一年级品德与社会上册3我的一天我很整洁教案新人教版

《我很整齐》教学目标

1.体会仪表整齐在与人交往中的重要性

2.能保持手、脸、牙、头发等身体各部位的整齐

3.懂得自己能做的事情自己做，做事细致，不敷衍教学重点教会学生清洁手、脸、牙、头发等身体各部位的方式方法教学难点教会学生主动参与各项活动，并在活动后刚好整理自己，保持整齐课前打算

1.学生课前打算1课前通知情愿为大家示范的孩子自带洗漱用具，老师也可以略打算2学生课前采访自己的爸爸、妈妈怎样保持清洁？

2.教学器材1磁带一一《洗手歌》、《洗澡歌》、《清洁环境歌》、《刷牙歌》2光盘——VC D《花仙子》3图片、奖品、挂图刷牙示意图

3.教学课件1牙防锦囊嬉戏一一爱牙乐园2你想把“整齐儿童”花送给谁？3怎样才能做个整齐的孩子教学设计教学过程设计1,播放VCD《花仙子》，请学生看一看，比一比，VCD里的儿童整齐吗？自己整齐吗？细致视察头发、牙齿、脸、衣服、鞋等是否干净整齐学生看到VCD里整齐儿童的形象，健康、活泼、主动向上再相互探讨评价一下自己今日看起来整齐吗？从哪儿看出整齐还是不整齐的？从而看出整齐要看头发、牙齿、脸、衣服、鞋等是否整齐、干净有穿衣镜的学校，可让学生都去照一下自己的形象，更为实际，学生也更有爱好

2.怎样保持整齐的外表呢？说一说、做一做，学生边汇报边演示，老师边演示课件，再播放刷牙歌、洗手歌、洗澡歌！课件内容即教材45页所示图画，要做个整齐的孩子，就要每天做到刷牙、洗脸、洗手、洗脚、衣着整齐常常做到理发、洗澡、换衣服、洗头等

（1）学生一边随着《刷牙歌》的歌词要求作出刷牙的动作、技巧要领，一边观赏好听的音乐全体学生参与此活动

（2）学生一边听《洗手歌》的歌词要求作出洗手的动作、技巧要领，一边观赏好听的音乐体验洗手的欢乐全体学生参与此活动请3名学生到前面带领其他学生做

（3）播放《洗澡歌》，学生边做动作边唱歌！课堂是活跃动态的同时学生学会洗澡的动作技巧

3.嬉戏爱牙乐园，找寻健康的牙齿播放课件学生运用鼠标点击“爱牙乐园”里的健康牙齿，及使牙齿健康的牙刷、牙膏、牙线、牙医等图案，图案做“放大镜”处理，点击该处即放大，再点击即复原使学生在嬉戏中体验到爱护牙齿需刷牙的道理

4.提问嬉戏或运动后把自己的手弄脏了怎么办呢？刚好洗手，不让细菌在手上过长时间的停留随时随地保持清洁才能保持身体健康，也才能到处受欢迎

5.活动出示课件:“你想把整齐儿童花送给谁？”学生用鼠标点击课件（教材46—47页图片）中整齐的儿童，小红花即飞过去，挂在他（她）们的胸前而点击不整齐的儿童，小红花飞过去又飞回来，不能挂在他（她）们的胸前意在告知学生只有整齐的儿童才会受到大家的宠爱

6.教学生卫生三部曲（播放磁带《梦境大审判》一一小胖）让学生听故事，提问“卫生三部曲是什么？”劝诫学生不要像故事中的小胖一样要学习整齐的孩子，做到“常常洗手、每天洗澡、到处打扫、洗手洗澡要用有除菌效果的香皂！”即“卫生三部曲”7,夸夸班里的整齐儿童！发奖章！音乐“拉勾勾”老师与学生交挚友总结爱整齐的人是受欢迎的人！。