1 2025年教师职业资格核心知识试题

年教师职业资格核心知识试题年上半年教师资格考试《综合素质》（中学）模拟卷202512025注意事项.本试卷满分分，考试时间分钟

1150120.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和2答题卡规定的位置.考生答题时，请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回4

一、单项选择题（本大题共小题，每小题分，共分）29258在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在答题卡上错选、多选或未选均无分下列关于教师职业道德规范的内容，错误的是

1.爱岗敬业A.关爱学生B.敬业爱岗C.为人师表D.下列关于教师职业行为规范的内容，不属于教师职业行为规范的是

2.严谨治学A.尊重学生B,严于律己C.勤于锻炼D.

10.D

11.D

12.D

13.D

14.D

15.D

16.D

17.D

18.D

19.D

20.D

21.D

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23.D

24.D

25.D

26.D

27.D

28.D

29.D

二、材料分析题材料一李老师采取的措施对学生小明的影响帮助学生认识到自身问题，提高课堂

1.参与度，增强学习兴趣，促进师生关系和谐（分）7结合教师职业道德规范，评价李老师的做法李老师的做法体现了关爱学

2.生、教书育人的职业道德规范，值得肯定（分）7材料二王老师处理学生问题的方法对学生小华的影响帮助学生缓解心理压力，增

1.（强自信心，提高班级凝聚力分）7结合教师职业道德规范，评价王老师的做法王老师的做法体现了关爱学

2.生、教书育人的职业道德规范，值得肯定（分）7材料三张老师处理学生抄袭问题的方法对学生的影响教育学生认识到抄袭的危

1.害，树立诚信意识，提高独立完成作业的能力（分）7结合教师职业道德规范，评价张老师的做法张老师的做法体现了为人师

2.表、教书育人的职业道德规范，值得肯定（分）7

三、写作题（此处省略写作题答案）下列关于教师职业劳动特点的描述，错误的是

3.复杂性A.创造性B.独立性C.简单性D.下列关于教师职业角色的描述，不属于教师职业角色的是

4.知识传授者A.管理者B.研究者C.学生D.下列关于教师职业素养的描述，不属于教师职业素养的是

5.知识素养A.能力素养B.思想道德素养C.生理素养D.下列关于教师职业心理素质的描述，不属于教师职业心理素质的是

6.耐心A.爱心B.耐力C.智力D.下列关于教师职业形象建设的描述，不属于教师职业形象建设的是:

7.仪表形象A.语言形象

8..行为形象C思想形象D.下列关于教师职业伦理的描述，不属于教师职业伦理的是

8.尊重学生A.严谨治学B.诚实守信C.爱岗敬业D.下列关于教师职业责任与义务的描述，不属于教师职业责任与义务的是

9.教书育人A.管理学生B..服务社会C自我发展D.下列关于教师职业发展的描述，不属于教师职业发展的是:

10.教学能力提升A.研究能力提升B.管理能力提升C.休闲能力提升D.下列关于教师职业伦理冲突的描述，不属于教师职业伦理冲突的是

11.教师与学生之间的冲突A.教师与家长之间的冲突B.教师与同事之间的冲突C.教师与学校之间的冲突D.下列关于教师职业伦理原则的描述，不属于教师职业伦理原则的是

12.尊重学生A.诚实守信B.公平公正C.自我完善D.下列关于教师职业伦理规范的描述，不属于教师职业伦理规范的是

13.尊重学生A,严谨治学B.诚实守信C.勤于锻炼D.下列关于教师职业伦理评价的描述，不属于教师职业伦理评价的是

14.教师自我评价A.同行评价B.学生评价C.家长评价D.下列关于教师职业伦理教育的内容，不属于教师职业伦理教育的是

15.教师职业道德教育A.教师职业伦理规范教育B.教师职业伦理评价教育C.教师职业伦理冲突教育D.下列关于教师职业伦理教育的途径，不属于教师职业伦理教育途径的是

16.教师培训A.教师研讨B.教师阅读C.教师实践D.下列关于教师职业伦理教育的原则，不属于教师职业伦理教育原则的是:

17.实用性原则A.系统性原则B.个性化原则C.传承性原则D.下列关于教师职业伦理教育的评价，不属于教师职业伦理教育评价的是:

18.教师自我评价A.同行评价B.学生评价C.教师评价D.下列关于教师职业伦理教育的改革，不属于教师职业伦理教育改革的是

19.教师培训改革A.教师研讨改革B.教师阅读改革C.教师实践改革D.下列关于教师职业伦理教育的创新，不属于教师职业伦理教育创新的是

20.教师培训创新A.教师研讨创新B.教师阅读创新C.教师实践创新D.下列关于教师职业伦理教育的挑战，不属于教师职业伦理教育挑战的是

21.教师职业道德挑战A.教师职业伦理规范挑战B.教师职业伦理评价挑战C.教师职业伦理教育挑战D.下列关于教师职业伦理教育的对策，不属于教师职业伦理教育对策的是

22.教师培训对策A.教师研讨对策B.教师阅读对策C.教师实践对策D.下列关于教师职业伦理教育的意义，不属于教师职业伦理教育意义的是

23.提高教师职业道德水平A.促进教师职业发展B.增强教师职业责任感C.提高教师职业幸福感D.下列关于教师职业伦理教育的现状，不属于教师职业伦理教育现状的是:

24.教师职业道德教育不足A.教师职业伦理规范教育不足B.教师职业伦理评价教育不足C.教师职业伦理教育发展迅速D.下列关于教师职业伦理教育的趋势，不属于教师职业伦理教育趋势的是

25.教师职业道德教育趋势A.教师职业伦理规范教育趋势B.教师职业伦理评价教育趋势C.教师职业伦理教育停滞不前D.下列关于教师职业伦理教育的困境，不属于教师职业伦理教育困境的是:

26.教师职业道德困境A.教师职业伦理规范困境B.教师职业伦理评价困境C.教师职业伦理教育困境D.下列关于教师职业伦理教育的对策，不属于教师职业伦理教育对策的是:

27.教师培训对策A.教师研讨对策B.教师阅读对策C.教师实践对策D.下列关于教师职业伦理教育的意义，不属于教师职业伦理教育意义的是

28.提高教师职业道德水平A..促进教师职业发展B增强教师职业责任感C.提高教师职业幸福感D.下列关于教师职业伦理教育的现状，不属于教师职业伦理教育现状的是:

29.教师职业道德教育不足A.教师职业伦理规范教育不足B.教师职业伦理评价教育不足C.教师职业伦理教育发展迅速D.

二、材料分析题（本大题共小题，每小题分，共分）31442材料一某中学教师李老师在课堂上发现学生小明上课经常走神，于是李老师决定采取以下措施首先，李老师与小明进行了一次深入的交流，了解了他走神的原因；其次，李老师调整了课堂节奏，增加了互动环节，让学生参与进来；最后，李老师鼓励小明在课堂上积极发言，提高他的课堂参与度问题分析李老师采取的措施对学生小明的影响（分）

1.7，结合教师职业道德规范评价李老师的做法（分）

2.7材料二在一次班级活动中，班主任王老师发现学生小华在活动中表现得很消极，不愿意参与王老师没有直接批评小华，而是通过与小华的个别谈话，了解到小华因为家庭原因感到困扰王老师安慰了小华，并鼓励他在活动中尝试新的角色，帮助他克服困难问题分析王老师处理学生问题的方法对学生小华的影响（分）

1.7结合教师职业道德规范，评价王老师的做法（分）

2.7材料三某中学教师张老师在课堂上发现学生的作业普遍存在抄袭现象张老师没有直接批评学生，而是通过组织一次关于诚信的班会，让学生认识到抄袭的危害在班会上，张老师还分享了自己的教学经验，鼓励学生独立完成作业问题分析张老师处理学生抄袭问题的方法对学生的影响（分）

1.7结合教师职业道德规范，评价张老师的做法（分）

2.7

三、写作题（本大题共小题，共分）150题目以“教师职业道德在学生成长中的重要性”为题，写一篇议论文要求，.观点明确论据充分，论证合理；1，.语言流畅表达清晰；

2.字数不少于字31000试卷答案如下

一、单项选择题

1.C

2.D

3.D

4.D

5.D

6.D

7.D

8.D

9.D。