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动物嬉戏之谜12
一、课内精读阅读下面的文字,完成第广3题闻名的黑猩猩探讨者珍妮•古多尔发觉,幼小的黑猩猩经常玩这样的嬉戏:用手掌舀一点儿水，用牙齿嚼烂树叶,来吸取手掌中的水而成年黑猩猩在干旱的季节,就是用嚼烂的树叶吸取树洞中的水解渴的依据这样的发觉,一些科学家认为,嬉戏行为是将来生活的排演或演习，嬉戏行为使得动物从小就能熟识将来生活中要驾驭的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟识将来动物社会中将要结成的各种关系这对于动物将来的生存适应是特别重要的这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“嬉戏是生活的演习”有一些科学家不同意“演习说”他们指此嬉戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样须要他们举出不少成年动物嬉戏的例子对于成年动物来说,不存在用嬉戏来演习生活的须要他们还指出，有些动物的嬉戏与生存适应毫无关系,例如河马喜爱玩从水下吹起浮在水面上的树叶的嬉戏，渡鸦喜爱玩从雪坡上滑下的嬉戏等这些科学家认为，动物嬉戏是为了“自我消遣”，而“自我消遣”是动物天性的表现，正像捕食、躲避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样越是进化程度高、智力发达的动物,这种“自我消遣”的天性越强嬉戏正是这种自我消遣的集中表现通过自得其乐的嬉戏,动物惊慌的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,它们在生理上、心理上简单保持平衡，从而得到肯定的自我安抚和自我爱护因而,不仅幼小动物，成年动物也须要嬉戏以上假说可以称为“自娱说”L下列关于“自娱说”的理解，不正确的一项是（）A.嬉戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样须要嬉戏,须要消遣B.有些动物的嬉戏与生存适应毫无关系，因而嬉戏是为了“自我消遣”C.越是进化程度高、智力发达的动物，它们“自我消遣”的天性越强D.嬉戏能使动物的生活得到某种调剂和补偿，使他们得到自我安抚和爱护瓯B项，“因而嬉戏是为了‘自我消遣”强加因果IgB
2.下列对节选部分的理解分析,不正确的一项是（）A.珍妮•古多尔依据幼小的黑猩猩经常玩用嚼烂的树叶吸取手掌中的水的嬉戏，提出了“演习说”B.“演习说”是科学家针对动物为什么嬉戏而提出的动物的嬉戏行为是将来生活的排演或演习的一种假说C.第2段中举河马和渡鸦嬉戏的例子,论证了有些动物的嬉戏与生存适应毫无关系的观点，否定了“演习说”D.动物的嬉戏可能是演习，也可能是自我消遣,也或许是其他的生存须要,我们现在的猜想未必完全精确画A项，“演习说”的提出，不是仅仅依据幼小的黑猩猩玩的这个嬉戏，还有成年黑猩猩的做法这只是一个触动点
3.请结合选段简要谈谈本文是如何体现科普文的艺术性的解析I“科普文的艺术性”主要体现在科普文的语言和手法上，可以结合本文的语言特点和运用的说明手法分析参考答案I科普文的艺术性主要体现在通俗性和趣味性这两个方面，即“深化浅此引人入胜”对一般读者而言,动物嬉戏行为探讨是一门比较生疏的科学为了将动物嬉戏的动机这一科学原理说清晰,作者通过举例，给读者以详细实在的感性形象同时,浅显的语言、形象的描写，将抽象的、枯燥的学问说得详细、生动，增加了文章的可读性意思对即可
二、语言运用
4.请依据强调的不同重点,组合下面两个句子可增删词语
①嬉戏向动物供应了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和困难的自然环境、社会环境奇妙地组合起来
②无论对幼小动物还是成年动物，嬉戏都是一种特别重要的学习行为1强调缘由⑵强调结果:迎解答本题须要分析了解这两个句子之间的关系，分清因果即可至逵1|⑴强调缘由无论对幼小动物还是成年动物，嬉戏都是一种特别重要的学习行为，因为嬉戏向动物供应了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和困难的自然环境、社会环境奇妙地组合起来2强调结果:嬉戏向动物供应了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和困难的自然环境、社会环境奇妙地组合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，嬉戏都是一种特别重要的学习行为
5.请依据下面一则材料,拟写寓意一位动物学家在对生活在非洲奥兰治河两岸的动物进行考察时,发觉一个惊奇的现象:生活在河东岸的羚羊与河西岸的羚羊相比,不仅繁殖实力强,而且奔跑的速度也快这位动物学家百思不得其解于是，他做了一项试验:从河的两岸各捉10只羚羊，彼此交换一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的羚羊仅剩下3只，其余的都成了狼的食物动物学家揭开了谜底:东岸的羚羊之所以强健，是因为它们旁边生活着一群狼它们为了活命，必需同狼进行“竞争”，因止匕,它们越活越有战斗力;而西岸的羚羊则相反，它们缺少天敌,生存实力弱，所以越活越弱小你所拟写的寓意解析I本题考查点为“压缩语段”，重点在于“概括”第一，分清主次，突出重点，要求对信息进行细致分析,找出信息点之间的内在联系,推断信息最终的指向,剔除旁枝末节;其次，明辨结构,整合信息提炼寓意,关键在于抓住关键词语和关键语句,进而提炼概括出材料寓意答案示例|
（1）没有竞争,就没有生存,也就没有发展
（2）有竞争才有压力和动力
（3）竞争能让人奋起直追,不断超越自我课时作,I k
一、基础巩固（2024•全国3高考）阅读下面的文字,完成第1~3题除了人会为了志向奔波迁徙以外,很多动物也有着自己的迁徙盛举冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来动物迁徙是有确定路途的它们对驻地有着自己的坚守和执着,而不是o对于动物原委如何确定自己的迁徙路途,科学家始终都充溢新奇有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”,它们通过海岸线等作为参照，利用特别的嗅觉和听觉等获得方向也有科学家认为,迁徙动物身体中存在磁受体,可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针更好玩的是，又有科学家发觉即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦,也会沿着祖辈飞过的路途进行迁徙,也就是说，（）,它们天生就知道去哪里找寻暖和的地方过冬到目前为止,关于动物迁徙路途确定的问题,科学家仍在地进行探究,我们期盼着更加的故事出现A.汹涌澎湃同流合污宵衣阡食引人入胜B.汹涌澎湃随遇而安全力以赴引人入胜C.大张旗鼓随遇而安宵衣阡食娓娓好听D.大张旗鼓同流合污全力以赴娓娓好听L依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是（）解析本题考查正确运用成语的实力“汹涌澎湃”，形容声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）“大张旗鼓”意思是声威和气概特别大依据后面的“盛举”可以推断此处侧重强调迁徙规模之大,应选择“汹涌澎湃”“同流合污”意思是随着波浪起伏,跟着流水漂荡，比方没有主见,随着潮流走“随遇而安”指能适应各种环境，在任何环境中都能满意此处重在突出动物迁徙是有明确路途的,并没有上升到立场的评判,所以选择“随遇而安”“宵衣阡食天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务“全力以赴”，把全部力气投入进去此处强调科学家不停地探究，应选用“全力以赴”“引人入胜”，引人进入佳境（指风景或作品等）“娓娓好听”，形容擅长讲话，使人爱听此处强调希望科学家能有新发觉，所以应选“引人入胜”
2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.它们通过海岸线等作为参照,利用特别的嗅觉和听觉等辨明方向B.它们以海岸线等作为参照,利用特别的嗅觉和听觉等辨别方向C.它们以海岸线等作为参照,利用特别的嗅觉和听觉等辨析方向D.它们通过海岸线等作为参照,利用特别的嗅觉和听觉等辨识方向画本题考查修改病句的实力，同时也考查正确运用词语的实力画线句子“通过……作为”属于句式杂糅,可改为“它们以海岸线等作为参照”或“它们通过海岸线等参照物”解除A项、D项“辨别”，依据不同事物的特点,在相识上加以区分“辨析”，辨别分析此处强调动物能通过“助航设施”分清方向，没有“分析”的意思据此,可解除C项所以,答案为B项
3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（）A.迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们B.它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感C.迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们D.上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感画本题考查语言表达连贯的实力“也就是说”即指下文是上面描述的状况的抽象的概括，应当是结论性的话,年轻乌鸦能沿祖辈路途迁徙说明它们通过遗传获得了上一代的方向感,A项中“方向感已经被上一代遗传”错误，可解除B项,主语是“它们”，和后面的句子“它们天生就……”主语重复，可解除D项，强调的重点成了“上一代”，和原句想要强调的重点不同，可解除:、类文阅读阅读下面的文字,完成第4飞题古往今来的大多数人类文明对于狗都有正面的相识、高度的赞美从虚构的神话到现实的表达，人们很早就起先用画笔记录下这些伙伴的身影，赐予它们忠诚、威猛、机敏的品质与永恒的生命生活在战国时期的思想家韩非子曾记载过一个好玩的故事有一天，齐王问一位画家“什么东西最难画？”画家答道“犬马难，鬼神易”因为犬马与人们的生活休戚相关，大家每天都看在眼里,使得想要把它们画得看起来相像,并不简单;而鬼神之流,谁都没有亲眼所见，自然可以任由画家发挥，好画很多若论今日国人最熟识的猎犬形象,唯恐非《大闹天宫》动画片中伴随二郎神的哮天神犬莫属事实上,猎犬也正是历代画家最爱描绘的犬类从现存的仰韶彩陶上，我们便可以看到四肢开张、飞奔向前的猎犬图案两汉时期的画像石、画像砖上也有很多类似的形象它们共同表现出狗对于人类最早也是最重要的价值一一为人类追击猎物，这也是“狩”“猎”等汉字部首属“犬”的缘由我国古人曾将犬分为三类，其中之一便是所谓“出犬”，即猎犬在欧洲中世纪的抄本插图上，也清晰地描绘了狗的四种不同功能:牧羊、逐鹿、追兔和为主子报仇，一半与打猎有关晋人傅玄在他的《走狗赋》中，赞美优秀的猎犬兼具鹰与虎的“劲武”，也谈到了当时西域进献名犬的故事自晋代以来,上层社会起先以驯养和搜求异域名犬为乐,而西域国家也常以名犬作为国礼进献给中原王朝的统治者这时的猎犬不仅仅只会狩猎，还要担当外交的职责唐代诗人杜甫曾以一篇《天狗赋》尽显天宝年间宫廷所畜西域异犬的风姿在唐懿德太子李重润墓室里，有一幅今日被命名为《架鹑驯犬图》的壁画画中描绘了一位唐代内官装束的男子手擎鹤鹰，回首俯视着一只抬腿示好的猎犬猎犬身体修长，双耳尖耸，正是佳犬的特征另一边，一位胡人驯犬师尊敬地随侍其后——正如杜甫赋文中所提到的那样，西域进献的猎犬都由特地的胡人跟随驯养《架鹦驯犬图》为我们供应了不同于以往的猎犬形象画中的猎犬不再只是一味地奔跑逐猎，他们起先与主子互动,亲昵而和顺在一派融洽的画面氛围背后,是猎犬地位的进一步上升与礼仪功能的改变这一点在更早一些的唐章怀太子墓《狩猎出行图》的壁画中也得到体现一一在这幅壁画中,猎犬依偎在猎手的怀里,等待着出击的时刻,尽显待遇优渥（摘自2024年2月4日《光明日报》）
4.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是（）A.因为狗具有忠诚、威猛、机敏的品质，人类文明对狗总是赐予高度赞美B.绘画时,与熟识的对象不简单做到相像,没有见过的对象更简单发挥C.现存的仰韶彩陶以及两汉时期的画像石、画像砖画的都是猎犬的形象D.晋代以来,驯养和搜求异域名犬成为时尚，西域国家因此常进献名犬画此题考查筛选文中信息的实力,答题时要细致核对选项和原文,重点留意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别A项，“人类文明对狗总是赐予高度赞美”表述不严密，文中有“大多数人类文明”这一信息C项，”两汉时期的画像石、画像砖”原文后面有限定成分”也有很多类似的形象”，因此表述不当D项，“驯养和搜求异域名犬成为时尚”随意扩大范围，文中只说“上层社会起先以驯养和搜求异域名犬为乐”，“上层社会”不能代表“时尚”
5.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（）A.文章以画犬为写作中心,揭示难画的根源,并引申出犬与人类关系的演进B.其次段引用韩非子所记载的故事,是为了突出我国古人绘画创作时力求形似C.第五段引用《走狗赋》中内容，能表现出猎犬兼具鹰与虎的“劲武”特点1）.最终两段从《架鹦驯犬图》动身，重点论述猎犬从狩猎到被驯养的演化画此题考查分析论点、论据和论证方法的实力题中“为了突出我国古人绘画创作时力求形似”分析错误，“韩非子所记载的故事”这一论据主要是为了突出犬马等与人们生活休戚相关的事物难画这一观点
6.依据原文内容,下列说法不正确的一项是（）A.从虚构的神话到现实的表达,人们很早就起先用画笔赐予狗永恒的生命B.《大闹天宫》中的哮天神犬是猎犬形象,猎犬是历代画家最爱描绘的犬类C.欧洲中世纪抄本插图和晋人傅玄的《走狗赋》中，重点描绘了狗的狩猎功能D.《架鹤驯犬图》描绘的猎犬是由西域进献的，能够与主子互动，待遇优渥画此题考查归纳内容要点的实力，侧重依据文意进行推断重点留意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间关系的微小差别C项，“重点描绘了狗的狩猎功能”理解错误，文中“欧洲|中世纪的抄本插图”强调“一半与打猎有关”，“晋人傅玄的《走狗赋》”突出的是猎犬的“劲武”特点及当时西域进献的状况
三、语言运用
7.下面是转出团关系流程图，请把这个流程图写成一段话,要求内容完整,表达精确,语言连贯，120字左右题本题考查图文转换的实力流程图中，箭头的指向串联起各要素，此图中，流程自“转出团员”起先，紧接着有两种状况“是否有团员证、志愿书”，因此下面的两个方框当为并列要素，分为“有”和“没有”两种状况,解说时应分别转述最终将图中要素表达精确连贯即可答案示例I转出团关系首先看转出团员是否具有团员证、志愿书,假如没有需开具团籍证明,假如有则可干脆持团员证到校团委办理团关系转出，之后将团籍证明或团员证、志愿书装入团员档案袋，并刚好上交接收单位
8.下面一段文字为法院布告的部分内容,有五处不合语体的要求,请指出并修改4月12日，该犯与两个哥们一同到博物馆熟识状况，回来安排好行动步骤，当晚乘月黑风高之机,潜入博物馆,偷偷拿了有价值文物多件作案后该犯溜之大吉,后又溜达回来向公安机关投案画此题考查语言表达得体的实力作答此题,考生要明晰这是一段法院发出的布告,用语必需正式、得体“两个哥们”表露出社会习气,应改为“两名同伙”“月黑风高”指没有月光风也很大的夜晚，比方险恶的环境文学色调浓郁，不符合布告语体要求为此，应将“乘月黑风高之机”改为“夜深人静之时”“偷偷拿了”为口语表达，不合布告要求,应改为“盗窃”“溜之大吉”指偷偷地走开,一走了事,含有诙谐意,应改为书面用语“逃走”“溜达回来”是口语化表达,应改为“返回”答案示例中“两个哥们”改为“两名同伙”；
②“乘月黑风高之机”改为“夜深人静之时”；
③“偷偷拿了”改为“盗窃”；
④“溜之大吉”改为“逃走”；
⑤“溜达回来”改为“返回”。
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