学习任务群三　整本书阅读 2025年中考语文一轮考点基础练（广东）（含答案）

学习任务群三整本书阅读中考真题练

一、（2024广东）根据名著内容，完成1〜2题

1.下列有关《西游记》的情节渚B写到唐僧对孙悟空念《紧箍儿咒》的一项是（）A.四圣试禅心、三打白骨精B.三打白骨精、真假美猴王C.车迟国斗法、真假美猴王D.四圣试禅心、车迟国斗法

2.请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析

（1）鲁智深（《水浒传》）

（2）祥子（《骆驼祥子》）

（3）尼摩船长（《海底两万里》）示例唐僧的软弱与坚定:唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现了他的软弱;他取经之心从不动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现了他的坚定

二、（2023广东）班级拟创办班刊《飞扬青春》，请根据要求完成下列任务

1.任务一:请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符班刊栏目:青春榜样人物|特点|一名著内容“红小鬼”坚韧不拔，一心向党

①一保尔刚强不屈，奋斗不止

②A.他的心又怦怦地跳起来了他日夜盼望的梦想已经实现了!铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活B.他以稍微带点激动的语调回答说:“……我是站在被压迫国家人民一边的，现在如此，而且，只要我一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民一边!”了“诺第留斯号”，重获自由这启示我,即使遭遇再多的挫折与困难，我也要不忘初心，坚定信念，并为之付出不懈的努力4示例一:奇特的想象最吸引我科幻作品充满了大胆的想象，《海底两万里》这篇科幻小说给我们描绘了壮丽宏伟的海底世界、奇妙动人的异国风物，给我们带来了非常新奇的体验和感官冲击，有利于激发我的想象力示例二:引人入胜的情节最吸引我《海底两万里》的作者把瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融为一体，在漫长的旅行中,时而将读者推入险象环生的未知空间，时而又将读者带进充满诗情画意的美妙境界波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现,读来引人入胜，让人欲罢不能示例三:追求自由和梦想的科幻精神最吸引我《海底两万里》描绘的海底世界是作者根据科学知识想象出来的科幻世界，神秘美丽，多姿多彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想【解析】节选部分首先写“诺第留斯号”陷入旋涡，高速旋转，非常危险;接着写“我们”的小艇跟随大艇高速旋转，大家都非常惊恐害怕;为了摆脱危险，内德鼓励大家努力让小艇挂紧大艇;但小艇最终被抛离大艇，陷入旋涡，“我”头部受伤，失去知觉

2.1

①王冕

②范进

③严大育

④范进2示例一:范进中举一直考到须发花白才落个秀才,当他想去参加乡试跟丈人胡屠户借路费时，被骂得狗血喷头乡试回来后家里已经三两天揭不开锅了,范进只好把家里的母鸡拿去卖当他看清挂在家里的报帖，确定自己中举了，一跤跌倒，不省人事醒来后又披头散发，拍手大笑，只叫“中了!中了!”范进的疯让我们看到封建科举制度下的读书人对功名的狂热追求，夸张的手法具有强烈的讽刺效果示例二:严监生的吝啬严监生在弥留之际连话都说不了了，就是断不了气他放不下一件事,竭力伸出两根手指头，为了节省那一点点灯油，死不瞑目就这两根普通、微不足道的手指头，吴敬梓牢牢抓住它们,细致地描摹出人物爱财如命的性格，成就了世界级的吝啬鬼形象

3.

①示例:泼辣不讲理

②示例:内心炽热，富有同情心

4.简・爱示例:

①简.爱是一个孤女被寄养在舅舅家洛受舅妈和表哥表姐们的歧视和欺辱,但她努力争取平等和尊重这启示我们，受到不公平待遇时不能一味逆来顺受，而要敢于反抗，维护自己的权利和尊严;

②简•爱被送到洛伍德学校，学习条件非常艰苦，但她认真学习,以优异成绩毕业并取得了教师资格，有了立身之本可见,要热爱学习、富有知识，才有机会改变人生处境鲁迅示例:

①鲁迅童年时期经历了家庭变故，感受到世态炎凉和生活环境的压抑,他毅然选择了走异路，逃异地，去见识广阔的世界、学习新鲜的东西，这启发我们要有开阔的眼界,勇敢追求自己想要的生活;

②他为改变中国积贫积弱的局面而选择学洋务,为治病救人而选择学医，为改变国人的愚昧麻木而选择弃医从文，这启发我们要把个人的理想抱负与社会发展的需要联系起来

5.示例一:我选Ao因为孙悟空生性自由，喜欢无拘无束，取经途中常因受到管束而深感不自在，受了委屈也总想回花果山去;如今功德圆满，紧箍咒已去除,他获得了真正的自由，此时最好的选择就是顺应天性，回花果山继续做美猴王示例二:我选B因为在护佑唐僧西天取经途中,孙悟空从被动跟随、动辄搭挑子到一心一意、不离不弃，已与唐僧结下深厚感情;他自身也有了脱胎换骨的变化，野性和魔性逐渐收敛,经常扶危济困（如在凤仙郡不辞辛苦解救全郡百姓，在灭法国设法救众和尚的性命，等等）有了师徒情谊和悲悯之心，他很可能会心甘情愿地留在唐僧身边，与唐僧一起传扬佛法，普度众生示例三:我选Co因为成佛后的孙悟空已不再是花果山中那个任性妄为的“齐天大圣”，也不再是取经初期那个性情顽劣的孙行者，经历五行山下五百年的囚禁和取经途中的八十一难,他已完成修行，位列仙班,又与两位师弟结下了“革命友谊”，八戒、沙僧原本就在天庭任职，受封后一起留在天庭做神仙,应该是他自然而然的选择

6.示例:祥子用三年时间攒够钱买了新车，在战乱中连人带车被捉去充军;祥子卖骆驼，拼命拉车，攒钱准备买车,钱却被孙侦探敲诈;虎妞给祥子买了车，又遭遇虎妞难产，祥子卖车给她办丧事至此,祥子买车的希望彻底破灭他也由一个充满希望、勤劳奋斗的有志青年沦为绝望、堕落的行尸走肉（结合“三起三落”的情节,分析祥子思想性格的变化）

7.

①示例:原本冲动暴躁的孙悟空在打死拦路抢劫的强盗后被带上紧箍咒（“三打白骨精”被唐僧赶走）等事件的磨砺中获得成长,变得更加机智谨慎;原本任性而为、争强好胜的孙悟空在面对“智取红孩儿”“三调芭蕉扇”等磨难时，对师父不离不弃，责任感强，成为取经队伍中的“定海神针”

②示例:简•爱自幼父母双亡,寄住在舅妈家，受尽了冷眼和欺侮，但她敢于反击粗暴蛮横的表哥和舅妈,在命运的重重考验下，简•爱坚持维护自己独立的人格，追求自由、平等和尊严,成长为一个真诚勇敢、坚定坦率的人C.他们当中有许多人像这个小号手一样,熬过了从南方出发的长征的艰苦有许多人是出征山西期间加入红军的

2.任务二:请从青春榜样（“红小鬼”和保尔）中任选一个，结合名著，在班刊栏目“致敬榜样”中写下你的感悟致敬的榜样是我向您致敬,

三、（

2022.广东）阅读下面的名著选段，完成1~3题说着，汤相公走了进来，作揖坐下,说了一会闲话，便说道:“表叔那房子，我因这半年没有钱用，是我拆卖了”虞博士道:“怪不得你今年没有生意，家里也要吃用,没奈何卖了，又老远的路来告诉我做嘎”汤相公道:“我拆了房子，就没处住，所以来同表叔商量，借些银子去当几间屋住虞博士又点头道:“是了，你卖了就没处住我这里恰好还有三四十两银子，明日与你拿去典几间屋住也好”汤相公就不言语了杜少卿吃完了酒，告别了去那两人还坐着，虞博士进来陪他伊昭问道:“老师与杜少卿是甚么的相与”虞博士道:“他是我们世交，是个极有才情的”伊昭道:“门生也不好说，南京人都知道他本来是个有钱的人，而今弄穷了，在南京躲着，专好扯谎骗钱他最没有品行!”虞博士道:“他有甚么没品行”伊昭道:“他时常同乃眷上酒馆吃酒，所以人都笑他”虞博士道:“这正是他风流文雅处，俗人怎么得知!”储信道:“这也罢了淮!|是老师下次有甚么有钱的诗文，不要寻他做他是个不应考的人,做出来的东西，好也有限,恐怕坏了老师的名我们这监里有多少考的起来的朋友,老师托他们做，又不要钱，又好”虞博士正色道:“这倒不然他的才名，是人人知道的，做出来的诗文，人无有不服每常人在我这里托他做诗，我还沾他的光就如今日这银子是一百两，我还留下二十两给我表侄”两人不言语了，辞别出去（节选自《儒林外史》）

1.下列有关虞博士的四件事，按发生的先后顺序排列正确的一项是（）

①答应给汤相公银子去典屋住

②主祭泰伯祠

③补南京国子监博士

④救助落水的庄农人家A.

①③②④B.

②①④③C.

③④②①D.

④③①②

2.吴敬梓320周年诞辰之际，某校文学社刊物开设“《儒林外史》‘真儒’风采”栏目，请结合原著，完成下表“真儒”推荐表序号推荐人物推荐理由他中进土后如实上报年龄，为遭污蔑的杜少卿辩解，可见他是光明磊1虞博士落、仗义执言的真儒2说明:推荐的人物不得重复

3.讽刺是《儒林外史》突出的艺术特色,请以伊昭或原著中另一个人物为例，简要分析作品如何通过对人物的刻画达到讽刺效果

四、

2020.广东阅读下面的名著选段，完成1〜3题A邓发邓发……哦，是的，邓发就是中国红军特务队的首领而且还有,我的天，还悬赏五万元要他的头啊！邓发泄露了他的身份，快乐得跳起舞来他被这有趣的局面所鼓舞，就无法压制他的兴奋;他，这著名的“共匪”,现在是生活在敌人的营幕之中，拿他的鼻子碰着到处密布的侦探呢B不过我急于把它找回来的直觉，是绝对正确的因为第二天蒋委员长突然到西安■来了这天的早晨街上完全断绝了交通通到城里去的所有道路，都排列着宪兵和军队,沿路的农民都被从家里赶了出去，有几家看不上眼的小屋也完全被拆毁那时候我们的汽车要通过那条路到渭水，是不可能的，因为那条路接近高度警戒着的飞机场委员长的到临与仍旧新鲜地留在我的脑子里的场面——毛泽东、徐海东、林彪、彭德怀等在红色中国的街道上闲庭信步，形成了一种不易忘掉的对照委员长并没有被悬赏通缉，这生动地表明谁怕百姓,谁相信百姓但是即使在西安为了保护委员长的生命而布置的一切戒备，仍被证明并不充分，因为在保卫他的这一军队内部，也已有他的很多敌人选自《红星照耀中国》，有删改

1.选文A中的邓发见“我”的任务是—;选文B中的“它”指的是—o

2.原著具有鲜明的态度，请从选文A、选文B中各举一例并作简要分析

3.联系原著,概括作者阐明的主要见解仿真模拟练

1.阅读下面的名著选段,完成题目“诺第留斯号”被它的艇长于无意之间——或者，也许是故意的——拖进去的就正是这个旋涡潜艇画着螺旋形的圈子，圈子越画越小依然固定在潜艇一侧的小艇，和潜艇一样，也以令人眩晕的速度旋转着这我能够感觉得到我体验着这种旋转，接着而来的是长长的回转运动我们都吓坏了，处于极度的恐惧之中;血液循环停止，神经失去反应,全身像濒临死亡的人一样冒着冷汗!在我们这条脆弱的小艇周围，声音响得吓人,几海里以外都能听到海浪咆哮的回声!海水撞击着海底尖尖的礁石，响声震天;再坚固的物体撞在那些礁石上也会变得粉碎;被卷进去的树干，被撞来撞去之后,会变成“毛皮上的长绒”!一这是挪威人的说法形势千钧一发!我们一直被颠来颠去，胆战心惊“诺第留斯号”像人一样地挣扎着，浑身上下的钢筋铁骨不断地发出咔咔的响声它有时会直立起来，我们就也跟着它直立！“必须顶住!”尼德说,“得再把螺丝拧紧!挂在诺第留斯号上,我们还能得救……!”他的话还没说完，就听见咔嚓一声，螺丝掉了，小艇脱离了艇槽,像一块用投石器投出的石头似的被甩到旋涡中间我的头撞在一根铁杆上,一下子失去了知觉节选自《海底两万里》1下列是对这一段情节的概括，按发生的先后顺序排列正确的一项是

①拼力挺住

②受伤昏迷

③陷入危险

④惊恐害怕A.

①③④②B.

①②④③C.

③④①②D.

④③②①2选段中画线句子表现了作品怎样的语言特色3尼德・兰多次策划逃跑表现出了其怎样的性格特点他的这些经历给了你怎样的启示请结合原著内容简要作答4《海底两万里》是纯虚构的科幻作品，你觉得科幻作品最吸引你的地方是什么？

2.根据你阅读《儒林外史》的积累，完成题目1《儒林外史》是一部主角不断变换的长篇小说，没有贯串全篇的情节请你在下面语段的横线处填上合适的人物名字元朝末年农家子

①自学成才后，在山东济南府卖画为生后吴王朱元璋建国号大明周进得商人资助捐监应试，做了御史,钦点广东学道，提拔了五十四岁的老童生

②—入学不久范进考取举人,但却喜极而疯，被丈人胡屠户一个嘴巴打醒严贡生因横行乡里被告到县里,于是畏罪潜逃，知县便差人找到他弟弟严监生

③—严监生胆小怕事，找两位舅爷来了结官司后严监生因婚丧两事花了大把银两十分心痛,气恼交加以致病死严贡生乘机谋夺弟弟家产此时，周进已升任国子监司业，他识拔的弟子

④—数年后也被钦点为山东学道⑵鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”请写出本书中你认为最能体现此特点的一处情节

3.阅读名著,我们发现其实很多人物都有“多面性”，请你根据表格的相关内容填空作品选段人物评价“呕!不出臭汗去，心里痒痒，你个贱骨头!我给你炒下的菜,你不回来吃,绕世界胡塞去舒服你别把我招翻了，我爸爸是光棍出身，我什么事都作得出来!明天你敢再出去，我就虎妞对祥子有真挚的关爱,曾让祥子感受到温暖但当祥子执上吊给你看看,我说得出来，就行得出来!”意外出拉车躲着她时，她又表现出

①的一面这个场面也就持续了几秒钟鲨鱼游回来，翻了个身,准备把那印度人咬成两段说时迟那时快,我觉得蹲在我身边的尼摩船长噌地站起来，拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏大鲨鱼正要咬不幸的采珠人时，发现这个新对手，于是又翻过身去,迅速朝尼摩船长表面看起来冷酷、实则

②—新对手扑去尼摩船长当时的姿势，现在依然历历如在眼前他俯下身去,以令人赞叹的沉着冷静,等着那可怕的鲨鱼;鲨鱼扑过来,船长灵巧地一闪，躲过冲击，却把匕首插进鲨鱼肚子但胜负还在未定之前,一场可怕的搏斗开始了|

4.班级准备开展“经典照耀人生”名著分享活动，请从以下备选人物中推荐一个，结合名著内容,说一说你从他（她）的经历中获得了哪些有益于自我成长的启示［备选人物】A.简・爱（《简・爱》）B.鲁迅（《朝花夕拾》）

5.《西游记》中孙悟空完成取经任务后,被封为“斗战胜佛”，在这之后，他最有可能会做哪种选择请从下面三个选项中任选一个,并结合名著内容简述理由A.回花果山当猴王B.跟随唐僧留在长安c.留在天庭做神仙

6.阅读名著，要有合适的关注点，如下表所列参照示例，完成对名著《骆驼祥子》的分析序号作品关注点结合内容分析两种叙“回忆中的我”和“写作时的我”对阿长的称呼不同，”回忆中的我”叫述视角《她“阿长”，表达对她的不满和厌烦;“写作时的我”称呼她为“长妈表达的朝花妈”，表达对她的感激和怀念不同情夕感拾》一波三折的情《骆节表现

②驼祥人物思子》想性格的变化

7.孟子有言:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性,曾益其所不能”请从下列两个人物中任选一个，结合作品中该人物的相关情节谈谈你对这句话的理解

①孙悟空（《西游记》）

②简・爱（《简・爱》）参考答案中考真题练

1.B【解析】本题考查名著情节对名著情节的考查形式有以下几种:或给出一个人物,要求写出与其相关的情节;或给出一段人物缺失的情节，要求指明情节中的人物;或直接给出一个情节，要求指明出自哪部名著，并对其中的人物或主旨进行分析根据平时积累,依据题目要求作答即可

2.

（1）示例一:鲁智深的细心与粗鲁:大闹五台山的不守戒律（粗）次闹野猪林细心跟踪并解救林冲（细）示例二:祥子的坚忍与妥协:初到北平,坚持自己买车的理想，体现了他的坚忍;被孙侦探敲诈后没有反抗，体现了他的妥协、示例三:尼摩船长的冷酷与善良:尼摩船长存在个人英雄主义行为，在“诺第留斯号”面对敌人时，他选择直接击毁一艘艘航船，导致整舰人死亡;他也有暖心慷慨的一面，他会把一袋珍珠送给可怜的采珠人【解析】本题考查名著人物分析根据题目要求，选择自己相对熟悉的名著人物,明确其形象特点，提炼出能体现这一人物形象反差的词语，再结合相关名著情节,组织合理的语言回答即可

1.

①C

②A

2.示例:保尔您是一个有血有肉、真实可爱的人您有着过人的意志力，无论遭遇什么艰难险阻，都百折不挠，坚强斗争您有着坚定的信念，为了心中的理想，不怕牺牲，全身心投入革命事业您让我知道，人最宝贵的是生命，不能碌碌无为，也不能虚度年华，要为理想奋斗、拼搏

二、

1.D

2.王冕出身田家，自学成才，天文地理经史上的大学问无不精通;而又安于贫贱，以卖画为生,不肯为权贵作画却答应为秦老作画，拒绝做官,可见他是才华横溢、知恩图报、淡泊名利的真儒

3.示例王玉辉:女婿病故后，女儿要殉节，在亲家极力劝阻时，他居然赞同并鼓励女儿殉节，在得知女儿死讯时，说了三声“死的好”，可见当时社会科举制度使人堕落，封建礼教毒害人的思想颇深

四、

1.护送“我”进入苏区装有笔记、胶卷和文件等物品的行囊【解析】本题考查对名著常识的识记，结合《红星照耀中国》具体情节和内容可知，选文A中的邓发见“我”的任务是护送“我”进入苏区，选文B中的“它”指的是装有笔记、胶卷和文件等物品的行囊

2.示例选文A:得知眼前人就是被悬赏通缉的要犯邓发时，作者禁不住流露出对邓发的钦佩及对国民党侦探的嘲讽之情选文B:将共产党领袖和蒋介石对待民众的不同态度进行对比，表达了作者褒贬分明的态度【解析】本题考查对选段内容的理解结合选段内容分析其态度即可

3.示例:

①共产党及红色军民不是“共匪”，而是为国家和民族命运浴血奋战的优秀中华儿女;

②红色苏区政府组织严密、政策合理，群众基础牢固,生命力越来越旺盛;

③国民党反动派已经激起老百姓的仇恨和反抗，共产党领导的红色政权深受民众欢迎，中国的未来属于共产党及其领导的革命力量;

④长征成功地实现了战略大转移;

⑤“西安事变”不是政变，而是兵谏，它的和平解决,促成国共停止内战【解析】本题考查对名著作者阐明的主要见解的概括这就要求深入了解名著的写作背景及其主题本题需联系名著的主题思想进行概括仿真模拟练l.lC⑵示例:表现了作品生动形象的语言特色如对“我们”在旋涡中的反应的夸张描写，能让读者真切地感受到“我们”的恐惧;“海浪咆哮的回声”“海水撞击着海底尖尖的礁石，响声震天”等描写，则从视觉和听觉角度写出了旋涡强大的威力3示例:尼德・兰多次策划逃跑表现出了他热爱自由、追求自由的性格特点虽然逃跑的计划多次遭遇失败,但尼德・兰始终没有放弃过逃跑的念头，在他的坚持下,三人最终逃出。