七年级语文上册第五单元第17课猫备课资料新人教版

第课猫17日备课资料「孳词积累

11.易错字污涩s红绫ling怂恿sbngybng怅然ching蜷伏qudn惩戒ch6ng•••••••

2.多音字「」或加相称事物配合起来显得合适称ch^ng称号赋予某人、某单位或某事物的名称多用于光荣的fji茶几放茶具用的家具，比桌子小几lji寥寥无几形容稀少，没有几个

3.形近字［绫H ng绫罗一种很薄的丝织品，像缎子而比缎子薄蜷qudn蜷伏人或动物肢体弯曲疲倦,劳累倦疲德I菱Hng菱角一年生水生草本植物，果实有硬壳，有角，称“菱”或“菱角”，可食/怂sdng怂恿惊惧耸song耸立高高地直立，恿ydng怂恿鼓动别人去做某事{勇yong勇敢不棺危险和困难怅chdng怅然不如意chdng{W彳长鬼.近义词辨析词义不同点巧辨词语带有贬义色调，指煽动别人做坏从旁劝告鼓动怂恿事______________________________________煽动别人用“怂恿”；带有褒义色调，指激发、勉励别人勉励别人用“激励”激励鼓动激励,勉人向上主动向上

5.词语释义怂恿:鼓动别人去做某事怅然:因不如意而感到不痛快蜷伏:弯着身体卧着惩戒:通过惩罚来警戒畏罪潜逃:犯罪后因为胆怯惩处偷偷逃跑妄下断语:指轻易下结论「彳镭粉郑振铎1898-1958,福建长乐人作家、文学评论家、文学史家、翻译家，国内外著名的保藏家、训诂家笔名西谛，主要著作有短篇小说集《家庭的故事》《桂公塘》，散文集《山中杂记》，专著《文学大纲》《俄国文学史略》《中国文学论集》等【文题解说】题目交代了本文的写作对象，醒目、简洁【创作背景】这篇文章是郑振铎从事文学创作的早期作品，适逢“五四”时期青年要求自由同等、特性解放，即使对不会说话的猫也应如此在他这一时期的作品中，表现出新思想、新观念，表达出怜悯弱小无辜、指责专制霸道，弘扬公道、民主、博爱的思想文章写了“我”三次养猫的故事,通过对作者这三次养猫过程的不同感想的叙写,告知我们一个具有普遍意义的道理:无论对任何事情,千万不能凭个人好恶,带着某种私心和偏见,违反客观实际状况去加以处置;否则就会出现偏差，甚至造成无法补救的严峻过失国整体设计课文分析9本文围绕中心叙写了三个故事,每个故事都以猫的亡失为线索,具有相对的完整性三个故事又是根据时间依次排列组成一串，构成一段家庭养猫的悲剧史:得猫一一养猫一一亡失一一再得猫一一再养猫一一再亡失一一复得猫一一复养猫一一复亡失一一永不养猫情节三起三落，层层推动，表现了不尽相同的感受和一种细致的人生思索另外，通过学习本文,学生们在感悟作者的仁者情怀的同时,可以获得很多写作方面的启示本文要着重揣摩对动物的细微环节描写和直抒胸臆的抒情文字这两个方面都是文章的精华,可以精选几个片段,引导学生去揣摩;要让学生明白一个道理，文章是作者与读者的共同创作，重要的是唤起读者的联想和想象。