还剩7页未读，继续阅读
文本内容:
七年级下册《道德与法治》知识点（背诵版）第一课青春的邀约第一框悄悄变化的我
1.青春期生理变化表现I身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成城I2,青春期生理变化的影响积极影响带给我们|旺盛的生命力使我们的身体充满能量；拥有充沛的精力|、南捷的思维对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能消极影响青春期更加佞至盲己的外表有时一些正常的生理现象也同施|给我们|带来烦恼/
3.如何正确对待青春期的生理变化（背诵，常考材料题）嗨到身体的典，欣然接受|；
②国因自己的生理变化而亘至］,博重自己;|不嚼秀同伴|的生理变化,博重他从
③在追求外在美的同时，提高品德和文化修养，怵现内在美|
4.*春期矛盾心理的主要表现反抗与依赖卜|闭锁与开放|、|勇敢与怯懦
5.如何正确对待青春期的矛盾心理（背诵，常考材料题）
①参加慎体活动放松自己
②求助他人化解烦恼函瞥趣爱时,转移注意
④学习|自我调节|（把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自我解嘲）第二框成长的不仅仅是身体
1.独立思考的含义（背诵，常考材料题）独立思考并|不等同于一味追求独视而是表现为斥后赤云,.有朝独到幽解,同哪妾纳他人合理的、正确
2.批判性思维（背诵，常考材料题）含义批判性思维，表现为W事情有雪的看纵敢于俵达不同观点,敢于|对不合理的事情说“不”敢于j向权威到僦作用
①有助于我们‘发现问题］、|提出问题从不同角度思考问题，探索解决方案
②能画我们的噩，噩我们新的匡国画，促使我们解决问阚,改进现状要求弱有质疑的勇气|,有表达自己观点、提出合理化建议的能力；
②信虑他人感受知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题技巧批判只针厘痼本身，而|不是对人|的攻击;批判要具有一定的画典
3.青春为什么能进行创造
①青罐囹着伟大的画画刃，为我们的战长带殂无限叵触
②青春的我们邈趣拥有|改变自生改变世界的创造潜力
③创嘛祖于我们庄活而各个方面霹于我们离不入身耳
4.如何创造（背诵，常考材料题）
①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于|打破常规，追求创新|与生活的丰富多彩,|开创前人未走之落
②关注他人与社会,看重创造的意义和价值，帧一名对国家和在会有用的创造者］;
③创造离不开实阚,社会实践是创造的源泉，在实践中尝试、探索第二课青春的心弦第一框男生女生
1.男女性别差异的表现（性别特征生理性别特征、心理性别特征）（了解，常考选择题）
①青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显;
②在社会文化的影响下，男生女生在随邈、怪趣爱好I、圾维方式I等方面,越来用多地〔展丽各自的特点I
2.正确认知性别角色的意义（了解，常考选择题）
①帮助我们0号自己与异性的不同解I,姮何与异性硒.
②影响自我潜能|的发挥
3.如何正确对待性别差异（背诵，器考材料题）
①男女生的生理性别特征是|写圣丽的,对于青春期特有的生理变化，我们应欣然接受|;
②怔确对待性别角色,困要过于|受性别刻板印象的影才
4.男女生如何优势互补（背诵，常考材料题）
①男女生有悟百的性别优势要逑旦旦|的优势，欧学方|的优势,相互|取长补短
②男女生应|相互理解相互帮助,|相互学生,供同进步|第二框青春萌动
1.青春萌动含义及表现（了解，常考选择题）含义步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验表现在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受
2.与异性交往的意义（了解，常考选择题）
①与异性交往，有助于我们|了解异性的思维方式,情感特征
②与异性交往，可以以对方身上看到优秀品质;
③与异性交往是我们威长的一个重要方面国|对我们的睡
3.如何与异性相处（背诵，常考材料题）与异性交往，我们要|内心坦荡，言谈得当，举止彳嘉
4.如何正确对待异性情感（背诵，常考材料题）
①青春期，我们心中开始丽爱一些|对异性朦胧的情感,这是青春成长中的怔常现象
②对异性的欣赏和向往|并不是真正的爱情］;
③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待|,建智处理第三课青春的证明第一框青春飞扬
1.自信的意义/为什么要自信（背诵，常考材料题）
①自信让我们|充满激砌
②自信让我们怀着坚定的信心和希望开始伟大而光荣的事咻
③自信可以蔽海能与活力,让我们|获得更多的实践机会与创造司阉
2.如何自信
①g国可以让我们画亚；砂a信自己|勇敢尝试L|不断进步才能体验成功带来的自信
3.自强的意义/为什么要自强
①图酮以让我们恒自闾;
②自强卜上吉春奋进的步伐永不停息
4.如何自强（背诵，常考材料题）
④相信自己,博敢尝闻怀断进俎;
②不断|克服弱点战胜自己卜超越自己
③要有|坚强的鲤|、战取的精神|和|不懈地坚持第二框青春有格
1.行己有耻（背诵，常考材料题）含义i后事，凡自己认为可耻的就不去做要求（做法）
①有恸耻之心1,不断提高辨别“耻”的能力在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节;在行动之后L反思效果与影响
②I树立底线意识I,触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做
③（鲍鲤，照市良魂,不断而强自控力I
2.止于至善（背诵，常考材料题）含义“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好,永不言弃的精神状态要求（做法）
①|从点滴小事做地以少成多积善成德；
②见贤思齐，在生活中寻找“贤q,将他们作为榜样；
③养成I自我省察I的习惯,通过自省和慎独端正自己的行为
3.榜样的作用（背诵，常考材料题）
①榜样不仅|是一面镜升而且展一面旗帜
②好的榜样I昭示若做人做事的基本态度|,给予我们IH葬的力量；
③M于得找好的榜样,I向榜样学司,汲取榜样的力量，我们螭会「国家就会变得更加美好第四课揭开情绪的面纱第一框青春的情绪
1.情绪的类型（了解，常考选择题）
①人的情绪是复杂多样的，除了常见的I喜、怒、哀、惧博基本情绪
②还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪
2.影响情绪的因素付人的生理周期|、恸某件事情的预朗、|周围的舆论氛围:、|自然环境|等（了解，常考选择题）
3.情绪的作用（了解，常考选择题）积极作用影响观念和行动丽我们|克月艮丽雍力向上消极作用让我们因为某什J小的挫败而止旃匍
4.青春期的情绪特点
①情绪反应强烈
②情绪波动与固执
③情绪的细版性
④情绪的闭锁性
⑤情绪的表现性（背诵，常考材料迎，选择题频繁考）
5.怎样正确面对青春期的情绪（背诵，常考材料题）
④善于激发氐面情绪感理让生活更加绚烂多彩，
②|的南极面得费而情阖,也是成长中需要经历的第二框情绪的管理
1.为什么要以恰当方式表达情绪
①人与人之间的情绪会相互感染即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人
②情绪表达不仅与自己的身心健康有关而团关乎人际交往
2.为什么要调节情绪（意义）
①I保持积极的心就享受喜悦和快乐，让我们的|W圆括更加美好
③学会合理地调节j情绪,有助于我们更好地值应环境，|成为情绪的主人还,可以帮助我们情应突发学件圈地处于负面情绪状态,可以［帮则可能施固我们的|身心健康助同学、家人改善情绪卜
3.调节情缙的方法|改变认知评价|、的移注意；|合理宣泅、.放松训练阵（材料题出题考察）第五课品出情感的韵味第一框我们的情感世界
1.情感的类型基础性情感安全感；高级情感道德感；正面的体验爱的情感；负面的体验恐惧感；混杂的情感敬畏感（了解，常考选择题）
2.情绪与情感的关系（了解，常考选择题）联系情感与情绪|紧密相关|,情阖逐渐|积累和发周形成比较稳定的倾向,就|可能产生某种鹿就区别情绪与情感也有区别，情阖是丽的|不稹俱的,刽随着情境的改变而变化’;情感是我们在生活中画丽、健渐积累I的、gSSgT
3.情感的作用（背诵，常考材料题）
①情感是人恨基本的精神需求,°
③与我们的想象力、创造力相关隹爸、深刻的野有助于凶们更全面地观察事物，探釐亘
④生周经验不断时,情感才可能更加丰富深刻,我们的情怀才可能更加宽广、t联第二框在品味情感中成长
1.美好情感的作用（背诵，常考材料题）
①美好的人和观让我们|身心愉悦J,丰富对生活、对人生的美好情感
②陕达愿望|促进精神发展|
2.获得美好情感的途径园园、|与人交往卜|参加有意义的社会活动（背诵，常考材料题）
3.怎样正确认识负面的情感体舱（背痛，常考材料题）
①某些负面的情感体睑对于我们的成长也［靛及|
②它可以断我们的|人生阅历使我们的任命|变得更加饱满丰盈
③学会承受1些负面感受,善于将负面情感|转变为成长的助加也可以让我们从中获得美好的情感体验，殛
4.怎样传递美好的情感（背诵，常考材料题）
①在情感体验中，可以用自巨腕情和雨来影响环境
②在|与他人的情感交流中|,我们可以情递美好的情威,情递生命的正能面
③不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受|,使我们的|生命更有力量|,周围的世界多一份美好
5.传递美好情感的意义不断:获得新的威变使我们的|生命更有力量周函的世界多二份美好「第六课“我”和“我们”第一框集体生活邀请我
1.集体的含义？（了解，常考选择题）集体是人们联合起来的有组织的有共同目标、分工明确的整体（集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多）
2.在集体中可以感受哪些温暖？（了解，常考选择题）
①在集体中L被认可和接纳得倒尊重和理解获得|安全感和归属剧
②集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进★
3.集体的力量是如何形成的/个人力量与集体力量的关系？（背诵，常考材料题）
①集体的力量来源壬成员国同的丽和团结协作,但通过|优化组合|可以实现颐百杯产生强大的倚刃
②O的力量,但在丽|中忙糜就会变得强大
③任囚的力量★
4.集体力量对个人的影响/集体力量的作用？（背诵，常考材料题）
①集体力量是强大的，可以|影响甚至改变一个人,屣与集体要求相一致的态度和行为|
②集体有助于我们阪|得安全感和自氤］
③有助于我们|学习他人的函,|扩无画获得成长第二框集体生活成就我★
1.在集体中涵养哪些品格？（背诵，常考材料题）
①集体生活可以培养我们|负责任的态度和能力|体验自己的价值，体验责任感，|做有担当的人|
②集体生活可以培养人际交好基本杳度和能力学会彼此接纳、尊重、理解和包容|★
2.怎样在集体中发展个性？（背诵，常考材料题）
①集体生活为我们诞起与他人、与周围世界交往的匣倒在平台上匾自己的殛丽自己的神:题幽
②人与人之间的匿屏|是集体生活的重要堂习资源亘图他人的画，留可他人的优画，|完善个性实现集体共同目标的过程,也为个人|发展|提例了原甫而能I.版极5与*雁靛就节握机遇，|自主发展丰富个性I第七课共奏和谐乐章第七课第一框单音与和声★
1.正确处理个人意愿与集体规则的关系？（背诵，常考材料题）
（1）在集体中，每个人都有|自己的意愿集体必须有一些怏同的规则
（2）当集体规则与个人意愿E画，并且能够保障个人利益时，|积极遵守和维护
（3）有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间荐荏矛鼐至河因（原因一方有不正当或不合理的便求1个人和集体的需要不同）★
2.如何解决个人意愿与集体规则的冲突？面对冲突，
①通常会让不入意愿服从集体|的共同要求集体要求的接醺、辰剧个人意愿的|合理性|和实现的可能性,战到解决冲突:的|¥箱封★
3.如何让集体和声更美？（或让集体和谐？）（背诵，常考材料题）
①愉好自己他豆喇
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以|通过恰当的方式表达自己的意见和建议|,提出积极的改进建议
⑨坚持集体I主义,」反对极端个人住义◎学会处理与他人的各种笑困，冷静考虑，慎重选择
⑤心中有集体，帜大体，集大局I,困得因个人之间的矛盾|做有损集体利益的事4正确处理集体利益和个小苗益的关系（背诵，常考材料题）
（1）在集体中，依人利益|与|集体利益本质上是二朝的
（2）当个人利益与利益阚在|至囚利益之国义集体利益发生
①把
②关注、承认、保护个人正当利阖,|反对极端个人主义
5.在集体中怎样处理与他人的关系？（背诵常考材料题）
①当遇到矛盾和冲突时，我们要|冷静考虑〔慎重选择适当的处理方式
②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，都应心中有集体，恒殛|、顾天同，|不做有损集体利益的事情|第二框节奏与旋律
1.个人节奏与集体旋律的关系？
①当自己的节奏与集体的旋律厢画时，可以顺利地融为集体;
②当自己的节奏与集体的旋律|整甥时,则需要|调整自己的节奏|
③不同集体中的|角色无法统一性奏时,角色之间的冲突可能给我们带来烦琳
①通常考虑自己匣关注哪个集体二角色咿任的国要性
②从二也会考虑自己的、爱好以及任务的紧迫程度等整体利益出发，自觉地让［局部利益服从整体利盘个人利益服从集体利盘★
2.正确处理不同集体的角色冲突？（背诵，常考材料题）
3.集体内部的小群体是如何产生？在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体
4.小群体对个人的意义？
①彼此相互暖纽、相互陋、找到自己的位置，体会到叵醺和医至密
②与同伴更容易相互理解、福，互学共进中帽亘手★
5.小群体对集体的影响？
①当小群体的节奏返集体生活的旋律时，小群体成员就能感蹙倒集体生活的噩，更愿意晅集体的典
②当小群体|福很好地融入|集体生活时,就会与其他同学策体的共同要求庭矛盾和冲弱★
6.小团体的产生及如何对待小团体主义？（背诵，常考材料题）产生如果沾|染上江湖诏,往往会将白身碗与于集体剖益之上;沦为小团体主义正确对待心怀一把尺子，不为成见所“扰”，不为人言所惑”，明辨是非|,|坚持正确的行为|坚持集体主区|反对小团体主义第八课美好集体有我在第一框憧憬美好集体
1.共同愿景的含义？美好的集体拥有陇同的梦想|向往美集的前景,承担共同的使命，认同共同的价值观，形成|一致的目标和追求★
2.集体愿景的作用？⑴愿景是集体的精神动力|之源,是推动集体发展的南亟力
（2）共同的愿景引领集体成员画基阿，开拓进取★
3.美好集体的作用？
①美好集体是我们共同摩可、共同画的情神家园,引领我们成长
②在美好集体中，每个人都能在其中获|得丰富的精新养科,拥有|充实的精神王乱底星集体的霹和吸弓||,凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念★
4.美好集体的特点？（背诵，常考材料题）
①民主公正体现每个人都啊融意见呼议每个人的意见和建议都应得到瓯蚕和重视每个人都应该|遵守共同的规网，在规则面前丽解权和例外每个人都享有瓯的发展机会|,|没有偏见与排用
②充满关怀与友圜体现人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；有关怀与友爱之心，有具体的行动和得当的整；不以关爱之名行“伤害”之实，不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人
③|善避合佝体现|分工协作优势互补|,相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；每个人都|发挥自己最大的价值［,同时避免英雄主叉I；每个人都努力题自己的价值I,I不消极依赖I或抽手旁观4充满活力.体现集体成员之间的厢而不同、|相互激励和竞争是集体发展的丽,也是集体画的重要表现；竞争是西庆；尊重为前提I的,集体成员之间|交流互鉴|,|合作学习,共同提高第二框我与集体共成长
1.在集体共建中尽责有哪些要求/如何在集体中尽责？（背诵，常考材料题）
①集体建设有赖于每个成员的砺童和|自主行动.需要我们自主建设、自我管理
②|去同确定愿景和目圾凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现
③］共同商闺集体的I规则与制度I内容通过底主|程序葬乐于服务集体、有责任心的葩领导者|
④民主制定规则，自觉遵守规则，需要我们的叵逊闻（自治的表现主动参与集体建设，积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉）
⑤共同创造I良好的焦体氛围I良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力★
2.怎样真正成为集体的主人？（或怎样在担当中成长）？（背诵，常考材料题）
①集体需要每不人的智慧和力量,每个人都是集体的主人
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，|各尽其能,,发挥所长卜
③母体荣誉|是我们共同的利益和荣誉,需要我们获丽（维护集体的荣誉）
④在集体生活中摩会承担即是自我磨砺的过程.（勇于担责,落实行动）
⑤学会接纳、理解和包容，|学会供爱他人,,|互相帮助学会参与，学会晅当★
3.在集体生活中学会承担责任的意义？
①承担责任既是|个人有所成就的盘础,也是集体发展的必要|褫,也是|自我磨厩的过程
②有助于我们|学会正确地做事工提高能力，［获得别人的认可与尊虱_扩大自我成长的空间
③勇于担责也可以为自己［遹图函，被赋予更大的责任，从而1拥有更多凌展的机会第九课法律在我们身边第一框生活需要法律★
1.为什么生活与法律息息相关？/生活与法律的关系（背诵，常考材料题）
①每一部法律都是画生活的需送而制定和颁布|的,又同磊加I湎画丽圜
②法律已经深深假入我们善生周之中,渗透到社会的方方面面法律通过调整社会关系，不仅顾|于人们的因箭壬阔，而且脂导着人们俅痫至乱
③法律与我们每个人如影随形，|相伴一生我们厚司法律规定的|各项权利|,同时必须丽法律规定的陪敬阕★
2.法律的本质
①法律是蝇j陛级意利的体现,
②是用来统治国家厂管理证会|的工具,
③也是■整社会关系
1、帆断是非曲直|、处理矛/S和纠纷的标尺
3.法治内涵福对国家和社会事务进行悟画,强调|依法治国人法律至上
4.法治要求任何西照和不人都要服从丽遵守法律，’依法办事.★
5.法治意义（背诵，常考材料题）
①法治是人们共同的生活愿景I,也是|国家治理现丽的|重要标志
②法治|助推中国梦的实现是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路★
6.依法治国的总目标坚持全面依法治国，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家切实保障社会公平正义和人民权力第二框法律保障生活
1.法律、道德等行为规范的作用？都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序★
2.法律的特征（背诵，常考材料题）
①|法律由国家制定或认研经过一定的法律程序|制定和认可是国家创制法律的两种基本形式
②法律是由国家强制力保证实施I这是法律区别于道德等行为规范的［最主要特质I
③法律I对全体社会成员具有普遍约束力I公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权★
3.法律的作用（背诵，常考材料题）
（1）法律的|规范作用
①法律规定琳调该享有的权利」履行的义务
②法律让我们不应该怎样做
③法律为我们廨判、预测自己和他人的行为提供了准绳指引、教育人向善在社会生活中可以做什么应该做什么、
（2）法律的保护作用|在生活中，我们厩受到法律的嗨又受到法律的保护法律通过|解决纠纷愉制裁违法归罪,惩恶扬善、伸张正义，|维护我们的合法权益第十课法律伴我们成长第一框法律为我们护航★
1.未成年人为什么需要特殊保护？（背诵，常考材料题）
①未成年人的困心发育尚不成熟|自我保护能力弱,|辨别是非能力和自我控制能力不羸容易受到不良因素的影响和不法侵害
②未成年人的生存与发展|事关人类的未来对未成年人给予特殊关爱和保护，已经检为人类的薪|
2.保护未成年人的法律有哪些？
①宪法、民法典、义务教育港等都对保护未成年人作出了特别规定（其他法律）
②未成年人保护法、预防未成年人犯罪法辟专门法律,给予未成年人特殊关爱和保护（专门法律）★成年人保护的六道防线有哪些U选择与材料判断）|家庭保护、学校保护社会保护】网络保护、政府保护和司法保护共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线
4.未成年人怎样珍惜法律给予的特殊保护？（背诵，常考材料鹿）
①珍惜自己的权利，侏法行使|自己的画
②:尊重和维护他人的权利,|自觉履甸公民应尽的仅禹第二框我们与法律同行
1.法治意识的内涵法治意识是人们|发自内，可对法律的反司、崇尚、遵守和服从★
2.为什么要树立法治意识？
①建设法治中国是中国人民丽的殛，人民既是法治的砺普又是法治的屡殛
②推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推疑依法治国建设社会主义法怡国家具有重要意义
③当法律真正|铭刻在我们的内心时,才会充分随其自身的晒，额）其应有的遁
3.法治时代对青少年提出了哪些要求？
①树立法治意识，是青少年|健康成长的基本要科
②青少年不仅是法治中国建设的慢建圄，更是［参写者而推动圄
4.如何依法办事？（背诵，常考材料题）
①尊崇和遵守法魁帆立法治意识,在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果
②依法办事就要遵守各种法律法㈣遇到问题需要解决,表达自身合法的菽和愿望在实现自身利益的过程中，还有|自觉维护他人|和集体的检法权卷
③依法办事就要|养成学法尊法守法用法的习惯|,逐步成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者坚定捍卫者。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
