文本内容:
Hit itbig【教学目标】通过本课时学习,学生能够1根据自己喜欢的活动,制作“快乐一周”海报;2运用所学语言向全班展示和介绍自己的海报,积极表达自己的喜好,感受丰富多彩的课内外活动,树立热爱生活的态度【核心词汇】science,painting【核心句型】I have***on…【教学过程】
一、根据自己喜欢的活动,制作“快乐一周”海报
1.Let sreview.学生复习上一节课所学内容根据提示,假设自己是四位主人公之一,介绍自己的社团活动
2.Let sguess.学生展开想象,猜一猜图片中人物的课余生活
3.Let sread.学生自主阅读文本,并回答问题What doeshe/she doon...How doeshe/she feelabout it
4.Let sthink.学生思考问题What syour favouriteactivity oneach dayof theweek Howdo youfeelaboutit
5.Let sdesign.学生独立制作海报教师观察学生的讲述情况,判断学生是否掌握了上一节课的所学内容教师观察学生能否参与互动和交流,根据需要调整提问方式,进行追问或给予鼓励教师观察学生完成海报的情况,对于漏写的内容可以进行提示
二、运用所学语言向全班展示和介绍自己的海报,积极表达自己的喜好,感受丰富多彩的课内外活动,树立热爱生活的态度
6.Let stalk.学生在班级内分享各自的海报之后,可以将海报张贴在教室里进行展示教师观察学生在班级内运用所学语言进行交流的情况,适时给予鼓励和帮助【作业】
1.完善海报的内容
2.借助海报,介绍自己一周的课余生活。
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