人教版一年级上册美术第12课《红星闪闪》说课稿

人教版一年级上册美术第课《红星闪闪》说课稿12尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课内容是《红星闪闪》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:

一、说教材本课是人教版美术一年级上册第课的内容学好本课对学生12以后的生活和学习有至关重要的作用通过本课的学习不仅能够培养学生的爱国情怀，而且能培养和提升学生的美术创作能力同时还能培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱，可谓一举多得，让学生收益颇多！

二、说学生本课的内容生动有趣，有利于激发学生的学习兴趣故而老师在讲解本课的时候，要注意顺势引导，把学生学习的兴趣转化为学习的动力

三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为知识目标培养学生的爱国精神；技能目标能用剪纸的方法制作红五星；情感目标培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为教学重点提升学生的美术创作能力；教学难点培养学生的观察能力；

五、说教法学法基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取问题驱动法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与其中，从而更好的完成我的教学任务同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法、尝试法等学习方法积极地完成自己的学习任务

六、说教学准备老师准备多媒体课件；学生准备制作剪纸作品的工具、材料；

七、说教学的过程根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容，为更好的实现此次的教学目标，我设计的教学流程如下

一、激趣导入师同学们，你们喜欢红五星吗？红红的五角星象征着什么？师下面就让我们学习今天的内容（板书）《红星闪闪》;

二、作品鉴赏师:课件出示画作《太阳很足的晌午》，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，看到这幅画你的感受是什么？它具有哪些特点？生认真观看后，结合课文内容积极讨论；师巡视指导；生积极举手回答；师及时进行总结；

三、实践展示师现在请同学们根据刚才观察的情景，用手中的工具和材料做出一个红五星的剪纸作品；师然后到讲台上进行作品展示；生认真进行创作；师巡视指导，并指出需要改进的地方生积极举手上台进行作品展示师及时对作品做出点评；以上是我在预设教学《红星闪闪》，一些不成熟的想法，敬请各位评委老师点评，指导谢谢大家！。