第10课阿长与《山海经》导学案（教师版）

.阿长与《山海经》10国学名句:水至清则无鱼，人至察则无徒一一《大戴礼记》学习目标

1.了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点

2.了解课文的记叙线索

3.分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情学习重点分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情；了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点学习难点理解文菱所表达的思想感情；了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点第一课时学习目标

1、整体把握文章，了解文章的内容

2、了解长妈妈这个人物形象，理解作者对她的怀念之情自主突破

1.给下列加点词语注音或根据拼音写汉字憎恶（）惧惮（）粗拙（）掷（）震悚（）•••••chuang（）疤孤shuGng（）jie（）问pi（）雳

1.zeng danzhuo zhisong疮孀诘霹

2.文学常识填空课文选自集《》，作者鲁迅，原名o他发表的第一部白话小说是《》我们曾学过他的另一篇散文《》

3.散文朝花夕拾周树人狂人日记从百草园到三味书屋

4.在括号里选择最恰当的词语

（1）这种敬意，虽然也逐渐（冷淡、淡薄、冷漠）起来，但完全（消失、消灭、消亡），大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后那时就极严重地—（询问、责问、诘问），而且当面叫她阿长

（2）一到夏天，睡觉时她又（张开、伸开）两脚两手，在床中间（摆成、摊成）一个“大”字，（挤、压）得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经（烘、烤）得那么热

3.

（1）淡薄消失诘问⑵伸开摆成挤烤

4.根据具体语境，解释点词语的意思

（1）我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的••疏懒

（2）我惊异地看她时，只见她惶急地看着我••惶急

（3）但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了••渴慕

4.

（1）懒散而不惯受拘束

（2）惊慌急迫

（3）非常思慕

5.刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法指出下列各句分别运用了什么描写方法

（1）她生得黄胖而矮（）

（2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖（）

（3）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道“哥儿，有画儿的‘三哼经，我给你买来了！（）

5.

（1）肖像描写

（2）动作描写

（3）语言描写合作探究

6.课文围绕长妈妈写了哪几件事？哪些略写？哪些详写？为什么这样安排？

7.写了阿长名字的由来、说话切切查查、睡相不好、吃福橘、讲长毛的故事、买《山海经》；后三件事详写；这三件事能突出中心，因为这三件事有一个共同点都有神秘莫测的特点，深深地吸引着童年作者的心，导致作者怀念之情油然而生这也是欲扬先抑的写法

8.这些材料表现了长妈妈怎样的品格风貌？7,淳朴、善良、关心他人、乐于帮助他人

9.你从这些事中，看出作者对长妈妈的感情有怎样的变化？10从不大佩服一一厌恶一一憎恶一一有新的敬意-----------怀念9•为什么题目上不写“长妈妈”而写“阿长”？11不同的称呼，标志着不同的身份、品位课文前一部分所写的人物行状，多用抑笔，又是“不大佩服她”，又是“讨厌”，又是“不耐烦”，又是“麻烦”，倘用“妈妈”称呼，名实不符，用“阿长”称呼，名副其实所以，这个题目其实标示文章的一半是抑笔再则，将“阿长”与“《山海经》”连接，又是一个看似矛盾的联系，一个文盲妇女与一本古典名著怎样联系起来了呢，有什么联系呢，令人好奇再则，题目用的是46岁写作口寸的口气，宜用“阿长”称呼，而“阿”字又有亲昵的意味当堂测试阅读《阿长与〈山海经〉》中几段文字，回答问题

①玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》

②大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了

③过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道

④“哥儿，有画儿的，三哼经，，我给你买来了！”

⑤我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内

⑥这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她也却能够做成功她确有伟大的神力谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了

12.当阿长来问《山海经》是怎么回事时，“我”是怎么想的？

10.我以为从阿长那里得到《山海经》根本不可能，我不抱什么希望，但她既然来问，也不好不说

11.当阿长说“哥儿，有画儿的‘三哼经，我给你买来了，“我”有什么反应？（摘录原句回答），为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）

12.我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了（我感到非常吃惊，震动，全身都震悚起来）被阿长的热忱深深打动

13.阿长为什么会把《山海经》说成是“三哼经”？这突出了她的什么特点？

14.她没有文化，根本不理解书名含义突出了阿长热心善良，关爱孩子的性格特点

15.“我”为什么说“她确有伟大的神力”？

13.我根本没有想到她会给我买回来，在一个孩子的眼里，这确实是有很大的神力

14.第

⑤段画线的句子用了什么修辞手法？有何表达效果？

14.比喻生动形象地表达了“我”听到这个消息时非常震惊震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果第二课时总结反思学习目标L体会先抑后扬的表现手法;2,学习详略得当来使主题更鲜明，人物更突出的写法自主突破

1.下列加点字读音不完全正确的一项是（A.惊骇（hdi）孤孀（shuang）疮疤••chuang•zengB.掳去（lu）惧惮（ddn）憎恨pl5•••C.絮说（x€i）诘问（ji6）霹雳•••D.粗拙（zhuo）烦琐（sub）陆矶•••

1.B解析“憎”应读:zengo

2.改正下列各句中的错别字⑴我知道她并非学者，说了也无意（⑵从此对她有了特别的敬意，似乎实在深不可则（）⑶他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱钟一点花木（）⑷又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我玩皮（）

2.

（1）意一一益

（2）则一一测

（3）钟一一种

（4）玩一一顽3,依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）一到夏天，睡觉时她又两脚两手，在床中间一个“大”字，得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经得那么热A.张开摆开压B.伸开摆烤成挤C.张开摊成挤D.伸烤烘开摊成压

3.B烘

4.下面是张晓同学搜集的一则关于鲁迅先生演讲的趣事请你根据提示帮她修改名流免不了常被邀请做演讲，鲁迅也不例外他演讲时旁征博引，妙趣横生，常常被掌声和笑声包围【A】有一次他从上海回到北平，某大学请他去演讲，题目是文学与武力【B】有的同学已在报上看到不少打击他的文章，很为他打抱不平他在演讲中说“有人说我这次到北平，是来抢饭碗的，是‘卷土重来；但是请放心，我马上要‘卷土重去‘了一席话顿时使会场上充满了笑声

①[A]处画线句子标点使用有误，应给加上书名号

②【B】处画线句子词语使用有误，应将“改为“”

5.

①文学与武力

②打击——攻击

6.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”对这句话的理解，正确的一项是（）A.遇到了很大很响的雷，十分害怕起来B.遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊C.遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊D.我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小

5.B合作探究

7.你认为阿长是一个什么样的人？

7.她是一个真实的小人物既有下层劳动妇女的粗俗，又愚昧得可怕；同时，她还有一颗真挚善良的心，对作者呵护有加

8.作者在文中为什么要花大量笔墨写他如何“憎恶”“讨厌”阿长？8•这是欲扬先抑的写法，为了更好的刻画阿长这个人物，表达主题（对阿长的敬意和怀念）

9.文中最后一段表达了怎样的感情，作用是什么？

9.对阿长崇敬和怀念；作用是点明中心

10.你认为阿长对少年鲁迅有什么影响？

10.阿长买来的《山海经》，使童年的鲁迅逐步对文学发生了兴趣，乃至影响了他一生的文学道路拓展延伸

11.课文写阿长买《山海经》的笔墨并不多，这就给我们留下了一个想象的空间，大家想象一下她是怎样到处打听，怎样跑书店书摊，操了多少心才买到这本书的请以《阿长买〈山海经〉》为题，写一篇200字左右的想象短文

12.略想象合理即可当堂测试母亲的梦话

①她和母亲，一直是有距离的母亲不是那种温柔细致的母亲，粗糙，遇遢，织不出漂亮的毛衣，说话总像跟人吵架，甚至收拾不好那个小小的厨房

②这些都还不算，地最厌烦的，是母亲的梦话母亲一睡必说梦话、或激烈地争吵，或愤怒地训斥，或绝望地哭泣，偶尔，也会开怀大笑母亲说梦话时的声音与白天不同，尖细，凄厉，带着颤音，在静夜里听来、常令地心惊肉跳从开始记事起，她就常常被母亲的梦话惊醒，所以很小的时候地就开始一个人睡但是那套老房子的隔音不好，睡到半夜，仍然会被母亲的声音惊醒醒后就睁着大眼睛望着黑的天花板，无边际的恐惧像黑沉沉的山一样压过来，让她无处可逃

③她不明白，自己的妈妈为什么和别人的不一样呢？像同学小文的妈妈，她会给小文梳漂亮的辫子，穿洁白的公主裙，她家的厨房明亮干净而温暖，小问妈妈系着白底碎花的围裙在厨房里轻手轻脚走来走去的样子，简直令她痴迷有一天晚上下雨，她和小文一起睡觉临睡觉前，她看见小文妈妈在小问额头上轻轻吻了一下，才轻悄悄地走了出去那一刻，她的心，仿佛被什么东西刺了一下，她把脸蒙在被子里，泪水悄悄地流了出来

④她并不奢望母亲能像小文的妈妈一样温柔可亲，只是想，如果听不到母亲的梦话，该有多幸福啊！

⑤她开始想方设法地躲避母亲，中学时便开始在学校住宿，尽管她家和学校只隔着一条街高考前，她不顾父母的阻拦，所有的志愿都填了离家千里之外的学校读大学后，她很少回家，打电话回去，母亲接了，简单的几句问候外，她便陷入沉默

⑥其实那时候，母亲已经改变了许多父亲告诉她为了她喜欢喝的排骨皮蛋粥，母亲问了好多人，把需要的调料和步骤用本子记下来，回来一个人躲在厨房，一熬就是一个下午大学第二年，她收到父亲寄来的包裹，打开，里面是一双毛线织的拖鞋是小鸡的绒毛一样鲜嫩的颜色，手工稍显粗糙，厚厚的鞋底，她试了一下，脚放进去很舒服妥帖父亲在信里说，这双鞋是你妈织的东西中最好的一双了，还有很多废品在家里放着，也真难为你妈了，她一直那么笨

⑦大三那年冬天，她得了肺炎一个人躺在医院里，她想家，想父亲电话打回去，隔天，竟是母亲风尘仆仆地来了母亲刚推开门，她的第一句话就问“我爸呢？”母亲尴尬地站在门口，像个做错了事的孩子，小心翼翼地说“你爸单位里请不下假来，••所以……”

⑧母亲的话还没说完，她的脸已硬生生地扭到窗外她想，为什么母亲要来呢？晚上睡觉怎么力、？母亲的梦话，把别人都吵醒了，多难堪啊

⑨清冷的风吹过她的脸，顿时一阵寒意袭来，墙角几棵瘦弱的老树，零星地落下几片叶子，她凝望着灰蓝的天空……⑩因为护士输液时几次都没把针头扎进血管，母亲几乎和那个护士吵起来；母亲把削掉的苹果皮扔了一地，和同病房的人扯闲话，声音仍然那么响……一整天，她心烦意乱⑪晚上，她一直不敢睡，她想，如果母亲说梦话了，她就马上叫醒她但是母亲也一直没有睡，后来，她便睡着了那天晚上她睡得格外安稳，第二天早上，醒来时不见母亲同病房的阿姨说“你昨天晚上怎么了？不停地说梦话，你妈一宿都没睡，一直守着你，还不住地跟我们解释，说你小时候受了惊吓落下的毛病……”⑫她站起来，从窗口看到母亲正提着饭盒匆匆往医院赶，灿烂的阳光下，母亲一头的白发亮亮地刺她的眼，突然地，泪就再也忍不住……

12.请概括选文中母亲为女儿做了哪些事情？答案

①为女儿做皮蛋肉粥；

②织拖鞋；

③替女儿解释说梦话的原因；

④照顾生病的女儿；

⑤母亲因护士几次没把针头扎进血管而儿平同护土吵架（答出四件即可得满分）

13.品析选文第

14.分析选文第

⑨段的作用答案自然环境描写（景物描写或环境描写），写出窗外景色的萧条，烘托出她看到母亲时的失落与沮丧心情

15.选文的第

③段和第⑫段两次提到了她的眼泪，分析她流泪的原因分别是什么？答案第

③段中流泪是因为自己没有一个像小文妈妈那样温柔细腻的妈妈，而感到非常难过；第⑫段流泪是因为之前对母亲厌烦、不满的愧疚；对母亲为自己的付出而感动；懂得了爱需要理解的道理，理解了母爱

16.选文中运用大量的笔墨写女儿对母亲的诸多不满，这样写有什么好处？答案欲扬先抑的写作手法（或先抑后扬亦可），大量笔墨写她之前对妈妈的不满，与后文写她最终理解了妈妈形成对比，突出了母亲对我的爱和我理解了母亲、母爱，使文章波澜起伏总结反思。