热点主题作文写作指导：诤友相“讽”是福音（审题指导与例文）

热点主题作文写作指导铮友相“讽”是福音（审题指导与例文）【作文真题】.阅读下面的材料，根据要求写作黄庭坚，字鲁直，在书法上与苏轼、米芾、蔡襄并称“宋四家二苏轼曾对黄庭坚说“鲁直字虽清劲，而笔势有时太瘦，几如树梢挂蛇”黄庭坚也对苏轼说“公之字固不敢轻论，然间觉褊浅，亦甚似石压蛤蟆二人听后大笑，以为深中其病苏、黄二人以“树梢挂蛇”和“石压蛤蟆”相互批评引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息不少于字800【审题指导】这是一则记叙性材料作文题材料首先点明苏东坡和黄庭坚均属于书法上的“宋四家”，但二人却能坦诚相见“相互批评”，表达对彼此书法的看法材料给出了本次作文的话题朋友间的相互批评这是一个具有思辨性的话题苏轼认为黄庭坚的字过于瘦硬，如同“树梢挂蛇”，而黄庭坚则认为苏轼的字过于平淡，如同“石压蛤蟆二这种相互批评，既是朋友间的玩笑，也是对彼此艺术风格的真知灼见他们通过相互批评，不仅能让彼此了解自己的不足，也更好地理解了自己的艺术风格这个故事告诉我们，有时候“损友”的调侃反而能让我们更真实地了解自己毕竟金无足赤，人无完人在现实工作和生活中，缺点和错误与人生如影相随，因此受到批评是常事而真正的朋友，应该相互勉励，相互成就，相互批评，相互指正朋友有优点要赞扬，遇险境要扶持，犯错误要批评，有缺点要指正古人说良药苦口利于病，忠言逆耳利于行因此，对于朋友逆耳的忠言，我们千万不可小觑如何对待朋友的批评不仅可以体现出一个人的襟怀，还可以检验一个人的处世原则和综合素养当然，批评者言辞要中肯，语气要诚挚，态度要坦率，目的要利他；而受批评者态度要诚恳，心胸要宽广，缺点要自知，错误要面对对朋友给自己指出的缺点错误，如果有，就改正；如果没有，就用来勉励自己如此，友谊便可天长地久从“联想和思考”可知，文体是记叙文或议论文若写记叙文，可以选取自己或他人与朋友之间交往的故事，运用欲扬先抑、对比衬托、细节刻画等多种手法，记叙朋友之间面对彼此错误时的坦诚相见和直言批评，从而凸显出朋友之间相互批评的重要性若写议论文，可以运用层进式结构，由材料切入，引出自己对真正的朋友之间相互批评的内涵的解读，然后运用例证法阐述朋友间相互批评的重要性和必要性，最后结合现实分析，我们应该如何面对朋友间的相互批评立意.隔鞋搔痒赞何益，入木三分骂亦精1•高山流水遇知音，净友相“讽”是福音

2.我批你知无不言，你讽我言无不尽，方为真正的朋友3•万两黄金容易得，半个争友也难求，且行且珍惜4i【例文】高山流水遇知音，著友相“讽”是福音苏轼与黄庭坚，二人亦师亦友，文章传千古，在书法上也造诣颇深，这本已令吾曹艳羡不已孰知二人竟互相针贬，切中肯縻，坦诚相见，更令我辈肃然起敬我们不禁要感叹，高山流水遇知音，已是天下幸事；谙友相“讽”照肝胆，更是彼此的福音俗话说“万两黄金容易得，半个知己也难求”所以，从古至今，人人皆言得一知己足矣，可见知己可贵却难求正因为如此，伯牙与子期在音乐中相逢相知，从此便一眼万年，不惜因子期早逝而毁琴断弦，不知令多少人叹惋！也正因为如此，恩格斯与马克思在革命中志同道合，从此便情比金坚，宁愿耗尽精力传播挚友思想，不知令多少人感慨！的确，在这个世界上有个人知你，懂你，心有灵犀，让你“海内存知己，天涯若比邻”，何其幸运！当然，这尤嫌不足并非我辈人心不足，正如朱熹所言“大凡敦厚忠信，能攻吾过者，益友也；其谄媚轻薄，傲慢亵狎，导人为恶者，损友也」挚友之间在相互懂得相互欣赏的同时，能够互相成就互相警策而又心无芥蒂，这更是人间少有，难能可贵因为也正是彼此相知，才让彼此了然，了然彼此所擅长，更了然彼此所短缺而往往又是那短缺处成了我们的天花板，而他人即便愿意当面谏谙终究难免隔靴搔痒，不及谙友一语中的，切中肯廉，大有裨益“土有谙友，不行不义”真正的朋友之间就应“道义相砥，过失相规”，如此方是交友之道可是自古忠言逆耳，能如苏黄这般闻过则喜者，又有几人？所以“甘若醴者”实繁，“淡如水者”盖寡我辈若能做到肝胆相照，坦诚相“谏二岂不是非凡之人？如此相与，何其幸福！君不见，吕岱与徐原，徐倚吕而位高，吕倚徐而克己；吕欣赏徐的才华和秉性，徐指正吕的过失与不足二人始于知遇，终于谙友君不见太宗与魏征，魏征因懂得太宗的鸿鹄之志，便以直言进谏、时时督导予以挫磨；太宗因懂得魏征的铮臣之心，便以大度包容、从谏如流作为酬答二人虽是君臣，更似挚友如此知己，半个足矣！许多人，终其一生，孤独地生，孤独地活，孤独地死，无人相知相惜，更无人相劝相慰，道尽万言如语于荒漠，身边攘攘如立于旷原，终究令人唏嘘但也有许多人，行走一世，益友相扶，挚友相伴，诰友相劝，走正有人鼓掌，行差有人规劝，言语未行便心领神会，眼神交汇便了然于心，这是怎样的幸运者和幸福者？所以，此生得一知己，幸事！此生得一停友，福音！。