七年级科学下册第2章对环境的察觉第4节光和颜色2教案新版浙教版

光和颜色

2.4课题

2.4光和颜色2日期1,通过视察了解太阳光的组成，知道白光是复色光

2.了解光的三原色是红、蓝、绿及三原色的组合后的颜色教学

3.了解颜料的三原色红、黄、蓝目标

4.知道看不见的光紫外光和红外光

5.知道不透亮物体的颜色和透亮物体的颜色的成因重点白光是复合光，三标棱镜对白光的折射作用，物体颜色的成因难点理解白光的色散现象及规律；不透亮物体的颜色的成因和透亮物体颜色的成因分析课程资源的打算教学预设调控对策［打算引入］打开窗帘让学生推断射入的光是什么颜色的？小嬉戏［课题揭示］让学生玩用肥皂水吹泡泡的嬉戏同时视察泡泡的颜色？展示图片彩虹图片找一找墙上出演示让一位学生上台用三棱镜将太阳光反射到白墙上，并视察白墙上光的颜色现了几种颜［新课绽开］色？

四、光的色散提问白色的太阳光，经过三棱镜和肥皂泡后，为什么会出现七色色呢？经过三棱镜后也出现了七种颜色，说明白光是单色光吗？这是一种什么现象呢？讲解并描述白光通过三棱镜后分解成七种颜色的现象称为光的色散，是由英国物理学家牛顿首先发觉的；生活中的哪个现象就是光的色散现象？一一彩虹视察让学生用放大镜视察电视屏幕上的颜色能看到几种颜色太阳光的组成一一太阳光是一种复合光，由红、橙、黄、绿、蓝、一靛、紫七种颜色动画演示光组成，留意与生活中说的赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫不同的三原色及

五、物体的颜色

5.1不透亮物体的颜色展示图片展示几幅有关各种物体颜色的图片二色、三色的讲解并描述我们生活的自然环境，五花八门“漂亮动人，有红色的花，绿色的草，混合色蓝色的天空，白色的云朵……各种物体都具有各自的色调可是，这些明丽的颜色，在漆黑的夜里就统统消逝了这说明只有在阳光（白色光）的照射下，物体才呈现出颜色那么，为什么在同样光源的照射下，各种物体会有不同的颜色呢？

1、看到物体颜色的条件哪种单色光能进入眼镜，看到的就是哪种颜色课件演示

2、太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫多种色光混合而成的不同的物体,对颜料三原色的混合结果不同颜色的光线，汲取实力和反射实力又各不相同被物体汲取的光线，，人们就看不见，只有被反射的光线，人们才能看到因此，某种物体能反射什么.颜色的光，在回忆耳能听我们看来，它就具有什么样的颜色到全部频率演示课件演示各种光的反射与颜色的关系的声音吗？探讨现在你能说说红色的花为什么会呈红色？白色的衣服为什么呈白色？黑色20一一的布为什么呈黑色？20000HZ那么透亮物体的颜色形成的原理也是这样的吗？小试验每个小组中的一个同学用一幅自制的眼镜，视察一张白纸现象沟通」思索你认为透亮物体的颜色的形成，是因为对太阳光的反射还是某种色光能透过形成的透亮物体的颜色确定光透过的颜色，能透过什么颜色的光，就显示什么颜色如红色透亮体只能透过红光视察我们的教室玻璃窗用的是什么颜色的玻璃？你知道其中的缘由吗？思索你有没有见过家里的阳台上用的是蓝色玻璃？白天你在室内是感到亮还是较暗？为什么呢？家里物体的颜色有改变吗？

5.

2、光的三原色——红、绿、蓝讲解并描述电视屏幕上只能视察到三种颜色红、绿、蓝但是我们却能看到更多的七色这是怎么回事呢？红、蓝一一品红色红、绿一一黄色.绿蓝一一青色红、绿、蓝一一白色

六、看不见的光演示用摇控器转换电脑，让学生思索，摇控器是什么试验转换的？.问你看到红外线了吗？它的确存在吗？讲解并描述人的眼能看到光也是有肯定范围的资料红光外侧存在一种人眼看不见的光，这种光具有明显的热效应，经过大量的资料证明，这就是红外线问你知道验钞机是利用什么原理的？举例说明请你再举出一些有关紫外光的例子紫外线一一在紫外光以外还有一种看不见的光探讨你知道红外线与紫外线哪能些应用吗？红外线的应用红外测温仪；红外夜视仪、红外遥感、红外摄像仪、红外望远镜紫外线的应用荧光效应、杀菌、消毒的作用）小试验每位学生用自己做的有色眼镜视察放于太.阳光下的一张白纸，视察白纸呈什么颜色？板书设计作业布置课后练习与作业本课后反思。