五月份教师教学工作计划

五月份教师教学工作计划新版1

一、加强教学常规管理，强化质量意识

1.在学习大纲，吃透教材的基础上，认真备课.在了解学生的基础上，明确了了解每课时的重点、要点，条理清晰，使学生掌握每课的内容，并把每课的心得体会，反馈在教学后记中，有助于以后更进一步地改进自己的教学水平.

2.认真组织好课堂45分钟的教学，因材施教，在传授学生知识的同时，教给学生科学的学习方法，努力改进自己的教学方法，融入到自己的教学中，探索英语教学新模式，打破旧框架，形成自己的教学风格和特色.

3.对学生的作业要适量.自身深入题海，然后精选题目，做到少而精，切实减轻学生的负担，提高教学质量.每次作业，教师认真批改，并及时发放，重视讲评.

4.充分利用午自修、双休日时间，做好学生的拉差补缺工作.做好尖子生的辅导工作，并对差生及时做好扶差工作，以提高合格率.

5.对于每次月考，各备课组认真进行质量分析，并填写好质量分析表，拉出差距和存在的问题，及时采取相应的措施，通过找差距，强化教师的责任感和质量意识.

6.加强教师间的相互听课，以取长补短，提高教师的教学水平.听课时作好详实笔记，并在课后交换意见，以相互学习，共同进步.

二、加强教学研究，落实课改方案

1.进一步课改方案，加深对课改精神的理解.并通过学生，了解现代的教学思想、教学观念，从而提高教育理论水平.

2.积极参加教学评优活动，读一本教学专著，并写心得体会.

3.作为英语教师坚持养成听英语新闻，看英语节目，阅读英语报纸和杂志的习惯，以不断提高自己的英语水平，适应新时期对英语教师的要求.利用各种信息丰富学生的头脑，是他们对英语产生兴趣.班级网络不行，我可以制作各种小课片，充分利用各种生活中的资源，来使孩子们的外语得到提高.不要忘了上面说的抓学生，因为到考试的时候，不是自己考，最重要的还是学生会才行，如果老师讲的再好，学生听不进去，记不住那也是白搭，所以教学计划上，我要着重强调，要了解学生，而且，还要抓好学生.五月份教师教学工作计划新版1⑵高中课改正在进行之中，我作为教育战线的一名新成员，面对新的工作，新的角色，充满了希望和挑战，为了使自己新的工作能有计划的进行，特制定以下.

一、不断提高个人素质一名教师必须有较高的素质，我的教学经验欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质.

1.读书一一用教育理论武装自己为了自己的教学教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.

2.同伴互助一一提高自己的教学作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同组教师学习，不耻下问.并积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习.把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.

3.尝试课堂创新改革传统的教学方式一一教师教学生学学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计.

4.参加教科研活动.

二、德育教育结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的不足之处，对学习产生兴趣，并作对生活充满希望和信心的孩子.

1.情感交流一一沟通能促进师生的情感对班级管理有很大的帮助.及时与学生谈心，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生.

2.与家长沟通作为教师为了尽快了解学生，及时了解学生的在家的学习工作情况，我会通过多种形式与家长取得联系，及时沟通.面对新的工作环境我充满了信心，也有许多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新.五月份教师教学工作计划新版1

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一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进我镇素质教育的突破性进展，促进全镇教育教学质量的提高.

二、工作目标抓好培训一一着眼校本，突出骨干，整体提高

2.推进课改一一理论支撑，加强实践，提高质量.

3.推动科研一一完善制度，营造氛围，推出成果.

4.夯实常规一一狠抓落实，严格管理，规范教学.

三、实施策略（一〕、加强学习，提高自身素养.

1.加强理论学习.学习实践重要思想，学习—精神，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验.利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地.

2.练好五项基本功.一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲〔课程标准）和教材的基本功，三练指导教学设计的基本功，四练指导课堂教学的基本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功.1二〕、加强培训，提高师资队伍水平.

1.加强骨干培训，开展“名师工程”.以人为本，分类培训镇、校“名师”和“学科带头人”.继续围绕“六个一”来培训镇级骨干教师，即

①上一节校级以上示范课或汇报课；

②写一篇围绕“三个体现”和具有自身特色的教学设计；

③写一篇不少于3000字的论文或课题、专题总结；

④写一篇不少于500字的评课意见；

⑤写一篇不少于4000字的校级专题讲座稿；

⑥写一本不少于5000字的读书笔记〔或摘抄不少于50张的读书卡片）.

2.指导各校加强教师基本功训练.制订好基本功训练计划，督促教师落实自练方案，认真指导中青年教师练好“三字”〔粉笔、毛笔、钢笔〕，过好“三关”〔教材关、教法关、现代教育技术辅助课堂教学关），学会“三课”〔说课技能、讲课技能、评课技能）、会用“三机”（投影仪、录音机、计算机）.。