文本内容:
“课间活动三件事”班会教案活动目的:协作学校开展的行为规范活动,规范学生的课间行为设计活动的背景
1.课间活动的无序和打闹现象严峻,简单出现意外损害事故
2.学习须要好的心情,合理、相宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲惫,调整状态和心情,提高学习效率主题班会内容
一、老师提问出示问题什么叫课间?学生探讨,老师小结
二、听故事,明道理
1、讲小故事“他做得对吗?”
2、探讨同学们会怎样指责小刚?小刚哪些地方做得不对?
3、探讨后归纳课间非常钟,小挚友要遵守秩序,做好三件事先做好下节课学习用品的打算工作,放好凳子;然后去厕所;最终再去玩请学生复述一下应当做好哪三件事,它们的次序怎么样?
4、学儿歌明要求课间走路要做到教室里轻轻走,走廊上渐渐走,转弯口减速走,上下楼梯靠右走课间玩耍要做到不抢先,不霸道,不争吵,不打闹相互谦让有礼貌,同学之间要友好
三、榜样导行
1、“丁丁的课间非常钟”
2、探讨丁丁哪些地方做得好?
3、个别示范要求下课了,把用好的课本整理好,交好本子,打算好下一节课的学习用品,起立放好自己的凳子轻轻离开教室
4、集体按要求训练老师边看边评
5、齐读课间走路和玩耍的儿歌留意让学生弄清哪是右边,哪里是转弯口听到上课铃声要停下一切活动,有次序地进教室
四、辨析对与错,怎样做才对
1、小芳下课后先去爬铁杆,到上课铃响才去厕所
2、冬冬在课间抢同学的球踢
3、下课了,小玲坐在位置上不出去玩
4、小强一听到下课铃响,就连忙冲出教室,靠左冲下楼梯,去操场玩
五、小品表演,示范导行学生表演一一下课铃响,整理桌上物品,打算好下节课须要的东西,轻轻离开教室门,上厕所,排队玩滑滑梯,上课铃响,快速进教室静坐
六、小结
1、让学生说说课间应怎样做(哪三件事)
2、师:学习用心,活动开心由学生在课间相互督促。
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