七年级科学下册第1章代代相传的生命第2节走向成熟2教案新版浙教版

走向成熟课题L2走向成熟2第

2.课时总第4课时教学知道人苍老的实质和死亡的标记目标教学重点苍老和死亡的实质教学苍老和死亡的实质难点教学PPT打算教学活动学生活动、青春期的身心健康青春期的身心健康曰

①青春期应保证全面丰富的养分，养成良好的生活习惯，按时作息

②正确对待青春期改变当其次任性征的出现时，不必惊慌，都是正常的生理现象，每个人进入青春期的时间和状况都是有差异的，不要争论甚至取笑别人

③在校图书馆了解些青春期保健学问，如不能拔胡须，否则，简单发炎，如胡子太长了，可用剃刀刮、又如发青春痘期间，应保持面部清洁，不用强刺激性肥皂洗脸，不用热水洗脸，不宜吃辛辣食品，更不能用手去挖，否则简单留下疤痕，又如女孩子月经期间，应当避开参加巨烈体育运动，留意清洁卫生，留意休息，留意保暖,不宜用冷水，具体状况可询问母亲或医生，又如不且束胸，否则可能影响内脏发育，影响呼吸系统，甚至影响乳房正常发育

④提高自控力，杜绝无节制上网，吸烟、吸毒，对有长期手淫习惯的要坚决戒除坚持抵制不健康书刊、音像制品师其实进入青春期还有一件事情要留意,那就是“拒绝早恋（版书大字）”（停顿）

二、苍老和死亡师新生命诞生后，经过生长发育，最终都要苍老死亡思索苍老的实质和死亡的标记分别是什么？引导得出苍老和死亡的标记探讨a、人的苍老有哪些表现？延缓苍老有哪些方法？b、我们能为老人做些什么？小结关怀老人，使他们平安、华蜜地度过晚年生活，也是我们年轻人的义务投影老人的图片【课堂小结】【布置作业】【板书设计】L2走向成熟

（2）

1.苍老的实质身体各部分器官功能之间衰退的过程

2.死亡的标记心脏、肺、大脑停止活动

3.人的苍老表现

4.延缓苍老方法养成关怀老人，使他们平安、华蜜地度过晚年生活，也是我们年轻人的义务教学的观念反思。