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文本内容:
年部编版语文三年级下册第六单元复习课教案2025【学习目标】
1.复习课文内容，及其生字词语
2.运用联系上下文、联系生活等方法来理解难懂的句子
3.留心观察身边的人，发现身边人的特点，培养观察能力，养成良好的观察习惯【核心素养】运用联系上下文、联系生活等方法来理解难懂的句子【重难点】
1.运用联系上下文、联系生活等方法来理解难懂的句子
2.留心观察身边的人，发现身边人的特点，培养观察能力，养成良好的观察习惯【评价任务】掌握本单元生字词语【教学设计】
一、导入新课
二、复习本单元学习内容
1.生字、词语学生认读，抽查学生听写
2.学生浏览一下问题，回顾单元重点内容1《童年的水墨画》，说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面《溪边》让我看到了钓鱼的孩子，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影；静静的钓鱼竿上立着红蜻蜓，仿佛觉得空气都停止了流动,似乎大家都怕鱼受惊鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水流动了起来，水中的人影碎了，鱼跳跃着，孩童欢笑着《江上》让我看到了一群孩子像鸭群一样跳入水中，在水里互相你泼我溅地嬉戏就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了突然一阵水花，他出现了，调皮地笑着，露出两排银牙《林中》让我看到了刚刚经过雨水洗过的松林，各种蘑菇蓬勃地挤出地面,孩子们笑着闹着成群结队地采蘑菇，尽情地享受着大自然赐予的欢乐2《剃头大师》，讲述了“我”给表弟小沙剃头的故事，情节有趣，展现了童年生活的纯真与趣味课文为什么用“剃头大师”作为题目？“我”自认为有剃头的天分，技术比老剃头师傅还熟练，所以称自己为“剃头大师”而结果是小沙的头发被“我”剪得乱七八糟，最后被迫去理发店剃成了光头题目和故事的结果形成明显的反差，更吸引读者用“剃头大师”作为题目风趣幽默，体现了孩子的童真童趣、可爱淘气3《肥皂泡》讲了作者回忆小时候玩吹肥皂泡游戏的故事，表现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对童年时代的快乐生活的留恋之情4《我不能失信》讲述了宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质
三、反馈矫正，深化提高
1.矫正教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象
2.深化提高阅读《肥皂泡》节选完成课后面的练习题《肥皂泡》节选那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上.・・・・送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望1请给这段文字加一个标题《》2飞出去的仅仅是肥皂泡吗？还有什么？3这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，我希望肥皂泡永远不破裂，飞到;飞到;飞到o
四、单元小结，增强自信本组课文围绕“多彩童年”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上,留心观察身边的人，发现身边人的特点，培养观察能力，养成良好的观察习惯
五、评价检测A.水墨mo染绿r方n浪花Idng清爽shudng・■■习惯gudnB.剃头ti受刑xing仇人chou■■庆祝qing■C.执笔zhi■否则言■厘米■■颤巍巍zhdn
1.下面加点字的读音全都正确的一项是o
2.为带点字选择正确的读音1我和hud he表哥一起做吹泡泡的材料，我们把肥皂末与胶水和••hud he弄在一起，效果还真好2我用扇shan shdn子给奶奶扇shan shdn风，奶奶感到非常舒服♦♦
3.读拼音，写词语都不敢进1去表剃弟头小，沙还是强个词dd dnuoLLJ liLL小J，g说ui怕被别人ran走Q过j成一个mo发lang划动水面,激起了无数的langEH绿色不好看破sui匚匚I在水面上的星星
42.补我充用句竹子gdn花，宛rud1诚者,;思诚者,2垂柳把溪水当作梳妆的镜子,_____________________________________________
5.用加点的词语写一句话我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头•••••【板书设计】多彩童年联系上下文、联系生活理解句子【教学反思】第六单元复习检测题时间90分钟分值100分班级姓名等级
一、生字游乐场18分A.水墨mo染绿rdn浪花Idng清爽shuing■B.剃头ti受刑xing习惯gudn仇人chouC.执笔zhi否则宣■庆祝qing■■■厘米■颤巍巍zhdn
1.下面加点字的读音山全巅都d正id确n的一项是3分
2.为带点字选择正确的读音4分1我和hud he表哥一起做吹泡泡的材料，我们把肥皂末与胶水和••hud he弄在一起，效果还真好2我用扇shan shan子给奶奶扇shan shan风，奶奶感到非常舒服••
3.读拼音，写词语11分
（1）表弟小沙是个dan小gui走过一个发lang他都不敢进去剃头,还强词duo说怕被别人ran成mo划动水面,激起了无数的lang绿色不好看
（2）我用竹gin破sui「工在水面上的星星
二、词语大本营（16分）
1.比一比，组成词语（5分）葫（）仇（）差（）菇（）竿（）胡（）优（）着（）姑（）杆（）
2.照样子，在括号里填上合适的词语（5分）一串串雨珠（）山花（）斗笠（）波纹（）事情（）山峰
3.补充成语，并用加点词语写一句话（6分）通情（）理唉（）叹气垂（）丧气哄（）大笑・••••造句_____________________________________________________________________
三、句子斗秀场（10分）
1.补充句子（6分）
（1）诚者,；思诚者,
（2）垂柳把溪水当作梳妆的镜子,___________________________________________
2.用加点的词语写一句话（4分）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头••••♦四课文博览厅（14分）
1.根据课文内容填空（6分）
（1）《童年的水墨画》通过“”三个小标题,摄取了一组儿童生活的镜头,展现了儿童俏皮的生活场景,静动交织,构成了一幅幅令人向往的童年画面
（2）课文《剃头大师》中，小沙把称作“害人精”
（3）课文《我不能失信》中，宋庆龄最后说的话表明她对自己的决定虽然在家等候很无聊,也没去成伯伯家，但她得到了心理上的安慰和快乐，因为她没有O
2.读片段，完成后面的练习《肥皂泡》节选那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上.・・・・送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望
（1）请给这段文字加一个标题《》（2分）
（2）飞出去的仅仅是肥皂泡吗？还有什么？（3分）
（3）这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，我希望肥皂泡永远不破裂，飞到（）;飞到（）;飞到（）o（3分）
五、口语交际吧（5分）我们每个人都有一两样拿手的本领你的拿手本领是什么？说出来和大家交流一下先说一下你这一招怎么好，再告诉别人怎么做芦叶船（节选）我的故乡在长江口的崇明岛上那里，河道特别多，有横的、竖的，像蜘蛛网一样一开春，河边就冒出芦苇来，那芦芽一根根直立着，像船上的桅杆
①过了几天,芦芽上长出第一片芦叶,于是,桅杆上就像升起了绿色的风帆河边的芦苇渐渐长高,芦叶也越长越多放学回家的路上,我们便采芦叶做小船玩儿从我家到学校约有一里路,要先往西走,过了小木桥,再沿着竖河往北走这条竖河比一般的小河水面略宽一些,所以,我们常常在这里做芦叶船大阔叶折成大篷船，小窄叶做成小船（shan）板;有时,还把三五片芦叶叠在一起,做成三桅杆、五桅杆的大船
②我们把船做好后,在船底吐上一口唾沫,跑到小木桥上,把芦叶船往河中央轻轻地一扔，保险翻不了船船一下水,便顺着风儿开走了我们就用芦叶卷成喇叭，“呜啦呜啦”地吹奏着，欢送它们远航春天,在我们上学路过的这条竖河里,几乎天天能见到我们做的芦叶船头一天做的船,到第二天放学回来时,我们就寻找因为我们的手艺不一样,所以谁做的都能认出来有的找不到了，可能已经远航了；有的靠在岸边,我们就说它进港了
1.画线的句子
①中“绿色的风帆”指的是这句话运用了的修辞手法（2分）
2.“我们”用芦叶做的船有、、、o（4分）
3.画线的句子
②中,“保险”的意思是o从这句话中可以看出（）o（3分）A.“我们”只顾玩耍，忘记了要讲卫生B.“我们”玩得很随意，不认真C.“我们”心灵手巧，做芦叶船的技术高超
4.从短文中可以感受到“我们”做芦叶船和放芦叶船时的心情（3分）
七、习作芳草地（25分）有了新朋友，不忘老朋友请把你的一位老朋友介绍给新朋友吧介绍时要抓住朋友的特点来写题目自拟参考答案
一、
1.A
2.1he hud2shan shan
3.1胆鬼廊夺理染墨2竿浪若碎
二、
1.略
2.一朵朵一个个一圈圈一件件一座座
3.达声头堂造句略
三、
1.1天之道也人之道也2山溪像绿玉带一样平静
2.略
四、
1.1溪边江上林中2店里的剃头师傅3没有后悔失信
2.1《肥皂泡的梦想》2不是，还有孩子们的希望3示例飞到了山上的花朵上，飞到了老奶奶的脸上，飞到了海上航行的军舰上
五、略
六、
1.芦叶比喻
2.大篷船小轴板三桅杆的大船五桅杆的大船
3.一定C
4.快乐
七、略。
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