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第课明朝的对外关系15/教学过程设计
（二）+++-教学环老师活动学生活动设计意图节展示图片设置情景，激导入新学生阅读材料，回答发学生学习的新课奇心2005年郑和下西洋600周年纪念邮票［老师讲解并描述］2005年7月H日是郑和下西洋600周年纪念日，经国务院批准，将每年的7月11日定为我国的“航海日”［提出问题］为什么把郑和下西洋的时间定为我国的“航海日”？
一、郑和下西洋（展示）［展示图片］郑和下西洋示意图学生阅读教材，回答问题答［提出问题］西洋是指哪些地方？案提示:洋，地理概念，在不［老师讲解并描述］西洋，地理概念,在不同时期含义有所不同明初,探究新同时期含义有所不同明初,人们把黄海、人们把黄海、东海及其海外知东海及其海外的海疆称为“东洋”，而把今的海疆称为洋的地理位置（授新文莱以西的东南亚和印度洋一带海疆及沿岸“东洋”，而把今文莱以西课）地区称为“西洋”［活动探究1］郑和为的东南亚和印度洋一带海疆什么要下西洋请同学们阅读材料，回答问及沿岸地区称为“西洋”题材料（上）乃命和及其侪王景弘等，将士卒二万七千余人,多赍金币，造大舶，修四十四丈，广十八者六十二自苏州刘家河泛海至福建，自福州五虎门扬帆,首达占城，以学生阅读材料，回答问题答次遍历西南洋诸国，宣天子诏，因给赐其君案提示:为了提超群朝在国外培育学生分析问长，使之朝贡,有不服者则以兵慑之的地位和威望，“示中国富题的实力——［清］夏燮《明通鉴》卷十［展强”，同时也用中国的货物示表格］去换取海外的奇珍完成郑和下西洋基本概况节环学生活动设计意图老师活动教学时学生填写郑和下西洋基本概况间次数［展示表格］规时模1405—1433年人间次船队最多时200多艘,最少一数次也有60余艘培育学生的分析学生自由探讨，回答问题答归纳实力蠢首次下西洋时有27000多人案提示明朝前期经济发展，模国力强盛;造船水平超群;航人三十多个国家和地区，最远到达海技术的驾驭;指南针的运用；数红海沿岸和非洲东海岸探究新天文、地理学问的积累；宏知大的航海家郑和的个人因素；［活动探究2］角色扮演（授新阅历丰富的船长、水手通力假如你是当年随郑和船队远航的船员，你所课）合作等乘坐的宝船可能会运载哪些货物？你可能会遇到哪些困难你能帮郑和出谋划策解决这些难题吗？通过情景设置帮［老师归纳］如货物:玉米、土豆、棉花、丝助学生产生身临绸等其境的感受,从而困难:如遇风浪,要做好防卫措施;如遇海盗,激发学生学习的起航前恳求明成祖派出足够的优良士兵,带主动性上一些先进的火器，以应付海盗;如航行过程乏味，即开展众多消遣活动,丰富水手们的业余生活;如沿途国家语言不同，带翻译;如远程航行简单迷路,带航海图，司南等［活动探究3］分组探讨郑和为什么能够成功地实现远航？［老师讲解］明朝前期经济发展，国力强盛；造船水平超群；航海技术的驾驭;指南针的运用；天文、地理学问的积累；宏大的航海家郑和的个人因素；阅历丰富的船长、水手通力合作等［活动探究4］郑和下西洋与哥伦布发觉美洲大陆对比材料一学生各抒己见,绽开合理的想象答案不唯一答案提示:货物:玉米、土豆、棉花、丝绸等困难:如遇风浪,要做好防卫措施;如遇海盗,起航前恳求明成祖派出足够的优良士兵,带上一些先进的火器，以应付海盗;如孤独感，即开展众多消遣活动,丰富水手们的业余生活；如沿途国家语言不同，带翻译;如远程航行简单迷路,带航海图，司南等西班无欧洲哥伦布T1492-1502T刘家港大太西平洋郑和洋大户洲1405-1433，U-/材料二郑和与哥伦布、达•伽马远洋航行比照表哥伦下布达•伽马绕过好望角，到达印到度西达洋美洲140149时5-2_—1498年间143150中3年4年次击7次4次1次数环学节老师活动学生活动设计意图教哥伦布到达美洲_________________________艘___________郑和下西洋人达•伽马绕过好望角，到达印度大号宝船艘洪百学生视察图片，分析图表,得通过学生的探讨余就出结论中国造船水平高、集思广益,突破本航海技术高、国家实力雄厚人课难点等160人数船数学生思索问题，回答问题答通过老师适时引案提示:郑和的远航,时间之4艘（一说3艘）导，激发学生的情长,规模之大,堪称世界航海新感,帮助学生形成史上的空前壮举，不仅增进知扬潮一种主动向上的了中国与亚非国家和地区的心情，增加民族骄相互了解和友好往来,而且开傲感创了西太%“36“”O0872”A0051—0001-71平洋与印度洋之间的西非海上交通线，为人类的航海事业做出了宏大贡献Lt；宝船旗长舰丈宽丈100尺仔合吨,公制长长米宽
24.船只5大小米6分别有120吨、100吨和50,宽米吨其他二舰50吨、40吨表中数据说明白什么？［老师讲解］中国造船水平高、航海技术高、国家实力雄厚等［老师提问］郑和下西洋有什么历史意义？［老师归纳］郑和的远航，时间之长,规模之大,堪称世界航海史上的空前壮举,不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来,而且开创了西太平洋与印度洋之间的西非海上交通线,为人类的航海事业作出了宏大贡献
二、戚继光抗倭［活动探究5］材料一日本南北朝的战乱，到14世纪末以北朝的成功告终，但到15世纪中叶又进入藩侯割据的战国时代各封建藩侯为满意自己的奢侈欲望,并弥补斗争经费的不足，都主动支持武士、商人和浪人到中国沿海进行抢掠中国的一些奸商,也与倭寇相勾结,合伙从事走私和劫掠还有一些破产的滨海贫民,为饥寒所迫,也充当倭寇的胁从当时明朝统治腐败,海防松弛,浙闽沿海卫所，“战船、哨船十存一二”，士卒也只剩4/10,“倭学生阅读材料，回答问题培育学生分析材答案剽掠辄得志，益无所忌,提示日本入侵者日料的实力，了解本国内社会动荡加剧；明戚继光抗倭的背8156164M851•’171\‘•来者接踵”（《明史•朱纨传》），为患达到盗、奸商等相互勾结面对如此严峻的倭患，了猖獗的程度明朝政府派遣戚继光领抗击倭寇什么叫“倭寇”？想一想，嘉庆年间倭寇为［展示图片］什么达到猖獗的程度？朝国力减弱，海防松懈;倭景［老师讲解］中国古代称日本为倭国,元末明寇与中国海盗、奸商等相初，日本的一些武士和奸商，组成海盗武装互勾结集团,到中国沿海地区进行走私贸易和抢劫，被时人称为“倭寇”日本国内社会动荡加帮助学生理解剧；明朝国力减弱,海防松懈;倭寇与中国海戚继光抗倭的决心教学环明，英勇善战，他人人民群众的老师活动设计意图节大力支持下，九战九学生活动培育学生的表达实力，帮助学生了解戚继光抗倭的事迹;培育学生合作探究和全面看问题的戚家军抗倭形势实力［提出问题］说一说戚继光抗倭的主要事迹学生读图,结合教材分析问题，回答问题［老师讲解］戚继光在台州九战九捷;荡平东答案提示:戚继光在台州九战九捷;荡平东南南沿海的倭寇沿海的倭寇［提出问题］戚继光抗倭为什么会取得成探究新功？知学生自由探讨问题，回答问题［老师分析］获得明朝政府的大力支持；戚（授新答案提示:获得明朝政府的大力支持;戚继光继光卓越的领导才能和治军严明;得到沿海课）卓越的领导才能和治军严明；得到沿海一带一带广阔人民的支持,并且斗争的性质是正广阔人民的支持,并且斗争的性质是正义反义反侵略的侵略的［材料展示］材料一“封侯非我意，但愿海波学生探讨回答问题平，，答案提示:戚继光组建一帮助学生学会评支抗倭队伍，经过严格的价历史人物，明训练，——戚继光纪律严明，英勇善确“民族英雄”战,他在材料二哄儿谣:天皇皇,地皇皇，莫惊我家小人民群众的大力的概念，对学生支持下,九儿郎，倭倭来,不要慌,我有戚爷才氐抗i战九捷,快速荡进行正确的人生平了浙江的为什么戚继光是我国历史上一位宏大的民倭寇,他又进观、价值观教化入福建和广族英雄和爱国主义者？［老师讲解］戚继光东，与当地的明军并肩作战，东南沿海组建一支抗倭队伍，经过严格的训练,纪律严捷，快速荡平了浙江的倭寇，他又进入福建的倭患被平静了，所以戚继和广东,与当地的明军并肩作战，平静了东光是一位民族英雄南沿海的倭患，所以戚继光是一位民族苒雄
三、葡萄牙攫取在澳门的居住权［提出问题］欧洲殖民者起先在我国实行殖民活动是在何时葡萄牙又是在何时攫取澳门居住权的？［老师讲解并描述］从16世纪起先,一些欧洲殖民者,相继来到我国沿海地区，进行侵略活动1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权葡萄牙殖民者几次侵入我国广东、福建、浙江地区，都被我国军民赶走1553年,葡萄牙殖民者谎称遇到风浪，恳求短暂借地晾晒货物他们学生思索回答问题答案提买通广东地方官员，许诺每年缴纳白银500拓展学生的示16世纪；1553两，得到允准，在澳门上岸，擅自搭蓬贸易学问面年后来,公然用木石砖瓦建立房屋,居住下来1573年,他们将500两白银改交明朝政府,获得了在澳门的租借居住权但是,澳门的领土主权仍旧属于中国明政府在澳门设置守澳官,驻扎军队，对澳门实施全面管理这节课我们学习了郑和下西洋的内容，了解了其条件、目的、时间和盛况,理解了郑和下西洋的历史意义;学习了戚继光抗倭的事迹,相识了戚继光抗倭在中华民族反侵略斗争中的重要地位;知道了1553年，葡萄牙攫取了澳门的居住权我们要捍卫中国的领土和帮助学生把课堂小归纳总结握学问点之间的联结系主权续表教学环老师活动学生活动设计意图节明朝的对夕卜交往构建学问网络/出知不（时间14°5—1433年板书提郑蕾g最远到达:非洲东海岸和红海沿岸培育学生逻纲四件〔意义:增强了中国和亚非各国的友好往来辑思维实力戚继光［戚继光抗倭抗倭（消除倭患，戚继光是民族英雄和爱国主义者【葡萄牙攫取澳门居住权/备评资料+台州九捷嘉靖四十年（1561年）四月，16艘倭船由象山至奉化西凤岭登陆，窜扰宁海团前戚继光推断倭寇的行动旨在诱离松门、海门的戚家军,然后乘虚直犯台州（今浙江临海），就在台州、海门配备必要兵力,另派水师至宁海外洋伏击，自己亲率主力前往宁海,并请宁海驻军水陆会剿倭寇果真分兵3路，分别东向桃渚、新河所和健跳所圻头，企图进犯台州戚继光令佐理军务的兵巡佥事唐尧臣率领戍守海门、台州的军队救援新河，自率主力进剿宁海的倭寇唐尧臣在新河大败倭寇,骚扰宁海的倭寇也纷纷逃跑，但桃渚的倭寇仍接着向台州进犯戚继光马上挥师南下,于二十七日中午赶到台州城外,楞腹进至花街，“五战五胜,二路共斩首三百八级,生擒巨酋二浮，其漂溺无算”（《戚少保年谱耆编》卷2）五月初一，健跳圻头的两千名倭寇又窜至台州府城东北的大田戚继光率领身边的一千五百名亲兵前往大田迎战，因遇大雨,相持3日未能交锋倭寇趁雨西窜,欲经仙居改袭处州（今浙江丽水）戚继光率兵急趋上峰岭，设伏截击，“三战三捷，计斩首三百四十四级，生擒五酋”（同上）不久，戚家军又取得长沙（在今浙江温岭市东南）大捷经过一个月的战斗，戚家军九战九捷，彻底歼灭了侵扰台州的倭寇与此同时,总兵官卢霞、参将牛天锡等也在宁波、温州一带大败倭寇，浙江的倭患基本平静了。
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