小学英语新外研版（三起）三年级下册Unit 5 Wrap up Check it Let’s explore教案（2025春）

Wrap upCheck itLet sexplore【教学目标】通过本课时学习，学生能够1完成基于本单元所学语言设计的任务，回顾并巩固所学知识和技能2通过和小组成员一起玩游戏，对本单元所学内容进行回顾3在认识古代计时工具、了解其工作原理的活动中，体会古人的聪明智慧在尝试制作日暑的活动中，综合运用跨学科知识，提升解决问题的能力，培养合理利用和规划时间的意识4根据单元评价表格对本单元所学内容进行自评【核心词汇】time,clock,o clock,thirty,morning,afternoon,evening【核心句型】What timeis itIt s...It stime to/for***It s...in themorning/afternoon/evening.You,re in…This ismy day.Itstime to***【教学过程】

一、完成基于本单元所学语言设计的任务，回顾并巩固所学知识和技能

1.Review,listen andsing.学生复习Get readyActivity1的歌曲听一听，并跟唱然后根据图片回答问题What timeisit

2.Review,listen andread.学生复习Start upActivity1和Speed upActivity l听一听,并跟读o

3.Review,listen andchant.学生复习Fuel upActivity1听一听，并跟唱教师根据学生的听唱情况，评价其对所学歌曲的理解情况和对核心句型的运用情况

二、通过和小组成员一起玩游戏，对本单元所学内容进行回顾

4.Let splay.学生理解Around theclock!的游戏规则，然后小组合作完成游戏教师观察学生完成游戏的情况，评价其对本单元主要内容的掌握情况

三、在认识古代计时工具、了解其工作原理的活动中，体会古人的聪明智慧在尝试制作日辱的活动中，综合运用跨学科知识，提升解决问题的能力，培养合理利用和规划时间的意识

5.Look andanswer.学生观察日号的图片，回答问题What isit Whatcan itdo Doyou seeit now

6.Read andanswer.学生快速浏览文章，回答问题How doesthis clocktell thetime

7.Make yourown sundial.学生根据教材给出的制作步骤，自己尝试做一个日唇教师观察学生完成活动的情况，根据学生的表现给予指导和反馈教师观察学生能否读懂图片，回答问题教师可适时进行整体或个别指导

四、根据单元评价表格对本单元所学内容进行自评

8.Let scheck.学生根据单元评价表格评价自己在本单元的学习情况，及时进行查漏补缺教师观察学生的自评情况，帮助学生用好评价表格【作业】

1.和家人或朋友一起做Around theclock!游戏

2.继续完成计时工具的制作。