小学英语新外研版（三起）三年级下册Unit 5 Start up教案（2025春）

Start up【教学目标】通过本课时学习，学生能够

（1）在看图片、听读故事的活动中，理解故事大意，感知、理解谈论时间和日常活动的基本句型；

（2）体会人物性格，帮助Sam制作作息表；

（3）运用所学语言谈论时间和日常活动安排【核心词汇】time,clock,o clock,thirty【核心句型】What timeis itIt s...Itstime to/for***【教学过程】

一、在看图片、听读故事的活动中，理解故事大意，感知、理解谈论时间和日常活动的基本句型

1.Look andsay.学生仔细观察教师呈现的图片，思考并回答问题

2.Listen andnumber.学生听音频，给图片排序

3.Read andanswer.学生阅读故事，回答问题Who hasa goodday

4.Read againand match.学生再读故事，然后连线

5.Read andmake sentences.学生感知对话中的重点句子，进一步理解对话，并总结出Amy hasa goodday,but Samdoesnt havea goodday.教师观察学生能否从图片中提取信息，理解故事背景教师观察学生能否通过阅读活动获取Sam和Amy的基本信息，并帮助学生梳理排序教师观察学生能否正确理解故事内容，能否总结出要有计划、有安排地去完成一些事情

二、体会人物性格，帮助Sam制作作息表创设情境Sam是一个知错就改的孩子，接下来他会怎么做呢？

6.Help Samplan histime.学生帮助Sam制作作息表

7.Ask andanswer.学生通过问答练习完成作息表教师观察学生能否根据提示帮助Sam完成作息表的制作

三、运用所学语言谈论时间和日常活动安排

8.Plan yourtime.Ask andanswer.学生制作自己的作息表，通过对话练习，强化对核心句型的运用教师观察学生能否在活动中运用核心句型介绍自己的作息表，鼓励学生对范例中的语言进行拓展【作业】

1.根据课文图片复述故事

2.制作自己的作息表,并向同学们介绍。