七年级语文上册2济南的冬天学案新人教版

济南的冬天

2.【学习目标】

1.饱含深情地诵读课文，发觉并体会济南的冬之美2,体会比方、拟人等修辞方法的作用，品尝文中美丽的语言，积累美丽的语句

3.培育学生自读写景抒情散文的实力

4.体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情【学习重点、难点】

1.引导学生把握阅读写景抒情散文的方法，特殊是比方和拟人手法的运用

2.景物描述方法和作者感情的抒发【教学过程】创设情景，导入新课同学们，在朱自清先生的《春》中我们欣赏了春天那一幅幅动人的春景图后，今日我们要步入老舍先生的《济南的冬天》去领会冬日的景色（板书课题）说起冬，尤其是北中国的寒冬，脑海中出现的多是朔风怒号、千里冰封、万里雪飘、天寒地冻的萧条画面但在老舍先生的这篇文章中，却使人感到暖暖的春意就让我们在老舍的引领下一起去欣赏济南冬天的水墨画，去体会浸蕴其间的浓郁情致，体会文章的意境之美，品尝文章的语言之美

一、自由朗读课文，初步感知文章之美L正确、流利、有感情地朗读课文要求做到

（1）读准字音，读清句读，熟识课文，这是朗读好的前提

（2）细心体会，理解课文，建立与课文内容相吻合的内心视象，这是朗读好的基础

（3）以情带声，随课文思想内容与作者情感轨迹，读出抑扬顿挫，读出轻重缓急，读出作品的美感

2.依据所读内容，解析文章题目文章以“济南的冬天”作标题，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天最终的“这就是冬天的济南”是全文的结束语，抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感意思是这暖和如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊!这样的结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地小结作者紧扣冬天的山景和水色，铺展出三幅画面小山摇篮图、雪霁初晴图和空灵水晶图文章绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天山水之美，又寄寓对祖国河山真挚的爱

二、研读精彩语段，学习写景方法

3.齐声诵读第3段，思索

（1）全段的中心句是最妙的是下点小雪呀

（2）全段的层次划分是全段分为三层小雪呀/看吧……粉色/就是……

（3）全段写“小雪”之奇妙，主要通过其他的景物来进行烘托，这些景物是矮松山尖草色阳光

（4）文中的动词用得好，如树尖用“顶”，山尖用“镶，山坡用“穿山腰用“露”,几个字各得其所

（5）文中的色调词用得好，如青黑，白，蓝，银，暗黄，微黄，粉色

（6）文中是怎样化静为动的呢？化静为动的主要技巧是运用了比方、拟人的手法

（7）主要运用了什么修辞方法？主要是拟人，文中的三个“似乎”，并不都表示比方

4.归结本段的写景特色归纳作者从色调和改变两个角度描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色“看护妇”是对雪后矮松秀美形态的比方，借矮松写出雪的形态“这件花衣似乎被风儿吹动，叫你希望望见一点更美的肌肤”，这是雪色和草色相间的美景引人产生的联想“那点薄雪似乎突然害了羞，微微露出点粉色”，用拟人的手法描绘了雪色娇美的情态写山景依山上、山尖、山坡到山腰的空间依次，有层次地把各个细部雪的光、色、态呈现出来，让读者感受到的不仅是雪的外在美，而且是雪的情韵画面色调的显明悦目来自衬托的妙笔矮松的青黑衬托一髻儿白花；以全白的山尖，衬托蓝天；以山坡上的一道儿白，衬托一道儿暗黄；以微黄的斜阳，衬托薄雪微微露出的粉色

5.感情朗读第3语段

三、揣摩美丽语句，品析写景艺术

1.默读全文，画出文中给人以美感的比方句和拟人句，分析好在哪里

2.对下面句子所用的修辞手法和表达技巧作简析⑴一个老城，有山有水，全在天底下晒着太阳，温煦安适地睡着，只等春风来把它们唤醍⑵山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，或者是唐代的名手画的吧⑶天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！学生探讨评析⑴运用拟人的修辞手法，使济南老城带有生命的感觉与意味，表现了济南的冬天“温煦安适”的特点⑵先运用拟人手法，用“卧”字来写村庄，写雪，写它们的情态、仿佛是写活物，栩栩如生接着又用比方，以“水墨山水画”来表现城外远山雪景的淡雅之美⑶运用拟人，“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，更写出了“绿的精神”之宝贵、可爱、漂亮

3.本文语言朴实清爽，娓娓道来，情恳辞切，除体现在比方、拟人手法的运用外，同时在遣词造句上还特别讲究，值得细致玩味思索1“济南的冬天是没有风声的”去掉“声”字可以吗？为什么？2“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”，这里为什么用“卧”字？和文章什么地方相呼应？学生回答，老师明确1不行以“没有风声”并不是没有风，济南的冬天只是没有那种令人战栗的咆哮的北风而已，假如去掉“声”就说成了“没有风”，那是不切合实际状况的2用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适安静的气氛，与文章基调相调谐，有一字传神之效和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，温煦安适地睡着”相呼应

四、对比阅读思索，学习写景技巧思索《济南的冬天》在写法上与朱自清先生的《春》有些什么相同的地方？你更宠爱哪一篇？说出理由提示两篇散文都通过几幅详细生动的画面来表现特征《春》一文运用比方、拟人等修辞手法描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春等五幅画面，体现了春的“新、美、力”的特点而《济南的冬天》同样运用比方、拟人手法，描绘了阳光下的济南全景、雪后的小山、澄清的水等画面，表现济南冬天“温晴”的特点结束语老舍极尽笔墨，传神地为我们描绘了济南的山景、水色，使得济南冬天的山、水、阳光、白雪……给人一种美的享受，在那如诗如画的美景中，浸透着老舍的宠爱、赞美之情。