小学一年级语文教师工作计划

小学一年级语文教师工作计划新版1

一、学情分析因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段.对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持.但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身.

二、教学目标.汉语拼音学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认1读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节.、借助汉语拼音识字、正音、学说普通话..识字与写字喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，认识常用汉2字个，会写其中的个，掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则400100写字.字写得正确、端正、整洁，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯..阅读喜欢阅读，感受阅读的乐趣，学习用普通话正确、流利3地朗读课文、学习借助读物中的图画阅读，对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流.

四、口语交际学说普通话，逐步养成说普通话的习惯.

1..能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容.

2.能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌.3有表达的自信心.积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见.

4.

五、教学措施发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成

1.功的体验，参与班级中的管理工作中来.针对学生的热情度高却容易冷却、“中等生、待进生机会少”、“独生子女劳动意识差”等特点，实行值日小组担任班干部，使值日生盼望值日，使待进生很快尝到成功的甜头..在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，2培养观察能力与语言表达能力.引导学生在在发现中学习，体现自主、合作、探究学习，在拼音教学中，尽量做到在游戏中学习，体验学习的乐趣.小学一年级语文教师工作计划新版1

[2]为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定教师个人研修计划.结合我本人的教学实际，我个人的研修计划如下

一、指导思想以终身教育思想为指导，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的教学整体水平.

二、研修目标规范语文课堂教学，使自己由学习型向研究型转变，不断进行

1.教学研究，努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力不断提高的教学方法..认真学习新的教学方法，迅速提高自身教学水平.2用新的教学理念提高课堂教学实效.

3.

三、研修要求以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平.

四、具体措施.积极参加学校校本教研，认真学习《语文课程标准》，写好学1习心得.理论与实践相结合，大胆进行课堂教学改革，提高教学实效..认真完成学习任务，做好听课记录，不断总结教学经验，促进2自身能力不断提高..认真做好备、讲、批、辅、考等各项工作，并及时做好反思，3调整自己的教学思路，做到因材施教，稳步提高教学质量..多阅读教育书籍，写好教育教学随笔.

4.认真学习多媒体应用技术和现代信息技术，同时，结合本学科5以及我个人的教学实际，使自己能独立制作课件，能够灵活自如地上好多媒体课.小学一年级语文教师工作计划新版1

[3]

一、班级情况分析今年我带一年级班，本班学生人，其中男生人，女生2603624人.学前班直接升入的占百分之六十，由大班直接上的占百分之四十，存在问题孩子的年龄结构偏小，自制能力差，班头又大，学生程度参差不齐，且男生多女少，缺点纪律管理困难.优点学生年龄小，对老师的话比较崇拜，只要我加以时日，也许就可以大见成效.

二、应对计划.班级纪律更细致的开展班级工作，确定工作的重点，选出班1干部，大胆的培养班干部，放手让孩子管理孩子，自己做好指导.做到心中有数，心中有大局..组织好所有的班级活动，认真训练，积极参与，多向同行请教.2做到，工作更细心.设计丰富多彩的班级活动，增强的学生的主人翁意识和集体意识.增强班级的凝聚力，营造良好的班风.督促和配合各科老师进行教育教学，为各科老师提供的听课状

3.态.及时处理班级中出现的各种突发问题和矛盾.协调好自己和各科老师之间的关系，营造比较和谐的班级氛围.

三、召开家长会进行家校的紧密合作，搭建社会学校之间的平台，及时广泛的听取家长的意见和建议，并把学生的表现实事求是的通知家长，共同探讨，进行工作改进，使工作一直处于较高效状态.具体做法坚持勤开家长会，灵活多样的开展家长会，对于工作忙的家长进行分批召开.并及时进行家访.一学期做到家访学生半数以上，见每个家长次以上.4

四、坚持因材施教对学生进行感恩教育，用实际行动化解学生心中的每个小节.关注学困生.基本做到培养优等生，提高中等生，厚待学困生.用大爱关注每一个孩子.

五、班级卫生一个好的环境，使人心旷神怡，精神倍增，在干净的班级中上课，老师的心情好，学生的身心不受罪，所以，班级卫生必须长抓不懈，不但教育孩子打扫卫生，还要教育孩子保持好.做到在班级中，人人见垃圾人人捡，人人不随地扔垃圾人人光荣.全天后保持教室的干净清爽.。