小学英语新外研版（三起）三年级下册Unit 6 Get ready教案（2025春）

Get ready【教学目标】通过本课时学习，学生能够1在看视频、唱歌曲的活动中，理解歌曲大意，感知、获取一周七天的英文名称；2通过听录音，了解Daming一周的安排，帮助Daming完成日程表【核心词汇】Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday【教学过程】

一、在看视频、唱歌曲的活动中，理解歌曲大意，感知、获取一周七天的英文名称

1.Look andthink.学生听录音、看文本，思考并回答问题What sthe songabout How many daysare there ina weekWhat arethey学生在教师的引导下，感知本课重点词汇

2.Listen andsing.学生熟悉重点词汇之后，继续听录音，并跟唱教师观察学生能否捕捉歌曲中的核心信息，及时给予帮助教师观察学生能否跟上歌曲的节奏，针对学生唱歌遇到的难点给予帮助

二、通过听录音，了解Daming一周的安排，帮助Daming完成日程表

3.Look andsay.学生先观察Daming的日程表，并回答问题What dayscan yousee onthe timetable学生熟悉表格结构，并在教师的引导下，理解一周七天英文单词的缩写形式

4.Listen andcomplete.学生观察Mining的日程表和方框中的文字，尝试预测Daming一周的活动安排之后，学生继续观察日程表，并思考Which daysare missing补全关于星期几的内容之后，学生听录音，根据问题What doesDarning doon thesedays完成表格关于活动内容的填写

5.Read andthink.学生完成表格之后，再次观察一周七天的缩写列表，并思考问题What dothese wordshave incommonHowmanyletters arethereinthe abbreviations教师观察学生能否从日期和活动两个角度读懂表格，适时给予指导教师引导学生观察日期的缩写形式，初步感知一周七天的两种表达方法教师观察学生的完成情况，适时给予帮助教师鼓励学生观察一周七天的英文表达，总结规律【作业】

1.跟唱教材第62页的歌曲

2.尝试介绍一周七天的英文名称。