《小学数学教学活动》课件

小学数学教学活动创新教学方法，培养数学思维目录小学数学教学活动的重要性教学活动的设计原则常见的教学活动类型活动组织与评价第一部分小学数学教学活动的重要性提升学习兴趣发展思维能力12活动化教学激发学生数学热情实践活动促进逻辑思维发展增强应用意识3联系生活实际，体验数学价值培养学生的数学思维创造性思维探索多种解法1逻辑推理能力2培养因果联系认知空间想象能力3理解几何关系基础计算能力4掌握数学运算激发学习兴趣寓教于乐挑战思维成就感通过游戏激发数学学习设置适当难度的数学谜小成功累积大信心动力题提高课堂参与度互动讨论动手实践小组交流想法12亲自操作教具合作学习展示成果43团队协作解决问题分享解题过程巩固数学知识引入新知识1建立初步概念多元练习2不同形式巩固应用实践3情境中运用知识迁移4灵活运用解决新问题培养实践能力测量能力数据处理模型构建准确使用工具测量长度、重量收集、整理、分析简单数据制作几何体，理解空间关系第二部分小学数学教学活动的设计原则学生为中心关注学习需求和兴趣点目标明确活动与教学目标紧密结合趣味性强吸引学生积极参与难度适中既有挑战又能取得成功趣味性原则游戏化设计生动形象故事情境数学内容融入有趣游戏中运用色彩和形象吸引注意力通过故事引入数学问题适度性原则难度适中挑战性与可达成性平衡时间控制活动时长与学生注意力匹配数量合理教学内容不过多不过少形式多样避免单一重复，保持新鲜感全面性原则知识获取能力培养1掌握基础概念发展计算与思维能力2应用实践情感体验4联系生活实际3感受数学乐趣层次性原则创新应用层1创造性解决问题综合运用层2灵活应用多种知识技能发展层3熟练掌握解题方法基础知识层4理解基本概念和原理创新性原则跳出传统思维，创新教学方式第三部分常见的小学数学教学活动类型游戏型活动实践操作型活动探究型活动123通过游戏规则学习数学动手实践，具体操作探索发现数学规律竞赛型活动生活应用型活动45在良性竞争中提高能力将数学与现实生活联系游戏型活动数学宾果数字卡牌数学棋盘完成计算标记数字格通过卡片游戏练习计算移动棋子完成数学任务实践操作型活动测量活动折纸活动分类排序模型制作使用工具测量实物通过折纸学习几何按数学属性整理物品制作立体几何模型探究型活动规律发现开放性问题简单建模探索数字或图形规律寻找多种解决方案用数学模型表示实际问题竞赛型活动计算冲刺智力挑战团队接力限时完成基础计算解决趣味数学难题小组合作完成数学任务数学擂台一对一数学问题对决生活应用型活动超市购物时间管理计算商品价格和找零安排日程表，计算时间家庭预算环保统计模拟制定简单家庭支出计划收集整理环保相关数据第四部分游戏型数学教学活动游戏让数学学习充满乐趣数字接龙游戏规则介绍1前一个数字尾数为下一个数字首数基础模式2简单加减法接龙进阶模式3乘除法或混合运算接龙团队竞赛4小组对抗，增加趣味性数学魔方游戏4基本面数标准魔方的面数6色彩数量区分不同面的颜色3维度立体空间概念培养8角块数构成魔方的角块总数几何图形拼图七巧板1利用七块板拼出各种图形几何拼接2探索图形的组合规律面积计算3通过拼图理解面积概念创意设计4自由创作几何艺术作品数学闯关游戏终极挑战1综合运用多种数学知识进阶关卡2需要创新思维解决中级关卡3应用基础知识解题入门关卡4简单计算，建立信心第五部分实践操作型数学教学活动观察分析动手操作1仔细观察实物特征亲自实践，感知数学关系2总结反思记录数据4归纳数学规律与方法3准确记录操作结果测量活动长度测量重量测量容量测量使用直尺测量物体长度使用天平比较物体重量使用量杯测量液体容量制作立体模型展开图设计剪裁成型折叠粘合模型展示绘制几何体的平面展开图沿线剪裁，准备组装按折痕折叠并粘合完成立体几何模型并展示分类与整理活动通过分类培养逻辑思维能力图表制作活动学生通过调查数据制作简单统计图表第六部分探究型数学教学活动提出问题引导学生发现值得探究的问题猜想验证提出可能的解决方案并验证发现规律从实例中归纳数学规律总结反思对探究过程进行总结数学规律探索数列规律图形规律运算规律寻找数列中的递增或递减规律识别并延伸图形排列模式探索加减乘除之间的关系问题解决策略探究评估验证检查解答合理性1执行计划2按步骤解决问题制定策略3选择合适的解题方法理解问题4明确已知条件和目标数学建模活动实际问题从生活中发现数学问题数学表示用数学语言描述问题模型构建建立简单数学模型应用验证应用模型解决实际问题开放性问题探讨多解问题创造性思维观点交流寻找不同解决途径鼓励独特解题方法分享不同思路和策略方法比较评估不同解法的优缺点第七部分竞赛型数学教学活动强化基础知识1通过比赛巩固核心概念提高解题速度2培养快速思考能力增强竞争意识3体验良性竞争的刺激培养团队合作4发展合作解题能力口算比赛减法挑战乘法训练准确计算退位减法熟练掌握乘法口诀加法速算除法练习快速进行两位数加法正确计算简单除法2314解题速度竞赛题目发放1统一分发相同难度题目限时解答2规定时间内独立完成提交答案3按顺序提交答题卡评分公布4核对答案并公布成绩数学智力竞赛不同题型的难度系数分布团队合作解题比赛角色分工头脑风暴方案优化成果展示组内成员明确分工合作集思广益寻找最佳解法反复检查完善解题方案向全班展示团队解题过程第八部分生活应用型数学教学活动超市购物时间管理家庭预算学习价格计算和找零学习时间计算和日程安排了解简单收支概念超市购物计算商品标价购物清单12认识人民币，了解价格表示列出所需物品及价格总价计算找零计算34多种商品价格相加大额钱币支付的找零计算时间管理活动时钟认识读懂时钟上的时间时间计算计算活动持续时间日程安排根据时间合理安排活动实际应用制作个人一日计划表家庭预算规划收入类别金额（元）零花钱100劳动奖励50支出类别金额（元）学习用品60零食30储蓄40其他20环保数据统计废纸塑料金属玻璃学校一周废物收集统计第九部分数学教学活动的组织与实施活动准备明确目标，准备材料活动导入激发兴趣，说明规则活动实施组织进行，观察指导活动总结归纳反思，评价成果活动前的准备工作设计计划准备材料1制定详细活动方案准备所需教具和学具2学生分组场地布置4根据活动需要进行分组3合理安排活动空间活动过程的引导规则讲解巡回指导时间控制清晰说明活动规则和流及时解答疑问，给予帮合理分配各环节时间程助灵活调整根据情况适时调整活动活动中的观察与记录参与情况学生参与度和投入程度互动表现学生合作交流的情况解题策略学生采用的解决问题方法困难问题学生遇到的普遍性困难活动后的总结与反思知识归纳方法总结成果展示反思改进梳理活动中的数学知识点分享有效的解题思路和方法展示学生活动成果讨论活动中的不足和改进方向第十部分数学教学活动的评价多元评价促进全面发展学生自评自评表格学习日记进步对比根据标准评价自己的表现记录自己的学习收获与困惑与自己过去的表现进行比较小组互评成果展示1小组展示活动成果评价标准2明确互评的具体标准互相评价3小组之间相互评价反馈改进4根据评价意见进行改进教师评价创新能力解决问题的创造性1应用能力2知识运用的灵活性过程方法3思维方式和解题策略基础知识4核心概念的掌握程度家长参与评价家庭作业家校沟通实践观察关注孩子的家庭作业完与教师交流孩子学习情观察孩子数学应用实践成情况况能力进步记录记录孩子数学学习的进步第十一部分数学教学活动中的注意事项安全第一1确保活动过程中的安全关注差异2照顾不同学习能力的学生时间控制3合理安排活动时间材料准备4充分准备活动所需材料安全问题工具安全活动空间安全使用尺、剪刀等工具12确保足够的活动空间行为规范材料无害43明确安全行为准则选用无毒无害的教具材料时间控制整体规划合理分配课时时间环节掌控各环节时间分配适当灵活调整根据实际情况调整时间充分利用高效使用每分钟个体差异处理分层教学小组互助设计不同难度的活动任务能力互补的小组合作模式个别指导拓展挑战对困难学生进行针对性帮助为优秀学生提供发展空间总结与展望多元活动学生为本1丰富数学教学形式关注学生主体地位2终身学习实践应用4培养持续学习能力3注重知识与生活联系。