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文本内容:
单元质量评估（时间120分钟满分120分）
一、积累与运用（共28分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（2分）（）A.酝酿（nidng）枯涸（he）应和（he）B.霎时（sha）•满酒（zdi）水济南（Ji）竦藻（zdo）C峙（song）着栖息（xi）螃落落hu6）模样南（juan）D（mu）攀廓梦瓶（mOi）粗（liGo）黄辜
2.卞列词语书写全部正确的一项是（2分）（）A.贮蓄偌大朗润绿草如茵B.震落苍海炫耀花技招展C.哄托吝啬清冽梦寐以求D.竦恃松驰急躁山清水秀糙（cdo）（ytin）
3.下列句子中加点的成语运用有误的一项是（2分）（）A.墙边一排一排的凳子上,坐着粉白黛绿、花枝招展的妇女们,笑语盈盈的不休B.近几年来,菲律宾在黄岩岛问题上所表现由的族隘认知和低劣手段,让人觉得不行思议c.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、爱护环境的基本国策，协调资源.利・用•和.环境爱护的关系,实现可持续发展D.一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气,惹得蜜蜂们呼月明|住,往来穿梭,要酿出最
4.下面句子装有运用修辞手法的一项是（2分）（）A.盼望着,盼望着,东风来了，春天的脚步近了B.一个老城,有山有水,全在蓝天下很温煦安适地睡着，只等春风来把他们唤醒C.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望D.或许,到冬天来临，人们会厌烦雨吧！A.《济南的冬天》一一老舍一一舒庆春-现代作家B.杨花落尽子规啼一一杜甫一一唐代唐朝C.潮平两岸阔一一王湾一一《次北固山下》曹操-一东汉末年政治家、诗人）D.秋风萧瑟,洪波涌起一一《曹操集》一一
6.下列对课文内容理解有误的一项是（3分）（
5.下列各项中的有关内容搭配有误的一项是（2分）（）A.《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生气勃勃的景象，抒发了酷爱春天、赞美春天、珍惜春天的奇妙感情B.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点,描绘了一幅幅特有的冬景图,抒发了作者对济南冬天深深的宠爱和赞美之情C.《雨的四季》分别描写了春、夏、秋、冬四季雨的特点,用诗化的语言，表达了作者对旧社会的憎恨,希望革命的风雨来得更加猛烈D.《观沧海》一诗的“观”字统领全文，是诗的线索，诗歌由“观”字绽开，写登山所见
7.按要求默写填空（3分）
（1）《次北固山下》中说明新事物终将代替旧事物，事物总在向前发展的名句是.⑵《天净沙•秋电》中描写苍凉冢瑟的秋景的句子是“，，a_________________________________________________O8综合性学习~~Q2分）・%团委靠旅以工我与环境”为主题的综合实践活动下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决⑴校内门口的绿化区常常被踩踏，同学们觉得须要立一块牌子，提示人们爱惜花草请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣扬语行人花草文明爱惜踩踏绕道彰显含笑⑵为了以实际行动美化环境，七⑴班参与了植树活动班级向学校总务处借了36把铁锹,8个水桶请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条⑶组织社会调查之后，校团委实行“我看环保”的演讲竞赛下面是李华同学演讲稿的部分内容,请你按要求帮助他修改刚才,我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害那么,我认为,首先,人类必需增加环保意识;其次,政府要重视环保,实行有力的方法;第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力气
①在横线处补写一个句子，使上下文连贯,过渡自然
②“实行有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病,可将“”改为“
③画线句中,有两处逗号应改为号
二、阅读理解（共42分）
（一）阅读下面古诗，回答问题（9分）次北固山下客路青山外,行舟绿水前潮平两岸阔,风正一帆悬海日生残夜,江春入旧年乡书何处达归雁洛阳边
9.说明下列加点的词语（4分）次北固山下________________客路青山外__________________多书何处达________________海B生残夜________________
10.诗中.的千古名句是:,o它抒发了作者的情怀（3分）
11.这首诗中表现游子思乡之情的句子是o（2分）
（二）阅读下面语段，完成问题（16分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你,都开满了花赶趟儿红的像火，粉的像霞，白的像雪花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是杂样儿，出名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星,还眨呀眨的
12.这段文字描绘了一幅图，并由眼前的花联想到了，假如用一个成语来概括，就是o（3分）
13.这段描写,作者抓住了花的哪些特点是按什么依次进行描写的？（2分）
14.指出下列词语在本文中的意思（3分）
（1）赶趟儿:___________________________________________________________________⑵遍地:______________________________________________________________________
15.本段文字中，实写是描写春景,虚写是运用联想请你把这段文字中虚写的句子写在下面（2分）
16.文中“闹”字用得好，因为什么？（3分）
17.这段文字运用了、、等修辞手法（3分）
（三）阅读下文，回答问题（8分）清秋书简潘纤云倚灯夜读,有虫声从院角黄菊丛内传来,时停时续，忽高忽低,带点诗词里的平仄音律,不紧不慢地在秋夜里弹唱“灯下草虫鸣”，想着这几个字,指尖潮渐滑过书页，伴着秋虫的浅吟读书,心里更觉暖和得很古人说,春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声我觉得,这四种声音里,春夏的鸟声蝉声过于激烈,浮躁张扬了些;冬天的雪声又过于清寂,单调孤寒了些而端坐在秋虫声里,听虫们一唱三叹的唧唧声,不紧不慢,清越激扬,犹如诗人们的雅集聚会，内心不由自主地抒情起来,或捧卷展读，或邀友煎茶,才不负这诗意秋声“八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下《诗经》里描述了季节的转变西风起，月冷霜寒,虫鸣断续，伴着捣衣的砧声,夜风中的箫声，思妇远望征人,虫语的低吟亦如她的心声唧一一唧唧一一,分明是“盼一一盼啊一一”她仰头观天,雁阵穿过暗夜的云朵长鸣而去；俯首看地,草丛里秋虫声声低语,天地间响彻它们的叫声大雁知道南飞,蟋蟀知道归家，良人又在哪里她的身影在秋灯里愈发孤凄这种意象定格在诗书里，便是一幅幽凄伤情的画卷，也是文学里的抒情美，让人回味有加如叶圣陶所言,虫声会引起劳人的感叹,秋土的伤怀,独客的微喟，思妇的低泣,是无上的美的境界而常人世界里的秋虫声，又是另一番自然诗篇幼时在乡下亲戚家,跟着婶婶到田野里守秋我们爬上木柱搭成的高高的草棚，田野里的作物尽收眼底花生、山芋、玉米等，黑黝黝的藤蔓伏在野地里，有新稻的芳香从远处飘来婶婶略有睡意,让我留意有无田鼠野獴的出没我静静倾听,耳中灌满的却都是虫声,分不清哪是蟋蟀、蚂蚱、蛔蛔……有的若大提琴，有的若竖琴，有的若风笛，仿佛一场绝妙的交响曲,此起彼伏响个不停当时头顶上有金黄的秋月，田野里有成熟的庄稼，草棚里有醒着的我，我们都是虫们肃穆的听众那晚我为这秋之天籁所着迷,到黎明方才睡去我钟情秋天的虫声,它们谱在大自然的音符,更能令我内心充溢安静我品尝着刘墉的这句话“秋虫声就是要这样倾听，在那细小的音韵中感受，即使到了极晚秋，只要以心灵触动，仍旧可以感受到那微微的音响”通常在这样的细小音韵中，一杯滚烫的热茶,一本心仪的书，窗前的灯影里,我在阅读，窗外的草丛里，秋虫们在吟唱它们的话语和我心灵的声音汇合，那是无比奇妙的体验（选自《散文》2011年第2期，有删改）
18.文章第三自然段引用《诗经》中的诗句，在文中有何作用？请简要概括（2分）
19.文中画线句子运用了什么修辞手法请简要分析其表达效果（2分）分不清哪是蟋蟀、蚂蚱、蛔蛔……有的若大提琴，有的若竖琴，有的若风笛，仿佛一场绝妙的交响曲,此起彼伏响个不停
20.秋虫的鸣叫是“谱在大自然里的音符”，作者认为应当怎样去倾听？（2分）
21.文章是从哪些角度表现“秋虫之声”充溢诗意的请结合全文简要分析（2分）
（四）阅读下文，回答问题（9分）走出门，就与含着露水和桅子花气息的好风撞了个满怀早晨,好清爽!心里的感觉好清爽！不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,哼几段小曲，踏一条幽径,独自去访问我的挚友那座古桥,是我要探望的第一个老挚友德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了吧你累吗你把多少人马渡过对岸，你把滚滚流水送向远方，你弓着腰,俯身吻着水中的人影、鱼影、月影波光明灭,泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川，唯有你坚持着，你那从不变更的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂走进这片树林，每一棵树都是我的知己，向我打着青翠的手势有很多鸟唤我的名字，有很多露珠与我交换眼神我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看四周的树，我发觉每一株树都在看我我闭上眼睛,我真的变成了一棵树，脚长出根须,深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气,，我的手变成树枝,我的思想变成树汁,在年轮里旋转、流淌，最终长出树籽,被鸟儿衔向远山远水你好，山泉姐姐!你捧一面明镜照我,是要照出我的浑浊吗？你好,溪流妹妹!你吟着一首小诗,是邀我与你唱和吗你好，白云大嫂!月亮的好女儿,天空的好护士，你雪白的身影,让憔悴的天空返老还童,露出湛蓝的笑容你好,瀑布大哥!雄浑的男高音,纯粹的歌颂家,不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子,从古唱到今……（选自李汉荣《山中访友》，有改动）
22.作者“山中访友”带了什么特别“礼物”？（1分）
23.作者“山中访友”都探望了哪些“挚友”？其中详写的是哪个？（2分）
24.联系上下文，运用想象和联想，在文中横线上写一句恰当的话以“我的头发”或“我的皮肤”等作为开头（2分）
25.仿照最终一段的句子,再写一句话以“你好，悬崖爷爷（或:孔雀仙子、大象伯伯、松鼠弟弟……）！”作为开头（4分）
三、写作（50分）26雪白的“雪”让人沉醉，桥那边的“石”奇美无比,朱自清笔下的“春”朝气勃发,何其芳诗中的“秋天”绚丽显明……多姿多彩的大自然奇异无穷，细细视察，令人动情;渐渐品尝，给人启迪请自拟题目，写一篇感受自然、感悟生活的文章要求:
①600字左右;
②文体不限【答案与解析】LB（A.“涸”读h6;C.“栖”读qi,“蜷”读qudn;D.晕’读）
2.A（B.苍一沧，技一枝;C哄一烘;D.恃一峙，驰一弛）
3.C（C项中“首当其冲”比方最先受到攻击或遭到灾难语境是“发展低碳经济”，适用对象错）
4.D
5.B（不是杜甫,应是李白）
6.C（这篇文章体现了作者对雨的爱恋和对生活的酷爱）
7.
（1）海日生残夜江春入旧年⑵枯藤老树昏鸦古道西风瘦马
8.
（1）示例:
①行人绕道，花草含笑
②爱惜花草，彰显文明
③行人文明，花草含笑
（2）借条今借到处铁锹叁拾陆把，水桶捌个此据七⑴班班委会2015年3月12日⑶
①示例一怎样才能使我们的环境免遭破坏呢？示例二下面我想讲讲怎样才能爱护好我们的环境
②方法措施
③分
9.次:停岸客路:行客前进的路乡书:家书残夜:夜将尽未尽
10.海日生残夜江春入旧年乐观、主动、向上
11.乡书何处达归雁洛阳边
12.春花秋实春华秋实
13.花朵多、花色艳、花味甜是根据“树上一一花下一一遍地”的依次进行描写的
14.
（1）原意指赶得上，这里的意思是各种果树也争先恐后地开花
（2）满地
15.闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿
16.“闹”字不仅表现了蜜蜂嗡嗡的声音,而且表现了花丛中蜜蜂多、蝴蝶多，热闹沸腾的景象
17.拟人比方排比18,表明古人对秋虫之鸣也有感怀,为下文作者写自己的感受进行铺垫，同时丰富了文章的意蕴
19.排比、比方生动形象地写出了各种虫声的此起彼伏、美丽好听,表现了作者对秋之天籁的痴迷和沉醉
20.在秋夜静静倾听，并以心灵去感受那细小的音韵
21.自然界中的秋虫之声，富有音律美和节奏感，犹如动人的音乐；由此联想到古典文学秋虫的意象,具有文学的抒情美,令人回味;在秋虫的吟唱中，或邀友品茶,或倚窗夜读,这种诗意的生活令作者的内心安静、暖和而奇妙
22.带着满怀的好心情
23.古桥、树林、鸟儿、露珠、山泉、溪流、白云、瀑布等详写了古桥、树林
24.示例:我的头发长成树冠我的皮肤长成树皮
25.示例:“你好，悬崖爷爷!高高的额头，刻着玄奥的才智,深深的峡谷,漾着澄澈的禅心抬头望你,我就想起了历代的隐土和高僧，你也是一位无言的禅者云雾携来一卷卷天书,可是出自你的手笔？”“你好,孔雀仙子!你张开七彩长裙,是邀我与你共舞吗？”
26.
（1）选材要真实我们要想写好作文,应当选真实的材料真实的材料，使人深信无疑,最有劝服力写自己亲眼看到、亲耳听到、亲身经验过的事，我们就有话可写要得到真实的材料,就要睁大眼睛视察四周的人和事、景和物应当有意识地去看,你的眼睛要像照相机一样,摄下一幅幅奇妙的画面,让它们深深地留在你的脑海里用你的耳朵倾听四周的一切,像一台收录机一样,录下那悦耳好听的话语,牢牢地记在自己的心窝里大自然,教了我们很多学问，也给了我们很多启示
（2）选材要典型典型的材料,是指那些有代表性的、最能反映事物本质的、最能打动人心的、最能表现中心的材.料,这样的材料能以一当十典型的材料,应当具有广泛的代表性,应当具有强大的劝服力,它能够深刻地揭示事物的本质
（3）选材要新奇就是说,材料本身既要簇新不俗气,又要反映具有时代特征的新思想、新风貌新奇的材料，生动好玩，本身就是最有吸引力的选材要新奇，就必需学会思索,学会见别人所未见,想别人所未想。
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