2025年稳派教育高三语文试题二诊模拟试题含解析

2025年稳派教育高三语文试题二诊模拟试题考生须知

1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号

3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效

1、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是科比的性格造就了他的高峰与低谷，，，，都是自己找来的求仁得仁，如此而已

①如果不是他这样的执拗性格，也许早就在巅峰期退役了

②使他成为了NBA史上训练最勤苦、最顽强的球员之一

③他的执拗、好胜、偏执、在意细节、某种程度上的孤僻

④所以他现在的处境，他的光荣，他的低谷，他的辉煌与幽暗，甚至他的苦境

⑤是这种性格使他成长为NBA最好的球员之一，是这种性格使他熬过了低谷

⑥但也许同样，如果不是他这个执拗性格，他根本无法在NBA麋战这么久A.

①⑥⑤④②③B.

④②⑤①⑥③C.

⑤①⑥④③②D.

③②⑤①⑥④

2、阅读下面的文字，完成小题每年因为“过度生活”而患病的中老年患者,其中，有不少中老年女性热衷于练习瑜伽虽然瑜伽练习好处多多，对于提高迷走神经的兴奋性、提高通气机能和肺功能有一定功效；对于呼吸系统和心血管系统的提高有促进作用，是较为理想的一种健身运动方式长期坚持瑜伽练习中老年女性塑造身体形态，保持体型一位女性患者自述头晕一年有余，医生查体发现她的本应有生理曲度的颈椎已经变直，而且轻度错位，但患者不了解o情况，仍坚持高难度瑜伽动作训练，但其实她已经并不适合后仰等动作，这些动作会加重压迫椎动脉之头晕

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.不可胜数增强有助于导致B.比比皆是增加有助于以至C.比比皆是增强有赖于以至D.不可胜数增加有赖于导致

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.对于呼吸系统和心血管系统的功能保障有促进作用，是一种较为理想的健身运动方式B.对于心血管系统和呼吸系统的功能改善有促进作用，是一种较为理想的健身运动方式微博1E文•j李荣洁•；,1V2811:16X9IPhone11^ro Mat从今年五月开始新专辑巳经制作的是不多一直在等公司安排发行我想问一下各大体大的音乐平台和我伟大的经纪人我想上一首新歌就那么难吗从9月等到12/1现在还告诉我一切暂无定论我一问就说一切离妻流程一向就说客要流程怎么了我是托你办毒就业上更证书是吗天夭流秋流也搪塞我没事儿什么臭毛禽你们继续办公室里跑流程要是12小号发不了我就找个电动车罐修论坛发个帖子把收发了没你们我加4的寸步堆有吗

1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A.以收视率为目的的综艺节目，以刺激性、高强度的运动给艺人生命安全造成威胁、B.国家广电总局发布的管理通知是影视行业入冬的直接原因，但不是根本原因C.由于对明星风光背后的真实生存状况缺乏认识，许多人对明星的评价存在片面性D.音乐平台和经纪人公司同样存在着官僚主义作风和人浮于事的情况

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.在资本与平台占有绝对主导地位的前提下，明星丧失了话语权，这是酿成高以翔悲剧的重要原因B.观众对于现下的综艺节目并不满意，但仍给予高度关注，或出于对明星的喜爱，或出于虐星的心理C.人们在为高以翔鸣不平的同时、隔空喊话，对自己无法明言的压力来源进行控诉D.录制危险性综艺节目，应对项目设置进行安全评估，对艺人进行体能测试，保证应急措施到位

3.2017年，大张伟在接受乐视采访时指出“真人秀会毁掉中国所有艺人”但三年后，以歌手出道的他却在湖南卫视及其他平台真人秀节目刷屏，甚至霸屏你如何看待大张伟其言其行？

10、阅读下面的文言文，按要求完成下列小题勾涛，字景山，成都新繁人登崇宁二年进士第建炎初，通判黔州，田祐恭兵道境上，涛白守，燕劳之，祐恭感恩厉下，郡得以无犯湖湘贼王辟破种归，将犯夔门夔兵素单弱，宣司檄祐恭捍御，涛帅黔兵佐之，贼溃去七年，迁右司郎官兼校正时沿边久宿兵江浙罢于馈饷荆襄淮楚多旷士涛因进羊祜屯田故事事下诸大将于是边方议行屯用幺淮西都统制刘光世乞罢，丞相张浚欲以吕祉代之，涛谓“祉疏庸浅谋，必败事，莫若就择将士素所推服者用之”浚不纳，祉至，果以轻易失土心，未几，郦琼叛，祉死于乱浚闻之，夜半召涛愧谢时帝驻学建康，欲亟还临安•♦川、陕宣抚使吴玲言都转运使李迨胺刻赏格，迨亦奏班苛费，帝以问涛涛曰:“疥思在西蜀，纵费，宁可核？第移迨他路可尔”帝然之八年，除史馆修撰重修《哲宗实录》，帝谕之曰“昭慈圣献皇后病革，朕流涕问所欲言，后怆然谓朕曰吾建事宣仁圣烈皇后，见其任贤使能，忧勤宗社，古今母后无与为比不幸奸邪罔上，史官蔡卞等••同恶相济，造谤史以损圣德，谁不切齿！朕痛念遗训，未尝一日辄忘，今以命卿”六月，《实录》成复修《徽宗实录》，丞相赵鼎谕旨宜婉辞纪载涛曰“崇宁、大观大臣误国，以稔今祸，藉有隐讳，如天下野史何？”七月，除给事中秦桧尝令人谕意，欲与共政，涛以书谢之桧讽言劾之,不报俄以疾卒，年五十九遗表闻，帝震悼涛风貌伟然，颇以思亮自许国有大议，帝必委心延访，往复酬诘，率漏下数刻始罢料边情如在目前，知名之士多所荐进有文集十卷，奏议十卷（节选自《宋史•勾涛传》）

1.对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.时沿边久宿兵江/浙/罢于馈饷/荆/襄/淮/楚多旷土/涛因进羊祜屯田故事/事下诸大将/于是边方议行屯田B.时沿边久宿兵/江浙罢于馈饷/荆/襄/淮/楚多旷土/涛因进羊祜屯田故事/事下诸大将/于是边方议行屯田C.时沿边久宿兵/江浙罢于馈饷/荆/襄/淮/楚多旷土/涛因进羊祜屯田/故事事下诸大将/于是边方议行屯田D.时沿边久宿兵江/浙/罢于馈饷/荆/襄/淮/楚多旷土/涛因进羊祜屯田故事/事下诸大将/于是边方议行屯田

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.屯田利用戍卒或农民、商人垦殖荒地秦以后历代政府沿用此措施取得军饷和税粮有军屯、民屯和商屯之分B.驻蹿皇帝后妃外出，途中暂停小住或帝王出行时，开路清道，禁止通行也泛指跟帝王行止有关的事情C.漏古代计时器，铜制有孔，可以滴水或漏沙，有刻度标志以计时间如“铜壶滴漏”（亦称“铜壶刻漏”）,“漏尽更深”D.宗社宗庙和社稷宗庙是古代帝王、诸侯祭祀祖宗的庙宇，社稷分别是土神和谷神宗社、社稷都可代表国家

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.勾涛关心民疾，减轻百姓负担当时沿边防线长久驻扎军队，江、浙人民疲于军队的供给，他进言实行屯田制，从此边疆才商议实行屯田B.勾涛善于明察，具有先见之明他反对丞相张浚派吕祉去代替刘世光，但张浚没有采纳，结果吕祉令人大失所望，张浚为此惭愧后悔C.勾涛忠直诚信，深得皇帝信任他受命重修《哲宗实录》，复修《徽宗实录》；他熟悉国事，皇帝多次向他咨询，很多大臣由他推荐D.勾涛不畏权贵，坚持自我本色他曾拒绝赵鼎关于修史的建议，后又推辞秦桧共同掌权的意愿，秦桧亲自弹劾他，朝廷没有答复4,把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）川、陕宣抚使吴玲言都转运使李迨骏刻赏格，迨亦奏价苛费，帝以问涛

（2）七月，除给事中秦桧尝令人谕意，欲与共政，涛以书谢之

11、阅读下面的文言文，完成各题岑文本，字景仁，邓州棘阳人贞观元年，除秘书郎，兼直中书省太宗既藉田，又元日朝群臣，文本奏《藉田》••••《三元颂》二篇，文致华赡李靖荐于帝，擢中书舍人时颜师古为侍郎，自武德以来诏诰或大事皆所草定及得文本号善职而敏速过之或策令丛遽敕吏六七人讹笔待分口占授成无遗意乃授文本侍郎，专典机要是时，魏王泰有宠，侈第舍，冠诸王文本上疏，劝崇节俭，陈嫡庶分，宜有抑损帝善之，赐帛三百段始，文本贵，常自以兴孤生，居••处卑，室无茵褥帏帘事母以孝显，抚弟侄笃恩义生平故人，虽羁贱必钧礼帝每称其忠谨晋王为皇太子，大臣多兼宫官，帝欲文本兼摄，辞曰“臣守一职，犹惧其盈，不愿希恩东宫，请一心以事陛下”帝乃止，但诏五日一参东宫每进见，太子答拜始为中书令，有忧色，母问之，答曰“非勋非旧，责重位高，所以忧也”有来庆者,••辄日“今日受吊不受贺”或劝其营产业，文本叹日“吾汉南一布衣，徒步入关，所望不过秘书郎、县令耳仝无汗马劳，以文墨位宰相，奉稍已重，尚何殖产业邪？”故口未尝言家事弟文昭任校书郎，多交轻薄，帝不悦，谓文本日“卿弟多过，朕将出之”文本曰“臣少孤，母所钟念者弟也，不欲离左右今若外出，母必忧，无此弟，是无老母也！”泣下呜咽从伐辽东，事一委倚，至粮漕最目、甲兵凡要、料配差序，筹不废手，由是神用顿耗，容止不常帝忧日“文本今与我同行，恐不与同返矣！”至幽州暴病，帝临视流涕卒，年五十一是夕，帝闻夜严，曰“文本死，所不忍闻“命罢之赠侍中、广州都督，谥日宪，陪葬昭陵（节选自《新唐书•岑文本传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.自武德以来/诏诰或大事皆所草定及得/文本号善职/而敏速过之/或策令丛遽/敕吏六七人/讹笔待分口占授/成无遗居、B.自武德以来/诏诰或大事皆所草定/及得文本/号善职/而敏速过之/或策令丛遽/敕吏六七人讹笔待/分口占授/成无遗C.自武德以来/诏诰或大事/皆所草定及得/文本号善职/而敏速过之/或策令丛遽/敕吏六七人/讹笔待/分口占授/成无遗意D.自武德以来/诏诰或大事/皆所草定/及得文本/号善职/而敏速过之/或策令丛遽/敕吏六七人讹笔待/分口占授/成无遗意2,下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.藉田，古代天子、诸侯征用民力耕种的田地每逢春耕前，天子、诸侯躬耕藉田，以示对农业的重视B.元日，农历正月初一，即春节和中国传统节日中的上元节（农历正月十五日）、中元节（农历七月十五日）合称“三元”C.嫡是指正妻及其所生子女，庶指姬妾及其所生子女文中的“嫡庶”指嫡子与庶子嫡庶的差别经元明清而逐代减弱D.东宫，中国古代宫殿名称，因方位得名后借指居住东宫的储君（太子）又称“春宫”“青宫”“储宫”

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的―一项是A.岑文本才华横溢，文思敏捷出众他上的两道奏章均文辞华丽；在草拟诏令时能口述给多人记录而不遗漏意思B.岑文本贵而不奢，注重孝悌忠义他身份显贵后，住所依然简陋；他孝顺母亲，善待弟侄，待人谦和，得到皇上称赞C.岑文本不攀权贵，始终心怀忧惧他拒绝东宫太子让他兼任的官职，做了中书令后不喜反忧，不接受他人的贺礼D.岑文本鞠躬尽瘁，操劳过度病故在征讨辽东时，他事无巨细，亲力亲为，最终精力耗费过度，在幽州暴病而亡

4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语1事母以孝显，抚弟侄笃恩义生平故人，虽羁贱必钧礼2今无汗马劳，以文墨位宰相，奉稍已重，尚何殖产业邪？

12、阅读下面的材料，按要求作文在不久前举行的中国一阿联酋商务论坛上，阿联酋经济部长表示，中国是5G技术的领跑者，阿联酋将重视与中国在5G技术方面的合作但放眼全球，绝大多数中国企业仍然无力承担领跑者的责任，而是以追随者的角色努力奔跑对企业来说，领跑者承担了探路的责任，而追随者承担着自身企业生存的责任于个人而言，选择做领跑者还是追随者，则体现着不同个体人生价值观的差异性对“领跑者”与“追随者”，你有怎样的感触和思考？请写一篇议论文要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字参考答案

1、D【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然要加强对语境的分析与体会有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用最后检查调整，确定顺序，排除法是一种很好的选择办法该段文字探讨科比的性格的影响通读句子可知，

⑤句中“这种性格”与

②句中“最勤苦、最顽强”衔接紧密，意义相连应排在一起，

①句中“如果不是他这样的执拗性格”与

⑥句“如果不是他这个执拗性格”，意义相连应排在一起，排除AC；

④是总结，应该放在最后，

③是科比性格的具体内容，应该放在开头，排除B项故选Do排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口对语句排序试题一般应注意以下几个问题揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨；分析选项内容与整体语段的语境联系，进行对比分析，排除干扰项，该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项；通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理

2、

1.A

2.B

3.C【解析】

1.本题考查近义词辨析的能力解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选再运用排除法排除不符合句意的选项比比皆是到处都是不可胜数不能数完，形容数量非常多第一处强调数量多应选“不可胜数”增强增进，加强增加在原有的基础上加多第二处强调“强化”而非“加多”应选“增强”第三处，强调练习瑜伽对中老年女性有“帮助”应选“有助于”导致指使产生，促成；引起；造成（常用于不好的结果）以至表示时间、数量、程度、范围等的延伸；用于下半句开头，表示上述情况所达到的深度或结果此处“头晕”是个坏结果应选“导致”故选Ao

2.本题主要考查辨析并修改病句的能力命题者从一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种此类试题解答时，需要掌握病句的常见类型“保障”与“功能”不搭配，排除AD两项；“一种”属于数量词定语应放在最前面，排除CD两项故选Bo

3.本题考查学生语言表达的连贯性解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应根据上下文语境，前文强调练习瑜伽的好处，后文指出应该注意的问题，此处应为转折关系，排除B；“但是”与上文的“虽然”搭配，形成转折关系，下文的举例则证明了“瑜加动作也并非人人适合”的观点，排除AD故选C常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等错误一般可以分为两类，凡是违反语法结构规律的叫语法错误，违反客观事理的句子叫逻辑错误解题时先确定逻辑类病句，再按照成分分析法排除语法类病句，常见的逻辑错误类病句有语序不当、结构混乱、不合逻辑等

3、

1.B

2.C

3.D【解析】

1.本题考查正确使用成语的能力此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析，即成语的基本义、感情色彩和语境需要注意色彩不明、断词取义、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型第一空“失之交臂”胳膊碰胳膊，指擦肩而过形容当面错过“失之东隅”比喻这个时候遭到损失或失败语境中指的是“错过”，二词比较，“失之交臂”更合语境，故排除CD两项第二空“焕然一新”形容出现了崭新的面貌“弃旧图新”抛弃旧的，谋求新的多指由坏的转向好的，离开错误的道路走向正确的道路根据语境，与“中华大地的面貌”相搭配，应选“焕然一新”排除A第三空“如日中天”好像太阳正在天顶比喻事物正发展到十分兴盛的阶段“蒸蒸日上”形容事业一天天向上发展语境中用来陈述“面貌”，应选“蒸蒸日上”第四空“掷地有声”比喻文章文辞优美，语言铿锵有力“斩钉截铁”形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫语境中用来誓言响亮，应选“掷地有声”分析可知，B项成语全都恰当故选B

2.此题考查语言表达的连贯准确的能力此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然要加强对语境的分析与体会有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用结合语境分析，上文是“航天人”，下文是“中国航天梦想”，应将“中国离实现航天强国的梦想越来越近”放在后面，故排除BI）两项比较AC两项，下句的句式“中国……梦越来越近”，与“他们……梦越来越远”的句式基本一致，选择C句更合适排除A项故选C

3.本题考查学生辨析病句的能力解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意原句存在成分残缺、不合逻辑等语病，“真正担负起航天人这一群体的使命”应为“真正担负起航天人这一群体使命的，排除AC两项“无数科研人员、工作人员和后勤人员”中，“科研人员”与“后勤人员”也都是“工作人员”，分类不合逻辑，应修改为“无数科研人员和其他工作人员”，排除B项故选Do正确运用成语，要弄清楚几种类型的错误

一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；

二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；

三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；

四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；

五、看成语运用是否因望文生义而误用；

六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复

4、

1.A

2.B

3.D【解析】

1.本题考查对原文内容的理解和分析能力要做好这类题，需要全面提取信息，精准筛选，细心比对，灵活理解常见的陷阱设置有遗漏信息、添油加醋、未然与已然、偷换概念、张冠李戴、曲解文意等逻辑错误本题要求选择“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项B项，把“爱人”放到了超过“爱己”的位置说法不当，原文的表述是孔子所说的“爱人”，又不仅仅是爱自己，而是把爱己与爱人高度统一起来即孔子是把爱人与爱己高度统一的，没有分高下C项，表述太绝对，离开了“仁”就无法存在的说法不当音乐（声乐和器乐））、诗（歌词）和舞是客观存在，原文强调它们属于“乐”，“乐”的目的是为了达到“仁”D项，曲解文意，达到“尽善”，“仁”就完满实现的说法错误，原文说的是达到“尽善”，只是“仁”完满实现的重要条件之一故选Ao

2.本题考查学生把握作者观点，分析论证过程的能力议论文论证就是用论据（事实论据、道理论据）证明论点的过程要梳理清楚论证思路，要熟练掌握常见的论证方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等）及其作用最后对选项进行仔细解读，明辨正误，把每一个选项和文章中对应句子进行比对，结合选项加以分析，找出错误选项及错误的地方本题要求选择“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项”B项，曲解文意，“第二段重点论述中华美学精神善和真的问题”的表述不正确原文第二段开始虽然提到“中华美常精神一向与善和真的问题密切联系在一起”，但没有展开论述“中华美学精神善和真的问题”而只是从“善”的角度阐发儒家“仁”的精神故选Bo

3.此题考查学生对文本内容的理解、分析和概括的能力以及把握作者在文中的观点态度的能力命题侧重于原文内容进行推断的能力做这类题往往需要对原文进行“推断和想象”，所以选项的内容就不再是原材料的简单重复，而是在原句的基础上，加上了命题者自己的理解要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理推断,绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息进行比较时，掌握一些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率本题要求选择“根据原文内容，下列说法不正确的一项”D项，曲解文意，选项“乐”能引起人们最大审美愉悦时，“善就在其中”的说法错误，原文是“‘尽美就是要把善表现在能引起人们最大审美愉悦的感性形式中，使乐的歌唱、演奏及与之不能分离的舞蹈，听起来、看起来都有一种极为鲜明光辉美丽的节奏与文采……”故选Do论述类文本的做题技巧完成论述类文本要通读原文先仔细阅读所给的文章，标记重要信息，做到句清段结了解文章说的是什么事，或讲的是什么理；文章涉及到什么人，什么观点等不管是哪一种形式的概括，我们都必须首先通读全文，然后抓住文章里的那些关键性的词、句，这些关键性的词语或句子多出现在文章的开头、结尾，还有一些就是在文章的过渡处

5、

1.C

2.“惊起”的前句写姑娘们喝醉了酒，在荷叶的绿阴中睡着了；后句写船因无人打浆而在沙滩上搁浅了，用“惊起”二字写从姑娘们从醉酒中醒来时的惊讶情态，既表现了“醉”字，又写出了“醒”，起到从醉眠到苏醒的转折作用【解析】

1.本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项是，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案c项，“采莲女随手采摘莲花酿酒”说法错误“厮”在这里是“相互”的意思，与下句“相”字同义；“酿”这里指“混合”，诗句的意思是“清新的荷香、醇美的酒味，搅在一起”，并非是采摘莲花酿酒故选Co

2.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力赏析词句，首先要明白该句在文中的意义，即解说或概括词句内容；其次要看词句有什么特点，如用了什么修辞手法，有怎样的表达效果；当然任何赏析都离不开诗词的主旨，即作者或者抒情主人公的情感所以一定要分析词句中包含的情感本题中，题干是“有人说‘醉倚绿阴眠一饷,惊起望，船头搁沙滩上‘中惊起一词有转折之妙，请结合上下句简析”，第三句“醉倚绿阴眠一饷”笔锋一转，热闹转为静止又拈出一个“绿阴”的“绿”字来，使人在视觉和听觉上产生一种强烈的色彩和音响的对比，从而构成了非凡的美感下面两句笔锋又作一层转折，从“眠”到“醒”；由“静”再到“动”，用“惊起”二字作为转折的纽带特别是这个“惊”字，则又是过渡到下文的纽带姑娘们喝醉了酒:在荷叶的绿阴中睡着了，而船因无人打桨随风飘流起来，结果在沙滩上搁浅了“惊起”是言醒来看到了这个令人尴尬的场面，这样既坐实一个“醉”字，又暗藏一个“醒”字诗歌赏鉴是高考语文中极其重要的一部分，是一种较难掌握的题目类型因此，学生要想在高考中稳定发挥，就应该充分掌握课文中的诗歌及作者，并借助课外阅读拓展自己的视野，同时进行诗歌鉴赏题目的有效训练，这样，在答题时，就能够做到知识与能力的有效迁移，从而从容、规范应答诗歌鉴赏客观题注重对内容的考查，主观题注重对手法和情感的考查所以，不管是主观还是客观，都不能忽略对这三者的训练当然还应注重诗歌手法的归纳整理，写景的手法，抒情的手法及修辞手法理清手法之间的关联及作用

6、杳不知其所之也涪阳地僻无音乐扪参历井仰胁息萧关逢候骑背负青天而莫之夭阕者拄杖无时夜叩门转益多师为汝师勇者不必有仁【解析】试题分析本题考查默写常见的名句名篇的能力解答本题，主要是根据诗词的篇名和横线前后句的提示来默写名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字,后者是主要原因课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，默写时要注意一下易错字词杳、将、扪、萧、天阙点睛高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数

7、

1.D

2.

①体谅村民、心地善良当村民交税有困难时，选择让步，甚至垫出自己的钱；

②直率、易躁、有血气在与会计的对话中，火气渐涨，两人矛盾才逐渐升级；

③大度、自省、有脆弱面与会计“砸骨头”后笑着和解，酒后流露心声

3.

①缓和紧张气氛村长与会计激战正酣时，宕开一笔，气氛有所缓和；

②引出村民群像由河滩景色自然过渡到河滩上聚集的村民，预示着村民接下来的改变；

③暗示时代气息“远方”“太阳”“山巅”“金红”等词语充满生机,暗示着时代气息朝农民、干部间日益和谐的方向转变【解析】

1.此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断D项，“委婉批评了村长工作能力的不足”错误，是着力表现乡村干部工作不易故选Do

2.此题考查把握小说人物形象的能力分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句，直接提取或概括即可“是有一场雹子，村长想，他接过于老茂递上来的烟，点上，愣了一会儿，去了于喜开家”“于喜开正歪在被窝垛上哼哼，村长问怎么了，他说正在拉痢疾”“村长又去了几家，各家有各家的说法”“村长说他也盘算了一下，把给儿子盖房攒的三百先垫出来”，可知村长体谅村民、心地善良；“村长说着举起算盘就摔，算盘子溅得到处都是“咱们河滩上见，砸骨头去”“砸就砸”，可知村长直率、易躁、有血气;“他们一门心思地砸，直砸得天昏地暗、眼花缭乱两具遍体鳞伤的身子扭结起来，扑嗨倒在河滩上”“村长和会计互相看看，觉得对方很模糊，模糊得像个半截石碑他们都笑了”“会计和村长就着驴灌肠喝枣酒，村长捧着碗刚喝两口，就呜呜地哭了起来他哭得是如此的伤心，如此的软弱，如此的无所顾忌，如此的没有出息”，可知村长大度、自省、有脆弱面

3.本题考查把握景物描写的作用的能力一般来说，景物描写的作用可从以下几个方面来思考

①交代人物活动的背景；

②暗示社会环境；

③揭示人物心境，表现人物性格；

④渲染气氛，烘托人物的情感和思想；

⑤奠定情感基调；

⑥推动故事情节发展，为刻画人物作铺垫，打基础等在这之前，“当他们真的在河滩上站定，彼此眼中只有一副骨头架子，亟待对方去砸酥村长和会计一人抄起一块鹅卵石，开始了他们的战争村长砸破了会计的脸，会计砸破了村长的额头，他们都流了血，血再次鼓荡起他们的激情……”，景物描写缓和紧张气氛，村长与会计激战正酣时，宕开一笔，气氛有所缓和；划线之后的句子，“太阳照耀着河滩，河滩上聚满了村人，倘若有不知情的外人闯入其间，会以为人们正在欣赏两个男人豪迈的舞蹈”，可知能够引出村民群像，由河滩景色自然过渡到河滩上聚集的村民，预示着村民接卜来的改变；“绿幽幽的河水哗哗地流向远方，太阳跃上山巅，照亮了河对岸那陡峭的黛色山壁，照亮了那满坡遍野金红的荐草”，可知暗示时代气息，“远方”“太阳”“山巅”“金红”等词语充满生机，暗示着时代气息朝农民、干部间日益和谐的方向转变人物形象分析类做法即通读全文，把握与人物相关的重要事实，了解人物的生活经历或人生轨迹；把握人物的性格特征或人生追求、思想个性；把握人物的历史地位和作用；把握作者对人物的态度与评价；把握人物的自我认识和评价C.对于呼吸系统和心血管系统的功能改善有促进作用，是较为理想的一种健身运动方式D.对于心血管系统和呼吸系统的功能保障有促进作用，是较为理想的一种健身运动方式

3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.不过，练习瑜伽也需要一些技巧B.所以，瑜伽应为全民健身的首选C.但是，瑜伽动作也并非人人适合D.可是，瑜伽练习需要有教练引导

3、阅读下面的文字，完成下面小题吴杰是中国首批参与航天训练的航天员从军30多年，入选航天员队伍2余年，他始终坚守使命，追逐飞天梦想,一次次接受祖国的挑选，却又一次次与飞天梦o即便如此，他每次都是重新出发，时刻准备着，丝毫不懈怠以吴杰为代表的航天人还有很多，（）中国航天梦想，正是由一个个不断追梦、逐梦的人筑造起来的要看到,o真正担负起航天人这一群体的使命，不仅有那些可以堪称“英雄”的备份航天员们，还有无数科研人员、工作人员和后勤人员因为有了他们对使命执着的守护，中国速度、中国创造、中国奇迹才能震撼世界时间见证了一切中华大地的面貌,国家民族的事业,离不开数不清的无名英雄的支撑，少不了默默无闻的人们在背后奋力推动“中国号”巨轮仍在破浪前行，我们应该向亿万坚守与奋战的人们致敬，该以更大的热情与激情投身到新时代的奋斗伟业里，让“功成不必在我”的誓言更加A.失之交臂弃旧图新如日中天掷地有声B.失之交臂焕然一新蒸蒸日上掷地有声C.失之东隅焕然一新如日中天斩钉截铁D.失之东隅弃旧图新蒸蒸日上斩钉截铁

1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.虽然飞天梦离他们越来越远，但中国离实现航天强国的梦想越来越近B.虽然中国离实现航天强国的梦想越来越近，但飞天梦离他们越来越远C.虽然他们自己的飞天梦越来越远，但中国离实现航天强国的梦想越来越近D.虽然中国离实现航天强国的梦想越来越近，但他们自己的飞天梦越来越远

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.真正担负起航天人这一群体的使命，不仅有那些堪称“英雄”的备份航天员们，还有无数科研人员和工作人员B.真正担负起航天人这一群体的使命的，不仅有那些堪称“英雄”的备份航天员们，还有无数科研人员和工作人员C.真正担负起航天人这一群体的使命，不仅有那些堪称“英雄”的备份航天员们，还有无数科研人员和其他工作人员D.真正担负起航天人这一群体的使命的，不仅有那些堪称“英雄”的备份航天员们，还有无数科研人员和其他工作人等筛选归纳人物的主要性格特征（特质、与众不同之处等）要概括与主要情节和主旨相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题时要先概括然后结合文章，列举出能表现该种性格的事例

8、

1.C

2.“羊群”和“牧羊人”

①文章线索，贯串全文，伴随作者探源全过程

②渲染沁河风物，营造荒凉现状

③与过去繁茂形成对比，引发反思

3.

①河床干涸，心中着急

②过度开发，生态破坏，心中焦虑

③文明消逝，传承断绝，心中忧患【解析】

1.此题考查对文章内容的理解和分析能力选项的内容既有对文中关键句的理解，也有对艺术手法和语言特点的赏析,此题C项“主要是为了点明沁河两岸的风物具有悠久的历史渊源，增添文章底蕴”表述有误，通读全文可知此处作者在第

⑧段引用明代王徽的诗句更主要是引发读者进行古今沁河的对比反思故选C

2.此题是对行文结构的考查，本文除了以“我”是观照沁河的一个角度之外，本文多处提到“羊群”“放羊人”，从内容上来说这些景物构成了作者所见的独特风景；从结构上，“羊群”及“牧羊人”贯穿全文，这些构成了文章的线索另外还可以从文章的主题这一角度考虑，答出深化主题，引发读者联想和思考即可

3.此题是对文章内容的考查题干问“文章以急事收束全文，作者为何而‘急？解答该题，考生首先要注意分析和“急”有关的文句，结合具体的语言环境分析温和而“急”，继而分析文句“我走沁河，水在水之外活着，却是我心里的急事”一句的含义，可以先分析表面义，分析时重点理解“水在水之外活着”“急事”等词句然后结合文章的主旨及作者的情感态度分析，答出“作者为人们过度开发利用沁河导致沁河断流的现状感到着急焦虑”“借此表达了对古代文明消逝的焦虑、哀叹及忧患”等内容，意思对即可

9、

1.D

2.A

3.⑴2017年，大张伟的判断是正确的

①收视率至上的原则，透支了演员的体力和精力；

②制作人的自我重复，牺牲掉演员的专业技能⑵三年后，大张伟的行为要辩证地看

①对利益最大化的追求；

②有限资源转向综艺投资与运营、艺人生存空间被挤压的大背景下的无奈之举【解析】

1.此题考查对文章内容的理解能力解答此类题，要在整体感知与理解文本内容的基础上，根据选项的设置，从内容、观点等角度来分析根据选项内容，在原文中找到选项对应的信息源，要把所有的信息源全部找到；其次要把选项与原文材料进行比较，找到两者表达的信息是否完全一致，核实选项是否完整准确地传达了原文的信息对于有多个信息源的选项，要辨别选项是否全部概括了所有信息D项，“同样存在着官僚主义作风和人浮于事的情况”理解错误，这一观点，没有透过“走流程”的表象看到资本运作的本质一一获取最大利益“人浮于事”属于无中生有故选Do

2.本题考查对文章有关内容的概括和分析能力其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括A项，“明星丧失了话语权”概括不准确，少数的头部明星还是具有话语权的，如李荣浩“没你们我就真的寸步难行吗”故选Ao

3.此题考查学生个性化阅读文本，提出自己见解的基本能力这是一道开放性的探究题，解答此题，要首先明确自己的看法，然后根据自己的观点，结合着文本的具体内容，联系现实生活，阐述自己的理解与看法，只要能言之有理即可本题，2017年，大张伟指出“真人秀会毁掉中国所有艺人”这是很有道理的制作者为了迎合观众而不惜自我重复,牺牲掉演员的专业技能而让这些优秀的艺人去跑步、做饭、胡闹，观众制造的收视率很大程度上又决定了制作方的内容取舍同时，超时工作、过度劳累，已经成为行业之疾但三年后，以歌手出道的大张伟却在湖南卫视及其他平台真人秀节目刷屏，甚至霸屏对大张伟的这一行为要辩证地看单个的艺人无法扭转行业的局面，你不去参加真人秀节目，也许你就会被观众淡忘同时，从综艺节目的投资与运营来看，像大张伟这样受观众欢迎的艺人，也是他们竞相争取的，也会出现上述现象实用类文本阅读，“探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解”答题要点首先大致介绍将要探究的问题存有哪些“疑”哪些“难”，其次用简洁的语言表明对该问题进行探究的意义，再次提出自己对该问题的大致看法或观点并以简练的语言说明自己探究的路径和凭据，最后在展示探究过程时努力调动自己的知识储存并尽可能地从多个角度多个层面地与现在探究的问题建立联系，然后按由主到次、由表及里、由浅人深的顺序逐条展示对探究对象进行认识的过程，从而证明自己探究的看法或观点，最后用一个简练的结束语再一次申明自己的见解或认识

10、

1.B

2.A

3.D

4.1川、陕宣抚使吴玲进言都转运使李迨克扣悬赏的标准，李迨也上奏吴圻苛刻浪费，皇帝拿这件事询问勾涛2七月，授为给事中秦桧曾派人告知意愿，想要和他共同掌权，勾涛写信推辞了他【解析】

1.本题考查文言文断句文言断句能力是文言文阅读能力的一个重要标志，断句时首先要仔细阅读文段，把握语段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句句子的翻译是当时沿边防线长久驻扎军队江、浙人民疲于军队的供给，荆、襄、淮、楚有很多空旷的土地，勾涛因而进言羊祐屯田的历史事例事情下达给各位大将从此边疆才商议实行屯田“江浙”共同作句子的主语，中间不能断开，排除AD；“故事”作“进”的宾语，应断在前句，而且下句“事”作主语，中间应该断开，排除C故选Bo

2.本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累A项，“秦以后”错误，应为“汉以后”故选Ao

3.本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误D项，“秦桧亲自弹劾他”错误，原文“桧讽言劾之”意思是，秦桧示意别人弹劾他故选Do

4.本题考查学生文言文语句翻译能力翻译时，首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺，做到字字落实的同时，要重点关注得分点

（1）胺刻,克扣；苛费，苛刻浪费

（2）除，授予；谕，告知；谢，推辞文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略参考译文勾涛字景山，成都新繁人崇宁二年进士及第建炎初年，通判黔州，田佑恭的部队途经州境，勾涛报告知府，设宴犒劳他们，祐恭感念恩德约束属下，境内得以不被侵扰湖湘盗贼王辟攻破种归，即将进犯夔门夔门守军素来兵少力弱，宣抚司传号檄文命祐恭坚守抵抗，勾涛率领黔州兵马帮助他，盗贼溃败散去七年，他升迁右司郎官兼校正当时沿边防线长久驻扎军队江、浙人民疲于军队的供给，荆、襄、淮、楚有很多空旷的土地，勾涛因而进言羊祐屯田的历史事例事情下达给各位大将从此边疆才商议实行屯田淮西都统制刘世光请求罢免，丞相张浚想要派吕祉代替他，勾涛说“吕祉方法平庸谋略浅陋，一定坏事，不如就地选择将士素来推重信服的人任命他”张浚不采纳，吕祉到任，果然因轻率失去战士信任不久，郦琼叛乱，吕祉死在乱中张浚听到消息，半夜召见勾涛惭愧谢罪当时皇帝车驾驻群建康，想要尽快回到临安川、陕宣抚使吴玲进言都转运使李迨克扣悬赏的标准，李迨也上奏吴玲苛刻浪费，皇帝拿这件事询问勾涛勾涛说“吴玲忠心守卫西蜀，即使浪费，难道能够查核？只把李迨移官到其他路就可以了”皇帝同意他的话八年，授任史馆修撰重修《哲宗实录》，皇帝告诉他说“昭慈圣献皇后病重时，我流泪问她想要说什么话皇后感伤地对我说‘我曾赶上服侍宣仁圣烈皇后，见她任用贤德有才能的人，为宗庙社稷忧虑勤劳古今做母后的没有能比得上的不幸奸邪之人欺瞒圣上，史官蔡卞等串通作恶，伪造诬谤历史来损害圣德，谁不切齿痛恨！我痛心地思念遗训没有一天忘记，现在把这件事交付你六月，《实录》修成又修撰《徽宗实录》，丞相赵鼎告知旨意是以委婉语气记载为好勾涛说“崇宁、大观时大臣贻误国家，才酿成今天的祸乱假如有所隐晦，拿天下的野史怎么力、？”七月，授为给事中秦桧曾派人告知意愿，想要和他共同掌权，勾涛写信推辞了他秦桧示意别人弹劾他朝廷不予答复不久因病去世享年五十九岁遗表上奏，皇帝震惊哀悼勾涛风采容貌伟岸雄健，很以忠直诚信推许自己国家有重大议论，皇帝必定虚心邀请咨询反复酬答询问，常常过了半夜才停止估测边防事情就像眼前看见的一样，有名的大臣很多由他推荐进用有文集十卷，奏议十卷

11、

1.B

2.B

3.C

4.1他侍奉母亲以孝著称，抚养弟侄很有恩义平生的故人，即使是漂泊贫贱之人，也一定以平等礼节相待⑵如今没有立下汗马功劳，凭借文章却位居宰相之位，俸禄已经很丰厚了，为什么还要置办产业呢？【解析】

1.本题考查文言文的断句能力应对此类问题，要注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，相反的两个事件句子再短，也要断开选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析“自武德以来”是时间状语，可断开；“诏诰或大事皆所草定”句意完整，不可断开；“及得文本”是时间状语，可断开；“号善职”省略主语“岑文本”；“敕吏六七人批笔待”句意完整，不可断开译文自从武德年以来，诏书文诰或大事都由颜师古起草制定等到岑文本任职后，大家都评说他称职，而且反应敏捷超过了颇师古有时诏令繁多时间紧急，他便叫属吏六七人蘸笔等待，分别进行口授，草成之后一看意思也没有遗漏的故选Bo

2.本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力对文化常识的考查主要集中在古代的称谓、官职的变迁、人才的选拔、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的机构、典章制度、行政区域划分、避讳的说法等平时注意积累，尤其是与课本注释相关的内容B项，“与上元节、中元节合称‘三元错，“三元”指上元节、中元节、下元节农历十月十五日故选Bo

3.本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力解答此类题目要了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误、手法错误等做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题C项，“拒绝东宫太子让他兼任的官职”错误依据原文“帝欲文本兼摄，辞日……”可知，岑文本是拒接了皇帝让他兼任东宫一个官职的建议故选Co

4.本题考查理解并翻译文中句子的能力翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实赋分点

（1）显，著称；笃，很；羁贱，漂泊贫贱的人；钧礼，平等礼待

（2）位，动词、位居；奉稍，俸禄；尚，还；殖，置办、增加课外文言文的阅读理解题目四步骤第一步快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目第二步仔细分析标题一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题留意并仔细分析文段的标题因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容第三步结合注释速读全文课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文另外需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读总之，速读全文，不求完全第四步“对症下药”解答问题不同的题型有不同的解题方法答题时需要根据具体的题型选择对应的答题方法，这样才能事半功倍参考译文岑文本，字景仁，邓州棘阳人贞观元年，岑文本被授任为秘书郎，同时在中书省任职太宗在举行完藉田礼之后，又在元日召见群臣，岑文本奏上《藉田》《三元颂》两篇，辞藻与情致华丽丰富李靖向皇帝推荐文本，于是文本被任命为中书舍人这时颜师古担任侍郎，自从武德年以来，诏书文诰或大事都由颜师古起草制定等到岑文本任职后，大家都评说他称职，而且反应敏捷超过了颇师古有时诏令繁多时间紧急，他便叫属吏六七人蘸笔等待，分别进行口授，草成之后一看意思也没有遗漏的于是授任岑文本为侍郎，专门掌管机要事务这时，魏王李泰得宠，宅第非常豪华，在诸王中居第一岑文本上疏给皇上，劝勉皇上崇尚节俭，陈述了嫡子与庶子的本分，认为应当对魏王有所限制皇上认为他的建议很好，赐给他三百段帛起初，岑文本显贵后，常认为自己从孤陋之人起家，（因而）住所低矮简陋，室内连褥垫、帐幔之类的装饰也没有他侍奉母亲以孝著称，抚养弟侄很有恩义平生的故人，即使是漂泊贫贱之人，也一定以平等礼节相待皇上常常称赞他忠诚谨慎晋王李治新立为皇太子，大臣大多兼任东宫官职，皇上也想让岑文本兼任东宫一个官职，但他推辞说“臣守此一职，还害怕不能胜任，不愿再希图东宫的恩惠，请允许我一心侍奉陛下”皇上这才作罢，只是下诏要他每隔五日去东宫一次文本每次觐见，皇太子都要答拜在任为中书令之初，他面带忧色，母亲问他原因，他回答说“既非功臣又非故旧，责任重而职位高，所以忧惧”亲朋好友前来庆贺，他却说“今日只接受慰问，不接受贺礼”有人劝他经营产业，他感叹道“我是汉南一介平民，徒步入关，所期望的不过是做个秘书郎、县令罢了如今没有立下汗马功劳，凭借文章却位居宰相之位，俸禄已经很丰厚了，为什么还要置办产业呢？“所以对于家产，他一无所问弟弟文昭担任校书郎，多交结轻薄之徒，皇上很不高兴，对文本说“你弟弟多有过失，联将命他出京为外官”岑文本回答说“臣幼年丧父，老母特别钟爱弟弟，不想让他离开身边若今外出，母必忧愁憔悴，倘若没有这个弟弟，也就没有老母了”说罢便呜咽流泪岑文本跟随太宗征伐辽东，太宗把事情全部交付给他，关于粮食运输的次数、兵器甲胄的数目、物资配给的等级，岑文本总是筹算不离手，因而心力交瘁，形貌举止不同于平常皇上担忧地说“岑文本和我一同出征，恐怕不能和我一同返回了！”走到幽州，岑文本突然发病，皇上亲自去看望，流下了眼泪文本病死，终年五十一岁当天傍晚，皇帝听见夜间戒严的声音，说“岑文本去世了，我不忍心再听见这种声音”于是下令停止皇上追赠他为侍中、广州都督，谥号宪，陪葬昭陵

12、例文沉潜中的追随与超越于企业而言，成为领跑者往往能够最大可能地占据市场先机，但同时也承担着巨大的责任和风险但无论是企业还是个人，领跑者的角色就一定比追随者更显价值和魅力吗？在我看来，领跑者固然独领风骚，但岂能人人遂愿？做一名追随者，集优创新，也未必黯然失色“当英雄路过的时候，需要有人站在路边为其鼓掌”追随者尽管常常被人们认作是“站在路边鼓掌”的无名小辈，但，他们蕴含的力量也是无穷的如果说领路者开拓了无人走过的道路，那么追随者便拥有着“集优”的力量追随者追随前人的步伐，在“集优”中学习和借鉴，能有效地规避失误，也更易臻至化境正如钟表并非瑞士所创，但精确入微的却是这一追随者;荼道并非日本原创，沿发展的却也是这一追随者;韩国的三星集团，追随“苹果”设计的步调，以追随者的角色分手机制造业之美羹追随者踏上领跑者开拓的道路，在沉潜中集优，在集优中超越，同样能开辟出战场，甚至超越前者一个没有追随者的集体，正如多匹马拉的车，每一匹马都有自己想去的方向，每一匹马都不甘落后想要领先，这样做的结果只能是失去了合力的方向这世界需要拓荒闪耀的领路者，更需要蓄力支撑的追随者追随不等于没主见,追随者更像沿着路途前行的实干探索家，将领路者的创意变为现实，甚至优于本原设计师总是光环环绕的，但蓝图实现的背后，却伫立着无数追随者的日夜奉献;各个领域成果辈出，受尽瞩目，但每一项成就的背后追随的都是一个个无名英雄没有英雄的领路者，这样的时代是悲哀的；同样，有了领路者，却没有追随者的身影，这样的时代也是可悲的时代需要拓路者，也需要奠基人追随者需有澄澈清明的思维脚下有路，心有航向，才能专注向前，成就不凡19世纪萨顿提出惊人假设一一基因位于染色体上，追随者摩尔根在萨顿提出的假设基础上，花费数年潜心研究，终于证实了领跑者萨顿的假设这不正是追随者的成功吗？追随者需有伺机创新与逆袭的勇气在过去相当长的时期内，中国企业从事的研究基本上都局限于应用技术层面,当别人发明了某个产品，我们要做的就是紧紧追随，把这个产品做得更好比如，“苹果”发明了智能手机，我们要做的就是把手机的外观做得更漂亮、成本更低廉而今，华为有望成为手机制造业领域的领跑者虽然和“苹果”、微软等全球领跑的科技巨头相比，仍存在差距，但华为已经具备了国际企业领跑者的基因只有在追随中创新，在创新中逆袭，我们才能走得更远，更坚定鲜花掌声属于领跑者，但追随者静心沉潜，也终能超越和逆袭谁说追随者平凡？当无数追随者迈开脚步紧跟走,那留下的脚印，定比前人的更深久流长【解析】本题考查考生的写作能力本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容本题题干要求考生对“领跑者”与“追随者”发表自己的感触和思考，并写一篇议论文所以，可立足内涵思考领跑者和追随者都有哪些特质首先审读材料，先从材料中找出“领跑者”与“追随者”的特质材料中说“对企业来说，领跑者承担了探路的责任”，“而追随者承担着自身企业生存的责任”，“于个人而言，选择做领跑者还是追随者，则体现着不同个体人生价值观的差异性”由此可得出“领跑者”与“追随者”的特质有领跑者敢为天下先，有责任担当；领跑者拥有创新力和创造力，有着改变时代进程的影响力；领跑者面临前路也会有迷茫；追随者善于学习，能直面自己的不足；追随者善于借鉴，能把握机遇，可弯道超车；追随者静心沉潜，蓄力上升具体写作时可就“领跑者”与“追随者”的理解发表自己的见解，也可比较二者之优劣，鲜明地表达观点参考立意；

（1）鲜花掌声属于领跑者；

（2）沉潜中的追随与超越；

（3）领跑者，辟大道，领风骚；

（4）追随者，集大成，敢创新;

（5）划破黑暗的第一缕晨曦结构示例议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式此题可采用并列式的结构行文，首先通过分析材料引出自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提取，如此题可从领跑者的角度作文，首先明确观点领跑者就是第一抹划破黑夜的晨曦然后从不同角度分析原因，

（1）每一个领跑者，都是一次革命的起点；

（2）每一个领跑者，都将成为历史的转折点；

（3）每一个领跑者，都是英雄精神的传承者可在每一个分论点后加个事例进行论证最后回扣论点总结全文安排结果时刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系素材积累

1、但我喜欢做领先者，因为领先于前，身后的追随者让我觉得很有动力，也会使我更加努力而作好一个领先者首先要有责任感和使命感，周幽土作为一代君王本应为天卜操劳而日埋万机，但他非但没有一点点的责任感驱使他承担起护国大任，反而为了讨好美人而戏诸侯，我想他一定不知道诸侯们看见浓浓狼烟升起时内心的紧张与对幽王安危的牵挂，我想他更不知道在百姓们被他当奴隶建造宫室时对自己妻儿母亲的挂念如此领先者若不亡国那才是奇迹！

2、而对于追随者来说他们自身的品行也十分重要，若是像魏忠贤那样的追随者，那么再好的江山也会易主，再和平的朝政也会动荡相反，我更佩服的是屠呦呦这样的追随者为了研究出青蒿素，她追随中医学，对中医学反复研究，反复试验，即使失败多少次也没有气馁，也没有放弃，最终获得了成功，赢得了属于中国人的辉煌

3、被马克・吐温认为是“火星人”的科学“超人”尼古拉特斯拉就是这样一位领跑者他对电磁的认识可以说是亘古未有，他是人类历史上唯一能把电与磁玩到神乎其技的伟大疯狂科学家，为了留住他，美国不惜动用国力，耗费巨资支援南斯拉夫建设，以使他在美国继续搞研究他一生创造了一千多项发明，他发明的“交流电”、“无线电”等一大批新科技，彻底改变了我们的生活

4、但他们选择坚持，从本质上，他们就是时代的缔造者他们的行为超越个人的荣辱周恩来的“为中华之崛起而读书”，马丁路德金的“我有一个梦想”，乔布斯的“活着就是为了改变世界”，就是国家崛起、自由平等、社会进步的动力领跑者，恰如刚好天塌地陷时的高个子，撑起人类进步的天空

5、不管是领跑者还是追随者，只要肯吃苦肯付出，得到的终究不会差即使人们常说天才难得，但是努力终将会添上你所缺失的天赋领先和追随这两件事都很不易，并不是哪个会比哪个占优势，关键在于你内心的抉择领先和追随需要的都是脚踏实地的精神，千万不要做被虚荣放逐的人，如果那样你终会被一步一步打败任务驱动型作文的基本框架有如下五部分

（一）一个响亮的标题就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目这个标题应尽量是从材料中抽取而出的,核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子尽力不用态度而用看法或观点能运用约定俗成的词句加以改造更为上策能标新立异就更加理想

（二）引述+表态+观点正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果引述可是直接的,也可以是间接的，但必须是有针对性的表态一定要坚决、果断和明确观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山

（三）分点分层阐述理由有了态度与观点，没有理由就站不住脚因此，作文的第三步必然阐述你的理由阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等如此才能展示一个学生思维的深广度

（四）进一步深入阐述最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求

（五）联系实际，快速收尾任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷员

4、阅读下面的文字，完成下面小题中华美学精神是中华优秀传统文化具体到审美与文艺创造上的产物中华优秀传统文化又和各家各派思想的产生发展密不可分因此，我们在考察中华美学精神时，也要充分注意各家各派尤其是处于主导地位的儒家思想的重要作用而论及儒家思想的美学影响，核心的一点就是对美善统一尽善尽美的境界追求中华美常精神一向与善和真的问题密切联系在一起从善的角度来看，儒家把“仁者爱人”看作最高的善仁与礼分不开，礼也不能脱离仁所以孔子说“人而不仁，如礼何”，即离开了任，礼是没有意义和价值的孔子所说的“爱人”，又不仅仅是爱自己，而是把爱己与爱人高度统一起来，“已欲立而立人，已欲达而达人”“已所不欲，勿施于人”这是中华民族自古就有的一种真诚博大的人道精神培育和发扬这种精神，和儒家所说的“治国平天下”、以及“博施于民而能济众”的民本主义有密切相联，最终目的在于把中国建设成为富强而又爱好和平的国家因此，这种精神又与为国奉献的爱国主义精神分不开中华民族自古以来所说的美，不能脱离以上所说的与最高的善相关的“仁”审美与文艺创造的根本目的，就是要陶冶人们的情感心理，使它符合“仁”的要求，直至如孔子所说的，使每一个人都以行“仁”为最大快乐这也就是中国自古以来所说的广义上的艺术一“乐”所担负的最重要的任务这里所说的“乐”，不只指音乐（声乐和器乐），还包含诗（歌词）和舞，舞又同舞者的动作节奏和舞者的服装及其花纹色彩有关所以，古代的“乐”实际是一-种综合性的艺术，它的表演能引起人们的审美愉快，但目的又不仅仅在于引起审美愉快，而是要通过这种愉快去感发人们的“仁”心孔子说“人而不仁，如乐何”，即离开了“仁”，“乐”就没有什么意义和价值可言荀子也曾说过，“乐”的作用是为了“移风易俗，天下皆宁，美善相乐”孔子和荀子都指出了“乐”的美和以“仁”为本的善的实现分不开而这种善的实现就是要使人与人之间相亲相爱，和谐共生，所以广义的艺术——“乐”的美必须是“和”的总之，“仁”的完满实现既是一种最高的道德境界，同时又能通过艺术的表现而成为一种最高的审美境界两者既有区别，又完全能统一在一起正因为这样，孔子第一次明确提出“乐”的创造既要“尽善”，又要“尽美”“尽善”就是要使“乐”所表现的内容没有任何不符合善的东西，“尽美”就是要把善表现在能引起人们最大审美愉悦的感性形式中，使“乐”的歌唱、演奏及与之不能分离的舞蹈，听起来、看起来都有一种极为鲜明光辉美丽的节奏与文采，就如孔子盛赞古代与尧治国的伟大业绩相连的“乐”那样，“焕乎，其有文章”——摘编自刘纲纪《成于“尽善尽美”》

1.下列关于原文内容的埋解和分析，正确的一项是A.在中华美学精神中，对美善统

一、尽善尽美的境界追求，儒家思想起了重要作用B.孔子所说的“己欲立而立人，己欲达而达人”，把“爱人”放到了超过“爱己”的位置C.音乐（声乐和器乐）、诗（歌词）和舞都属于“乐”的内容，离开了“仁”就无法存在D.“乐”所表现的内容没有任何不符合善的东西，也就是达到“尽善”，“仁”就完满实现

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.第一段阐释了中华美学精神与中华传统文化，尤其是占主导地位的儒家思想的关系B.第二段重点论述中华美学精神善和真的问题，进而把人道精神上升到爱国主义精神C.第三段中以“乐”为例，论述审美与文艺创造的根本目的，就是陶冶人们的情感心理D.文章先提出话题，再从“仁”和“乐”来论述，得出中华美学精神成于尽善尽美的结论

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.儒家思想的道德境界和审美理念对中华审美文化的深远影响是超过其他各家学派的B.作为儒家的重要思想，“仁者爱人”是一种博大的人道精神，与“治国平天下”有联系C.儒家思想中的“仁”要达到一种最高的审美境界，还需要通过“乐”这类艺术来表现D.“尽善尽美”是“乐”所追求的境界，“乐”能引起人们最大审美愉悦时，“善”就在其中

5、阅读下面这首宋词，完成下列小题渔家傲欧阳修花底忽闻敲两桨，逡巡

①女伴来寻访酒盏旋将荷叶当

②莲舟荡，时时盏里生红浪花气酒香清厮

③酿，花腮酒面红相向醉倚绿阴眠一饷，惊起望，船头搁在沙滩上（注）

①逡巡这里指顷刻间，形容时间极短

②当作为

③厮相与下句“相”字互文见义

1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.第一句用字精妙，“闻”“敲”二字不写人而人自现，“桨”字不写舟而舟自在，匠心独运B.“旋”与“忽”“逡巡”等一连串快速的动作，表现了姑娘们青春活泼、动作麻利的情态C.采莲女随手采摘莲花酿酒，花和酒的清香相互混和，花和脸的红晕相互辉映，把热闹的气氛，推向了高潮D.这首词描写了采莲姑娘荡舟采莲时喝酒逗趣的情景，塑造出活泼、大胆、清纯的水乡姑娘形象

2.有人说“醉倚绿阴眠一饷，惊起望，船头搁沙滩上”中“惊起”一词有“转折之妙”，请结合上下句简析

6、补写出下列句中空缺的部分

（1）辘辘远听，O（杜牧《阿房宫赋》）

（2）,终岁不闻丝竹声（白居易《琵琶行》）

（3）,以手扶膺坐长叹（李白《蜀道难》）

（4）,都护在燕然（王维《使至塞上》）

（5）,而后乃今将图南（《庄子•逍遥游》）

（6）从今若许闲乘月，o（陆游《游山西村》）

（7）别裁为体亲风雅，o（杜甫《戏为六绝句》）

（8）仁者必有勇，o（《论语•宪问》）

7、阅读下面的文字，完成下列小题砸骨头铁凝入冬前，正是税收季节，税款仍没有筹齐，还差六百块全乡十二个村，就剩下居士村村长和会计亲自收税，来到于老茂家于老茂有一小片苹果树，应纳林果税五十四元村长“道理我也不说了，好歹给我个面子”于老茂“不是我不给你面子，是老天不给咱们面子伏天那场雹子不是我瞎编的吧，剩的那几个果子，才卖了六十块你应该问问乡里，遭了雹灾怎么还不减税？”是有一场雹子，村长想，他接过于老茂递上来的烟，点上，愣了一会儿，去了于喜开家于喜开喂了几栏猪，下雹子也没砸死猪，他应该交割头税于喜开正歪在被窝垛上哼哼，村长问怎么了，他说正在拉痢疾，说这痢疾是猪传给他的，说他那几栏猪眼下都得病，不能卖，不卖猪还交什么割头税村长又去了几家，各家有各家的说法最后到了于四嘎家于四嘎在门上贴了副对子自古未闻屎上税，如今放屁也拿捐村长捂着腮帮子给会计念这副对子，他正在上火，牙床子肿会计“看，听你念对子，叫我打错了算盘”村长“打来打去，还不是差六百”会计“不是你非让打来着”村长苦笑“我就那么一说”“当官的一动嘴，小兵子跑断腿”“我看你是吃了做药”算盘辞里啪啦又一阵紧响，村长烦躁起来，便说“别耍把你那算盘了行不行？”“怕是你还耍把不了这几下子”“我要是会耍算盘就把你辞了”会计不紧不慢地说“辞了我不打紧，你别拿算盘撒气，没看见快散架了”村长听不得会计那口气，像是故意激他，火气又盛了些，他抓起算盘哗啦啦地摇“散架就散架，不就是架算盘！”“一架算盘也得十来块钱！”“居士村凑不上税钱还买不起一架算盘！”村长说着举起算盘就摔，算盘子溅得到处都是会计在这时才真正变了脸他心疼这被他摩挈了许多年的算盘，光润如珠的算盘子显示着他的为人虽然居上村是个穷村，可会计从来没在算盘上做过对不起村人的事摔了他的算盘，就好比模糊了他的为人，他决心要还击他打算把暖壶投过去，转念想到暖壶也得七八块钱，何况村委会就剩这么一只实在找不着别的，会计奔到炕边去掀炕席——炕席经摔他们相互扭打起来，招来一些看热闹的村人“咱们河滩上见，砸骨头去！”“砸就砸！”砸骨头是居士村男人之间战争的极致，每当他们由争吵到扭打，便会生发出砸骨头的愿望一句砸骨头的过瘾宣言会迸射出寒气，这寒气能叫他们的眼睛冒火，嘴唇哆嗦当他们真的在河滩上站定，彼此眼中只有一副骨头架子，亟待对方去砸酥村长和会计一人抄起一块鹅卵石，开始了他们的战争村长砸破了会计的脸，会计砸破了村长的额头，他们都流了血，血再次鼓荡起他们的激情……绿幽幽的河水哗哗地流向远方，太阳跃上山巅，照亮了河对岸那陡峭的黛色山壁，照亮了那满坡遍野金红的荐草太阳照耀着河滩，河滩上聚满了村人，倘若有不知情的外人闯入其间，会以为人们正在欣赏两个男人豪迈的舞蹈村长和会计的喊声逐渐显出了韵律“砸不烂你我是大闺女养的！”“砸你个大闺女养的！”“砸你个大闺女！”“砸……”他们一门心思地砸，直砸得天昏地暗、眼花缭乱两具遍体鳞伤的身子扭结起来，扑噬倒在河滩上围观的村人这才关心起他们的命运，连忙寻找起交战双方的女人媳妇们赶来，她们各自的丈夫，正搀扶着彼此的胳膊踉跄着往河岸上爬，村长和会计互相看看，觉得对方很模糊，模糊得像个半截石碑他们都笑了，村长眯着乌青乌青的眼睛说“上谁家？”会计说“上我家吧，媳妇买了驴灌肠”村长媳妇说“待会儿我把枣酒送过去”他们出了河滩往会计家走，村人也一路沉默着往家走会计和村长就着驴灌肠喝枣酒，村长捧着碗刚喝两口，就呜呜地哭了起来他哭得是如此的伤心，如此的软弱，如此的无所顾忌，如此的没有出息他抽抽噎噎地说“谁叫我没本事呢，生是要不出这六百块”会计没有劝阻村长的哭，只说他盘算了一下，想把给儿子定亲的二百先垫出来村长说他也盘算了一下，把给儿子盖房攒的三百先垫出来“剩下的那一百呢？”“让别的干部们凑凑”睡了一夜，村长和会计的脸更肿了，他们准备去乡里检讨，头上缠着白布顺着河滩走，于老茂领着一伙村人追了上来，交给会计一个纸包，说六百块钱和交税清单都在里头会计眯着肿眼数了钱，分毫不差会计和村长不约而同地看居士村，村口聚集着更多的乡亲，这纸包像是居士村给他们意外的馈赠村长和会计越走越远，站在村口的人渐渐看不见他们的身子，只见两个大白脑袋在太阳底下晃（1992年发表于《十月》，有删改）I.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说中的“林果税”“割头税”等词语，以及“算盘”“炕席”等物品，都指向特定时期的农村现实，使小说具有记录历史的意味B.小说语言轻快，幽默活泼，有乡土气息，于喜开的话语、于四嘎家的对联、村长与会计的对话，无不显现小说鲜明的语言风格C.小说一开始写乡村干部筹集税款的困难，转而表现村长和会计的矛盾，最后在村民们的理解、配合中深化了时代主题D.在村长与会计对饮的情节中，描写村长哭诉时的四个“如此”既强调了村长收税无果的伤感，也委婉批评了村长工作能力的不足

2.小说中村长这一形象，有怎样的特点？请结合全文概括分析

3.小说中的划线句属景物描写，请分析其功能

8、阅读下面文字，完成下面小题水在水之外活着葛水平

①一条宽阔的谷地间，曾经有一条河流过，如今一群羊恰似河的洪峰滚出山间，更远处四散而去这生殖的土地,鲜花盛开，青草繁茂，正适合羊们的口粮一切都是晴朗的光照，数丈宽的河道，下游一位年长的老汉说“往山里走是它的源头，公家人叫它沁河源走到我的脸前头我们喊它秋水河，因为当年秋天雨水多，它的声音大，便有了这个外名”

②沁河，南北贯穿晋东南我们立足的这个县就叫沁源沁源，因三晋名水沁河六出其源于山中而得名山间沁河的六个源头清泉喷涌，碧水成溪，汇成了绿水沁河

③它魅惑了天地两界更主要的是魅惑了我

④车开入河道，河卵石高低起伏着，有青草填补了它们的缝隙，黄绿交织，有繁荣，有寂灭，也有疼痛

⑤河谷两岸没有人烟云朵让天空无限扩大，空了的村庄让我六神归位这样的时候，因了空气的绝对新鲜和纯净，声音的穿透力也特别强，不知名的小鸟啊啾声声，在空旷中游走，那啊啾声便遥远了一切，透明了一切我们奔跑而去，让景色生动起来一条道被水漫过，人走在水道上，两行杨树形成密匝匝绿色拱道，在一个马蹄形的缺口前水流分开到两边山脚下“源”至此而出

⑥泉水清澈，冰凉清甜，东边泉眼水流湍急，西边泉眼水流平缓，两股泉水流出数十米后汇成一股，顺河谷而渗入地下山崖壁上有大小不一的洞，能感觉到在远古那些洞都有水出，水流分散，涡流丛生该是怎样的景致！浅浅的一汪至山间流出，我把手伸进去，它的深度淹不住我的胳膊肘水流出泉眼，慢铺开来形成小河，水面刚能把我平放的巴掌淹住走过河对岸，鞋面不小心会被水打湿，也许是故意的，此时的我居然对水生出了敬畏之情水面上因了阳光的不同折射，看上去呈颗粒状，有别一番模样对岸有碑亭，新修却已经残破，是山西省人民政府在此设立下的“沁河源头纪念碑”

⑦它不是原来就这个样子，如今，羊群代替了它成为河道里流淌的植物开着五朵花瓣的黄花，自在地生动着，羊群走来，放羊人撒了细盐，我听见羊舌头抹布一样擦着，像一支曲子在低声部回旋放羊人挥着皮鞭，鞭梢带着响,羊群聚集在一起，那一只头羊昂着头，相比于那些勾着头吃草的羊，那只头羊扩大了我的视野源头在我身后一百米远的地方，就已经看不到水了我坐下来，粪蛋蛋落在草丛间，索性躺下，我的情绪复杂源头的河床这么宽，那是常年流水落下的影子，我现在只能用幻觉来填补它的空缺这个世界已经失去了用心灵与眼睛观察的习惯，快乐是持久的，痛苦则是刹那之间，而人都喜欢飞蛾扑火，为眼前的利益狂欢而死

⑧明代诗人王徽诗云“沁水河边古渡口，往来不断送行舟”在沁河两岸的冲积平地和原有台地上，由于沁河总体水量的减少和沁河水被过度的开发利用，昔日汹涌的河水变成了今天的涓涓细流，日常流量从过去的每秒几百立方米下降到几立方米放羊人说“也就几年光景”台地上的秋庄稼卷曲着叶子，旱大了放羊人说“看着是河的源头，却使唤不上水”一条河的旺衰总有一定的规律可寻，领导人在社会转折关头的抉择也非常重要对资源的争夺，可以爆发最激烈的战争，谁都知道无节制地开采资源，使一座城市变为一片废墟，一座最繁华的都会变成一片草场，沧海变桑田，有谁知道我们少了什么？走走走走走，汲取什么才能够让水茁壮成长？我看到薄淡轻疏的云彩，正俯视数十万烟灶的生命，并不是太久的岁月，放羊人说“河道里的水再都不敢喊河了“那些植物和人一样喜欢喝清水，黄花遍开，如经脉一样的腰肢风姿绰约在阳光下，放羊人甩开鞭声，羊群们奋力摞开蹄子顺着河道走往山外,放羊人的鞭声坚硬而空旷

⑨谁能知道眼泪是生命最后一抿唾液？⑩我走沁河，水在水之外活着，却是我心里的急事（《光明日报•光明网》2013,有删改）

1.下列对文本内容和艺术特色的相关分析鉴赏，不正确的一项是A.文章开篇把“羊群”比喻成“洪峰”，新颖别致，富有冲击力，既彰显了浓郁的地域色彩，又表现了作者对沁河源头的丰富想象B.新修却已经残破的“沁河源头纪念碑”，暗示当地的人们遗忘和漠视曾经养育了自己的沁河，这是今天沁河干枯的人为因素C.作者在第

⑧段引用明代王徽的诗句，主要是为了点明沁河两岸的风物具有悠久的历史渊源，增添文章底蕴D.全文语言简洁而富有张力、凝练而富有节奏，如第

⑧段连用的五个“走”字饱含着作者对沁河的无比焦虑

2.“我”是观照沁河的一个角度，文中还反复出现了另外的观照角度，请指明并分析其在文中的意义

3.文章以“急事”收束全文，作者为何而“急”？

9、阅读下面的作品，完成下面小题材料一11月27日中午，演员高以翔的经纪公司发布声明、证实了高以翔在当天凌晨，于《追我吧》录制过程中突然昏厥,经过近三小时的急救后，35岁的高以翔离世真人秀中艺人意外受伤的情况并不少见2013年浙江卫视跳水综艺《中国星跳跃》拍摄期间，释小龙团队的一名工作人员意外溺水身亡2015年由中国人民解放军、八一电影制片厂和湖南卫视联合推出的国防教育特别节目《真正男子汉》录制时，王宝强摔下平衡木导致右腿骨折2015年央视推出的《了不起的挑战》中，嘉宾乐嘉因体验消防速滑导致下体受伤2018年3月，歌手张杰在浙江卫视《王脾对王牌》节目录制过程中、进行肺活量比拼，期间造成缺氧，张杰一度晕倒对于为什么在深夜录节目，据《新京报》报道，一位浙江卫视原综艺制片人称，一是需要前期准备，二是要协调艺人档期，此外，上线时间太紧，留给录制的时间也紧，“不熬夜，完不成工作”行业压力可见一斑2018年11月，国家广电总局发布关于进一步加强广播电视和网络视听文艺节目管理的通知，对演员薪资、拍摄题材等进行了严格控制，影视行业入冬影视公司将业务转向综艺投资与运营，演员生存空间被挤压，“无戏可拍”之下，上综艺节目或成为一种无奈的选择影视剧导演于正在接受媒体采访时表示“行业开机率下滑，很多腰部演员一两年都没有戏拍”日前，演员迪丽热巴在一档综艺节目中说自己已经七八个月没有拍戏了（摘编自万笑天《高以翔身故事件映村艺人从业寒冬》，2019年12月2日《中国经营报》）材料二一定程度上，高以翔猝死揭开了国内娱乐圈风光背后艺人真实的生存状许多人觉得明星赚钱太容易，但在综艺节目呈现出来的轻松愉悦背后，除了少数几位“头部”的明星，其他明星真有可能普遍存在以透支体力与精力换取曝光与收入的可能大张伟认为、真人秀会“毁掉中国所有艺人“，他想不明白观众为何愿意看明星跑来跑去……大张伟的疑问把制作者和观众都推向了一个尴尬的境地——制作者为了迎合观众而不惜自我重复，牺牲掉演员的专业技能而让这些优秀的艺人去跑步、做饭、胡闹，观众制造的收视率很大程度上又决定了制作方的内容取舍真人秀与观众之间，仿佛有了一种互相绑架的关系，双方都烦了，但还是跳不出已经形成的“泥淖”高以翔去世引起一轮业内从业者的吐槽热潮，比明星更辛苦的，是综艺节目的编导团队、服化道具等幕后工作者超时工作、过度劳累，已经成为行业之疾而之所以高以翔去世事件影响“出圈”，许多不认识、不了解这位明星的网友也参与了声讨，在于这一行业的工作性质与特点，恰好吻合了其他行业与领域也普遍存在的权力支配、加班加点、生命透支等带来的职场焦虑人们在为高以翔鸣不平的同时，何尝不是隔空喊话，为自己所处的压力环境、对无法言说的压力来源，表达出自己的“呼救”信号？（摘编自韩浩月《高以翔的个体牺牲为何触发集体焦虑》，2019年12月3日《中国青年报》）材料三。