（2024年）七年级上册道德与法治背诵提纲

（2024部编版年）七年级上册道德与法治背诵提纲第一单元少年有梦第一课开启初中生活

1.初中阶段有何特点和重要性？初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期这段人生旅程赋予我们♦自我发展的无限可能，每一次尝试与努力都如同拔节生长，带来成长的喜悦

2.进入初中，我们的生活会发生哪些变化？新身份:我们成为了一名中学生，拥有了新的社会角色♦新环境:进入新的校园，面对陌生的环境和规章制度♦新老师:接触不同学科、不同教学风格的老师♦新同学:结识新的朋友，建立新的同学关系♦新课程:学习新的科目，知识领域更加广阔，学习难度有所提升♦新活动:参与更加丰富多彩的社团活动和社会实践♦新要求:家庭、学校和社会对我们提出了更高的期望，期待我们更上进、更踏实、更包♦容、更坚强

3.如何规划初中生活？设定个人发展目标:在老师和家长的帮助下，结合社会需要、个人兴趣、性格、能力等♦设定合理的目标目标要明确、具体、可衡量、可实现、有时限制定行动方案:根据目标制定具体的行动方案，方案要切实可行，可以将大目标分解成♦小目标，并列出时间表和实施步骤，注重细节持之以恒:规划不是一蹴而就的，需要我们持之以恒地朝着既定目标努力，将♦集体氛围在集体中展现自我，发展个性，发挥特长，同时也要尊重和包容他人的个性♦差异

4.设计“成长之路不孤单”主题简报需要关注哪些问题？关注成长过程中与家人、师长、同学和朋友交往的困惑，并提供相应的解决♦方法或建议关注青少年在家庭、学校和社会生活中遇到的问题，例如亲子关系、师生关♦系、同学关系等，并提供一些积极的引导宣传和谐的家庭关系、师生关系、同学关系的重要性，引导青少年珍惜身边♦的亲情、师生情和友情传播积极的价值观，引导青少年形成正确的人生观、价值观和世界观♦第三单元珍爱我们的生命第八课生命可贵

1.人类的生命有何独特之处？天地之间人为贵人类作为具有理性和智慧的存在物，不仅能够认识世界、改造世界，♦还能够发现和体悟生命的意义，这使得人类的生命与其他生命形式区别开来，拥有独特的价值和尊严人类能够运用知识、技能和工具创造文明,改造自然，发展社会我们拥有感受自然、体验生活、追求幸福的种种可能，并创造着璀璨的人类文明

2.如何认识生命？生命的独特性每个人的生命都是独特的、不可替代的我们的外形相貌、天♦资禀赋、生活经历等等都各不相同，使得每个人的人生道路都独一无二生命是有限的新陈代谢、生老病死是自然规律，我们应该珍惜有限的生命时光，让♦每一天都过得充实而有意义生命的延续性人的生命是代代接续的虽然个体的生命有限，但一代又一代的人类延♦续着生命，传承着文明个体的生命不仅属于自己，也属于“我们”

3.为什么要敬畏生命？敬畏生命意味着认识到生命的宝贵和脆弱，对生命怀有尊重、珍惜和爱护之情当我♦们看到生命的脆弱与艰难时，我们会更加珍惜和善待生命；当我们看到人们为挽救生命、守护生命而努力拼搏时，我们更能体悟生命的坚强、崇高与神圣

4.怎样敬畏生命？尊重生命、关爱生命珍惜自己的生命，也要关爱他人的生命“仁者爱人”“推己♦及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人坚持人民至上、生命至上:每个人的生命都无比宝贵，任何生命都重于金钱、权势等身♦外之物当人民的生命安全受到威胁时，我们要竭尽全力挽救和保护生命尊重和遵循生命存在的规律“天地之大德曰生”，万物的生长和生命的延续是宇宙♦间永恒的法则敬畏生命，就要效法自然，遵循自然界的规律，爱护自然环境第九课守护生命安全？？

1.什么是生命安全为什么要注意生命安全生命安全是指人的生命健康及生命不受到威胁的状态，是维系人的生命存在的基本条♦件和保障，也是我们进行一切活动的先决条件只有保证生命安全，我们才能创造和享受一切美好，才能实现人生价值

2.如何增强安全意识？树立规则意识:遵守规则是对生命安全的保障我们应该认真学习并自觉遵守安全规则，♦例如交通规则、消防规则、实验室安全规则等等增强风险意识我们要能够识别和预判潜在的危险，提高危险预判能力，并采取必要♦的措施避免危险的发生居安思危，思则有备，有备无患”学习安全知识:积极主动地学习安全知识，了解各种安全标志和安全提示，掌握一些基♦本的急救知识和逃生技能，才能在危险来临时有效保护自己和他人

3.如何提高防护能力？提高危险预判能力学习安全知识，关注周围环境，观察并识别潜在的危险因素，防♦患于未然掌握避险和逃生技能积极参加安全演练，学习和掌握火灾逃生、地震避险、防溺水、♦防踩踏等方面的避险和逃生技能在危险来临时，保持冷静，积极自救，并帮助他人学习防护和急救知识:学习一些常见的急救知识，例如心肺复苏、止血包扎等,能够在♦紧急情况下进行自救互救，为挽救生命赢得宝贵的时间第十课保持身心健康

1.为什么要保持身心健康？身心健康是幸福生活的重要基石身体健康让我们拥有强健的体魄、充沛的精力和蓬♦勃的朝气，去体验和创造生活的美好心理健康让我们拥有积极的心态、良好的人际关系和丰富的精神世界，更好地适应社会，应对挑战，感受生活的美好

2.如何爱护身体？养成健康的生活方式饮食有节，起居有常，动静结合，杜绝不良嗜好不暴饮暴食，♦不熬夜，保持规律的作息时间积极锻炼身体选择适合自己的运动项目，并坚持锻炼，增强体质，提高免疫力♦关注身体健康，定期体检关注自己的身体状况，如有不适及时就医定期体检可以♦帮助我们早期发现和预防疾病学习健康知识，掌握健康技能:了解一些基本的健康知识和急救技能，有助于我们更好♦地保护自己的身体健康

3.怎样滋养心灵？保持积极乐观的心态积极乐观的心态有助于我们更好地应对挑战，克服困难，感受♦生活的美好磨炼意志，增强生命韧性成长的道路不会一帆风顺，要勇敢面对挫折和逆境，培养♦坚强的意志品质，增强生命韧性学习心理健康知识学习一些心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时寻求专业♦帮助丰富精神世界:培养一些兴趣爱好，例如阅读、音乐、绘画、运动等等，丰富自己的精♦神世界，提升人生境界关心和帮助他人:帮助他人能够让我们感受到自身的价值，获得快乐和满足，♦也有助于我们保持心理健康单元思考与行动

1.如何理解“生命的意义”？生命的意义在于体验和创造，在于奉献和付出，在于追求和实现人生价值♦我们每个人来到这个世界，都有着自己独特的使命和责任我们要珍惜有限的生命时光，努力活出精彩，活出价值，活出意义

2.怎样以积极的人生态度去创造美好的生活？乐观向上积极乐观地面对生活中的挑战和困难，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”♦认真务实:脚踏实地，做好每一件事情，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献♦勤奋进取:不满足现状，追求卓越，不断学习，不断进步♦正确对待顺境和逆境:顺境不骄，逆境不馁，在任何情况下都保持积极进取的♦态/|_1树立正确的人生目标人生如同航船，把准方向才能到达成功的彼岸要根据自身实♦际和社会需要，树立正确的人生目标，并为之努力奋斗

3.怎样在奉献中成就精彩人生？在奉献中成就精彩人生，需要我们将个人的命运与他人、集体、国家乃至全♦人类的命运联系在一起立足岗位作奉献无论从事什么职业，都要热爱自己的工作，在平凡的岗位上做出不♦平凡的贡献服务社会，奉献社会积极参与社会公益活动，为社会发展贡献自己的力量♦实现人生价值，追求人生意义通过劳动创造价值，在奉献中实现人生价值,♦让生命充满意义和光彩第四单元追求美好人生第十一课确立人生目标L人为什么要确立人生目标？人生如同航船，目标就是方向确立人生目标，就像航船设定航线，能够指弓我们前♦I进的方向，帮助我们规划人生旅程，避免迷失方向，最终到达成功的彼岸人生目标体现了我们对未来的向往和追求，它能带来内在的动力，激励我们排除干扰、克服困难、坚持不懈地朝着目标前进，最终实现梦想，创造有意义的人生

2.如何理解人生目标？人生目标对人生的意义:人生目标是人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生♦道路的发展方向正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，帮助我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，最终走向成功，实现自我价值长远目标和近期目标的关系:人生目标可以分为长远目标和近期目标长远目标是我们♦对人生的总体规划和最终追求，近期目标是实现长远目标的阶段性步骤所有近期目标都应该指向长远目标，它们之间是紧密联系、相互促进的通过逐步实现一个个近期目标，我们才能最终达成远大目标

3.怎样树立正确的人生目标？树立正确的人生目标，需要我们认真思考、理性分析、科学规划从自身实际出发:结合自身的兴趣爱好、性格特点、知识能力和家庭环境等因素，选择♦适合自己的目标，避免好高鳌远或脱离实际与国家和民族的利益相结合:将个人理想与国家和民族的前途命运联系在一起,♦把个人奋斗融入到国家发展和民族复兴的伟大事业中，才能更好地实现人生价值与人类的福祉相统一:胸怀天下，心系苍生，将个人的奋斗目标与人类的进步和发展联♦系在一起，才能让人生更有意义，更有价值树立崇高的理想:理想是人生的精神支柱，指引我们前进的方向要树立崇高的人生理♦想，为实现共产主义远大理想而奋斗第十二课端正人生态度

1.什么是人生态度？人生态度是指人在生活实践中形成的看待生活、对待人、对待事的心理倾向和行为模♦式它反映了我们对人生的意义、价值和目的的理解，以及对人生境遇的感受和反应方式人生态度对我们的行为和生活方式有着重要的影响

2.为什么我们要拥有积极的人生态度？积极的人生态度能够帮助我们看到事物好的一面，让我们更加热爱生活，对未来充满♦信心，从而更好地应对挑战和困难拥有积极人生态度的人通常表现出乐观、进取、自信、豁达等品质，更容易在学习、工作和生活中取得成功，体验幸福而消极的人生态度则会使人悲观失望、萎靡不振、逃避现实，难以取得成功和幸福

3.如何拥有积极的人生态度？乐观向上:面对挑战和挫折，保持乐观的心态，相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧♦海”O认真务实:脚踏实地，勤奋努力，不投机取巧，不好高驾远♦勤奋进取:不断学习，不断进步，努力提升自身的能力和素质，追求卓越♦换位思考，与人为善:多站在别人的角度思考问题，理解和宽容他人，与人为善，构建♦和谐的人际关系

4.如何对待人生的顺境和逆境？顺境和逆境是人生中两种不同的境遇，它们对人生的影响都具有两面性关键在于我♦们如何看待和应对它们顺境不骄在顺境中，要保持清醒的头脑，戒骄戒躁，继续努力，不断进取,避免因为♦骄傲自满而导致失败逆境不馁:在逆境中，要保持坚强的意志，不悲观失望，不放弃希望，勇敢地♦面对挑战，努力克服困难，最终战胜逆境辩证地看待顺境和逆境的相互转化:顺境和逆境在一定条件下可以相互转化♦在顺境中要居安思危，在逆境中要积极寻求突破无论处于何种境遇，都要保持积极的心态，努力奋斗，不断进取第十三课:实现人生价值？L什么是人生价值人生价值是如何创造的人生价值是指个体的人生活动对自身、他人和社会所具有的积极意义，是人通过劳动♦创造的物质财富和精神财富的总和人们在劳动中创造了社会所需要的产品和服务，满足了人们的物质需求和精神需求，推动了社会发展，同时也实现了自身的价值，获得了幸福感和成就感？

2.为什么要在劳动中创造人生价值劳动是人类生存和发展的基础，也是创造人生价值的根本途径通过劳动,我们可以创造财富，满足需求:劳动创造了物质财富和精神财富，满足了人们的衣食住♦行、教育、医疗、文化等各方面的需求推动社会进步:劳动推动了科学技术的发展，促进了社会生产力的提高，推动♦了社会文明的进步提升自我，实现价值:劳动不仅能够创造财富，还能提升我们自身的技能和素质，促进♦我们身心健康发展，最终实现人生价值，获得幸福和快乐

3.怎样在奉献中成就精彩人生？在奉献中成就精彩人生，需要我们立足岗位作奉献无论从事什么职业，都要热爱自己的工作，兢兢业业，在平凡的岗♦位上做出不平凡的贡献把个人理想与国家需要、社会发展、人类命运结合起来将个人的奋斗融入到国家发♦展和民族复兴的伟大事业中，才能更好地实现人生价值，让人生更有意义，更有价值脚踏实地，从小事做起奉献并不一定是惊天动地的壮举，也可以是日常生活中的点♦点滴滴我们要从身边的小事做起，从力所能及的事情做起，在平凡的奉献中成就精彩人生单元思考与行动

1.“追求美好人生”应该如何理解？追求美好人生，是指以积极的人生态度，树立正确的人生目标，在劳动和奉献中创造♦人生价值，实现人的自由全面发展，从而获得幸福美满的人生这需要我们拥有坚定的理想信念、高尚的道德情操、健康的身心和良好的社会适应能力，并为之不断努力奋斗

2.如何规划自己的人生之路，让人生更有意义？树立正确的人生目标:结合自身实际、社会需要以及人类发展方向，确立长远目标和近♦期目标，并制定切实可行的行动计划端正人生态度:以积极乐观、认真务实、勤奋进取的态度面对生活中的顺境和逆境，不♦断提升自我，完善自我积极参加劳动，在奉献中创造价值:热爱劳动，积极参与各种形式的劳动，在劳动和奉♦献中创造人生价值，体会人生的意义和快乐不断学习，不断进步:学习是终身课题，要不断学习新的知识和技能，提升自身的能力♦和素质，才能更好地适应社会发展，实现人生目标关注身心健康，提高生命质量:保持健康的身体和积极的心态，才能更好地享受生活，♦追求幸福“努力”落实到每一天的具体行动中学习方法:掌握科学的学习方法，例如分清主次、合理规划时间，劳逸结合，每天进步♦一点点，学思结合，团队合作等第二课正确认识自我

1.为什么要正确认识自己？人贵自知正确认识自己，准确把握自身禀赋和特性，有助于增强自信，促进自我发♦展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界

2.如何认识自己？自我评价:从身材、相貌、体能、性格、气质、能力、社会角色等方面进行全面分析♦他人评价:将他人评价作为认识自己的一面镜子，客观、完整、清晰地认识自己，正确♦对待他人的评价，既不盲从也不轻视，冷静分析，理性接受生活实践:在学习、劳动、人际交往等实践活动中，不断证明自己、检视自己,更清晰♦地了解自己的优势和不足

3.怎样做更好的自己？学会欣赏自己:欣赏自己的长处和优势，激励自己不断前进，但不是孤芳自赏、骄傲♦自大学会接纳自己:接纳自己的全部，包括优点和缺点、现在和过去、满意和不满意，但♦这不意味着裹足不前，而是要以乐观、勇气和智慧去努力改进不断完善自己:发挥优点、改正缺点、弥补不足，同时也要学习他人、学习书本、学♦习社会，利用一切机会丰富和发展自己不断发掘自己的潜能:通过学习、参加活动、与人合作来发现自己的兴趣、了解社会需♦求、提升自身能力在为他人、为社会服务中实现:做更好的自己不仅是初中阶段的成长要求，更是值得用♦一生去探索的人生课题第三课梦想始于当下

1.什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望♦

2.梦想有何意义和价值？梦想能够不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更加有色彩，给人以希望人类♦社会的发展与进步也离不开梦想

3.青少年该有怎样的梦想？青少年应树立远大志向，将个人梦想与国家和民族的需要相结合，与人类的福祉相统♦一，努力成为担当民族复兴大任的时代新人

4.如何成就梦想？学习成就梦想:学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础通过学习，我♦们可以提升思想道德水平和精神境界，增强能力，增长智慧树立远大志向:志向是人生的航标，奋斗的原动力，我们要早立志、立大志、立长志♦紧扣时代脉搏:将个人梦想与中华民族伟大复兴的中国梦相结合，抓住时代机遇，迎接♦时代挑战努力学习、善于学习:发现和保持对学习的兴趣，养成良好的学习习惯，掌握科学的学♦习方法，积极参加社会实践坚持不懈，持之以恒:将“努力”落实到每一天的具体行动中♦单元思考与行动

1.初中阶段你希望自己成为一个什么样的人？希望成为一个积极向上、乐观开朗、热爱学习、善于思考、乐于助人、有责任心、有♦担当的青少年，并将个人梦想与中国梦有机结合，为实现中华民族伟大复兴时刻准备着

2.如何看待“梦想与现实”的关系？梦想和现实并非平行线，也不是互相矛盾的对立面梦想指引方向，现实提供基础♦梦想的实现需要我们从小努力，经过长时间的奋斗即使梦想最终没有完全实现，但追求梦想的过程也能引领我们不断前进，并使我们的人生更加精彩现实生活中，总有一些人的梦想能够开花结果，激励我们勇于追梦、勤于圆梦

3.如何通过与家人、老师和朋友的交往实现自己的目标并提升自己？与家人:通过相互关爱、彼此尊重，传承优良家风，营造和谐的家庭氛围，在温暖的家♦庭中不断成长与老师:尊重老师、理解老师、主动与老师交流，在老师的引导下学习知识，汲取成长♦的营养与朋友:与朋友真诚相处，彼此鼓励、互相帮助、共同进步，在友谊中体验生活的美好♦在集体中:积极参与集体生活，贡献自己的力量，在集体中获得归属感、安全感和责任♦感在社会实践中:积极参加社会实践活动，将所学知识运用于实践，锻炼能力,♦提升自我第二单元成长的时空第四课幸福和睦的家庭1家的含义是什么？•家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织它不仅是我们生命♦的居所、心灵的港湾，更重要的是，家中有亲人，家中有亲情，让我们的心灵有所依托家不只是一所房子，它承载着我们对爱与归属的渴望，也塑造着我们的性格和价值观

2.家庭对个人的成长有何作用？家庭是我们成长的第一所学校，父母是我们第一任老师家庭对个人的成长至关重要，♦它在以下几个方面发挥着重要作用提供物质保障和生活照顾家庭为我们提供衣食住行等基本生活保障，满足我们生存♦和发展的物质需求给予情感支持和精神鼓励家庭的温暖、关爱和鼓励，能让我们感受到安全感、归属♦感和幸福感，帮助我们克服困难，树立自信引导道德养成和价值观塑造父母的言传身教、家庭的文化氛围和传统，潜移默化地♦影响着我们的道德品质和价值观提供学习环境和成长空间家庭是我们学习和成长的重要场所，良好的家庭环境能够♦促进我们的身心健康发展传承家风，促进良好习惯养成:家风是一个家庭的精神内核，它塑造着家庭成员的气质♦和品格，潜移默化地影响着我们的行为习惯和人生轨迹

3.如何建设幸福和睦的家庭？建设幸福和睦的家庭，需要每个家庭成员的共同努力，需要我们用心经营感受亲情，体悟爱亲情是维系家庭的重要纽带，要用心体会亲情之爱，感受家人间♦的关怀与温暖，并学会感恩和回报相互关爱，彼此尊重家庭成员之间要互相关心、互相帮助、互相支持，同时要彼此♦尊重，换位思考，理解和包容彼此的差异有效沟通，共同解决问题家庭成员之间要坦诚沟通，表达彼此的想法和感受，共同♦协商解决问题，避免矛盾升级传承优良家风，弘扬传统美德要继承和发扬尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭♦持家、邻里团结等中华民族传统家庭美德，让家庭充满爱与和谐第五课和谐的师生关系？

1.教师职业的意义和重要性是什么教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的光荣使命教师是人类文明的传承者，对♦人类数千年文明的延续和发展发挥着不可替代的作用他们不仅传授知识、培养能力，更重要的是塑造学生的品格、启迪学生的智慧，引导学生走好人生道路

2.为什么要了解和理解老师？了解和理解老师，有助于我们与老师更好地沟通和相处，建立和谐的师生关系，从而♦促进我们自身的学习和成长老师的工作十分辛苦，他们不仅要备课、上课、批改作业，还要关注学生的学习、生活和心理健康，有时甚至要牺牲自己的休息时间理解老师的辛苦和付出，才能更加尊重和珍惜老师的劳动成果

3.如何与老师建立和谐的师生关系？建立和谐的师生关系，需要我们和老师共同努力真诚尊重老师要发自内心地尊重老师，欣赏老师的优点，理解老师的难处,虚心接受♦老师的教导积极主动地与老师沟通交流:遇到问题要及时与老师沟通，表达自己的想法和困惑，寻♦求老师的帮助和指导选择合适的沟通方式和时机，注意语气和态度,确保沟通的有效性正确对待老师的表扬和批评老师的表扬是肯定、鼓励和期待，要戒骄戒躁,继续努力；♦老师的批评是关心、提醒和劝诫，要虚心接受，认真反思，及时改正理解、宽容和关心老师老师也是普通人，也会有自己的喜怒哀乐，要理解老师的辛♦苦和付出，宽容老师的不足，并主动关心老师尊重并适应不同风格的老师:每位老师都有自己独特的教学风格，我们要尊重老师的个♦性差异，适应不同的教学方法，并努力学习老师身上的优点第六课友谊之树常青

1.友谊的真谛是什么？友谊的真谛在于相互理解、相互信任、相互尊重、相互支持、彼此陪伴、真诚相待、♦平等互助、共同成长友谊是建立在共同的兴趣爱好、相同的价值观以及相互欣赏的基础之上的

2.如何获得真正的友谊？获得真正的友谊需要我们用心经营真诚待人真诚是友谊的基础，只有真诚待人，才能赢得朋友的信任和尊重♦热情大方要主动与他人交往，积极融入集体，展现热情大方的一面♦乐于助人在朋友需要帮助的时候，要尽力提供帮助和支持，雪中送炭，患难与共♦尊重朋友，理解朋友，包容朋友:每个人都有自己的个性特点，要尊重朋友的个性，理♦解朋友的想法和感受，包容朋友的缺点和不足换位思考，设身处地为朋友着想:多站在朋友的角度思考问题，体谅朋友的难处♦坦诚相待，有效沟通与朋友交往要开诚布公，坦诚沟通，及时化解矛盾和冲突，避免♦误会和隔阂第七课在集体中成长

1.什么是集体？集体对个人的影响是什么？集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体，有着共同的目标和规范集体对个人有着深刻的影响提供归属感和安全感集体让我们感受到温暖和归属，获得安全感和支持♦促进个体社会化:在集体生活中，我们学会与人交往、合作共事、遵守规则、承担责任，♦从而更好地融入社会培养责任感和集体荣誉感集体生活让我们明确自己的角色和职责，增强责任意识，♦并为集体的荣誉而努力奋斗有助于个性的发展在集体中，我们有机会展示自我、发展特长，并通过与他人的互♦动和比较，不断完善自己，形成独特的个性

2.如何建设美好集体？建设美好集体，需要我们每个成员的共同努力树立主人翁意识积极参与集体事务，贡献自己的力量，主动为集体建设出♦谋划策确立共同愿景集体要有共同的目标和追求，形成一致的价值观，共同努力,♦开拓进取营造和谐有序的集体环境自觉遵守集体规则，维护集体秩序，积极与他人合作，互♦相帮助，共同创造良好的集体氛围坚持集体主义原则把集体利益放在个人利益之上，同时也要尊重和保护个人的正当♦利益单元思考与行动

1.如何让家庭更美好？增强沟通交流主动与家人沟通交流，分享彼此的喜怒哀乐，增进相互理解♦分担家务，承担责任主动承担家务劳动，减轻父母的负担，并逐步承担起对家庭的♦责任尊重长辈，孝敬父母尊敬长辈，孝敬父母，关心他们的生活和健康，传承中华民族♦的优良传统换位思考，体谅家人多站在家人的角度思考问题，体谅他们的难处，增进彼此的感♦情

2.如何与不同类型的老师相处？尊重每位老师，理解老师的辛苦和付出，真诚地与老师沟通交流♦积极适应不同老师的教学风格和教育方式，并努力学习老师身上的优点♦正确对待老师的表扬和批评，从老师的评价中获得进步的动力♦

3.在集体生活中应该怎样做？树立集体荣誉感和主人翁意识，积极参与集体活动，为集体建设贡献力量♦自觉遵守集体规则，维护集体秩序，与其他成员友好相处，共同营造和谐的♦。