七年级语文上册第二单元第6课散步备课资料新人教版

区1备课资料字词积累

1.易错字熬do嫩芽n4n水波粼粼Un分歧qi霎时shd鱼塘tGng•••••

2.多音字fpao水泡水面上或水里面的半球状或球状气泡泡p@o眼泡上眼皮rJbQi背负承当，担负背ib©i背影人体的背面形象小8铺床铺设卧具，整理被褥铺lpCi床铺床和铺的总称[jin尽头末尾;终点，结束的地方尽jin尽管表示不必考虑别的，放心去做连词，表示姑且承认某种事实

3.形近字f熬do煎熬煎干,炒干I鳌do巨鳌传说中海里的大龟或大鳖拆chdi拆迁裂开〔析xi分析劈，劈木头f歧q分歧多余的脚趾[岐qi岐黄之术古地名陕西岐山县词语词义不同点巧辨突出事物有秩序、有条理，不凌乱,没有清洁的整齐有秩序，有条理队伍有序用“整齐”；校意思，是中性词内干净用“整齐二整齐整齐清洁突出既整齐又清洁,是褒义词

4.近义词辨析

5.词语释义信服:信任并佩服分歧思想、看法、记载等不一样，有差另U各得其所:每个人或事物都得到合适的安排委屈受到不应有的指责或待遇,心里难受「作者简介1莫怀戚，1951年生于重庆1980年莫怀戚在高校时起先文学创作,现已从事文学创作三十余年他的创作以小说见长，也擅长散文他的作品很留意发掘生活中的情趣，颇富人情味,我们从《漫步》中可以领悟这一特色其代表作有小说集《大律师现实录》，小说《透支时代》《花样年月》等「文题背景【文题解说】“漫步”的意思是随意走走，是一种休息方式本文主要写的就是作者一家三代四口人一次典型的漫步经验文题就是文章主要内容的高度浓缩,也是文章的线索，作者通过把漫步中几个相关的细微环节连缀起来，从而揭示祖孙三代人互敬互爱的主题【创作背景】作者写此文之前，的确有一次全家三代四口人漫步的经验，里面的真人真景及部分真事也与课文内容毫无二致，但作者当时并没有产生创作动机1985年，作者从他的好友美国汉学家柯尔特先生那里得知:在美国人眼里，中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的，而在美国是不行想象的作者听后感慨不已:我们自己丢掉的，发达国家的人却捡起来于是作者起先重新谛视这份看起来很陈旧已无什么价值的民族遗产写作的念头就此产生了作者通过选取祖孙三代在田野里漫步这个生活侧面,生动地展示了一家人互敬互爱、和谐相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德课文分析《漫步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精致散文，也是一曲真善美的颂歌它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行所以，在这篇课文的学习上,学生高尚道德情操和健康的审美情趣应得到潜移默化的熏陶感染本单元的学习要求是要在整体感知课文内容的基础上，留意语言的积累和运用，并学习朗读和圈点勾画所以在教学本课时要贯串这一要求。