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文本内容:
杜甫诗三首5
一、课内精读
（一）阅读下面的唐诗,完成第12题〜咏怀古迹（其三）杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏画图省识春风面，环珊I空归夜月魂千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是（）A.诗歌开篇由山清水秀的昭君故里写起,与下文“独留青冢向黄昏”的死后情景形成显明的对比，表现了作者对昭君命运的怜悯B.颔联既写出了王昭君一生的苦楚、死后的孤独,也由对“青冢”的称呼中表现了对这位为民族和谐做出巨大贡献的女子的歌颂C.诗歌的最终两联借历史传闻指责了汉元帝不分美善、朝廷里权贵们颠倒黑白的行为D.诗歌借对王昭君的怜悯、对统治者的指责,表达了自己明珠暗投的感慨瓯|B项，“青冢”一词体现不出对王昭君的歌颂之意
2.杜甫为什么会深情咏叹王昭君其人其事？画解答此题时要结合王昭君的遭受和杜甫的遭受的相同点分析,理解怀古诗“借他人之酒杯,浇自己心中之块垒”的写法参考答案I王昭君自恃美貌,不愿贿赂画工,最终远嫁匈奴,身葬绝域,令人悲慨;杜甫也明珠暗投,漂泊西南杜甫对昭君出塞之事大加争论,寄予了深切的怜悯杜甫咏王昭君，不过是借昭君之事，浇自己胸中的块垒
（二）阅读下面的唐诗,完成第34题〜登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来万里悲秋常作客,百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯
3.下列对这首诗的理解分析,不正确的一项是（）A.首联写诗人登高的见闻诗人对风、天、猿、渚、沙、鸟等详细的景物，进行了生动详细的刻画B.颔联中，诗人抓住典型的景物一一萧萧的落木、滚滚的流水,加以渲染,给读者留下了广袤的想象空间C.颈联点明诗旨诗人登高望远，由落木、江水，联想到自己漂泊万里、暮年多病的境况，抒发了怨天尤人的慨叹D.杜甫是忧国忧民的现实主义诗人,他对人生有大悲悯“艰难苦恨繁霜鬓”的“霜鬓”是他忧思艰难国运的结果瓯C项，“抒发了怨天尤人的慨叹”，不符合诗歌的主旨HJc
4.诗人的老病孤愁之感是怎样与忧国伤时的博大情怀紧密结合在一起的？画结合后两联以及杜甫“穷年忧黎元”的忧国忧民精神分析即可参考答案I作者把老病孤愁之感、潦倒不堪之景与国事艰难联系在一起,构成因果关系因时世艰难，导致诗人潦倒不堪；因无力匡时济世,使诗人的老病孤愁之感更加剧烈，无法排遣诗人不是咀嚼个人的愁绪苦闷，而是把它与忧国伤时的博大情怀紧密结合在一起
二、语言运用
5.请参照下面的例句，分别以“李白”“杜甫”为对象各仿写一句话，留意敏捷运用以前学过的相关诗词,语言要流畅,意境要美丽例句王昌龄豪放而悲壮，在黄沙、雪峰、烽火、弓刀之境胸怀家国，他的诗是大漠沙场的一弯冷月李白杜甫:解如这是规定对象类的仿写句子，仿写句子时可以结合刚刚学过的《蜀道难》《登高》等闻名诗篇,突出李白、杜甫的形象特点，语言要具有诗意答案示例|⑴李白潇洒而飘逸,在蜀道、飞瀑、美酒、明月之间情寄山水，他的诗是倚天长啸的一柄长剑2杜甫慷慨而忧愤，在急风、落叶、孤舟、浊酒之中心系百姓，他的诗是幽咽泉流的一弦琵琶◎课时作业
一、基础巩固
1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是A.萧森xiao暮砧zhen••玉露1C1秋兴八首xing••B.妃嫔fei朔漠s£i••青冢zhdng群山万壑哈••C.单于chan塞上sai••凋伤diao不省人事xing••D.霜鬓bin渚清zhu••环珊.pei孤舟一系xi•♦廨桐A项,“兴”应读“xing”；B项，“朔”应读“shub”；D项，“渚”应读“zhs”o
2.下列诗句中加点的词的说明，有误的一项是A.玉露凋伤枫树林凋伤:使草木凋落衰败••B.一去紫台连朔漠朔漠:北方的沙漠••C.画图省识春风面省:查看*D.万里悲秋常作客作客:客居他乡解析|C项，省曾经Ige
3.下列句子中，加点词语的意思与现代汉语相同的一项是（）A.百年多病独登台B.万里悲秋常作客••••C.艰难苦恨繁霜鬓D.分明怨恨曲中论••••画A项，“百年”在这里借指晚年B项，“万里”在这里借指远离家乡C项，“苦恨”在这里是“极其缺憾”的意思H]D
4.下列各组句子中,加点词语意义相同的一组是（）A.百年多病独登台相如虽弩,独畏廉将军哉B.独留青冢向黄昏*秋天漠漠向昏黑C.巫山巫峡气萧森■无边落木萧萧下D.潦倒新停浊酒杯*赵太后新用事，秦急攻之丽|D项，新:刚刚、新近A项，独:单独、独自/莫非B项，向:朝向、对着/接近、将近C项，萧:萧瑟/模拟草木摇落的声音
5.下列诗句中，所用修辞手法与例句相同的一项是（）例句:寒衣到处催刀尺A.画图省识春风面
8.千载琵琶作胡语C.艰难苦恨繁霜鬓D,所守或匪亲，化为狼与豺画例句为借代手法“刀尺”，指代剪新衣A项，比方，“春风面”，形容王昭君的美貌;B项,借代，“胡语”，指代胡人的乐曲;C项，比方，“繁霜鬓”，比方愁苦像厚重白霜似的鬓发;D项，比方，“狼”“豺”，比方叛乱的人
9.补写出下列句子中空缺的部分
（1）《秋兴八首》（其一）中以秋天长江与塞上风景为喻，写时局动荡担心、国家命运暗淡的句子是,O⑵杜甫在《登高》中表明自己备尝艰难潦倒之苦，又因病断酒，悲愁就更难排遣的句子是，
（3）《咏怀古迹》（其三）中诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思、怀念故土的怨恨忧思，吐露自己飘舞的故园之情的句子是:,o彝⑴江间波浪兼天涌塞上风云接地阴
（2）艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯
（3）千载琵琶作胡语分明怨恨曲中论
二、类文阅读10阅读下面的唐诗,完成第⑴
（2）题〜小寒食舟中作
①杜甫佳辰强饮食犹寒,隐几萧条戴鹃冠
②春水船如天上坐,老年花似雾中看娟娟戏蝶过闲幔,片片轻鸥下急湍云白山青万余里,愁看直北是长安四
①此诗是杜甫（712—770）于770年春羁留长沙时所作
②鹃冠:传闻为楚隐者鹃冠子所戴之冠
（1）下列对这首诗的理解,不正确的一项是（）A.寒食节那天诗人在异乡水上行船,他强打精神饮酒,吃着冷食,靠着几案休息11远眺舱外江水浩浩荡荡,岸边百花盛开,诗人因为年老眼花故有雾中看花之感C.近看舱前蝴蝶翩翩起舞，穿空而过,远看鸥鸟轻快翱翔,时而落在湍急江流上D.全诗写景先由远到近，后由下到上、由近到远,转换特别自然,境界小巧新颖画D项，错在“境界小巧新颖”，全诗写景所展示的境界阔大⑵诗人因何而“愁”？请结合全诗简要分析画本题考查分析诗歌所含思想感情的实力解答时，结合关键意象分析表达效果即可“强饮”不仅说多病之身不耐酒力,也透露着漂泊中牵强过节的心情这个起句为诗中写景抒情支配了一个有内在联系的开端其次句刻画舟中诗人的孤寂形象“鹃冠”传闻为楚隐者鹃冠子所戴的鹃羽所制之冠，点出诗人失去官职不为朝廷所用的身份穷愁潦倒，身不在官而依旧忧心时局，思念朝廷,这是无能为力的杜甫最为伤情之处“天上坐”“雾中看”特别切合年迈多病舟居观景的实际，把诗人起伏的心潮也带了出来,这种心潮起伏不只是诗人暗自伤老,也包含着更深的意绪:时局的动荡不定,变乱无常,也正犹如隔雾看花,真相难明“愁看”一句收括全诗情感,将深长的愁思凝合在“直北是长安”上,表达了诗人有志难伸的抑郁之情参考答案I
①异乡漂泊之愁;
②年老体衰、穷困潦倒之愁;
③时局动荡、前途不明之愁;
④报国无门、壮志难酬之慨
8.阅读下面的唐诗,完成第
（1）⑵题〜远怀舍弟
①颖观等杜甫阳翟空知处,荆南近得书
②积年仍远别，多难担心居江汉春风起,冰霜昨夜除云天犹错莫
③,花萼尚萧疏对酒都疑梦,吟诗正忆渠旧时元日会,乡党羡吾庐园
①舍弟:对自己弟弟的谦称杜甫有四弟杜颖、杜观、杜丰、杜占
②阳翟:今河南禹州荆南:今湖北荆州杜甫安史之乱后曾流落荆州
③错莫:纷乱昏暗
（1）下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是（）A.第
一、二句“阳翟”对“荆南”，以空间的远隔写出了诗人与弟弟们天各一方B.第三句中的“仍”字表现出兄弟分隔时间之久、空间之远，写尽诗人内心的无奈C.第
五、六句写春风又起，冰霜消融，物候变换中暗寓着时间消逝、老去无为的感慨D.第
七、八句写云天昏暗，属远景;花萼稀疏，属近景此两句写出诗人愁情无所不在画C项，“老去无为”的感慨属无中生有，此处应为“时间消逝、归乡无期的感慨”⑵为什么“旧时元日会，乡党羡吾庐”？这两句是如何表达诗人感情的请结合全诗简要分析画从题干来看，“如何表达诗人感情”是对手法的考查,然后依据对诗句的理解分析运用的手法，因为“旧时”是对以前的回忆,所以这是虚实结合的手法回忆往昔，而现实又是令人哀痛的明确手法之后进行分析,最终指出表达效果即可参考答案|第一问这是因为在元日庙会上,“我们”家兄弟相聚、快乐和谐，这在动荡的时局中实犯难得其次问用了以虚写实的手法对往昔相聚情景的追忆，蕴含着现实中兄弟分别的哀痛（或用了以乐衬哀的写法往昔相聚时，兄弟情深让邻人称羡，这一派快乐的景象反衬出眼下天各一方的哀痛，以乐景衬哀情，使悲情更深一层）
9.阅读下面的唐诗,完成第
（1）⑵题〜恨另心杜甫洛城
②一别四千里,胡骑
③长驱五六年草木变衰行剑外
④,兵戈阻绝老江边思家步月清宵立，忆弟看云白日眠闻道河阳近乘胜,司徒
⑤急为破幽燕回
①这是杜甫上元元年
（760）在成都写的一首七言律诗
②洛城:洛阳
③胡骑:指安史之乱的叛军
④剑外:剑阁以南,这里指蜀地
⑤司徒:指李光弼,他当时任检校司徒⑴下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.首联中“四千里”，恨离家之远；“五六年”，伤战乱之久个人的困苦经验与国家的艰难遭受，都在这些数量词中体现出来B.颈联讲月夜，思不能寐，忽步忽立；白昼，卧看行云，倦极而眠诗人这种坐卧不宁的举动，正委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思C.尾联回应次句，抒写诗人听到唐军连战皆捷的喜讯，盼望尽快破幽燕、平叛乱的急迫心情感情由欢快转为悲凉D.诗人把个人的遭际同国家的命运结合起来写,每一句都蕴蓄着丰富的内涵,包含着浓郁的诗情，值得读者反复吟味解析C项，“感情由欢快转为悲凉”有误,应当是“感情由悲凉转为欢快”答案C⑵在这首诗中，诗人的“恨”包含了几层含意请结合全诗简要分析画留意结合诗中表情达意的详细词语“一别”“胡骑长驱”“思家”“忆弟”回答“离家之远”“战乱之久”“骨肉分别”“故园未收”等内容参考答案I四层含意:一写远离家乡,“一别四千里”，恨离家之远;二写草木变衰，“胡骑长驱五六年”，恨战乱之久;三写兵戈阻绝，思家忆弟，恨骨肉分别；四写听到河阳连战告捷的喜讯，恨故园未收
三、语言运用
10.下面是《“共享单车，文明同行”倡议书》的部分内容，其中有五处不得体，请找出并修改为营造文明骑行、规范停放、爱惜共享车辆的良好氛围,树立文明城市良好形象现发出如下倡议
一、绿色出行，文明停车遵守社会公德，应将共享单车整齐有序停放在标记区域内或不影响正常通行秩序的停放区域,不耽搁其他公共设施的正常运用
二、门前三包，有序停放广袤沿街门头房和单位业主，要自觉落实“门前三包”，共同行动做好门前共享单车有序停放,维护市容管理秩序
三、文明监督，全民参加希望广袤市民务必刚好劝阻、制止或举报不文明运用、损坏共享单车等行为家长教化未满12周岁的孩子不骑共享单车,否则发生意外损害概不负责文明城市创建离不开广袤市民的共同加入,共享单车、文明同行,更须要广袤市民的主动践行,做文明有礼好市民！画本题考查语言得体“倡议书”的写作要求留意避开运用口语，要用书面语体,语言要委婉含蓄，不行生硬参考答案|
①“耽搁”改为“阻碍”
②“门头房”改为“商铺”
③删掉“希望广袤市民务必”中的“务必”
④“否则发生意外损害概不负责”改为“以免造成意外损害”
⑤“加入”改为“参加”
11.下面是活动策划前期打算阶段的流程图,请把这个流程图写成一段话,要求内容得当,表达精确,语言连贯,不超过85字»拟定初步方升激发创意搜集信息活动规划时间、地点、规模、参与者、费用预算方案调整与修订题答题时，留意看清晰题目要求依据箭头的方向，分清流程图的主干和分支主干即从上往下的内容,分支的内容体现为“拟定初步方案”须要经过“搜集信息”和“激发创意”，将语言稍加组织即可客薪树先依据活动规划,搜集相关信息、，激发创意，拟定初步方案;然后依据时间、地点、规模、参加者和费用预算对拟定的初步方案进行分析，在此基础上对方案进行调整与修订。
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