留守儿童策划活动方案

留守儿童策划活动方案

一、活动目的通过本次活动，再次唤起同学们的爱心、同情心，更深刻地体会到人与人之间需要帮助、需要关爱同时，使队员们明白，在当今现实社会中，外来务工人员、下岗职工、外出打工者以及他们的.子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起，捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱

二、活动准备

1、调查身边哪些人需要关爱

2、歌曲《爱的奉献》

3、本班贫困学生的家庭情况实录

4、“爱心”捐款箱

5、轻音乐

三、活动总结辅导员讲话激动的旋律在空中回荡，拨动着每个队员的心旋队员们,今天的主题队会开得很成功，特别是捐赠活动搞得很有意义，你们用实际行动献出了你们的一分爱心希望以后，大家从身边的小事做起，用你们的爱心去关爱他人，让爱之花处处开放

（六）呼号（队旗行至正中，打开，面对所有队员，中队辅导员面对队旗带领所有队员呼号）留守儿童策划活动方案

1、活动主题呵护留守儿童健康成长，与他们放飞梦想

2、活动背景留守儿童现象是中国现代建设的一个“副产物”农村留守儿童现象的产生来自于家庭和社会两个方面一方面，家庭的贫困，使孩子的父母不得不走出农村到城市务工；另一方面,中国长期的城乡二元制以及社会对“农民工”不公平的待遇，使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市所以，大量未满18岁的孩子被留在家和祖父祖母或者是亲戚居住没有了父母的关爱，他们的健康成长受到威胁，在人生观上也缺乏正确的引导，所以关爱留守儿童的健康成长非常重要

3、活动目的给留守儿童送去关爱，与留守儿童建立长期的联系，通过书信交流等解决他们成长的烦恼，给他们知识改变命运的信念同时丰富自强社成员的课余生活，给每一位参与活动的同学以爱的洗礼

4、活动时间和地点时间十一长假，三天时间；地点**县驼峰乡

5、大体的活动项目

1、捐献衣物南大很多大学生的衣柜里闲置着许多衣物，加以收集，送给贫困地区的孩子，可以让他们感受到社会的温暖，让他们过上更加温暖的生活；

2、以“外面的世界”为主题的课堂教育短期支教不可能有太多效果，而且个人认为支教能给贫困地区的孩子带去的不应局限于知识，更应该传递一种信念，一种为了未来拼搏、改变命运的信念，这才有可能改变他们的命运告诉他们外面的世界是什么样子，激励他们为未来拼搏

3、游戏环节玩是孩子的天性，通过有趣而又富有意义的小游戏来吸引孩子参与活动，让他们感受团队精神的重要和领导才能的意义,同时增进他们与活动成员的友谊，有利于他们敞开心扉，有利于我们近一步了解他们并帮助他们，为建立长期的友谊打下基础

4、以“感恩”为主题的课堂教育让他们写信给他们最想表达感恩之情的人，有我们帮助寄出

5、以“放飞梦想”为主题的课堂教育告诉他们，梦想是什么，以他们最熟悉的动漫人物解释梦想的意义，让他们写下自己的梦想，折成纸飞机，放飞“梦想”

6、了解孩子具体的生活情况:通过当地政府，学校获得学校在校的一些学习，生活情况选取几个家庭做家庭访问，了解孩子具体家庭情况，为今后活动的长期进行做准备

6、活动经费路费从到**县乘坐火车单程需73元，再加上转车，每个人一个来回大概160元食宿费；其它购买活动物品所需费用如明信片，白纸，一些书籍等

7、其他事项活动参与人员南大自强社成员，六到八人；人员分工两名拍照人员，一名活动情况记录人员（负责后期稿子，照片整理），课堂活动大家一同参与，一名活动主持人（女生）；所需物品行李箱（装衣物），两个相机，南大明信片，宣传横幅，以及进行游戏所需的相关物品，最好带一台笔记本电脑；活动人员注意带齐一切的生活用品，我们在那的生活所需都由个人承担；

8、活动具体的时间安排（具体活动次序可做调整，活动具体内容还需讨论）9月30日晚乘火车前往**县，预计10月1号早晨到达驼峰乡，组员整理好自己的东西，适当调整一下，准备下午的活动10月1日下午自我介绍，开展游戏（游戏内容注重团队的合作，让每个孩子都能参与，准备送给孩子的奖品）10月2日上午“外面的世界”主题课堂，“感恩”主题课堂10月2日下午条件允许，播放一些视频，让孩子感受外面的世界，“放飞梦想”主题课堂（的做到让孩子说出自己的梦想，制作理想树，让孩子写下自己的理想）10月3日向学校，政府了解当地留守儿童的具体情况，选取几个孩子做家访（家访的问题设置还要具体商讨），留下联系方式，以便长期跟进孩子的情况10月3日晚10月10日中午返回南大（大家在前一晚收拾好东西吧，时间可能有些紧）在食堂门前进行一个活动成果的展示

9、需要驼峰乡协助解决的问题

1、食宿问题;*

2、留守儿童的统计问题，至少需要多少衣物来保证每一个儿童能分到衣物；（首先提供给我们一个大概的数量）

3、能参加这个活动的留守儿童人数，及儿童的年龄区间；*

4、提供一个能容纳所有儿童的教室（最好有投影设备）及可以进行户外活动的场所；

5、提前统计参与活动的儿童的父母的工作地址以便于寄明信片

6、提供一些孩子的资料留守儿童策划活动方案

一、活动背景尊老爱老是每个人都要有的传统美德，每个人都会老，步入老年之后，年迈体弱，孤独多病，甚至生活都不能自理的他们，应得到我们及社会的关爱和帮助，身为青少年的我们，关爱老年朋友，更是义不容辞的

二、活动名称爱心之旅一一走进象山敬老院

三、活动主题扬爱老美德，塑良好医风

四、活动时间20xx年3月日

五、活动地点桂林象山敬老院

六、主办单位09EB2（南溪山）团支部

七、活动目的、意义与目标1目的弘扬中华民族得敬老爱老的传统美德，慰问敬老院的孤寡的老人，给他们送去一份关爱与温暖，希望唤起社会的老龄意识，强化对老人的尊敬关爱的意识同时在社会中体现桂林医学院的形象以及学生的素质，达到社会效应2意义使孤寡的老人们感受到社会对他们的关怀，同时增强同学们的社会责任感，让大家了解社会，关注这群庞大而又特殊的群体，从中学会关爱，学会感恩，弘扬中华民族敬老爱老的传统美德3目标让老人们对演出节目感到满意、对学生的服务感到满意

八、活动流程1活动前期工作准备

1、南溪山医院团委杨书记与敬老院有关负责人取得联系，与其洽谈具体的时间和相关事宜

2、统计所有参加活动的人，并交代注意事项

3、确定好要表演的节目，并排练好所要表演的节目

4、准备好慰问品自制的小礼品备注

1、各个部门准备好文艺节目

2、收集一些冬天的健康保健知识和养生之道，了解一些日常生活的小窍门⑵活动流程:

1、从敬老院有关工作人员处了解各位老人的性格特点，生活习惯和健康情况

2、全体人员向老人们问好，送上诚挚的祝福

3、献上自制的小礼品

4、安排学生与老人的互动，分开与老人们进行聊天、下棋等，各显其能，达到让老人高兴的效果

5、帮助老人打扫清洁卫生

6、给老人们讲讲冬天的生活保健和养生之道，介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识

7、聆听老人特别是革命老前辈自我回忆往事及才艺展示（如果可行的话）老年人喜欢追忆年轻时代的往事，尤以大跃进及文革时期居多，也可利用此机会使同学们加强对历史的了解

8、按照原先的计划，进行才艺表演适当让老人们多参与,多表演节目学生才艺表演

①歌曲《春天的故事》……；

②乐器演奏以笛子、口琴等老人们易于接受的乐器为佳；

③教授老人们学习“手指操”；

④如果有会京剧等戏曲的同学可演唱一段；（歌曲类应选择老年人耳熟能详乐于接受的）互动老人多参与，唱歌、表演均可全部活动结束后，活动参加者和老人告别，合影留念，并赠予敬老院相关工作人员小礼品最后按原路返校，整个活动结束

九、注意事项

1、集合必须准时出返程中一定得注意安全，不得出现打闹杂乱现象

2、着装整洁

3、进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可

4、与老人交谈时要尽量的去倾听他们，要引导老人多讲述他们的往事

5、老年人多患有心脑血管疾病，活动时应注意不可有太大响声，不可长时间吵闹起哄，尽量避免老人较大的活动及情绪波动，以避免老人出现身体不适老年人在敬老院多存在孤独寂寞感，交流时语言须亲切由于代沟严重，老年人的许多生活习惯及言谈话题与大学生当下习惯有较大不同，务必时刻保持“有兴趣”

7、清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局

十、活动经费预算

1、制作小礼品的珠子费用25元

2、红线8元

3、制作小礼品的挂件10元

4、包装纸及丝带2元总计45元

十一、工作人员安排

1、总负债梁础6畋淋❷

2、安全负责吴丽、张彩琴

3、前期制作小礼品总负责唐海丽

4、拍照唐子翔

（七）退旗（少先队员敬队礼）（A）活动结束留守儿童策划活动方案

一、活动意义做好孤儿、留守儿童工作，关系少年儿童的健康成长，关系家庭的和谐幸福，关系昭化的希望和未来做好这部分特殊青少年群体的关心关爱工作，对于昭化区深入实施“两化”互动、统筹城乡总体战略，加强和创新社会管理、切实保障和改善民生、促进宜业宜居幸福昭化建设，具有十分重要的意义本次活动旨在拓展留守儿童、孤儿的视野，锻炼他们的自理能力，培养他们团结协作意识

二、活动时间20xx年8月9日―8月11日

三、活动地点元坝-仪陇-广安-苍溪-太公红军山

四、参与人员昭化区10名留守儿童，14名孤儿，民政局工作人员2名,团区委工作人员1名，记者1人，随行医生1人，共计30人

五、主办单位区民政局、团区委C

六、活动内容8月9日9:00-16:00在昭化区福利院报道；

17、00-

18.30开展活动启动仪式（

1、区领导讲话

2、参加活动的孤儿讲话

3、留守儿童进行自我介绍

4、工作人员与留守儿童、孤儿互动，并发放活动服装）8月10日7:00-7:40早餐；8:00-11:30从元坝出发至朱德故居游AAAA级琳琅山风景区（免票，2小时）参观朱德纪念馆、朱德旧居、朱家祠堂、朱德诞生地、祖坟，详细了解朱德一生12:00-13:00午餐；133077:30前往广安，后游览改革开放总设计师、世纪伟人邓小平纪念园（免票，不少于2小时）、邓绍昌墓、百花潭、邓小平铜像广场、邓小平故居陈列室、洗砚池、邓家老井、清水碑、德政坊，后入住酒店18:00-19:00晚餐；19:30-21:00齐唱红歌，由主持人教小朋友唱歌，齐唱歌曲8月11日7:00-7:40早餐8:00-11:30乘车前往红四方面军强渡嘉陵江渡口、国家AAAA旅游景区一一苍溪红军渡，进行拓展活动（拓展活动根据活动进度，拓展师安排项目）12:00-13:00午餐1330-17:30前往太公红军山参观游览，返回元坝

七、资金预算

1、车费

2、生活费:

3、门票费

4、解说费:

5、爱心礼物

6、其他费用

八、注意事项

1、出行上要有安全保障，与租车公司签订租车协议，请卫生院医生全程参与，注意食品安全

2、夏季防暑防晒，带好防暑药品，提前做好防晒防雨措施

3、各参观游览节点提前做好沟通联系，确保参观环节通畅留守儿童策划活动方案

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人

二、目标要求

1、提高留守儿童心理素质、开发潜能、培养健康品质、预防心理疾病、促进人格健全发展增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进学生全面健康成长

2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“留守儿童心理健康关爱行动”工作机制

3、进一步加强和推进政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，为提高留守儿童综合素质做出应有贡献

三、具体安排

1、倡导全校师生，为留守儿童献出自己的爱心开学典礼上，为贫困留守儿童搞一次募捐活动，让他们感受到家的温暖

2、在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动（同伴结对、师生结对）

3、实行代理家长制，满足留守儿童的心理需要各教师代理两位留守儿童的家长，定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习

4、各班组织本班“留守儿童”开展“两地书亲子情”活动,让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通（学校免费提供信封）学校在五月份将开展一次“给远方父母一封信”为主题的征文活动

5、打开留守儿童心灵之窗，每月上一节留守儿童心理健康教育课，政教处开设心理咨询，让学生说说自己的心里话，在教学楼下设立悄悄话信箱，每周五开信箱，阅后并给与回复

6、关注留守学生的生活和学习每位教师需帮扶两位留守儿童，做到随时与孩子沟通交流，关注孩子的思想、学习、生活等各方面的情况帮扶教师必须按照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“三个二”的具体要求，主动履行家长义务，正确引导孩子成长“三知”即知道留守儿童的个人情况、家庭情况、学习情况“三多”即多与留守儿童谈心沟通、多参加学校学生集体活动、多到其家中走访“三沟通”即定期与留守儿童父母、托管人、老师联系沟通“三个二”即每周与留守儿童联系交流、辅导作业两次；每月与留守儿童父母、任课教师、托管人联系两次；每两月到留守儿童家中走访两次

8、学期末，每位教师结合自己帮扶学生的情况，写一篇经验总结上交政教处备档对落到实处，认真撰写论文的，期末考核加分;对敷衍了事的者，则在期末考核上扣分

四、德育成果经过近一年来全校师生的共同努力，我校的“留守儿童”工作取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了……在结对的老师中更是涌现了像张从梅这样的优秀教师，三年如一日，照顾一位来自四川雷波的贫困学生，当起了“知心妈妈”一直那么默默无闻、不为人知着……

五、方案评价及反思本方案重点从以下几方面着手

（一）建立了以家庭、学校为主，临时监护人为辅的共同关爱网络其一，家庭建立了正确的教育观念其二，学校作为留守儿童受教育的场所，充分发挥其教育留守儿童主渠道的作用

（二）对留守儿童的关爱重点应放在了心理及思想层面但存在以下足在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校那么的心有余而力不足同时，缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫留守儿童策划活动方案根据集宁区妇联关于《开展关爱留守儿童活动实施方案》要求，为切实做好我街道留守儿童工作，确保留守儿童健康成长，充分发挥留守儿童家园作用结合我办实际，特制定本实施方案

一、指导思想树立“以人为本”的教育理念，加强辖区留守儿童课外场所建设，构建留守儿童教育、监护和资助体系，优化留守儿童生存发展环境，促进留守儿童健康成长为目标，以动员社会支持，增强家长责任意识为着力点，大力推动全办上下为辖区留守儿童的健康成长提供必要保障和良好环境

二、基本功能和目标任务

1、各社区要逐门逐户进行摸底登记，做到底数清、情况明并把留守儿童花名在4月22日前上报办事处

2、在各社区建立留守儿童家园

三、实施要求

（一）硬件设施

1、有活动用房20—30平米，房屋安全、方便、实用、布局合理，环境温馨

2、配备一定数量的图书、期刊、报刊和一定的文体器材，基本满足留守儿童的学习和娱乐要求

3、配备电脑或电话等设备，方便留守儿童与父母交流

4、配备基本的课桌和简单的生活应急用品

（二）软件方面

1、成立留守儿童家园建设工作领导小组

2、建立完善的学习、活动、管理等方面规章制度

3、组织自愿者服务队伍志愿者“爱心妈妈”和代理家长要与留守儿童开展结对帮扶活动做到“五个一”，每学期到留守儿童家中走访一次，谈心一次，与班主任联系一次，与监护人沟通一次，给留守儿童写信一次

4、建立留守儿童档案档案中要有留守儿童家庭基本情况、联系方式、监护人姓名、家庭住址等基本信息“爱心妈妈”、“代理家长”、结对表、帮扶花名册，兴趣爱好作品，心得体会以及活动开展的相关图片、资料等

5、聘请专业人士为留守儿童做心理疏导

6、组织捐赠活动，保证学习和生活基本费用

7、加强留守儿童家长、临时监护人的联系与培训工作聘请有关专家对留守儿童家长或监护人进行家教知识、监护人权利义务、儿童维权等知识的培训

四、保障措施

（一）提高认识，加强组织领导办事处要把留守儿童家园建设作为当前一项重要工作成立留守儿童家园建设工作领导小组，统一思想，落实责任，切实把留守儿童家园建设抓好抓实。