小学英语新外研版（三起）三年级下册Unit 6 Fuel up教案（2025春）

Fuel up【教学目标】通过本课时学习，学生能够1在听、看、读韵句的活动中，理解韵句大意，了解不同的课后社团，感受丰富多彩的课后生活；2学习、感知字母b和字母p的发音，尝试列举b发/b/音和p发/p/音的其他单词；3在听录音、匹配信息的活动中，了解Mining等人参加的社团及社团的时间安排，感受课后生活的充实与美好；4运用所学语言介绍自己参加的社团【核心词汇】club,piano,basketball,computer【核心句型】I go to...club on...It sfrom...to...【教学过程】

一、在听、看、读韵句的活动中，理解韵句大意，了解不同的课后社团，感受丰富多彩的课后生活

1.Look andsay.学生观察活动1的图片，并阅读文本，整体感知韵句内容并回答问题How many clubs arethereWhat arethey之后，学生在教师引导下思考问题When dothey goto the clubs复习相关词汇

2.Listen andchant.学生打着拍子听韵句并跟唱，注意模仿语音、语调

3.Let schant together.学生一起唱歌曲

4.Think andsay.学生自由讨论并回答问题Which clubdo youlike bestWhy Areyou inanyclubsWhendo yougototheclub教师观察学生的回答情况，适时给予帮助与指导教师根据学生唱韵句的情况给予指导或鼓励教师观察学生能否参与互动交流，必要时可以进行提示，允许学生使用中文进行补充说明学生如果没有参加社团，教师引导学生根据希望参加的社团进行回答

二、学习、感知字母b和字母p的发音，尝试列举b发/b/音和p发/p/音的其他单词

5.Read andcircle.学生在教师的引导下完成活动之后，学生尝试说出更多含有字母b发/b/音和字母p发/p/音的单词教师观察学生能否正确完成活动，对于该选未选的单词，教师可以再次强调，启发学生积极思考，自主发现

三、在听录音、匹配信息的活动中，了解Daming等人参加的社团及社团的时间安排，感受课后生活的充实与美好

6.Listen andmatch.学生听录音，将对应社团的序号与小朋友的头像相匹配，并核对答案

7.Listen againand completethe posters.学生再次听录音，并补全海报内容教师观察学生能否从听力音频中提取关键信息，对于提取困难的学生给予必要的帮助

四、运用所学语言介绍自己参加的社团

8.Work inpairs.Talk aboutyour clubs.学生两人一组，针对社团活动进行问答教师在小组活动中进行指导，鼓励学生运用所学语言进行表达如果学生没有参加社团活动,请他们说一说想要参加的社团允许学生在分享感悟时用部分中文来表达观点，教师可以适时通过口头或板书形式提供帮助【作业】用英语向同学介绍自己的课外社团，包括名称、时间等信息。