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文言文概括分析——多重比对，奇妙概括精准分析概括分析题的题目要求“选是”或“选非”，多为“选非”选项内容多是命题者对原文的概括、转述和分析，比对法就是把选项与原文进行细致的比对、分析，从中发觉选项与原文意思不一样的地方，进而找出选项的干扰之处比对法比对的内容主要有7大方面人物、时间、地点、关键词语、添加内容、以偏概全和因果关系等
一、比对时间一一防止时序混乱命题者有意将事情发生的时间依次颠倒、搞错分析时特殊留意选项中的时间词语，并与原文比对，理清人物在何时做了某事，识破“时间错误”的陷阱阅读下面的原文与选项，仔细比对，看选项分析概括是否有误原文对应选项比对分析
1.愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰“臣不才，C.申甫到京师后屡遭挫折，后得到刘愿以死自效”遂立授刘公为协理戎之纶、金声等人的举荐，被皇帝召见政兵部右侍郎，金公以御史为参军，后授予京营副总兵的官职，申甫特别而甫为京营副总兵，然感动，表示誓死为国效力实无兵予甫，听其召募答案
1.从时序错位角度设误原文中是“愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣”“臣不才，愿以死自效”后，“遂立授甫为京营副总兵”，由此看来，应当是被皇帝召见后，申甫特别感动，表示誓死为国效力，皇帝立即授予申甫京营副总兵的官职
二、比对地点一一避开地点错位比对选项中人物行为、事务发生的地点与原文是否一样，防止地点概括错误阅读下面的原文与选项，仔细比对:看选项分析概括是否有误原文对应选项比对分析
2.陈尧佐，字希元，其先河朔人尧佐进士及第，历魏县、中牟尉，为《海喻》一篇，人奇其志为两浙转运副使钱塘江篝石为堤，堤再岁辄坏尧佐请下薪实土乃坚久，丁谓不以为是，徙京西转运使，后卒如尧佐议徙河东路，以B.陈尧佐治水有方，功劳卓著为治地寒民贫，仰石炭以生，奏除其税又钱塘江水患，他建议用“下薪实土”减泽州大广冶铁课数十万天禧中，河法，以保堤岸坚实长久；在滑州，创决，起知滑州，造木龙以杀水怒，又筑“木龙杀水”法,堵黄河决口，又筑防长堤，人呼为“陈公堤”徙并州，每护长堤，并沿汾水筑堤植柳，消退水汾水暴涨，州民辄忧扰，尧佐为筑堤，灾植柳数万本，作柳溪，民赖其利累迁右谏议大夫，为翰林学士，遂拜枢密副使答案
2.从地点混乱角度设误“并沿汾水筑堤植柳，消退水灾”不是在“滑州”，而是在“并州”
三、比对人物一一避开张冠李戴分清主要人物和次要人物在不同时间不同地点做的不同事，产生的不同结果，防止张冠李戴、颠倒事实辨析时应重点抓住“是谁，在何时何地，说过什么话，做过什么事”，尤久死掉恰逢广州都督裴仙先也因罪下狱，皇帝询问张嘉贞依法如何处置，张嘉贞又援引姜皎的案子，（恳求施以廷杖）张说反对道“不应这样，刑罚不施加在大夫身上，因为那是国君的近臣士人可以杀死但不能羞辱”皇帝认为张说的看法正确张嘉贞退下朝堂，很不兴奋地说“你话说得太直切了”不久被授予工部尚书的官职，担当定州刺史，被封为河东侯等到（他）动身的时候，皇帝写了一首诗，下诏朝廷百官在上东门（为他送行）后来,他生病恳求回到东都，皇帝派太医前往护视后去世，享年六十四岁，（朝廷）追赠（他）为益州大都督，谥号恭肃张嘉贞性格简洁粗疏，虽然职位尊贵，但不置买田宅有人规劝他,他回答说“我曾担当相国，不到死亡，哪里会有饥寒这种忧虑？假如因皇帝斥责去职，那么即使有再多的田产，也不能拥有了近些年有些士大夫着意扩充田宅，（死后）这些东西是没有出息的子孙放纵不检的生活费用罢了，我是不会这样做的”
二、阅读下面的文言文，完成5〜8题樊莹，字廷璧，常山人天顺末，举进士，引疾归养久之，授行人，使蜀不受馈，土官作却金亭识之成化八年，擢御史山东盗起，奉命捕获其魁清军江北，所条奏多著为例改按云南，交趾诱边氓为寇，驰檄寝其谋出知松江府运夫苦耗折，莹革民夫，令粮长专运，而宽其纲，用以优之赋役循周忱旧法，稍为变通，民困大苏忧归，起知平阳弘治初，诏大臣举方面官侍郎黄孔昭以莹应，尚书王恕亦器之，擢河南按察使黄河为患,•••民多流移莹巡振，全活甚众河南田赋多积弊，巡抚都御史徐恪欲考本末，众难之莹曰“视万犹千，视千犹百耳，何难”恪以属莹部吏钩考，旬日阅，宿盍一清四年，迁应天••府尹守备中官蒋琮与言官讦奏，所蔓引多至罪黜莹承命推鞫，初若不为异者，琮大喜*后奏其伤孝陵山脉事，琮遂下狱，充净军七年，迁南京工部右侍郎，寻改右副都御史巡抚••湖广锦田贼结两广瑶、僮为寇莹谕之散余党戮首恶十八人岁余以疾乞休家居七年中外交荐起故官抚治邮阳旋改南京刑部右侍郎十六年，云南景东卫昼晦七日，宜良地震如雷，曲靖大火数发，贵州亦多灾异，命莹巡察至则劾镇巡官罪，黜文武不职者千七百人廉知景东之变，乃指挥吴勇侵官帑，图脱罪，因云雾晦冥虚张其事，劾罪之还进本部尚书武宗践祚，致仕归刘瑾以会勘隆平侯争袭事，连及莹，削籍明年，又坐减松江官布，罚米五百••石输边莹素贫，至是益窘三年十一月卒，年七十五瑾败，复官，赠太子少保，谥清简莹性诚意，农月坐篮舆戴笠，子孙舁行田间，日“非徒视稼，欲子孙习劳也”其后人率教，多愿朴力学者（节选自《明史•樊莹传》）
5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.锦田贼结两广瑶、僮为寇/莹谕之散余党/戮首恶十八人/岁余/以疾乞休家/居七年/中外交荐/起故官抚治员邸日/旋改南京刑部右侍郎/
8.锦田贼结两广瑶、僮为寇/莹谕之散/余党戮首恶十八人/岁余/以疾乞休/家居七年/中外交荐/起故官抚治员邸日/旋改南京刑部右侍郎/C.锦田贼结两广瑶、僮为寇/莹谕之散余党/戮首恶十八人/岁余/以疾乞休/家居七年/中外交荐/起故官抚治员邸日/旋改南京刑部右侍郎/D.锦田贼结两广瑶、僮为寇/莹谕之散/余党戮首恶十八人/岁余/以疾乞休家/居七年/中外交荐/起故官抚治哪阳/旋改南京刑部右侍郎/解析比对选项，差别主要看“莹谕之散余党戮首恶十八人”和“以疾乞休家居七年”两处如何断从易处入手，“乞休”是固定词语，意为“自请辞去官职”，“家居七年”，在家居住七年，语意完整，解除A项、D项承接上文“锦田贼结两广瑶、僮为寇”看，“莹”“余党”是名词，若“余党”属下，“戮首恶十八人”的主语是余党，于理不通，“莹谕之散余党”后面停顿正确，解除B项、D项故选C答案C
9.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.方面官，原指执掌一方军政职权的官员，明代时指地方政府的长官，如巡抚、都御史等B.应天府，是南京在明朝时的名称，为明朝前期首都，迁都顺天府后，应天府作为留都C.净军，是由宦官太监组成的军队；当势太监被贬斥，但罪不至死，就充军到净军D.削籍，即取消官员籍贯，赋闲在家，是古代官员因为犯事而被较轻处理的一种惩罚方式解析D项，“即取消官员籍贯”错误削籍之“籍”，非“籍贯”，而是指官名册；削籍，即革去官职，永不录用，这是一种对犯事官员较重的处理方式故选I）答案D
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.樊莹体恤百姓，为民兴利除弊他出任松江府知府时，令粮长特地运粮，解放了民夫，也给粮长以实惠；他对周忱赋役旧法稍作变通，百姓逆境大为缓解
8.樊莹做事果决，能够力排众议巡抚都御史徐恪想调查河南田赋积弊本末，但众人犯难他；樊莹则建议困难问题简洁处理，徐恪通过樊莹部吏很快查清积弊C.樊莹查办弊案，能够严明纲纪景东卫、宜良、曲靖等多有异样灾象，樊莹受命巡察；他弹劾镇巡官员，罢免不称职文武官员，对“景东之乱”祸首吴勇弹劾并定罪D.樊莹曾遭诬陷，最终平反昭雪因隆平侯争袭和松江官布之事，他遭到刘瑾多方陷害，其生活更加窘况；刘瑾失败后，樊莹复原原职，追赠官职，谥号清简解析:B项，“众人犯难他”分析不当原文的“众难之”，意为“众人觉得这有困难”，这从后面樊莹的“何难”（有什么困难？）亦可得到推想、印证故选B答案B
9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）改按云南，交趾诱边氓为寇，驰檄寝其谋译文________________________________________________
（2）莹性诚意，农月坐篮舆戴笠，子孙舁行田间，日“非徒视稼，欲子孙习劳也”译文________________________________________________解析
（1）补充句首主语“樊莹”；“按”，动词，担当巡按；“诱”，引诱；“氓”，百姓、平民；“为”，动词，做；“驰檄”，快速传送檄文；“檄”为动词，传送檄文；“寝”，平静、制止；“其”，代词,他们的⑵“诚意”，真诚；“篮舆”，古代供人乘坐的交通工具；“舁”，抬、抬着；“行田间”，“行田（于）间”在田间行走，（省略句、状语后置）；“徒”，只是；“习”，习惯；“劳”，劳动；“非徒视稼，欲子孙习劳也”（推断句）答案
（1）樊莹改任云南巡按，交趾引诱边疆百姓做贼寇，他快速传送檄文制止他们的阴谋
（2）樊莹为人真诚，农忙时坐着篮舆，戴着斗笠，让子孙抬着在田间行走，他说“不只是看庄稼，是想让子孙习惯于劳动”【参考译文】樊莹，字廷璧，是常山人天顺末年，他考中进士，托病回家调养过了很久，樊莹被授行人之职，出访蜀地不接受馈赠，当地土司修建“却金亭”纪念他成化八年，他被提拔为御史山东盗贼起事，樊莹奉命捕获他们的首领整顿江北的军队，他上奏的条文大多被定为例规樊莹改任云南巡按，交趾引诱边疆百姓做贼寇，他快速传送檄文制止他们的阴谋出任松江府知府运粮的民夫苦于运输中的损耗，樊莹取消民夫，令粮长特地运输，并放宽运输的要求，费用上实惠他们赋役依据周忱的旧方法，稍作变通，百姓的逆境大为缓解服丧回家，后起用为平阳知州弘治初年，（朝廷）诏令大臣举荐地方官员侍郎黄孔昭拿樊莹应荐，尚书王恕也器重他，他被提拔为河南按察使黄河泛滥成灾，百姓大多流离失所樊莹巡察赈救，保全存活的人许多河南田赋多有积弊，巡抚都御史徐恪想调查积弊产生的缘由，众人觉得这有困难樊莹说“把一万人看成一千人，把一千人看成一百人罢了，有什么困难？”徐恪把这事托付给樊莹的部吏调查，十天之内，积弊全部查清弘治四年，樊莹升迁为应天府尹守备宦官蒋琮与谏官相互上奏攻击，所牵连的人大多被判罪罢免樊莹奉命彻查此事，起先似乎没查出异样的状况，蒋琮特别兴奋后来樊莹上奏他破坏孝陵山龙脉的事，蒋琮就被关进监狱，并发配到净军中弘治七年，他调任南京工部右侍郎，不久改任右副都御史巡抚湖广锦田贼寇勾结两广瑶人、僮人作乱，樊莹劝告他们遣散余党，杀了首恶十八人过了一年多，因病恳求退休（樊莹）在家闲居七年，朝廷内外一同举荐，被起用担当原官巡抚治理哪阳，不久改任南京刑部右侍郎弘治十六年，云南景东卫白天昏暗了七天，宜良地震如雷鸣，曲靖多次发生大火，贵州也多有灾难异样，朝廷吩咐樊莹巡行视察他到达后就弹劾镇巡官员的罪行,罢免不称职的文武官员一千七百人查访得知景东的变乱,是指挥吴勇侵吞公款，企图逃脱罪责，借云雾阴暗模糊虚张其事，樊莹弹劾吴勇并定罪返回后升任南京刑部尚书武宗即位，樊莹退休回家刘瑾因联合核查隆平侯争袭爵位之事，牵连到樊莹，削除他的名籍（官名）其次年，又因削减松江官布，罚米五百石输送到边疆樊莹一直贫困，到这时更加窘况樊莹三年十一月去世，时年七十五岁刘瑾失败后，樊莹复原原职，追赠为太子少保，谥号清简樊莹为人真诚，农忙时坐着篮舆，戴着斗笠，让子孙抬着在田间行走，他说“不只是看庄稼，是想让子孙习惯于劳动”他的后人遵循训诲,大多敦厚朴实勤奋学习
三、阅读下面的文言文，完成9〜12题赵离，字公才，邛州依政人第进士，为汾州司法参军郭逵宣抚陕西，辟掌机宜文字种谓擅纳绥州降人数万，朝廷以其生事，议诛谤，反故地归降人，以解仇释兵离上疏日“谬无名兴举，死有余责若将改而还之，彼能听顺而亡绝约之心乎？不若谕以彼众饿孳，投死中国边臣虽擅纳，实无所利，特以往年俘我苏立、景询辈尔可遣询等来，与降人交归，各遵纪律，而疆场宁矣如其蔽而不遣,则我留横山之众，未为失也”又徙逵帅邮延,为逵移书执政，请存绥州以张兵势，先规度大理河川，建堡智，画稼稽之地三十里，以处降••者若弃绥不守，则无以安新附之众援种世衡招蕃兵部敌屯青涧城故事朝廷从之，活降人数万，为东路捍蔽夏人屡欲款塞，每以虚声摇边诏问方略，离审计形势，为破敌之策••以献遣裨将曲珍、吕真以兵千人分巡东西路夏人方以四万众自间道欲取绥，道遇珍，皇骇亟战，真继至，夏众败走交趾叛，诏为安南行营经略、招讨使，总九将军讨之离以郭••逵老边事，愿为裨赞，于是以逵为宣抚使，离副之逵至，辄与离异，固争不能得离分遣将吏伐木治攻具，设伏击之，斩首数千级，就其渠酋，遂皆降元祐初，梁乙埋数扰边，昌知夏将入侵檄西路将刘安日夏即犯塞门汝径以轻兵捣其腹心后果来犯安等袭洪州俘斩甚乐夏遂入贡既而以重兵压境，诸将亟请益戍兵为备，离因遣人诘夏，夏兵遂去乙埋终不惨检扃以善意问乙埋“必欲寇，第数来，恐汝所得不能偿所亡能改之，吾善遇汝”遗之战袍、锦彩，自是乙埋不复窥塞离乃纵间，国中疑而杀之五年，拜端明殿学士，迁太中••大夫卒，年六十五（节选自《宋史•赵离传》，有删改）
9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.离知夏将入侵/檄西路将刘安/日夏即犯塞门/汝径以轻兵捣其腹心/后果来犯安等/袭洪州/俘斩甚众/夏遂入贡/B.离知夏将入侵/檄西路将刘安日/夏即犯塞门/汝径以轻兵捣其腹心后/果来犯安等/袭洪州/俘斩甚众/夏遂入贡/C.离知夏将入侵/檄西路将刘安/日夏即犯塞门/汝径以轻兵捣其腹心后/果来犯/安等袭洪州/俘斩甚众/夏遂入贡/D.离知夏将入侵/檄西路将刘安日/夏即犯塞门/汝径以轻兵捣其腹心/后果来犯/安等袭洪州/俘斩甚众/夏遂入贡/解析“檄”是发公文的意思，主语是赵离，因此“檄”前面要断开；“日”后面必需断开；“汝”是所在句子的主语，前面要断开；“后”是句前的时间状语，“果来犯”前面省略的主语是西夏，因此“后”前面要断开；“安等”是所在句子的主语，前面要断开；“俘斩”前面省略的主语是刘安，前面要断开；“夏”是所在句子的主语，前面要断开；故选D项答案D
10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.稼稿是我国对农事的总称，多以春耕为本啬，秋收为稼，即播种与收获，泛指农业劳动B.款塞即叩塞门，指外族前来通好或到边界表示归顺，与“觑边”“窥塞”“寇边”相对C.交趾原指中国古代南方少数民族盘腿而坐的行为，后与“安南”都指越南北部地区D.学士原指读书人或学者，文中是一种官职名称，现指授予高等学校本科毕业生的学位解析A项，“春耕为稿，秋收为稼”说法错误，应是“春耕为稼，秋收为不啬”故选A项答案A
11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.赵离精于谋略，为国屡立功勋他能审时度势，为朝廷献破敌之策；梁乙埋多次侵扰边关，他以武胜之，以文劝之，最终用离间计将其除去B.赵离深晓边事，治理卓有成效他向朝廷建言，应做好绥州的规划，建设堡寨，分析了放弃绥州的后果并援引了种世衡治边旧例，得到朝廷认同，取得了很好的效果C.赵离富有才华，处事很有见地他考中进士，在郭逵手下任文职；在种谓擅自纳降一事上，他反对诛种谭、返故地归降人，认为双方可交换人员，各守纪律，以保边疆安静D.赵离一心平叛，不计个人名利交趾叛乱时，朝廷让赵离统兵平叛，他举荐自己以前的上级郭逵为主将•，自己甘愿任副职，赵离设伏兵击贼，取得大胜解析C项，“反对诛种谤、返故地归降人”说法错误依据原文中，他说种谤无缘无故实行这种做法，死有余辜可知，他并不反对诛杀种谤故选C项答案C
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）可遣询等来，与降人交归，各遵纪律，而疆场宁矣译文________________________________________________
（2）必欲寇，第数来，恐汝所得不能偿所亡能改之，吾善遇汝译文________________________________________________解析该题第一句中，降人，归降的人；疆场，边界；宁，安静其次句中，必，假如;寇，入侵；第，只管；亡，失去；善遇，好好地对待这些词语都是句中关键词，要专心翻译翻译时还要留意语言表达是否通顺流畅答案
（1）（夏国）可以遣送景询等人回来，（用他们）与归降的人交换，以后各自遵守纪律，边界就安静了
（2）假如你肯定要入侵，只管多派人来，唯恐您所得到的不能补偿您所失去的假如您能改过，我方也将会好好地对待您【参考译文】赵离，字公才，邛州依政人他考中进士，担当汾州司法参军郭逵在陕西任宣抚使,朝廷征召赵离掌机宜文字种谓擅自收容绥州数万来降者，朝廷认为他惹是生非，协商杀种谬，将土地和归降的人还给夏国，以解怨仇免去战事赵离上疏说“种谓无缘无故实行这种做法，死有余辜假如变更此做法并将民众送还夏国，他们能听从顺服，不再有断绝盟约的想法吗？不如告知夏国，他们的部众由于饥饿，走投无路投向我国边疆大臣虽然擅自接纳了他们，但其实毫无好处，只因以前夏国俘虏了我们的苏立、景询等人可以遣送景询等人回来，与归降的人交换，以后各自遵守纪律，边界就安静了假如夏国扣留而不遣送，那么我们留下横山的归附民众，也不算失策”朝廷又调郭逵为邸延帅，赵离为郭逵起草公文给执政大臣，建议保存绥州，来扩充军队的实力，先规划大理河川，建设堡寨，划出可以耕种的土地三十里，以安置归降的人若舍弃绥州不做好防守，就没方法安抚刚刚归附的民众他又引种世衡招募蕃部兵马屯守青涧城的旧例朝廷听从了他的建议，使数万名降人存活,成为东路屏障夏国多次想来通好，却常常用虚张声势的做法扰动边疆人心皇上诏问应付夏国的策略，赵离审时度势，提出了破敌之策进献派遣偏将曲珍、吕真率领兵士千人分巡东西路夏国刚以四万大军欲从小路攻取绥州，途中与曲珍部队相遇，惊惶失措，仓促应战,吕真接着率兵赶到，夏国大败而逃交趾叛乱，赵离被征召为安南行营经略、招讨使，率领九名大将前往征讨赵离认为郭逵熟识边疆事务，情愿担当郭逵的副职，于是朝廷任命郭逵为宣抚使，赵离任他的副职郭逵到任后，总是与赵离看法不同，赵离坚持和郭逵争辩不能取得同意赵离分遣兵将砍伐树木做成进攻的器具，设埋伏攻打敌军，斩杀敌人数千，俘获了敌军首领，于是敌军全都倒戈元祐初年，梁乙埋多次侵扰边疆赵离知道西夏即将入侵,发公文给西路将领刘安说“西夏入侵边塞，你就干脆率轻装精兵突袭夏国境内重地”后来夏国果真来侵扰边疆，刘安等突袭了洪州，俘虏斩首许多，夏国于是前来进贡不久夏国用重兵压境，诸将领连忙恳求增兵防备赵离因此派遣使者责问夏国，夏国便退兵了梁乙埋始终不悔改赵离派间谍以善意问梁乙埋“假如你肯定要入侵，只管多派人来，唯恐您所得到的不能补偿您所失去的假如您能改过，我方也将会好好对待您”赠送给梁乙埋战袍、锦彩，从今梁乙埋不再侵扰边疆赵离运用离间计，夏国人怀疑梁乙埋，杀死了他元祐五年，授任他为端明殿学士，迁太中大夫去世时六十五岁
四、阅读下面的文言文，完成13〜16题郭惟贤，字哲卿，晋江人万历二年进土自清江知县拜南京御史会皇长子生，诏赦天下，惟贤因请召诸臣冯保恶其言，谪江山丞保败，还故官劾左都御史陈嫌希权臣指,论罢御史赵耀、赵应元，不行总宪纪烯罢去又荐王锡爵、贾三近、何源等，皆获召主事董基谏内操被谪，惟贤救之，忤旨，调南京大理评事给事中阮子孝、御史潘惟岳等交章救帝怒，夺俸有差惟贤寻迁户部主事，历顺天府丞二十年，以右佥都御史巡抚湖广•♦景王封德安，土田倍诸藩，国绝赋额犹存及帝弟潞王之国卫辉，悉以景给予王王奏赋不■及额，帝为夺监司以下俸，责抚按急奏报惟贤言“景府赋额皆奸民投献，妄张其数臣为王履亩，增赋二万五千，非复如往者虚数，王反称不足，何也？且潞去楚远，莫若征之有司，转输潞府《会典》言，皇庄及勋戚官庄，遇灾蠲减视民田今襄、汉水溢，王佃民流亡过半，请躅如例”又言“长沙、宝庆、衡州三卫军戍武冈，而永州、宁远诸卫远戍广西，瘴历死多数请分香迭戍武冈，罢其戍广西者帝悉报许承天守备中官以征兴邸旧赋，请罪潜江知县及诸佃民，旨下抚按勾捕惟贤言臣抚楚事无不当问令中官问而臣等为勾捕臣实不能帝直其言而止寻请以太和山香税充王府逋禄免加派小民又请以周敦颐父辅成从祀启圣，诏皆从焉入为左佥都御史，言行取不宜久停，言官不宜久系，台员不宜久缺已，•••复言天下多故，乃自大僚至监司率有缺不补，政日废弛，且建言获谴者不下百余人，效忠者皆永弃帝不纳寻迁左副都御史请早建皇储，慎简辅弼，亟行考选，俱不报久之,以忧归起户部左侍郎，未上卒赠右都御史天启初，谥恭定（节选自《明史•列传•卷一百一十五》）
13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.惟贤言/臣抚楚事/无不当问/今中官问/而臣等为勾捕/臣实不能/帝直其言/而止寻/请以太和山香税充王府逋碌免/加派小民/B.惟贤言/臣抚楚/事无不当问/今中官问/而臣等为勾捕/臣实不能/帝直其言而止/寻请以太和山香税充王府逋碌/免加派小民/C.惟贤言/臣抚楚事/无不当问/今中官问/而臣等为勾捕/臣实不能/帝直其言而止/寻请以太和山香税充王府逋碌免/加派小民/D.惟贤言/臣抚楚/事无不当问/今中官问/而臣等为勾捕/臣实不能/帝直其言/而止寻/请以太和山香税充王府逋碌/免加派小民/解析句中“事”做后句的主语，前面断开，解除AC；“寻”，是“不久”的意思，表时间的推移，前面断开，解除AD；故选B答案B
14.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.夺俸，俸即俸禄，是官员所得到的薪金，夺俸是对有过失的官吏的一种惩处措施B.国，周代诸侯国及汉以后侯王的封地，“家”为大夫的封地，“国家”即二者的合称C.从祀，亦即“配享”是指古代宗庙祭祀中常设的次于主祭对象的先贤或先儒D.言官，是封建官制中的一个重要的组成部分，主要负责考核评定各级官吏的得失解析题中D项，“主要负责考核评定各级官吏的得失”错误，言官负责监督与上谏，“考核评定”官员不属于言官的主要职责故选D答案D
15.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.郭惟贤敢于弹劾，擅长举贤他弹劾了陈炕、赵应元等，举荐了王锡爵何源等，后又趁皇上大赦天下之时，恳求召回旧臣B.郭惟贤实事求是，直言不讳他在巡抚湖广时，经过实际调查，直言反对潞王的奏言，认为潞王所说的税收不足是虚假的C.郭惟贤关切民生，为民请命他在襄水汉江涨水时，建议朝廷援引旧例减免佃民租赋，以缓解灾情给百姓带来的损害D.郭惟贤一心为国，多有建言他建议轮番戍守武冈，停止远戍广西；建议刚好考核选用、补足官员，以扭转政事日弛的局面解析题中A项，“他弹劾了陈烯、赵应元等，举荐了王锡爵、何源等，后又趁皇上大赦天下之时，恳求召回旧臣”逻辑依次不当原文“惟贤因请召诸臣……劾左都御史陈燎希权臣指，论罢御史赵耀、赵应元，不行总宪纪尬罢去又荐王锡爵、贾三近、何源等”故选Ao答案A
16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）且潞去楚远，莫若征之有司，转输潞府译文________________________________________________
（2）请早建皇储，慎简辅弼，亟行考选，俱不报译文________________________________________________解析重点词句，第⑴句，去离；莫若不如；征之有司省略句，介宾短语后置句，向有关部门征收赋税第⑵句，建设立；简选拔；亟赶快；报回复答案
（1）况且潞王府离楚地很远，不如向有关部门征收赋税（不如让有关部门代为征收赋税），（然后）转送给潞王府
（2）他恳求尽早设立皇储，谨慎选拔辅臣，赶快进行考试选拔，皇上都不予回复【参考译文】郭惟贤，字哲卿，晋江人万历二年
（1574）进士从清江知县征拜为南京御史恰逢皇长子诞生，皇上下诏赦免天下，郭惟贤趁机恳求召回被贬的大臣冯保厌恶他的话，将他贬为江山县丞冯保因罪被处置后，郭惟贤官复原职弹劾左都御史陈燎迎合权贵的意旨，弹劾罢免御史赵耀、赵应元，（认为他们）不能掌管监察事宜陈嫌被免去职务他又举荐王锡爵、贾三近、何源等人，（他们）都被征召主事董基劝谏皇宫内操练之事被贬，郭惟贤援救他，违反圣旨，调任南京大理评事给事中阮子孝、御史潘惟岳等相继上疏救助，皇上发怒,多少不等地扣发了这些人的俸禄郭惟贤不久升户部主事，后担当过顺天府丞万历二十年
（1592）以右佥都御史身份担当湖广巡抚景王分封在德安府，土地比别的藩王多一倍，藩国撤销后赋税还在征收等到皇上弟弟潞王到封地卫辉，将景王的赋税都给了他潞王上奏说赋税不到规定的数目，皇上为此停发监司以下官职的俸禄，下令巡按抓紧奏报郭惟贤说:“景府的赋额都是奸民投献的，胡乱夸大数目，我为潞王勘察田亩，增加二万五千的赋税,不再是像以前奏报的那个假数目，潞王反而说不够，为什么？况且潞王府离楚地很远，不如让有关官吏征收，转送给潞王府《会典》上说皇庄以及勋贵、外戚的官庄，遇到灾荒与民田一样蠲减现在襄水汉江涨水，潞王府的佃民逃亡过半，恳求按原例蠲减”又说“长沙、宝庆、衡州三地卫军戍守武冈，而永州、宁远各处卫军远戍广西，因瘴气病死的人多数恳求分别轮番戍守武冈，停止戍守广西”皇上都予以同意承天府守备中官因为征收兴邸的旧赋，恳求将潜江知县及佃民治罪，皇上下诏让抚按官员逮捕郭惟贤说“我巡抚楚地,没有不过问的事现在中官责问，而我等为他追捕，我实在不能干”皇上认为他的话直率,于是停止此事不久，他恳求用太和山的香税充当潞王所欠下的俸禄，不要加派于百姓，又恳求让周敦颐的父亲周辅成从祀于启圣墓皇帝均下诏听从他的看法入京师为左佥都御史,他说考核选用官员不应许久停止，言官不应许久被拘囚，御史台官员不应久缺不久又说天下多有变故，于是从大官至监司大都有缺漏没有补上，政事日益废弛，而且因劝谏被贬的人不下百余人，效忠的人都被恒久贬斥不用皇上不接受不久升迁为左副都御史，他恳求尽早设立皇储，谨慎选拔辅臣，赶快进行考试选拔，皇上都不予回复过了很久，因家人去世回乡后起用为户部左侍郎，没有上任就去世追赠为右都御史天启初年，追赠谥号为恭定其要看主语、谓语与原文是否一样阅读下面的原文与选项，仔细比对，看选项分析概括是否有误原文对应选项比对分析
3.夫人吴氏，故丞相正宪公充之女，封寿安县君男一人，日宪，滑D.欧阳发道德学问俱佳，不愧是名门州韦城县主簿女七人元祐四年十之后他去世后，苏轼感到很哀痛，一月甲子，葬君郑州新郑县旌贤乡刘让张耒写下了这篇墓志铭村文忠公之兆，而宪来求铭
4.是时，边兵新败于好水，任福等战死今韩丞相坐主帅失律，夺招讨副使，知泰州；范文正公亦以移书D.王尧臣在陕西体量安抚使任上，当现元昊不先闻，夺招讨副使，知耀州今的韩丞相因好水之战指挥失当致使公因言此两人天下之选也，其忠义智任福等人战死而被贬官时，敢于仗义执勇，名动夷狄不宜以小故置之且言任福由违节度以致败，尤不行深责主将由是，忤宰相意，并其他议，多格不行答案
3.从张冠李戴的角度设误依据原文介绍欧阳发有一儿子欧阳宪，欧阳发被安葬后，文中有“而宪来求铭”可知，让张耒写墓志铭的是欧阳宪，不是苏轼
4.从张冠李戴角度设误“韩丞相因好水之战指挥失当致使任福等人战死”的说法与原文不符，文中是说“且任福由违节度以致败”，也就是说，任福不是因为韩丞相指挥失利而战死的
四、比对因果关系一一避开因果混乱比对命题人是否将缘由说成结果，或将结果说成缘由，或给句子间施加因果关系，防止因果倒置或强加因果阅读下面的原文与选项，仔细比对，看选项分析概括是否有误原文对应选项比对分析
5.晚年以非罪陷缘罪宪使阅囚入狱，敬恒方朗诵《高校》，宪使异之，入其室，见其案上皆程、张之书也，呼与坐而语之，大惊，即日释之然敬恒卒以贫死其平生但事躬行，A.姚敬恒得才兼备，只因他是商贾而不著书，故鲜知者予既附志于《潜非士大夫，以致名声未彰斋墓表》中，复摭拾其事以传之，以配凌、沈二君，且以待后世有二曲其人者惜访其母姓，竟不行得答案
5.从强加因果的角度设误原文中有“其平生但事躬行，不著书，故鲜知者”，所以选项将“他是商贾而非士大夫”作为姚敬恒名声未彰的缘由，属于强加因果
五、比对增删的范围词或程度词及其他类的词语一一避开以偏概全（或遗漏要点）比对一些增删的表范围或程度及其他类的词语，看看有无以偏概全或遗漏要点等陷阱阅读下面的原文与选项，仔细比对，看选项分析概括是否有误原文对应选项比对分析
6.（欧阳君）年十许岁，里中无爱B.欧阳行周年少时酷爱山水与读书，者每见河滨山畔有片景可采，心独尽管乡人都不喜爱他，父母也为他的将来忧心忡忡，但他天资聪娱之，常执卷一编，忘归于其间逮风月清晖，或暮而尚留，直不颖，文笔超群，最终成为福建最闻名的能释，不自知所由，盖其性所多文土也……父母不识其志，每尝谓里人日“此男子未知其指何如，要恐不为汩没之饥氓也未知为吉凶牙K”乡人有览事多而熟于闻见者，皆贺之日“此若家之宝也，奈何虑之过欤！”
7.先生（指传主朱筠）为学使时，遇教D.朱筠致力文教，奖掖后进他督学官诸生贤者，亲若同辈，劝人为学先识地方，尊崇先贤，引领学风；对寒门才字，语意殷勤，去而人爱思之俊极口称善，待门下学子亲若同辈答案
6.以偏概全选项“尽管乡人都不喜爱他”中的“都”太肯定化了，因为也有“乡人有览事多而熟于闻见者”而“皆贺之”
7.归纳不完整原文是“遇教官诸生贤者（遇到那些贤能的教官和诸生），亲若同辈”，并非选项中的只“待门下学子”
六、比对关键词语一一避开曲解文意命题者有意曲解文中某一关键词语的意义，从而制造干扰项干扰考生，这种方式是命题的主要陷阱，因为有意曲解的词语往往起关键作用，且不易把握，故要仔细、细心比对阅读下面的原文与选项，仔细比对，看选项分析概括是否有误原文对应选项比对分析
8.楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚凡疾不计久近浅深，药一入口不效，即屏去至于巫，反覆十数不效，不悔，且引咎痛自责，弹其财「竭其力，卒不效，且死，乃交责之日，是医之误，而用巫之晚也终不一语加咎巫故功恒归于巫，而A.楚地的风俗是信巫不信医许久以败恒归于医效不效，巫恒受上赏而来，巫祸横行，巫师把人治死也很少医辄后焉故医之稍欲急于利、信于受到指责，医生要取信于民不得不装人，又必假邪魅之候以为容，虽上智神弄鬼，学者不愿行医，所以求一良鲜不惑甚而沅湘之间用人以祭非鬼，医而不行得求利益，被重刑厚罚而不怨恚，而巫之祸盘错深固不解矣医之道既久不胜于巫，虽有良医且不得施其用，以成其名，而学者日以怠，故或旷数郡求一良医不行致答案
8.从曲解词义角度设误原文中“终不一语加咎巫”的意思是“最终没有一句话是归罪于巫师的，选项说“很少受到指责”，把“没有”说成“很少”，缩小了限制范围;“学者不愿行医”在原文中没有任何体现，原文中“学者日以怠”的意思是“学医的人一每天懈怠”故A项与原文内容不符
七、比对添加内容——防止无中生有比对选项中是否被命题者有意添加原材料中未涉及的内容，防止无中生有或于文无据阅读下面的原文与选项，仔细比对，看选项分析概括是否有误对应选项原文比对分析
9.举顺治三年乡试，又十年成进B.梁熙任职时清正爱民，行事低调士出知西安之咸宁，誓于神，他在任期间能够廉洁自守，视不以一钱自污视民如子，治行冠三民如子，政绩斐然；因不愿突出自己辅官咸宁半载，入为云南道监察御而没有得到皇帝的赏识史是时，世祖章皇帝方重言路，台省官皆矫尾厉角，务毛挚搏击为名高先生独淡泊安静，下直辄焚香扫地，晏坐终日，如退院僧答案9,从无中生有的角度设误原文“是时，世祖章皇帝方重言路，台省官皆矫尾厉角，务毛挚搏击为名高先生独淡泊安静”，官吏为了名声，都在努力凸显自己，独梁熙淡泊安静但文章并没有提到梁熙“因不愿突出自己而没有得到皇帝的赏识”这一信息，属于无中生有一一」即学即练.
一、［2024•全国卷II］阅读下面的文言文，完成1〜4题商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也鞅少好刑名之学，事魏相公叔座公叔座知其贤，未及进会座病魏惠王童娃问病公叔日公孙鞅年虽少有奇才愿王举国而听之王即不听用鞅必杀之无令出境公叔既死，鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修缪公••之业，东复侵地，乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公公与语，数日不厌景监曰“子何以中吾君？吾君之欢甚也”鞅曰“吾以强国之术说君，君大说之耳”孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己卫鞅曰“疑行无名，疑事无功圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼”孝公曰“善”“治世不一道，便国不法古故汤武不循••古而王，夏殷不易礼而亡反古者不行非，而循礼者不足多”孝公曰“善”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数于是太子犯法••卫鞅曰“法之不行，自上犯之”将法太子太子，君嗣也，不行施刑，刑其傅公子虔，黑京其师公孙贾明日，秦人皆趋令行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治于是以鞅为大良造居五年，秦人富强孝公使卫鞅将而伐魏卫鞅伏甲士而袭虏魏公子卬，因攻其军，尽破之以归秦魏惠王兵数破于齐秦，国内空，日以削，恐，乃使使割河西之地献于秦以和而魏遂去安邑，徙都大梁惠王曰“寡人恨不用公叔座之言也”卫鞅既破魏还，秦封之於、商十五邑，号为商君（节选自《史记•商君列传》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.会座病/魏惠王亲往问病/公叔日/公孙鞅年虽少有/奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/B.会座病/魏惠王亲往问病/公叔日/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/C.会座病/魏惠王亲往问病/公叔日/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听/用鞅必杀之/无令出境/D.会座病/魏惠王亲往问病/公叔日/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国/而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/解析本题考查文言文断句的相关学问，重点考查理解文言实词、虚词和文言句式的实力，体现在探究中理解、驾驭祖国语言文字的基本规律的学科素养，增加对祖国语言文化的酷爱A项，“奇才”做“有”的宾语，二者之间不行断开C项，“不听用鞅”结构完整，意思是“不能任用商鞅”，中间不行断开D项，“举国”修饰“听之”，二者之间不行断开答案B
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.缪公即秦穆公，春秋时秦国国君，在位期间任用贤臣，使国力趋强，称霸西戎B.汤武即商汤与孙武的并称，他们二人均以擅长用人用计、战功赫赫留名于青史C.变法是指对国家的法令制度作出重大变革，商鞅变法为秦国富强奠定了基础D.黑京是古代的一种刑罚，在犯人脸上刺上记号或文字并涂上墨，在刑罚之中较轻解析本题考查了解并驾驭古代文化常识的实力，体现文化传承与理解的学科素养，弘扬中华优秀传统文化B项，“汤武即商汤与孙武的并称”错历史上的孙武不是“王”，文中说“汤武不循古而王”，是指汤武不守古法，却统一了天下，由此可知“汤”指商汤，“武”指周武王答案B
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.商鞅投奔秦国，受到孝公赏识他本是卫国公子，恰遇秦孝公招揽贤才，于是通过景监见到孝公，说之以强国之术，孝公与他交谈，数日不觉厌烦B.商鞅旁征博引，劝服孝公变法他初步站稳脚跟后，又借历史兴亡来证明改革的必要，劝告孝公变法，最终孝公赐予他官职，又下达了变法的吩咐C.商鞅厉行法治，秦国太平富强他铁面无私，不徇私情，无论何人犯法均施以刑罚,国人受此震慑，全都遵遵守法律令，治安状况改善，民众家给人足D.魏国被迫迁都，惠王深表懊悔魏国战事失利，无奈割让河西之地献给秦国以求和,并迁都至大梁，惠王感慨地说，缺憾的是没有听从公叔座的劝告解析本题考查归纳内容要点、概括中心愿思的实力，体现养成健康情趣与鉴赏品位的学科素养，培育拓展文化视野、增加文化自觉的价值观念C项，“无论何人犯法均施以刑罚”错文中说太子犯法，“不行施刑，刑其傅公子虔,踪其师公孙贾”答案C
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼译文________________________________________________
（2）令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数译文________________________________________________解析本题考查文言文字词句的相关学问，着重考查文言文的翻译实力，体现语言建构与运用的学科素养，增进对祖国语言文字的审美体验
（1）强国使国家强盛故旧的事物，这里指陈规利民使百姓获利
（2）民（第一个）民间之（第一个）往，至上初令新法答案
（1）圣人假如可以使国家强盛，不必效法陈规；假如可以使百姓获利，不必遵守旧制
（2）法令在民间实行一年，秦人到国都诉说新法不便利的数以千计【参考译文】商君是卫君妾所生的儿子，名鞅，姓公孙，他的祖先原来姓姬商鞅年轻时喜爱刑名之学，侍奉魏国相国公叔座公叔座了解他的才能，还没来得及向魏王举荐适逢公叔座病了,魏惠王亲自去探病公叔座说“公孙鞅年纪虽轻，但有特殊的才能，希望大王能把国家大事全交给他大王假如不能任用他，就肯定要杀掉他，不要让他走出国境”公叔座死后,商鞅听说秦孝公下令在全国求贤，想要重整穆公霸业，向东收复失地，就向西入秦，通过秦孝公的宠臣景监求见孝公孝公与商鞅交谈，谈了几天仍不知疲乏景监问商鞅“你用什么打动了我们的国君？我们的国君特殊兴奋！”商鞅说“我用富国强兵的方法向他进言，他就特别兴奋”孝公任用商鞅后，商鞅想变法，孝公担忧秦人争论自己商鞅说“行动上迟疑，搞不成名堂；事业上迟疑，建不胜利绩圣人假如可以使国家强盛，不必效法陈规;假如可以使百姓获利，不必遵守旧制”孝公说“好”“治理国家的方法不止一种，有利于国家的事情就不必依照古法所以汤武不守古法，却统一了天下；桀纣不变旧礼，却遭到了灭亡反对古法的人不能非难，遵循古礼的人不值得赞扬”孝公说“好”任商鞅为左庶长，最终制定了变法的吩咐法令在民间实行一年，秦人到国都诉说新法不便利的数以千计正在这时，太子触犯了新法商鞅说“新法不能通行，是由于上面的人先犯法”将依法惩办太子太子是国君的继承人，不能施刑，就惩罚了太傅公子虔，太师公孙贾被处以墨刑其次天，秦人都遵守法律了新法实行了十年，秦人特别满足，路不拾遗，深山里也没有盗贼，家家富足，人人饱暖百姓勇于为国作战，不敢私斗，乡镇安定于是任命商鞅为大良造过了五年，秦国富强孝公派商鞅率兵攻打魏国商鞅埋伏的士兵突然攻击，俘虏魏公子卬，并乘势攻打魏军，大胜回国魏惠王屡次被齐、秦战胜，国内空虚，势力渐衰，恐慌起来，于是派人说割河西地区给秦以求和魏国于是从安邑迁都到大梁魏王说“我懊悔没接受公叔座的看法啊”商鞅破魏返秦，秦王把於、商等十五邑封给他，他被称为商君
二、［2024•全国卷H］阅读下面的文言文，完成5〜8题王涣字稚子广汉郑人也父顺安定太守涣少好侠尚气力数通剽轻少年晚而改节敦儒学习一《尚书》,读建金略举大义为太守陈宠功曹,当职割断，不避豪右宠风声大行，入为大司农Z^/XZ\Z,^/XZ\Z*^/»^\Z^AZK/^/*Z\/S/\Z\^/SZ\/\A/SZ\Z\/SZ\/SZw*\/S/SZ\ZS/SZ\Z\/^Z\Z/\Z\Z%Zw■■和帝问曰“在郡何以为理？”宠顿首谢曰“臣任功曹王涣以简贤选能，主簿镖显拾遗补••阙，臣奉宣诏书而已”帝大悦，涣由此显名州举茂才，除温令县多奸猾，积为人患・♦涣以方略讨击，悉诛之境内清夷，商人露宿于道其有放牛者，辄云以属稚子，终无侵扰在温三年，迁兖州刺史，绳正部郡，风威大行后坐考妖言不实论岁余，征拜侍御史永元十五年，从驾南巡，还为洛阳令以平正居身，得宽猛之宜其冤嫌久讼，历政所不断，法理所难平者，莫不曲尽情诈，压塞群疑又能以谪数发携奸伏京师称叹，以为涣有神算••元兴元年，病卒百姓市道莫不咨嗟男女老壮皆相与赋敛，致奠酸以千数涣丧西归，道经弘农，民庶皆设盘案于路吏问其故，咸言平常持米到洛，为卒司所抄，恒亡其半自王君在事，不见侵枉，故来报恩其政化怀物如此民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之延熹中,桓帝事黄老道，悉毁诸房祀，唯特诏密县存故太傅卓茂庙，洛阳留王涣祠焉自涣卒后，连诏三公特选洛阳令，皆不称职永和中，以剧令勃海任峻补之峻擢用文武吏，皆尽其能，纠剔奸盗，不得旋踵，一岁断狱，不过数十，威严猛于涣，而文理不及之峻字叔高，最终太山太守（节选自《后汉书•王涣传》）
5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.王涣字稚子/广汉郑人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/
8.王涣字稚子/广汉郑人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/C.王涣字稚子/广汉那人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/D.王涣字稚子/广汉部人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/解析:依据语意，“涣少好侠”是“王涣从小喜爱行侠”的意思，“王涣”是“少好侠”的主语，语意连贯，中间不能断开“尚气力”承前省略主语“王涣”，语意完整，前面应断开，据此解除C、D两项“敦儒学”中的“敦”是“重视”的意思，后面带宾语“儒学”，中间不能断开“敦儒学/习《尚书》/读律令”是并列关系，中间应分别断开，据此解除A项答案B
9.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.豪右，指旧时的富豪家族、世家大户；汉代以右为尊，所以习惯上称为“豪右”B.顿首，即以头叩地而拜，是古代交际礼仪；又常常用于书信、表奏中作为敬辞C.茂才，即秀才，东汉时为避光武帝刘秀名讳，改称茂才，后世有时也沿用此名D.京师是古代京城的通称，现代则称为首都；“京”“师”单用，旧时均可指国都解析D.“京”单用时一,可以指国都但“师”单用时、没有国都的义项答案D10下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.王涣初入仕途，才能受到赏识他在太守陈宠手下担当功曹，遇事敢于决断；陈入朝为大司农，回答皇上询问时褒奖他擅长简贤选能，王由此得以显名11王涣扫除积弊，境内风清气正他担当温县县令，以谋略铲除奸猾之徒，世面清平,商人露宿于道；升任兖州刺史后，又依法整肃下属部门，极有声威C.王涣办案严谨，治事宽猛相济他对于疑难案件以及法理难平者，探寻原来面目，尽力还以公正；又能够揭发奸隐之事，深受外界称叹，被誉为有神算D.王涣政绩卓著，后任难以比肩他死于洛阳令任上，皇上下令特选其继任者，均不称职；后来选用任峻，任充分发挥文武属吏才能，仍旧忙得无法分身解析D项中“仍旧忙得无法分身”属无中生有原文最终所说“不得旋踵”的意思是“绝不畏避退缩”，“而文理不及之”的意思是任峻在断案条理方面比不上王涣，都不能得出“仍旧忙得无法分身”的结论答案D
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之译文________________________________________________2一岁断狱，不过数十，威严猛于涣，而文理不及之译文________________________________________________解析涉及一词多义、词类活用、古今异义、省略句、状语后置句等1“弦歌”，名词用作动词，奏乐歌咏“荐”，祭祀“为”后省略宾语“之”“祠后省略“于”，“为立祠安阳亭西”为状语后置句，正常语序应为“为之于安阳亭西立祠”2“狱，案件“威严猛于涣”为状语后置句，正常语序应为“威严于涣猛”“文理”一词古今异义，古义为“条理”答案1百姓思念王涣恩德，在安阳亭西为他建立祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他3一年间的断案，不过几十件，声威超过王涣，而在条理方面比不上他【参考译文】王涣字稚子，是广汉郡郊县人王涣的父亲王顺，担当安定太守王涣从小喜爱行侠,崇尚武力，多次和强悍轻捷的少年往来后来他变更操行，重视儒学，修习《尚书》，诵读法律，大致能把握其主要意思他担当太守陈宠的功曹，担当职务，敢于决断，对豪强大户也决不留情陈宠治政的名声广泛流传，到京师任大司农汉和帝问他“你在郡中是用什么方法治理的？”陈宠叩头辞让说“臣任用功曹王涣来选拔贤明有才能的人，任用主簿镖显来订正过失补充遗漏，臣不过是捧读皇上您的诏书罢了”和帝特别兴奋，王涣因此知名州里举荐王涣为茂才，朝廷任命他为温县令温县境内有许多奸恶狡猾的人，时间一长成了当地人的大患王涣实行策略加以讨伐打击，把他们全都杀了境内安定太平，商人可以在路边过夜其中有放牛的人，常常说将牛交给王涣了，始终没有发生相互侵扰的事王涣在温县担当三年县令，升为兖州刺史，他以法律治理兖州各郡，德化和声威得到广泛推行后来他因为拷问妖言妄论不符合实情而被定罪一年多后，又被征召任命为侍御史永元十五年，随从皇帝南巡，返回后担当洛阳县令王涣处世公允正直，施政时能做到宽严适中那些长期诉讼的冤案疑案，历经几任县令都没有断决的，依据法律情理难以评判的，王涣没有不奇妙地弄清案情真假，消退大家的怀疑的他还能用奇谋异术揭发和暴露隐秘的坏人坏事京城的人都称颂叹服他，认为王涣有神妙的计谋元兴元年，王涣病逝无论居民还是行旅之人没有不叹息的男女老少都相互凑集钱粮，上千人为他实行祭祀王涣的灵柩向西运回家乡，路过弘农，老百姓都在路旁摆设盘子桌子，放上祭品官吏问这样做的原因，老百姓全都说平常带粮食到洛阳，被士卒和官吏掠夺，常常损失一半自从王涣任洛阳县令,再没被掠夺，所以前来报答他的恩德王涣的政治教化令人怀念感谢达到这样的地步百姓思念王涣恩德，在安阳亭西为他建立祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他延熹年间，桓帝信奉黄老学说，将全部的祠堂全部毁去，唯独特地下诏书要密县保留原太傅卓茂的庙，洛阳保留王涣的祠堂自从王涣去世以后，皇帝连续下诏书给三公，要他们特地选择洛阳令,但挑出来的都不称职永和年间，朝廷任命剧县县令勃海人任峻任洛阳令任峻选拔文武官员，都能充分发挥这些人的才能，这些人举发剪除奸恶盗贼，绝不畏避退缩，一年间的断案,不过几十件，声威超过王涣，而在条理方面比不上他任峻字叔高，最终在太山太守任上逝世［课堂练案］-----一练出来的速度，练出来的高分!精准对练四文言文概括分析
一、阅读下面的文言文，完成1〜4题张嘉贞，本范阳旧姓以五经举，补平乡尉，坐事免长安中，御史张循宪使河东，事••••有未决，病之，问吏曰“若颇知有佳客乎？”吏以嘉贞对循宪召见咨以事嘉贞条析理分莫不洗然循宪大惊试命草奏皆意所未及它日武后以为能循宪对皆嘉贞所为因请以官让后引拜监察御史累迁兵部员外郎时功状盈几，郎吏不能决，嘉贞为详处，不阅旬，延无稽牒进中书舍人历梁秦二州都督、并州长史，政以严辨，吏下畏之奏事京师，玄宗善其政，••数慰劳突厥九姓新内属，杂处太原北，嘉贞请置天兵军绥护其众，即以为天兵使明年入朝，或告其反，按无状，帝令坐告者嘉贞辞曰:“国之重兵利器皆在边，今告者一不当即罪之，臣恐塞言路，且为将来之患”遂得减死天子以为忠，且许以相及宋璟等罢，帝欲果用嘉贞，以为中书侍郎、同中书门下平章事迁中书令居位三年，善傅奏，敏于裁遣然强躁，论者恨其不裕秘书监姜皎得罪，嘉贞希权幸意，请加诏杖，已而咬死会广州都督裴仙先抵罪，帝问法如何，嘉贞复援皎比，张说曰“不然，刑不上大夫，以近君也士可杀不行辱帝然之嘉贞退，不悦曰“言太切”俄拜工部尚书，为定州刺史，封河东侯及行，帝赋诗，诏百官祖道上东门久之，以疾丐还东都，诏医驰驿护视卒，年六••十四，赠益州大都督，谥曰恭肃嘉贞性简疏，虽贵，不立田园有劝之者，答曰“吾尝相国矣，未死，岂有饥寒忧？若以谴去，虽富田产，犹不能有也近世士大夫务广田宅，为不肖子酒色费，我无是也”（节选自《新唐书•张嘉贞传》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.循宪召/见咨以事/嘉贞条析理分/莫不洗然/循宪大惊/试命草/奏皆意所未及/它日/武后以为能/循宪对皆嘉贞所为/因请以官让B.循宪召/见咨以事/嘉贞条析理分/莫不洗然/循宪大惊/试命草奏/皆意所未及/它日/武后以为能/循宪对皆嘉贞/所为因请以官让C.循宪召见/咨以事/嘉贞条析理分/莫不洗然/循宪大惊/试命草/奏皆意所未及/它日/武后以为能/循宪对皆嘉贞/所为因请以官让D.循宪召见/咨以事/嘉贞条析理分/莫不洗然/循宪大惊/试命草奏/皆意所未及/它日/武后以为能/循宪对皆嘉贞所为/因请以官让解析文言断句有许多的标记，比如四字短语、排偶句式、顶真修辞等等，还可以利用名词、代词在句中担当的成分来断“召见”为固定词语，中间不行断开，解除AB；“草奏”意思是“起草奏章”，中间不行断开，解除C；本题译文为张循宪叫来张嘉贞，拿那些经过长时间没有解决的事情询问，张嘉贞有条有理，分析无不透彻张循宪大惊，又让他起草奏章，结果发觉有许多内容连自己都没有想到他日，武则天认为张循宪有才能张循宪回答说都是张嘉贞写的，还恳求把自己的官位让给张嘉贞故选D答案D
2.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.五经，儒家经典《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，唐宋科举考试科目有五经科B.京师，在古代一般有“国家的都城”“天子的军队”“朝廷”这三个义项，本文中指“国家的都城”C.河东，古代指山西西南部黄河由北向南流经山西，山西西南部因在黄河以东，故称“河东”D.祖道，古代为出行者祭祀路神和设宴送行的礼仪《荆轲刺秦王》有“至易水上，既祖，取道”解析B项，“京师，本文中指国家的都城”，表述错误，原文语境为“奏事京师，玄宗善其政，数慰劳”，在这句话中，“京师”应当指“朝廷”故选B答案B
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.张嘉贞为相强躁，性格简洁粗疏为迎合权幸心愿，他恳求对姜咬施以廷杖；他对裴仙先也如此，遭到张说反对；他虽然职位尊贵，但不置买田宅B.张嘉贞虑事长远，为诬告者开脱为避开突厥族群内附而带来的隐患，他恳求派兵爱护当地百姓；为避开堵塞言路而成为隐患，他恳求饶恕诬告者C.张嘉贞才能出众，受到官吏举荐张循宪巡察河东时，因处理事务操劳过度而生病了，下属举荐张嘉贞帮助处理，后来张循宪就举荐他担当监察御史D.张嘉贞深受器重，死后赠谥褒美玄宗认为他政事处理得好，多次慰劳；皇帝在他赴任时赋诗，后来他生病时还派太医护视，死后获得美妙的谥号解析此类题答题时，留意对读选项和原文，找寻时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误C项，“因处理事务操劳过度而生病了”中“病”字翻译错误，文中指“有事情不能决断，感到忧虑”；“张循宪就举荐他担当监察御史”对象错误，文中是“武后延请任命张嘉贞为监察御史”故选C答案C
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）明年入朝，或告其反，按无状，帝令坐告者译文________________________________________________
（2）近世土大夫务广田宅，为不肖子酒色费，我无是也译文________________________________________________解析平常训练时留意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如
（1）明年,其次年；或，有人；按，审查；坐，治罪
（2）务广，致力扩充；为，作为，成为（是）；不肖，没有才能；是，这样答案
（1）其次年，（张嘉贞）入朝，有人诬告张嘉贞谋反，审查发觉没有这回事，唐玄宗下令要处死诬告者（想要将告发者治罪）
（2）近些年有些士大夫致力扩充田地住宅，（死后）这些东西是没有才能的子孙放纵不检的生活费用罢了，我是不会这样做的【参考译文】张嘉贞，原来是范阳旧姓考中五经科，补任平乡尉，因事获罪丢掉官职长安年间，御史张巡宪巡察河东，有事情不能决断，感到忧虑，询问官吏说“你了解有德才兼备的门客吗？”官吏把张嘉贞举荐给他张循宪叫来张嘉贞，拿那些经过长时间没有解决的事情询问，张嘉贞有条有理，分析无不透彻张循宪大惊，又让他起草奏章，结果发觉有许多内容连自己都没有想到他日，武则天认为张循宪有才能张循宪回答说都是张嘉贞写的，还恳求把自己的官位让给张嘉贞武则天延请任命张嘉贞为监察御史张嘉贞多次升职担当兵部员外郎当时报告立功状况的文书放满桌案，兵部的郎官不能决断，张嘉贞帮他批阅处理,不到十天，朝廷就没有了有待核查的文书张嘉贞晋升为中书舍人他还历任梁州秦州都督、并州长史，他治政肃穆，是非分明，官吏都敬畏他状况上奏到朝廷，唐玄宗认为他政事处理得好，多次慰问犒劳突厥的多个姓氏族群刚刚归附唐朝，混杂共处在太原北部，张嘉贞便上表恳求朝廷派驻军队安抚爱护那里的百姓，（唐玄宗）于是任命（张嘉贞）为天兵军大使其次年，（张嘉贞）入朝，有人诬告张嘉贞谋反，审查发觉没有结果，唐玄宗想要将告发者处死张嘉贞（为那人）辩解说“国家的重要军队都在边疆，现在告发的人一有不对的地方就将他治罪，臣下唯恐会堵塞言路，而且会成为以后的隐患”于是（诬告者）得以免除死刑皇帝因此认为（张嘉贞）忠诚，于是许诺（将来授任他）做宰相等到宋璟罢相后，唐玄宗坚决地（把他）任命为中书侍郎，同中书门下平章事升迁做了中书令在中书令的官位上满三年,擅长奏对，对于裁断处理一类的事情特别机敏但他脾气急躁，论者缺憾他气量不够宽大秘书监姜胶获罪，张嘉贞迎合皇帝身边权幸之人的心愿，恳求唐玄宗施以廷杖，致使姜咬不。
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