福建省中考英语总复习课件专题：时态与语态

福建省中考英语总复习时态与语态欢迎来到福建省中考英语总复习课程，本次课件将专注于英语语法中的核心内容时态与语态这两个语法概念是英语表达的基础，也是中考考查的重点内容在接下来的课程中，我们将系统地梳理各种时态的用法与结构，解析被动语态的构成与应用，并通过大量练习帮助你掌握这些知识点，为中考英语做好充分准备第一部分时态概述时态基础英语时态是表达动作发生时间和状态的语法形式，是英语语法体系的重要组成部分时态分类英语时态可分为一般时态、进行时态、完成时态和完成进行时态四大类，共十六种时态形式中考要求福建中考主要考查八种常用时态，掌握这些时态的用法和规则是取得好成绩的关键时态的定义与重要性什么是时态时态的重要性时态是英语动词的一种语法范畴，用来表示动作发生的时间（现时态是英语表达的核心，正确使用时态能够准确传达动作发生的在、过去、将来）以及动作的状态（一般、进行、完成、完成进时间和状态，是语法的重要组成部分在中考英语考试中，时态行）英语中的时态通过动词形式的变化来表达不同的时间和状的掌握直接关系到语法、阅读、写作等多个部分的得分态英语中的时间概念现在过去表示当前正在发生的动作或存在的状态，以12表示过去某个时间点发生的动作或存在的状及经常性、习惯性的动作或普遍真理现在态过去时态包括一般过去时、过去进行时时态包括一般现在时、现在进行时、现在完、过去完成时和过去完成进行时成时和现在完成进行时进行与完成将来进行体表示动作正在进行；完成体表示动作表示将来某个时间点将要发生的动作或将存43已经完成并对现在有影响或在某个时间点之在的状态将来时态包括一般将来时、将来前已完成进行时、将来完成时和将来完成进行时福建省中考英语考纲中的时态要求基础时态要求考查形式考纲要求掌握一般现在时、一般时态通常以选择题、完形填空、过去时、一般将来时、现在进行动词填空、短文改错和写作等形时、过去进行时、现在完成时等式考查，占据英语试卷的重要比基本时态的构成和用法，能够在重近三年的福建中考英语试卷具体语境中正确使用中，时态相关题目约占语法题的左右35%重点时态一般现在时、一般过去时和现在完成时是考查频率最高的三种时态，其中现在完成时与一般过去时的区别是常见的难点和考点第二部分基础时态一般时态完成时态表示经常性、习惯性动作或客观事实，包括一般现在时、一般过去时和一表示动作已经完成并对现在有影响，或在某个时间点之前已完成，包括现般将来时，是最基础的时态形式在完成时、过去完成时和将来完成时123进行时态表示动作正在进行，强调动作的持续性，包括现在进行时和过去进行时，是重要的基础时态一般现在时（Simple Present）Tense构成1主语+动词原形（第三人称单数时加-s/-es）例如I playbasketball.He playsbasketball.否定形式需要助动词do/does Ido not play.He doesnotplay.表示习惯性动作2用于表示经常性或习惯性的动作，通常与表示频率的时间状语连用，如always,usually,often,sometimes等例如I usuallyget up at6:00every morning.表示客观事实或普遍真理3用于表示科学事实、自然规律等客观真理例如The earthmoves aroundthe sun.Water boilsat100degrees Celsius.表示按计划安排的将来动作4用于表示按时刻表、日程安排的将来动作例如The trainleaves at8:00tomorrowmorning.一般现在时练习选择题示例改错题示例选择正确的动词形式完成句子找出并改正下列句子中的错误•My father_____work ina hospital.•She dontlike playingcomputer games.•A.work B.works C.is workingD.worked•They goesto school by busevery day.•The sun_____rise in the east.•The earthgo aroundthe sun.•A.rises B.rise C.is risingD.rose现在进行时（）Present ContinuousTense构成1主语动词现在分词（动词原形）+am/is/are++ing正在进行的动作2表示说话时正在进行的动作，常与等时间状语连用now,at thismoment近期计划表示近期已经安排好的将来计划，常与等将来时3tomorrow,next week间状语连用例句正在进行•Look!The childrenare playingfootball in the park.近期计划•I ammeeting my friends thisevening.频繁发生且带有情感色彩•She isalways complainingabout theweather.现在进行时练习情景对话练习图片描述练习改错练习完成下列对话中的动词观察图片，用现在进行找出并改正下列句子中，使用现在进行时时描述图中人物正在做的错误什么•A:What___you___•She workingon herdonow•In thispicture,a projectnow.boy___ride a•B:I___write an•They areplaybicycle.email tomy friend.basketball at the•Two girls___play moment.•A:Why___you___the piano.wear acoat Its•I amnot knowingnotcold.•A woman___the answer.cook dinnerin the•B:I___leave forkitchen.Beijing.Its coldthere.一般过去时（）Simple PastTense构成主语动词过去式（规则动词加，不规则动词有特殊形式）否定形式主语动词原形疑问形式主语动词+-ed+did not+Did++原形...过去发生的动作表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如等yesterday,last week,two daysago,in2010过去习惯性动作表示过去经常发生的动作或状态，通常可以用替换used to例句•I visitedmy grandparentslast Sunday.•She didntgo to school yesterdaybecause shewas ill.•When I was achild,I playedsoccer everyafternoon.一般过去时练习阅读理解中的时态识别短文改写练习动词填空练习阅读短文，找出所有使用一般过去时的动词，并将下面短文中的动词改为一般过去时用括号中动词的一般过去时填空说明使用原因•I___meet myold friendattheairportI go to the library yesterday.There belastnight.Last summer,I visitedmy unclein manystudents there.I findanShanghai.We wentto manyinteresting interestingbook andsit downto read•She___not/understand thequestionplaces.The weatherwas hot,but weit.While I read,myfriendcome inand duringthe exam.enjoyed ourtrip.My uncletook meto seeme.•___they/enjoy theconcert lasttheOriental PearlTower,and wesawweekendthe wholecity fromthe top.过去进行时（）Past ContinuousTense构成过去某时刻的进行动作1主语现在分词（动词）表示过去某个时刻正在进行的动作+was/were++ing2过去特定时间段的活动背景动作4表示过去某段时间内持续的活动3在过去叙述中，常用来表示背景动作过去进行时常与一般过去时连用，表示一个动作正在进行时，另一个动作发生通常用和引导时间状语从句，后接过去进行when whilewhile时，后常接一般过去时when例句I waswatching TVwhen thephone rang.While Iwas cookingdinner,my mothercame home.过去进行时练习完形填空练习句子改写练习选择正确的动词形式完成短文将下列句子改写为过去进行时昨天晚上点Yesterday at5p.m.,I_____walk•She readsa book.8home fromschool.It_____rain heavily,and Ididnt havean当我到•They playbasketball.umbrella.While I_____cross the达操场时street,I_____see myfriend Jack.当电话响起时•The babysleeps.He_____wait forthe bus.对比练习分析下列句子中一般过去时和过去进行时的区别•Ireada bookyesterday evening.•Iwasreading abook whenshe calledme.一般将来时（）Simple FutureTense预测将来1表示对将来的预测、推测或猜想临时决定2表示说话时刻做出的决定或意愿承诺或警告3表示说话人的承诺、警告、威胁等构成4主语+will/shall+动词原形一般将来时常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow,next week,in twodays,the dayafter tomorrow等例句•I thinkit willrain tomorrow.预测•Ill helpyou withyour homework.承诺•The meetingwill beginat9a.m.next Monday.安排注意除了will/shall+动词原形外，be goingto+动词原形也可以表示将来，特别是表示计划或迹象明显的预测一般将来时练习32对话情景句式转换完成下列对话中的动词，使用一般将来时将下列句子改为一般将来时的肯定、否定和疑问形式•A:The weatheris sohot today.•She helpsme withmy English.明天•B:Dont worry.According to the weatherforecast,it_____rain tomorrow.•They arriveat10oclock.下周•A:What_____you_____do thisweekend•I finishthis work.下个月•B:I_____visit mygrandparents.1写作练习使用一般将来时写一篇短文，题目为My PlansforNext SummerVacation，要求使用至少5个一般将来时句子，不少于60个词第三部分完成时态现在完成时1表示过去发生且与现在有关的动作或持续到现在的状态构成过去分词have/has+过去完成时2表示过去某个时间点之前已经完成的动作构成过去分词had+将来完成时3表示将来某个时间点之前将要完成的动作构成过去分词will have+完成时态是英语中较难掌握的时态，其核心概念是动作的完成状态而非动作本身完成时态强调的是动作的结果以及这个结果对另一个时间点的影响现在完成时（）Present PerfectTense现在完成时的构成主语过去分词+have/has+主要用法表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果作业已完成，现在可以休息•I have finished my homework.表示刚刚完成的动作刚刚到达•He hasjust arrived.表示过去的经历曾经去过北京两次•She has been toBeijing twice.表示从过去开始持续到现在的动作或状态已经住了十年，现在仍住在这里•They havelived herefor ten years.现在完成时练习选择填空练习句子翻译练习对比练习选择正确的时态完成句子将下列句子翻译成英语，使分析下列句子中现在完成时用现在完成时和一般过去时的区别•I_____not seehimsince lastMonday.•我已经完成了作业•I visitedBeijing in他已经在这家公司工作

2018.•A.dont seeB.didnt•了五年see C.havent seen•I havevisited BeijingD.wont see你见过这部电影吗？three times.••How long_____you•She lost her key_____know eachyesterday.other•She haslostherkey.•A.do,know B.did,She cantfind itknowC.have,known now.D.will,know过去完成时（）Past PerfectTense构成过去的过去常见时间标志123主语过去分词否定形式表示在过去某个时间点或动作之前过去完成时常与+had+by thetime,主语过去分词疑问已经发生的动作，强调两个过去动等+had not+before,after,when,as soonas形式主语过去分词作的先后顺序常与一般过去时连连词连用，这些连词引导的从句通Had++...用，过去完成时表示先发生的动作常用一般过去时，一般过去时表示后发生的动作例句先发生电影开始；后发生我到达•When Iarrived atthe cinema,the filmhad alreadystarted.先完成作业，后去睡觉•She had finished herhomework beforeshe wentto bed.我们到站之前，火车已经离开•By thetime wegot to the station,the trainhad left.过去完成时练习阅读理解中的时态识别句子改写练习阅读短文，找出所有使用过去完成时的动词，并分析使用原因用过去完成时和一般过去时改写下列句子，表达先后关系•I finishmyhomework.Then Igo to bed.When Igot homeyesterday,I foundthat someonehadbroken intomy house.The thiefhad takenmy laptop•The rainstop beforewe reachthe school.and somemoney.I calledthe policeimmediately.They•By thetime shearrive,everyone leavethe party.arrived quicklybecause theyhad receivedseveralsimilar reportsin ourneighborhood.将来完成时（）Future PerfectTense时间状语用法常与将来时间点、by+by nextMonday构成表示在将来某个时间点之前将要完成的动主语一般现在时by thetime++by the主语+will have+过去分词否定形式作，强调的是动作的完成而非动作本身、将来时间点time youarrive before+主语过去分词疑问形+will nothave+等时间状语连用before2030式主语过去分词Will++have+...例句到明年的这个时候，我将已经大学毕业•By thistime next year,I will have graduatedfrom college.到下个月底，她将已经完成这个项目•She will havefinishedthe projectby theend ofnext month.到你到达的时候，我们将已经解决这个问题•By thetime youarrive,we will have solvedthe problem.将来完成时练习句子填空使用将来完成时填空By theend ofthis year,I_____study Englishfor sixyears.will havestudiedBy thetime wearrive,the movie_____start.willhavestartedShe_____finish thebook beforeher birthday.willhavefinishedI_____live inBeijing fortenyearsby

2025.willhavelived练习指导使用将来完成时完成以下对话和短文写作任务记住将来完成时强调的是到某个将来时间点为止已经完成的动作，常与by,before等时间状语连用短文写作以到2030年，我们的城市将会发生什么变化为题，写一篇60-80词的短文，至少使用3个将来完成时句子第四部分时态的综合运用合理选择时态一致1根据上下文语境合理选择恰当的时态保持同一语境中时态的一致性和连贯性2叙事技巧特殊规则43运用不同时态丰富写作和表达效果掌握某些从句中的特殊时态规则时态的综合运用是英语学习中的重点和难点在实际交际和写作中，我们需要根据具体情境灵活选择合适的时态，并注意不同时态之间的搭配和转换合理使用时态能使语言表达更加准确、生动和丰富时态一致性原则基本原则在复合句中，主句和从句的时态应当保持一定的关系，这就是时态一致性原则如果主句是现在时或将来时，从句可以使用任何适合情境的时态；如果主句是过去时，从句通常也要使用过去时态例外情况当从句表达的是客观真理或普遍规律时，即使主句是过去时，从句也可以用一般现在时例如The teachertold usthat theearth movesaroundthe sun.常见错误时态一致性错误主要表现在主句与从句时态搭配不当，特别是在宾语从句中例如错误用法（正确He said he willcome tomorrow.He）saidhewould comethe nextday.时态一致性练习复合句改写短文时态修改根据主句时态，选择合适的从句时态阅读下面的短文，找出并修改时态不一致的错误•He sayshe is/was busynow.•He saidhe is/was busythen.Yesterday,I wenttothelibrary.Imet myfriend Tomthere.He tells•I knowshe has/had finishedherme heis preparingfor hisexam.Ihomework.asked himwhen isthe exam.He•I knewshe has/hadfinishedhersaid theexam will be nexthomework.Monday.时态转换练习将直接引语改为间接引语，注意时态和时间状语的变化•I amwatching amovie now,she said.•I willvisit mygrandparents tomorrow,he toldme.•We havelived herefor fiveyears,they explained.时态在叙事中的应用叙事中的时态选择时态变换的作用常见写作技巧在英语叙事写作中，时态的选择直接影响合理的时态变换可以使叙事更加生动例在记叙文中建立清晰的时间框架，使用过叙事效果一般过去时通常用于主要情节如，在讲述过去事件时适当使用一般现在去完成时交代背景，使用一般过去时推进的推进，过去进行时用于描述背景，过去时（历史现在时），可以增强故事的现场主要情节，使用过去进行时描述持续场景完成时用于交代过去发生的事，现在完成感和紧迫感在描述连续动作时，使用一，最后可用现在完成时或一般现在时总结时则用于连接过去与现在般过去时而非进行时，可以使情节推进更故事对现在的影响或启示加紧凑叙事性写作练习看图写话续写故事结尾时态转换练习根据图片顺序，使用适当的时态写一个完整的故事阅读下面的故事开头，续写结尾（约60词）注意将下面的故事从一般现在时改写为一般过去时，注注意使用不同的时态来区分主要事件、背景描述保持时态的一致性意所有时态的相应变化和事件的先后顺序要求使用一般过去时、过去进Last Sunday,Tom waswalking inthe parkEvery morning,I getupat6:

30.I have行时和过去完成时，不少于80词when hefound awallet onthe ground.He breakfastand thengotoschoolbybus.looked around,but therewas nobodyToday,the busis late,so Ihave torun tonearby.He openedthe walletand sawa lotschool.When Iarrive,the classhas alreadyofmoney andan IDcard.He wasthinking begun.The teacheris explaininga grammaraboutwhat todo whensuddenly...point thatI dontunderstand.第五部分语态概述语态的概念语态是英语动词的一种语法范畴，用来表示主语与谓语动作之间的关系主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者语态的形式主动语态直接使用动词形式；被动语态由过去分词构成be+，并可根据不同时态变化动词的形式be语态的应用恰当使用语态可以调整句子的焦点，强调不同的信息，使表达更加灵活多样语态的选择受到表达意图、语境需求和语言习惯的影响语态的定义与重要性语态的定义语态的重要性语态是表示动词与其主语之间关系的语法范畴英语中有两种语语态的正确使用对于英语表达有着重要意义态主动语态和被动语态主动语态表示主语是动作的执行者；调整句子焦点被动语态可以突出动作的承受者，而弱化或省•被动语态表示主语是动作的承受者略动作执行者例如主动语态男孩打破了窗-The boybroke thewindow.增强语言灵活性根据表达需要选择不同语态，使语言更加多•户被动语态窗户-The windowwas brokenby theboy.样被男孩打破了符合英语习惯某些场合（如科技、学术写作）倾向于使用被•动语态表达客观性被动语态常用于正式场合，使表达显得更加客观•、中立主动语态与被动语态的区别结构上的区别意义上的区别12主动语态使用动词的基本形式（主动语态强调动作的执行者（主根据时态变化）语做什么）被动语态过去分词（根被动语态强调动作的承受者或结be+be据时态和人称变化）果（什么被做了）例如主动例如主动-He writesa letter-The scientist被动（强every day.-A letteris discovered a new element.调科学家）被动written byhim every day.-A newelementwas discoveredby the（强调新元素）scientist.使用场景的区别3主动语态日常交流、叙事、当动作执行者重要或明确时被动语态科技文献、新闻报道、当动作承受者更重要或动作执行者不重要不/知道不愿提及时/福建省中考英语考纲中的语态要求基础要求掌握主动语态和被动语态的基本形式和用法，能辨别句子的语态，并根据语境选择合适的语态重点时态的被动形式重点掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在完成时的被动语态形式，并能在实际语言运用中正确使用考查形式通常以选择题、填空题、改错题和改写题的形式考查在阅读理解和完形填空中也常涉及语态的识别和理解福建中考英语试卷中，语态相关题目约占语法题的左右近三年来，被动语态的考20%查频率有所增加，特别是在阅读理解和写作部分一般现在时和一般过去时的被动语态是考查的重点，其次是现在完成时的被动语态第六部分被动语态的构成被动语态的基本构成是be+过去分词，其中be动词根据时态和人称的不同有不同形式上图展示了福建中考中各种时态被动语态的考查频率一般现在时和一般过去时的被动语态是考查重点，学生应重点掌握这两种时态的被动语态结构一般现在时的被动语态构成用法示例转换规则一般现在时的被动语态构用于表示经常性、习惯性将主动句转为被动句的步成为主语的被动动作或客观事实骤+am/is/are+过去分词动词根据主例如be主动句的宾语变为被动•语的人称和数来变化第句的主语•English isspoken in一人称单数用，第三人am英many countries.主动句的谓语动词变为•称单数用，第二人称和所is语在许多国家被讲过去分词be+有复数形式用are•These booksare主动句的主语变为被动•sold inthe school句中的名词代by+/这些书在学校shop.词可省略商店出售•The roomis cleaned房间每天everyday.都被打扫一般现在时被动语态练习主动改被动练习选择填空练习将下列主动语态句子改为被动语态选择正确的被动语态形式完成句子•People speakEnglish allover theworld.•Pandas_____inthemountains ofsouthwest China.•The teacherchecks ourhomework everyday.•A.find B.are foundC.were foundD.finds•Students clean the classroomonce aweek.•The museum_____by thousandsof peopleevery year.•They growcoffee inBrazil.•A.visits B.is visitedC.visited D.are visited•My fatherdrives metoschoolevery morning.•These vegetables_____in mygarden.•A.grow B.are grownC.is grownD.grew一般过去时的被动语态构成常见用法一般过去时的被动语态构成为主语+用于表示过去某个时间发生的被动动作，常was/were+过去分词was用于第一人称与表示过去的时间状语连用，如和第三人称单数主语，were用于第二人称yesterday,last week,in2010等例如和所有复数形式的主语•The windowwas brokenby theboyyesterday.窗户昨天被男孩打破了•The letterswere deliveredlastweek.信件上周被送达了•This buildingwas builtin

1990.这座建筑在1990年被建造否定和疑问形式否定形式主语+was/were+not+过去分词疑问形式Was/Were+主语+过去分词...•The bookwas notreturned ontime.这本书没有按时归还•Was the thief caughtby thepolice小偷被警察抓到了吗一般过去时被动语态练习阅读理解中的语态识别练习The GreatWall ofChina wasbuilt over2,000years ago.It wasdesigned toprotect Chinafrom invaders.Thousands ofworkers wereemployed tobuild it.Many peoplewere killedduringits construction.Today,the GreatWall isvisited bymillions oftourists everyyear.找出上文中所有的被动语态，并分析其时态句子改写练习将下列主动句改为被动句，保持原句的时态（一般过去时）•The scientistdiscoveredanewelementin

2005.•The stormdestroyed manyhouses lastnight.•They didntinvite himtotheparty.•Did thepolice arrestthethief现在完成时的被动语态构成常见时间状语现在完成时的被动语态构成为主语过去分词常与等时间状语连用，这些+have/has been+since,for,already,yet,just,ever,never用于第

一、第二人称和所有复数形式，用于第三人称单数时间状语的用法与现在完成时主动语态相同have has123用法表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，与现在完成时的主动语态用法相对应，但强调的是动作的承受者例句信已经被寄出了现在我们不需要再担心•The letterhasbeensent.——这些建筑是由一位著名建筑师设计的•These buildingshave beendesigned bya famousarchitect.这个问题还没有被解决•The problemhas notbeen solvedyet.书已经被归还图书馆了吗•Has thebook beenreturned tothelibrary现在完成时被动语态练习对话完成练习句子改写练习短文改写练习123用现在完成时的被动语态完成下列对话将下列主动句改为被动句，保持原句的时态将下面短文中的主动语态改为被动语态，保（现在完成时）持原来的时态•A:Can Isee thereport now•They havebuilt threenew schoolsin•B:Sorry,it_____not/finish yet.Our schoolhas organizedmanyour citysince

2020.activities thisterm.The students•A:Is thepackage stillhere•Someone hasstolen mybicycle.have completedseveral projects.The•B:No,it_____already/send toyourteachers havegraded allthe work.•The governmenthas notapprovedhome.The principalhas praisedourthe newpolicy yet.performance.The schoolnewspaper•Have theyannounced theexamhas publishedour achievements.results一般将来时的被动语态特殊情况1情态动词+be+过去分词否定疑问2will notbe+过去分词/Will...be+过去分词其他形式3be goingto be+过去分词基本构成4主语+will be+过去分词一般将来时的被动语态用于表示将来某个时间将要发生的被动动作，常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow,next week,inthefuture等例句•The newbridge willbe completednextyear.新桥将在明年完工•These bookswillbedelivered toyour hometomorrow.这些书明天将被送到你家•Will theproblem besolved soon这个问题会很快被解决吗•The meetingis goingtobeheld nextMonday.会议将在下周一举行一般将来时被动语态练习句子翻译练习句子改写练习句式转换练习将下列句子翻译成英语，使用一般将来时的被动将下列主动句改为被动句，保持原句的时态（一用结构表达下列将来的被动动作be goingto语态般将来时）•Someone willcleantheclassroom•这个项目将在明年完成•They willannounce theresults tomorrow.tomorrow.被动•这本新书将在下个月出版•The companywill launchthe newproduct•The doctorwill examineyou next.被动•这场比赛将在中央电视台直播next month.•They willrepair theroad nextweek.被动会议将推迟到下周•The governmentwill notchange the•policy.•Will theybuild anew schoolin thisarea。