一年级品德与社会上册第一单元我上学了主题一我背上了新书包教案新人教版

第一单元我上学了单元目标适应并喜爱学校生活，喜爱和老师、同学交往

1.熟识学校环境，能尝试利用学校中的设施解决自己

2.的一些问题初步相识并遵守学校生活的规则与纪律

3.设计构想本单元共支配个主题，每个主题完成不同的任务4主题一我背上了新书包，重在让学生感受角色的改变以及对小学生生活的向往主题二我们的校内，重在让儿童熟识校内环境，克服对新环境的生疏感，逐步适应在新环境下的新生活主题三新同学、新挚友，主要通过一系列活动，让儿童对新老师和新同学有进一步的相识，消退由于人际环境生疏带来的惊慌与不适主题四校内铃声，主要以铃声为切入点，让学生懂得学校生活的规则与纪律授课时数节8主题一我背上了新书包主题目标能在老师的帮助下，与同学共享自己的感受

1.体会成为小学生角色的改变，感受成长与改变带来

2.的愉悦表现对小学生生活的美妙向往

3.教学重难点体会成为小学生角色的改变，感受成长与改变带来的愉悦活动打算水彩笔、图画纸教学过程第一节-.说一说上学后和上幼儿园有什么不同？幼儿园有玩具，学校没有，幼儿园可以睡觉，学校不行等----------------师幼儿园以玩和休息为主，学校以学习为主，我们现在上学了，是小学生了，就应当以学习为主了打开书第、页-o45视察图是什么时间？在什么地方？九月一日，学校门前有谁在干什么？说一说上学了，爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？

1.上学的第一天，你看到了什么？学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的

2..你们第一天来上学时心情是怎样的？3课间活动《唱上学歌》视察书第、页的图67图上的小挚友上学时做了什么事？你们做了什么事？（支配了座位、发了新书、抄了新课表）

（三）老师讲《小猴上学》的故事来结束课-回忆第一课时内容其次节小学生上学后的主要任务是什么？应怎样做才能成为一名合格的小学生（-）老师指导学生阅读第页图8指导同学思索图上的小挚友是怎么想的？（有的同学想让老师喜爱自己，有的同学想早日戴上红领巾，有的同学想当值日生）你想到了什么？（有的同学说想当升旗手，有的想当三好学生）

（三）指导同学把自己的美妙愿望画下来

（四）展示自己的作品

（五）老师小结，结束本课板书我背上了新书包以上是同学们的作品课后小结通过画画的方式，使同学们表达了自己的美妙愿望，并在展示中得到了大家的表扬，树立了信念。