2025 年春湘科版（2024）科学一年级下册教学计划

年春湘科版科学一年级下册教学计划20252024

一、学情分析一年级学生刚从幼儿园步入小学，对周围世界充满好奇，具有较强的观察力和求知欲，但在科学知识储备和学习方法上较为欠缺他们活泼好动，注意力难以长时间集中，需要在教学中采用多样化的教学方法和有趣的活动形式来吸引他们的注意力，培养学习兴趣和科学素养

二、教材分析本册教材内容涵盖多个领域，通过丰富有趣的探究活动，引导学生学习科学知识,培养科学技能和认知能力认识天气让学生了解多样的天气现象、天气的影响以及如何记录天气，感受天气与生活的紧密联系水和空气从认识水、比较水的多少，到寻找空气、认识空气，帮助学生了解常见物质的基本特征溶解探究物质是否溶解以及生活中的溶解现象，还通过自制泡泡液让学生亲身体验溶解在生活中的应用常见的金属引导学生认识身边的金属，了解铁与磁铁的特性，并通过磁铁游乐场的活动深入探究磁铁的性质

三、教学目标科学观念学生能认识常见的天气现象、水和空气的基本特征、溶解现象以及常见金属的特性，知道这些知识与生活的密切关系科学思维培养学生运用观察、分析、比较、分类等方法探究事物的能力，引导学生在探究中思考和解决问题探究实践通过开展观察、实验、记录等活动，让学生亲身体验科学探究的过程，提高学生的动手能力和实践操作能力态度责任激发学生对科学的好奇心和探究热情，培养学生认真观察、积极思考、勇于实践的科教学重难点!1!学态度，以及爱护环境、节约资源等社会责任意识教学重点帮助学生理解各单元的核心科学概念，掌握科学探究的基本方法和技能，如观察、记录、实验等教学难点引导学生将所学的科学知识应用到实际生活中，培养学生解决实际问题的能力，以及在小组合作中学会沟通与协作

五、教学措施激发兴趣运用故事、游戏、实验等多种教学手段，激发学生对科学的兴趣，保护学生的好奇心和探究热情实践活动多组织观察、实验、制作等实践活动，让学生在亲身体验中学习科学知识，提高实践能力小组合作引导学生进行小组合作学习，培养学生的团队协作精神和沟通能力评价鼓励采用多元化的评价方式，及时肯定和鼓励学生的学习成果，增强学生的学习自信心周次教学内容教学目标教学重难教学方法教学资源占

八、、认识常见的1-2第一单元知道阴、情境教学法、教学课件、天天气现象，认识天气晴、雨、雪、观察法气图片、布偶用图画的方

1.多样的风等天气现法描述天气天气象，运用观现象察、分析、描述的方法发现各种天气的特点第一单元描述天气认识天理解天气讨论法、案例相关图片、视气变化对动

2.天气植物变化对生分析法频资料和人活的影响的影响类生活的影响第一单元学会用简认识天正确记录实践操作天气记录表、气单的方法

3.记录天气情况法彩笔记录一周一周的天的天气情气况

六、教学进度安排第一单元回顾和总梳理知识总结归纳单元知识思认识天气结本单元体系法维导图单元小结知识，巩固对天气的认识6-7第二单元懂得水的基引导学生通实验法、观察分组材料（糖水和空气本性质及水过不同的方法水、清水、牛

4.认识水在自然界中法从不同的奶、白醋、吸的分布，学角度理解水管、透明杯等）会综合运用的特点，能用感官观测水多种方式表的性质，并达自己的发能描述所观现测的水的特性第二单元学会比较水掌握比较实验法、讨论不同形状的杯水和空气多少的方法，水多少的法子、水、测量

5.比较水培养学生的方法工具的多少比较和分析能力9-10第二单元知道空气认识空气实验法、对水槽、塑料水和空气无处不在，的存在和

6.哪里了比法袋、气球等解空气基本特征有空气

7.的基本特认识空气征，将观察和研究水的方法迁移运用到认识空气当中第二单元总结本单构建知识水和空气元关于水框架单元小结和空气的知识，加深对常见物质的认识总结归纳单元知识总法结资料12-13第三单元知道溶解理解溶解实验法、观实验材料溶解

8.的概念，能的概念，判察法（盐、糖、沙它溶解了判断物质断物质是子、水等）吗是否溶解否溶解14第三单元了解生活认识生活讨论法、举生活中溶解中常见的中的溶溶解

9.解例法现象的图片生活中的溶解现象，现象或视频溶解感受溶解在生活中的应用15第三单元通过自制泡成功自制实践操作制作泡泡液的溶解

10.泡液，体验泡泡液，理法材料（洗洁精、自制泡泡溶解在实际解泡泡液制水、甘油等）液制作中的应作原理用，培养学生的动手能力16第三单元回顾和整梳理知识，总结归纳单元知识梳溶解单理本单元巩固概念法理图表元小结关于溶解的知识，强化对溶解现象的认识17-18第四单元认识身边常认识常见金观察法、实验常见金属样常见的金见的金属，属，掌握铁法品、磁铁、铁制属1L身边了解铁的特与磁铁的特品的金属

12.性以及铁与性铁与磁铁磁铁的相互作用19第四单元通过磁铁游探究磁铁的探究法、游戏各种形状的磁常见的金乐场的活动，性质，运用法铁、磁性和非属

13.磁铁深入探究磁磁铁性质解磁性材料游乐场铁的性质，决问题培养学生的探究能力和创新思维20第四单元对本单元常见的系统总结总结归纳单元复习资知识，形成法、金关于常见属单元金属测验法料、测试卷的知小结识进行全知识体系。