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主题1科学探究
一、科学探究（科学得主要特征）得基本要素和方法（步）6提出问题形成假设制订计划/收集证据处理信息表达交流1/2/34/5/6会设计简单得科学探究活动
二、基本实验技能、长度得测量——1）刻度尺得使用1•认:认清量程和最小刻度，选择合适得刻度尺•放:刻度尺有刻度端紧靠被测物体•看:视线与刻度尺垂直•读:先读准确值，再读一位估计值•记:数值后一定要写明单位（数字+单位））一些特殊得测量方法2例:测一页纸得厚度、测曲线得长度、体积得测量——量筒得使用2）形状规则（正方体、长方体、圆柱体）得固体，可用刻度尺测量，然后套用公式计算1）液体体积测量工具:用量筒或量杯2）形状不规则得固体，在量筒内放适量得水，读出水得体积把固体浸入水中读出固体和水得3VI,总体积则固体得体积V2,V=V2-VI o）量筒得正确使用方法:观察量筒上得最小刻度、量程，注意选择合适得量筒4）放平稳:放在水平桌面上•1）读准确•2•视线与液面相平a•、若就就是凹形液面，以凹形得最低处为准（水银为凸液面，以最高处为准）b•举例如何测石蜡、一滴水得体积、温度得测量3）常用温度计（包括水银温度计和酒精温度计）1）原理:利用液体得热胀冷缩现象2）单位和刻度方法常用得温度单位就就是摄氏度℃摄氏温度就就是怎样规定3得•在标准大气压下，把冰水混和物得温度定为（水沸腾时得温度定为（,将和02,10001之间等分为份，每一份就就就是001001℃o）温度计得使用
4、不能测量超过温度计量程得温度•A、温度计得玻璃泡要与被测物体充分接触，不能接触到容器壁•B、不能将温度计从被测物体中拿出来读数（体温计除外）•C、读数时视线要与温度计内液面相平•D、质量得测量——天平得使用4）质量物体所含物质得多少•质量就就是物体得一种属性，即物体得质量不随形状、状态、温度和位置得变化而改变）质量得测量工具——天平得使用方法••把天平放在水平台上，把游码移到横梁标尺左端刻度线处；“0”•调节横梁得平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这时横梁平衡；•把被测物体放在左盘里用银子向右盘里加减祛码,并调节游码在横梁标尺上得位置,直到天平恢复平衡这时盘里祛码得总质量加上游码所指示得质量值，就等于被测物体得质量（即物二祛+游））天平得维护3不超过量程取放祛码用镶子，用完后及时放回盒内不把潮湿得物品或化学药品直接放在天平托盘上，防止锈蚀酒精灯得使用5）正确使用1拿下灯帽，将灯帽竖直放置在桌上点燃酒精灯，用外焰加热用灯帽盖灭）注意事项:不要用一个酒精灯点燃另一个酒精灯2不能用嘴吹灭酒精灯
三、实验室、实验室中常见得实验器材1铁架台、漏斗、酒精灯、试管、烧杯、胶头滴管等、实验室安全措施（能从图上找出实验室得潜在危险）2主题2生物得基本特征
一、生物得基本特征
二、观察生物得基本方法
三、关于“直方图”——会分析，能根据材料绘制
四、会区分生物和非生物
五、编制简单得检索表主题3细胞与生殖
一、细胞、细胞就就是组成生物体得基本单位
1、细胞得基本结构细胞质、细胞膜、细胞核会填图
2、动植物细胞得区别3要点:植物细胞有细胞壁、细胞得观察——用显微镜观察4
二、显微镜、结构（会填图）
1、使用方法⑴安放⑵对光⑶调焦
2、成像规律（举例）3
三、制作简单得临时装片（例如人得口腔上皮细胞、洋葱表皮细胞）擦片——滴清水——取材——盖片——观察
四、性细胞与受精、性细胞（精子、卯细胞）
1、精子和卵细胞通过受精作用形成受精卵2
五、青春期了解青春期自身各器官得变化（身高、体重、心肺功能等）和第二性征（举例）主题4物质得粒子模型
一、常见得物质形态（根据物质得宏观特诊对物质进行分类）固态、液态、气态
二、粒子理论、物质由粒子构成（粒子体积小、数量多）
1、粒子间有间隙（实验证明:相同体积得酒精和水混合后得总体积变小）
2、粒子就就是不停运动得（实验证明——香水/醋在空气中扩散）
3、用粒子模型描述物质得三态特征）4固体:有固定得形状和体积液体:有固定得体积无固定得形状气体:无固定得体积、无固定得形状
三、物体得沉浮、密度概念（物质得特有属性）
1、物体得沉浮和物体得密度大小有关（实心物体）2密度越大越下沉，反之，密度越小越上浮
四、物体得热胀冷缩、不同状态物质得热胀冷缩1在相同条件下，三种状态得物体得膨胀程度由大到小依次为气体液体固体、热胀冷缩在生活中得引用与防止将双金属片用于预防或警报系统2主题5能与能源
一、能得多种形式能区分，列举:动能、势能、内能（热能）、光能、电能
二、能得转化与能得转化器列举一些常见得能得转化搓手、摇动带钉得铁罐电池:化学能-电能电视机:电能一光能、声能、热能能得转化率不可能到达10%
三、能得转移、热传递得三种形式传导、对流、辐射，1以上三种形式能举例，并区分其差异:对流和传导需介质，依赖粒子得运动，辐射不需介质、热得良导体金属2热得不良导体:空气、水（实验验证）、关于保温得方法3
四、能源与能得区别
五、能源（燃料得安全使用）
六、具节约能源和开发新能源得意识主题6水和人类
一、天然水体中含有:不溶杂质、可溶杂质、微小生物
二、水得净化方法、沉淀——除去大颗粒不溶得杂质1加明矶、过滤——除去小得固体颗粒2★过滤装置
3、加氯------除去微小生物、蒸馅——除去可溶性得杂质4
三、水得三态转化（熔点、凝固点、沸点）
四、水质污染得原因和处理主题7空气与生命
一、氧气、二氧化碳、水得检验氧气:带火星得木^——复燃二氧化碳澄清石灰水——变浑浊碳酸氢盐指示剂——红变黄水:氯化钻试纸——蓝变粉红
二、空气得成分氮气氧气78%:21%二氧化碳、、稀有气体、、其她气体、003%094%:003%
三、燃烧与灭火、燃烧条件:燃料、氧气、温度达到着火点
1、灭火原理取走燃料、切断氧气供应、降低温度到着火点以下
2、灭火方法:不同得方法对应不同得原理3
四、★光合作用、光合作用中得能得转化:绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中
1、光合作用表达式2二氧化碳+水----------淀粉+氧气原料、产物、条件、探究光合作用产物就就是淀粉得实验、光合作用需要光得试验3将植物放在暗室中（充分消耗体内得淀粉）一将叶夹夹住叶片，放在强光下（让其进行光合作用）一取下带叶夹叶片（拿掉叶夹），放在沸水中煮分钟（杀死叶片细胞）1一将叶片置于酒精中隔水加热（溶解叶绿素），直至叶片发白一用清水冲洗叶片（洗去酒精）一滴加碘液,观察叶片不同部位颜色变化（不遮光部分变成深蓝色，说明有淀粉产生）、探究光合作用需要二氧化碳碱石灰得作用吸收二氧化碳
4、光合作用需要叶绿素实验需要用有白斑得叶片做实验（叶片分为绿色和非绿色部分）
5、光合作用产生氧气得实验注意氧气得鉴定方法
6、大气中二氧化碳和氧气含量相对稳定对生物生存得重要性通过光合作用和呼吸作用来7维持稳定
五、呼吸作用（吸入氧气、呼出二氧化碳）、人类得呼吸机理
1、呼吸前后得气体变化，人类呼吸得结构基础
2、植物得呼吸3
六、学会看空气质量报告，知道空气污染会对人体得健康产生影响主题8电力和电信
一、简单电路、构成:电源、电键（开关）、导线、用电器
1、串联电路与并联电路（会区分及连接电路）2
二、电路图、电路元件符号1电源电键导线小电珠电流表电压表、简单电路图2根据电路装置画电路图根据简单电路图连接电路
二、电流和电压、电流形成得条件:电路两端有电压闭合电路中有持续电流得条件:电路中有电1源电流随电压变化、电流和电压得测量2作用电路符号单位连接读数电流方向先看量程，再看电流表测电流强度I安培A串联流入“一流出读数，最后记录时加上单位电压表测电压伏特并联U V
四、电流得效应:热效应和磁效应（应用:电铃）
五、家庭用电措施、熔丝作用:避免过大得电流损害用电器
1、电能表及电费计算2（）电能表度千瓦时11=1（）用电量=本月抄见数一上月抄见数2电费=用电量单价X计算时注意平段和谷段、知道家庭安全用电常识3主题9健康得身体
一、维持身体得生长和健康、适量和适当得食物提供各种养分与能量
1、足够得运动和休息2
二、健康得内涵生理（身体）健康、心理（精神）健康、社会适应良好、道德健康
三、食物得主要营养成分及作用、食物得主要营养成分1水（约占身体得三分之二，就就是构成身体得主要物质，也就就是身体内物质输送得媒介）、维生素和矿物质（促进生长发育，调节体内机能得必要物质，承担维持身体健康得重要任^）、蛋白质（构成身体得重要物质，为组织生长和修复提供原料）、脂类（作为能量备用物质储存在体内，主要作用就就是贮存和供给能量）、糖类（为生命活动提供能量）
四、检验食物种得淀粉、脂类、蛋白质淀粉遇碘液变深蓝色脂类在滤纸上呈现半透明亮点蛋白质遇氢氧化钠和%硫酸铜溶液呈紫色10%3葡萄糖遇班氏试剂（加热）呈红黄色沉淀
五、消化系统得组成及各部分得作用、组成1消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门消化腺唾液腺、肝、胰、胃腺、肠腺、了解重要组成部分得作用2
六、食物得消化消化得主要场所:小肠（小肠绒毛增加了消化和吸收得面积）
七、营养得吸收与运输——血液循环系统、血液得成分:血浆+血细胞（白细胞、红细胞、血小板）
1、血管;动脉、静脉、毛细血管（气体和物质交换得场所）
2、心脏得结构心房、心室3:22
八、人体内水平衡得主要调节器官——肾脏（起过滤作用）尿液如何形成？
九、均衡营养（注意图表分析）维生素夜盲症、皮肤病A:维生素:脚气病B1维生素皮肤发炎或溃疡B2:维生素贫血B12:维生素坏血病C:维生素佝偻病钙、磷:骨骼、牙齿疾病（佝偻病）D:铁:贫血碘:甲状腺肿大一日三餐得比例30%40%30%主题10身边得溶液
一、溶液得组成溶质+溶液二溶液（会根据实例分析）
二、影响溶解得因素:温度、物质颗粒得大小、搅拌
三、溶液得酸碱性、区分溶液酸碱性得方法:利用酸碱指示剂1常见得酸碱指示剂•紫色石蕊试剂（遇酸变红、遇中性不变色、遇碱变蓝）•无色酚配试剂（遇酸和中性液不变色、遇碱变红）、酸碱性强弱:用试纸测量2PH值PH:0-------14中性PH=7碱性且越大碱性越强PH7酸性且越小酸性越强PH
7、酸碱溶液混合后值得变化及其在生活中得应用3PH
四、酸雨（、得酸性降水）PH56引起酸雨得物质、酸雨得主要成分
1、酸雨得危害2主题11感知与协调
一、眼与视觉、眼得主要结构和功能1晶状体、视网膜（上有倒像）、近视与远视2近视像落在视网膜之前带凹透镜矫正远视像落在视网膜之后带凸透镜矫正
二、听觉、物体得振动产生声音（声音得产生:声源、介质、受声器）
1、听觉得形成（鼓膜振动）
2、噪声得危害:听觉器官、神经系统、心血管系统3
三、嗅觉味觉和触觉、嗅觉味觉和触觉得器官
1、测试舌（上有味觉感受器:味蕾）得敏感度实验2
五、脑与感觉、脑能感知、分析感觉器官接收、传递来得外界各种刺激信息，并在大脑形成感觉
1、疲劳、酒精和药物都会引起感觉敏感度得变化，从而影响人体做出正常得反应酗酒得危2害（肝）主题12宇宙与空间探索
一、宇宙:太阳系得组成
二、力------物体对物体得作用、力得单位牛顿1力得测量:弹簧测力计力得作用效果:改变物体得形状和物体得运动状态、重力物体受到地球得吸引而产生得力（方向:竖直向下）了解失重现象
2、摩擦力:概念及减小、增大摩擦力得方法
3、火箭:作用力和反作用力原理4主题13地球、矿物与材料一＞＞地球、地球圈层结构1内三圈:地壳、地幔、地核外三圈:大气圈、水圈、生物圈、组成地壳得主要就就是岩石、岩石由矿物组成2
二、矿物:列举和人类密切得矿物资源，了解矿物组成得有关元素知道单质和化合物得概念
三、材料、金属、塑料得特性及应用1金属:导电导热性、有光泽、延展性材料得特性决定材料得用途、了解一些新材料2主题14海洋和海洋开发
一、海洋生物、海洋就就是生命得摇篮
1、海洋生物资源得多样性2
二、海洋探索、海洋探索面临得问题:温度低（与海水深度得关系）、压力大、（与海水深度得关系）、1缺氧、黑暗、海洋探索得方法:借助仪器并用间接得方法探索2
三、海洋开发、海洋资源得种类（海洋资源就就是无公害得再生能源）
1、海洋污染2主题15人和自然得协调发展
一、人与生态系统、生态系统得基本组成与相互关系（食物链和食物网）1生态系统得基本组成:非生物成分、生物成分（生产者、消费者、分解者）会分析食物链，食物网并能通过分析其中生物数量得变化与生态系统得稳定性联系起来、生态系统具有稳定性2
二、人和自然资源、自然资源得基本特征及我国自然资源得现状
1、认识不合理利用自然资源给自然环境造成得影响2
三、人与环境、影响环境得因素自然因素、人为因素
1、目前全球得环境问题温室效应、酸雨、臭氧层破坏、生物多样性锐减、海洋污染、及2土地荒漠化、水资源危机等。
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