少年宫为活动载体；以文化熏陶为本，以文化教化为重

3、细心组织，注意活动实际效果在老师的正确指导下，组织好学生开展经典诵读活动，增加活动效果

五、实施方法

1、此活动由经典诵读辅导老师实施

2、每周的活动要有肯定的教化的内容，同时播放国学经典的CD朗读碟或者是国学经典音乐.

3、充分发挥语文、音乐、美术、品德、社会课，以及其他学科的课堂渗透作用

4、创新诵读形式，不断开展诵读竞赛，”情景剧表演”等将经典诵读活动科学的融入广播操、嬉戏、节目表演、书法、绘画等学生喜闻乐见的活动之中擅长发觉和总结,把一些好的、欢乐的学习方法推广应用如表演背诵法、熟读成诵法、吟唱结合法等等

六、主要工作与活动内容支配

15、活动起先利用分钟诵读形成常规，选一名一般话好的学生做带读的小老师

2、少年宫利用学习园地、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳闻目睹中华优秀传统文化，陶冶情操31230-1330,、每周五中午进行经典吟诵、演讲，分组背等形式开展活动

4、实行经典诵读擂台赛

5、设立经典诵读评价卡活动内容支配总之，经典诵读活动是对少年儿童进行道德品质教化的有效方式之一，有利于学生树立正确的人生观和道德观，我将按安排并依据实际状况以饱满的热忱开展好此项活动。